人教部编版五年级下册语文期末测试卷(含答案)
朱庄水库-人事文员岗位职责
五年级下册语文期末测试卷
一、读句子，根据拼音写词语。
阅兵式上，我国军队以zhăn xīn（
）的面貌出现在巨人面前，他们接
受着人民的jiān dū（
）和检阅。看着这样的场景，人们不得不chéng rèn
（
），中国再也不是那个需要百姓rĕn jī ái è（
）的国家，而变成
了让国人都yĭn yĭ wéi róng（ ）的强国。
二、读一读，选一选。
1.下列加点字的注意完全正确的一项是（ ）
A.篝火（gōu） 倭瓜（wō） 布幔（wàn） 霹雳（pī）
．．．．
B.镌刻（juān） 推荐（jiàn） 撩拨（liāo）
嘎子（gă）
．．．．
C.山涧（jiàn） 胖墩（dūn）
不堪（kān） 黯然（àn）
．．．．
D.矜持（jīn） 企图（qĭ）
踌躇（chú） 顷刻（qīng）
．．．．
2.下列加点字的解释不同的一项是（
）
A.冀复得兔 重复 B.问其故 故事
．．．．
C.吾盾之坚 坚固 D.弗能应 应答
．．．．
3.下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.无边的遐想
舒展双臂 B.出色的车夫 呼吸空气
C.惊异的目光 倾注无限
D.雪白的屏障 闪烁光芒
4.下列歇后语搭配不正确的一项是（ ）
A.瞎子点灯——白费蜡 B.小葱拌豆腐——名声在外
C.秃子头上的虱子——藏不住 D.四月的冰河——开动了
5.下列对句子所用描写方法判断有误的一项是（ ）
A.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（语言描写）
B.（武松）就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空中劈下来。（动作描写）
C.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席心想。（心理描写）
D.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（外貌描写）
三、按要求完成句子练习。
1.你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，
（运用比喻修辞把句子补充完整）
2.二十来个勇敢的
水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
．．．．．．．．．．．
等孩子一浮上来，水手们立刻抓住他，把他救上了甲板。（注意加点部分，用同
样的写法写一句
话）
四、课文内容回顾。
1.下列对人物、出处及特点表述有误的一项是（ ）
A.嘎子 《小兵张嘎》 争强好胜
B.诸葛亮 《水浒传》
才智过人
C.祥子 《骆驼祥子》 结实健壮
D.费奥多罗夫
《童年的发现》 大胆探索
2.根据句意填名言。
（1）“
， ”告诉我们想要文采出众，就要在读
书时下一番苦功夫。
（2）坏事做多了，一定不会有好结果，正如“ ，
”所说。
3.把下面的古诗补充完整。
（1）
，南望王师又一年。
（2） ，也傍桑阴学种瓜。
（3）羌笛何须怨杨柳， 。
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
牧场之国
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之
间。成群的骏马，匹
匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。<
br>辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，
白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜
着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队
的长毛山羊，在见不到一
个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
1.“成群的骏马”一词表明骏马
。“没在什么能够阻挡”说
明了低地的 、 。
2.文中说骏马是“这个自由王国的主人和公爵”是因为（ ）
A.这里是骏马的天地，它们在这里能无忧无虑的生活，自由驰骋。
B.作者对牧场和谐氛围的喜爱。
C.作者为了表明骏马在这里不受约束，夸大了说法。 <
br>3.下面对“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许”这句话的分析，
正确的一项是（
）
A.运用的动态描写，写出了猪群生活的自由自在。
B.运用了比喻的修辞手法，写出了猪群生活的自由自在。
C.突出了作者对荷兰的喜爱，借猪群之口来赞美荷兰的热闹。
4.选文中作者两次说“这就是真正的荷兰”，体现了作者对荷兰的 和
之情。请你用简单的语言概括一下文中所描述的荷兰的样子。
。
（二）课外阅读
笔下犹能有花开
秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的
叶子已经落得差不多了。没事
的时候，我爱到这里来画画。
①那天，我看到我的斜对面坐着一
位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一
顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。
老太太长得
很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得
很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄
我两眼。
我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问
了我一句
:“刚才是不是在画我呢?”我赶紧坦白:“是画您呢。”然后打开旧杂志
递给她看，等待她的评判。②
她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画
的她到底像还是不像，只说了句:“我也会画画。”这
话说得有点儿孩子气，有点
儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高
度
或远度，另一个同学歪着脑袋说:“我也能跳。”
我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说:“您给我画一个。” 她很快就画出一
朵牡丹花，还有两
片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她:
“您画得真好!”她把杂志和笔还给我，
说:“好什么呀!不成样子了。以前，我和
你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛
来。”我说:“您就
够棒的了，都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了，她反问我
:“你猜。”我
说:“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划:“八十八啦!”
八十
八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到
老太太这岁数，能活到这岁数的人
，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面
原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开
，这样的老人并不多。
1.读完全文，我知道文章题目“笔下犹能有花开”说的是
（人物），
这句话有两层含义：一是 ，二是
。
2.读画“ ”的两个句子，体会人物内心。
（1）第①句运用了
描写，从“歪戴着”一词中，我能看出老太太
。
（2）第②句运用了
描写，从“我也会画画”中，我能体会出老太太内
心的想法是：
。
3.在最后一段中，作者说“真让人羡慕”是什么意思？
4.“心中未与年俱老，笔下犹能有花开”，联系生活实际说说，你遇到过这样的
人吗。他是怎
样的状态。
六、习作乐园
你到过哪些地方旅游？哪个地方的美景给你的印象最深？请你回忆一下
，写
出来吧。注意运用动态、静态描写，突出景物的特点。题目自拟，400字左右。
答案
一、崭新 监督 承认 忍饥挨饿 引经为荣
二、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D
三、1.示例：一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
2.略
四、1.B
2.（1）读书须用意，一字值千金
（2）多行不义，必自毙
3.（1）遗民泪尽胡尘里
（2）童孙未解供耕织
（3）春风不度玉门关
五、（一）1.数量多 辽阔 平坦
2.A 3.A
4.喜爱 赞美
荷兰环境优美，骏马奔驰，绵羊、猪群、小鸡和长毛山羊在牧场悠闲地生活。
（二）1.老太太 老太太八十多岁了，还能在纸上画出很美的花儿来
老太太
虽然年纪大了，可是心态很好，她在心理上很年轻。
2.（1）外貌
心态的健康、活泼
（2）动作、语言 你能画成这样，还不错，可是我也不差，我也很会画画呢！
3.两方面的意思：一是这么漂亮的牡丹花是一位八十八岁高龄的老太太画出来的
令人惊叹；二
是老太太这么大年纪了，心态却很年轻。
4.示例：我的奶奶已经六十多岁了，说话做事依旧很利索，
身体健康，她每天晚
上都去跟一群年轻人跳动感十足的广场舞，非常有活力。
六、略