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人教部编版五年级语文下册

期 末 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、听短文《故乡的芦苇》,完成练习。(5分)

(一)根据听到的内容完成填空。(2分)

故乡的芦苇!因为你给过“我”不少 的欢乐,所以“我直对
你怀有一种特殊的 之感。每当想起你,“我”就会沉浸在童年
美好的回忆之中……

(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3
分)

1.“我”的故乡在长江口外,东海之滨。

2.“我”喜爱故乡的芦苇是因为它特别的名贵。

3.在那星月交辉的夏季,“我”最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

二、看拼音,写词语。(4分)

三．用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。(4分)

1.领导很快对部署作了调( diào tiáo)整,调( diào tiáo)集了重兵
把守这里。

2.在手榴弹( dàn tán)拉响的前一刻,他还镇定地弹( dàn tán)奏着
钢琴。

四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。(2分)

A.蝴蝶 妒忌 崭新 神机妙算

B.舒缓 板凳 附拥 心惊胆战

C.仓白 奔赴 肢体 肃然起敬

D.包伏 鼓点 吆喝 哭笑不得

五、用“遗”字组成恰当的词语,填在句子的括号里。(4分)

老人在他的( )里明确表示:要遵照他的( ),把他的全部( )
都捐献给灾区儿童,不要( )下一分的钱物。

六、按要求改写句子。(4分)

1.曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李 的人家新造的楼房
刷浆。(缩写句子)

2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上(改写成陈述句)


七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”，误的画“×”。(3分)

1.武松凭借勇敢、机智、灵活和一身拳脚功夫,战胜了老虎。

2.孙膑偷偷地换上了比原来好的马,这才帮助田忌转败为胜。

3.《四时田园杂兴(其三十一)》描写了农村初夏时的紧张劳动气氛。

八、把下列句子补充完整。(3分)

1. ，小人长戚戚。

2. ,才了蚕桑又插田。

3. ，一字值千金。

九、根据情境,完成写话。(3分)

爸爸发现小明在吃晚饭和写作业时,喜欢把家里 各个房间的灯都
打开,就劝说他要节约用电,小明却觉得生活条件好了,无所谓,你要
对小明说 ：


第二部分:阅读积累与运用(30分)

一．阅读短文,完成练习。(15分)

烤鸭、烤牛肉、涮羊肉,素称老北京三大名菜。其中尤以烤鸭最
具北京特色。

北京烤鸭分为焖炉(暗火)与挂炉(明火)两种。便宜坊以传统的焖
炉烤鸭( ),全聚 德以挂炉烤鸭闻名,各有特色,成为闻名中外的京
味莱。烤鸭旧称“烧鸭子”,据说最早起源于山东。元 大都时已有“南
炉鸭”之说。明代在米市胡同有人建了座“金陵便宜坊”,专卖焖炉
烤制的“烧 鸭子”,用秫先将炉体烧热,然后将( )好的白条鸭放入
炉内,关上炉门不见明火,靠炉体的热 量将鸭子烤熟。到了清朝以后,
全城又出现了几家便宜坊分店,原店则加一“老”字。

全聚德采用的是挂炉烤鸭法,烤鸭是用北京填鸭烤制的。其鸭体
肥、肉嫩。烤制时,油脂渗出,将鸭皮 炸脆;鸭腹内烤岀的油将鸭肉烹
熟。烤鸭用的燃料为枣、桃、梨等果木,烤出的鸭子有果香味道;且果< br>木燃尽后不扬灰,可避免烤鸭被污染。烤鸭的烹制过程既( ),又简
单。烤鸭不能用冷冻 鸭,要用当天屠宰的鸭,去净鸭毛和内脏后,在皮
和肉间吹进(压进)空气,在鸭外涂满麦芽糖浆在进烤 炉前,还要用滚
烫的开水把鸭膛内烫一遍,然后才入炉。烤鸭关键在把握好火候,夏天
约25分 钟,冬天则需40分钟方可出炉。时间过短,不熟;时间过长,
就焦了。烤鸭师傳用一根长长的烤杆,挑 起肥鸭放进炉膛,挂在炉梁上,
其间还要有规律地转动鸭体。如此,烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人;口感细膩、香酥、皮脆、肉嫩。

据说,技艺( )的片鸭师傳能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚
一致的108片,且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。由 于火候掌握得
好,吃起来肥而不膩,瘕而不柴,香酥可口。吃时,一般用荷叶薄饼(老
北京人称 之为¨片儿饽饽”)抹上甜面酱铺上葱白丝,卷起来吃;也有
用空心烧饼夹着吃的。根据季节不同,还要 配着萝卜条或黄瓜条。“逛
长城,听京戏,吃烤鸭”是北京旅游的三大特色。有机会请你也去尝尝
正宗的北京烤鸭。

1.给短文拟一个恰当的题目: (2分)

2.选择下列词语填在文中的括号内(所填的词不能重复)。(2分)

娴熟 清理 著称 繁杂

3.
、 、 ，素称老北京三大名菜,尤以
烤鸭最具北京特色。(3分)

4.用“ ”画出焖炉烤制的“烧鸭子”的制作方法。(2分)

5.片烤鸭时有什么讲究(3分)


6.读了短文后,给你印象最深的是哪部分内容为什么(3分)

二、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》,完成练习。(15分)
董存瑞瞪着敌人的碉堡,两眼迸射岀仇恨的火花。他跑到连长身
边,坚决地说:连长,我去炸掉它! ”□连长□我掩护□□战友郅顺义也
恳切地说。连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求。“同志们 ,
扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。

董存瑞抱起炸药包,郅顺义背起两兜手榴弹 ,同时跃岀战壕,冲了
上去他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进几步;郅
顺 义再扔阵,董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送
到郅顺义手里。

敌 人的机枪更疯狂了,子弹嗖嗖地打在董存瑞身边,地上冒起了
点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包( )忽左忽右地匍匐前
进,( )又向前滚了好几米。突然,他身子一震,左腿中了一枪。他
用手一摸,全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一
道火网。董存瑞离碉堡只有几十 米了。他隐蔽在一小抉凹地里。郅顺
义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟,猛冲到桥下< br>
董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包
放在哪儿呢他想把炸 药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把
炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮 的冲锋号响了,
惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,
站在桥底 中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导

火索“哧哧”地冒着白烟, 闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的 光芒。
他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为新中国,冲啊!”

巨大的喊 声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,
沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了 全部敌人。胜利的红
旗在隆化中学上空迎风飘扬。

1.在第1自然段的“□”里填上恰当的标点。(2分)

2.在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)

3.董存瑞和郅顺义是怎样配合的(2分)


4.董存瑞在冲到桥下前遇到了哪些困难(2分)


5.董存瑞在安放炸药包时遇到了什么麻烦他是怎么解决的(4分


6.谈谈你对文中画“ ”句子的理解。(3分)

第三部分:习作(35分

有人说健康就是幸福,有人说有 钱就是幸福,有人说快乐就是幸
福,请你选择件具体的事来说一说你对幸福的理解。要写出幸福的原因和幸福的感受。题目自拟。

参考答案：

第一部分:基础知识积累与运用

一．短文内容

长江口外,东海之滨,有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。

生我养我的故乡给 我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆,然而,最令
我永远不能忘怀的,却是故乡那些朴实无华的芦苇。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未退
尽寒意的泥土里探出尖尖 的靛青色的脑袋。它长得很快,要不了多少
日子,就可以长到几尺高,快活地舒展出它那狭长的叶子。到 这时候,
我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,吹出各种
悦耳的乐音。在那 星月交辉的夏季,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓
纺织娘。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里, 然后将笼子挂
在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡。

啊,故乡 的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你
怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你,我就会 沉浸在童年美好的回
忆之中。

(一)童年 亲切

(二)1. √ 2.× 3.√

二、肥沃 仓库 安葬 袭击

三、1. tiáo diào 2. dàn tán

四．A

五、遗嘱 遗愿 遗产 遗漏

六、1.曹小三给楼房刷浆。

2.蜻蜓飞得那么快,追不上。

七、1.√ 2.× 3.√

八、1.君子坦荡荡

2.乡村四月闲人少

3.读书须用意

九、示例:勤俭节约是中华 民族的传统美德,我们定要学会节约,反对
浪费。节约是一种良好的习惯,即使生活条件好了,也要想到 积少成多,
我们要从小事做起,为祖国的发展做贡献。


第二部分:阅读积累与运用

一、1.全聚德的烤鸭

2.著称 清理 繁杂 娴熟

3.烤鸭 烤牛肉 涮羊肉

4.用秫先将炉体烧热,然后将(清理)好的白条鸭放入炉内,关上炉门
不见 明火,靠炉体的热量将鸭子烤熟。

5.将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一致的108片,且每 片上都有皮、
有肥肉、有瘦肉。

6.示例:是全聚德制作烤鸭的过程,感觉过程描写 得很精细,给人以视
觉体验,读起来是种享受。

二．

1.“ ， ！”

2.一会儿 一会儿

3.董存瑞抱起炸药包,郅顺 义背起两兜手榴弹,同时跃出战壕,冲了上
去。他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进 几步;郅
顺义再扔一阵,董存瑞再跃进几步。

4.敌人的火力很猛,自己左腿又负伤。

5.炸药包无处可放。他用手托起炸药包,顶住桥底。

6.这条道路是董存瑞用生命 换来的,是宝贵的,战土们为了董存瑞的

牺牲和最后的胜利在奋勇地杀敌。


第三部分:习作

略。