人教版小学五年级下册语文期末测试卷含答案4
河南经贸职业学院教务处-法制教育资料
人教版小学五年级下册语文期末测试卷含答案4
班级
姓名; 成绩:
(时间:120分钟
满分:100分)
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
合计
基础积累——一点一滴,积少成多(50分)
一、读拼音,写字词。(9分)
chà zǐyān hóng īng shén
dǒu sǒu dù jì è hào
( )
( ) ( ) ( )
fàng
sì mò mò yì
yì
( ) 沙( ) 寂( ) 友(
) 战( )
二、读题,根据要求选一选。(10分)
1.下面各组词语中,读音有误的一组是( )
A.模样(mǔ)
炽热(chì) B.蒙古包(m ěng) 脊梁(j ǐ)
....
C.清平乐(yuè) 含情脉脉(mò) D.篝火(gōu)
咀嚼(jué)
....
2.下面各组词语中,完全正确的一组是( )
A.惩法 竹伐 缺乏 军阀 B.硝烟 消费 消夜 销弱
C.妨碍 防护 纺问
仿佛 D.规矩 距离 火炬 狙击
3.下列带点字的意思完全正确的一组是( )
A.同归于尽(全、都)神机妙算(算计) B.胆怯(胆小) 澄澈(水清)
....
C.随心所欲(希望)应接不暇(看) D.亡赖(死) 晏子使楚(出使)
....
4.下面各组词语中,搭配不当的一组是( )
A.无望地哀号
轻轻地吮吸 B.性情温良 心情舒畅
C.希望的火苗 感激的目光
D.发扬风格 增加成绩
5.下列人物及其特点与作品不对应的一组是( )
A.武松 豪放刚强、勇武机敏 《水浒传》
B.严监生 爱财胜命、极其吝啬
《儒林外史》
C.王熙凤 聪明美丽、泼辣能干 《红楼梦》
D.曹操
生性多疑、野心勃勃 《史记》
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三、选词填空。(3分)
开发 开展 开辟
1.“六一”节前,学校( )了一系列庆“六一”的活动。
2.人类应该有计划地( )森林资源,不应乱砍滥伐。
3.为了击溃敌人的进攻,我们在冀中( )了许多革命根据地。
四、下列这段话
中有四个错别字,四处标点使用不当,还有两个病句。请在原文上修
改,注意运用学过的修改符号。(6
分)
知道王阿姨有那么多书刊,我高兴急了,从那已后,我经长到王阿姨家看书。我
告诉
王阿姨:看了这些书,我的习作水平有了明显的改善。她脸上立刻表现了满意的
神色,两天后,她送给我
一本崭新的“小学生课外阅读指导”,说是对我的奖厉。
五、课文精彩回放。(22分)
1.天行健, 。
2.有志不在年高, 。
3.刘关张桃园三结义—— 。
4.“怪生无雨都张伞,
。”出自宋代诗人 的 ,
从中你体会到了两小童
的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗
句: 。
5.那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色 ,不用墨线
的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。
6.《将相和》中的“将”是指
,“相”是指 ,文章通
过 、 、
三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和
好”的经过。
7.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于 。
8.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用 传递敌人入侵的信息,你现在经常通过
获得信息。
9.成语积累:文质( ) 仪表( ) 衣冠(
)
攻无( ) 战无( ) ( )填海
阅读理解——投入地读,体悟文中情趣(22分)
六、文海拾贝。(22分)
(一)课内阅读。(7分)
杨氏之子
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梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨
梅。孔指以示儿曰:
“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.联系上下文,理解下列词语的意思。(3分)
甚: 未:
夫子:
2.用原文中的语句回答。(2分)
杨氏之子反应很敏捷,是从“ ”看出来的,他有礼貌,是从
“
”看出来的。
3.生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼”;汽车后“别让我们因相撞<
br>而相识”。你还发现了哪些有趣的提示语?请选择一句写在下面。(2分)
(二)课外阅读。(15分)
别让任何人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时,老师
出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯
特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想—
—拥有一个牧马场一一详尽地
写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马
棚、跑道、
种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔
的牧马场的梦境中。
可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“F”(差),犹如一盆
冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这
个与他一般高的
毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执著。但是,对于
一个像你这样的孩子来说,这个理想
太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马
场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会
儿,接着说:“如果你重做这
份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分。这个分数对你来
说是非常
重要的,我并不是想为难你。”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他
左思右想,不知如何是好,
便问父亲怎么办。父亲说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一
个重要
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的决定。”一个星期后,罗伯特把这份作业原封
不动地退回给老师,十分坚定地说:“你
可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”
18年后,罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦
想。后来,那个老
师知道后,不无歉意地说:“罗伯特,现在我意识到,当我是你的
老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年
我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是
那样矢(shǐ)志不渝(yú),那样的勇敢,自始至终
都没有放弃你的梦。”
其实,每个人在成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是
我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”
等种种原
因而(破碎 破灭)。
记住,别让任何人偷走你的梦。
1.从文中括号里划去不合适的词语。(3分)
2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
冥思苦想——( ) 疑惑——( )
3.题目中的“梦”其实是指
(用文中的一个词语填空)。文中罗伯
特的“梦”是
。(2分)
4.老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”?(2分)
5.将文中第四自然段画线句子改为转述句。(2分)
6.用“——”画出文中的中心句。(2分)
7.简要概括短文的主要内容。(不超过50个字)(2分)
习作园地——大胆表达心情,展示自我风采(28分)
七、习作。(28分)
题目(一):
读《别让任何人偷走你的梦》这个故事,你有什么感受呢?请联系自己的生活实
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际,写一篇读后感。
题目(二):
在你成长的过程中,有没有这样
一件事,令你印象深刻,令你得到了些启示。如
果你愿意,请用记叙文的方式把它写下来,与评卷的老师
分享你的感悟。
要求:任选一篇,写出自己的真实情感。(字数400字以上)
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参考答案
一、姹紫嫣红 精神抖擞 妒忌
噩耗 放肆 漠 寞 谊 役
二、1.A 2.D 3.B 4.D 5.D
三、1.开展
2.开发 3.开辟
四、
五、1.君子以自强不息 2.无志空长百岁 3.生死之交 4.不是遮头是使风 杨万里
《舟过安仁》 聪明可爱、充满童趣 示例:归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明 5.
柔美
渲染 勾勒 翠色欲流 6.廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
7.剧本 8.烽火
示例:上网、读书看报 9.彬彬 堂堂 楚楚 不克 不胜 精卫
六、(一)1.很。 没有。
旧时对学者或老师的尊称。 2.儿应声答曰为设果
3.示例:小草微微笑,请你绕一绕。
(二)1.划去:埋藏 镇静 破碎 2.左思右想 迷惑 3.理想
拥有一个200
英亩的牧马场
4.因为老师觉得罗伯特的理想不现实,以他的条件根本无法实现。老
师要他确定一个现实些的目标。
5.父亲说,罗伯特已经不小了,要学会自己拿主意,
这对罗伯特是一个重要的决定。
6.记住,别让任何人偷走你的梦。
7.罗伯特从小
就想拥有一个200英亩的牧马场,长大后通过不懈努力终于实现了自己的梦想。
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