语文A版五年级下册语文期末测试题及答案()

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2020年08月07日 10:54
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暮光大扫除-城市地下空间工程



语文A版五年级语文下册期末测试题及答案

班级 姓名 分数

一、仔细看拼音,整洁规范地写出汉字来。(6分)


wēi yí páng bï zhì huì
1.长城在群山( )中盘旋,气势( ),充分体现了古代人民的( )
dán qiè mǐn jié dîu jiāng
2.( )的小猴动作( ),捧着( )喝着,看到它精彩的表演,让人愉悦。

二、选择题,以下每道题答案只有一项正确,请将正确答案的序号填写在( )里。(16
分)

1.下列四组词语中,没有错别字的一组是: ( )
①惊心动魄 应接不瑕 弄巧成拙
②姹紫嫣红 前俯后仰 千钧一发
③振耳欲聋 掩耳盗铃 画蛇添足
④气势凶凶 坚贞不屈 目光炯炯
2.下列四个句子中,没有错误的一句是: ( )
①走进圆明园,我们就看到满园的断垣残壁。
②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。
③我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
④六月的重庆,是一个炎热的季节。
3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是( )
①答应别人的事能不守信用吗? ②答应别人的事非守信用不可!
③答应别人的事非守信用不可吗? ④答应别人的事不能不守信用。
4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。 ( )
“圆明园( )建筑宏伟,( )还收藏着珍贵的文物。”

--1--



①因为„„所以„„ ②即使„„也„„③虽然„„但是„„ ④不但„„而且„„
5.标点符号用得正确的一组是( )
①王老师正想说什么?这时上课铃响了。
②我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”
③王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
④菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
6.孙悟空这一形象出自( )
①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《水浒传》 ④《西游记》
7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗出自( )
①《题西林壁》 ②《送孟浩然之广陵》 ③《芙蓉楼送辛渐》 ④《望庐山瀑布》
8.下面哪个故事不是三国故事( )
①齐天大圣 ②赤壁大战 ③大闹天宫 ④孙悟空三打白骨精

三、根据积累填空。(22分)

1.竹外桃花三两枝, 。
2.借问酒家何处有 ,__________________________________。
3.在《芙蓉楼送辛渐》一诗中,体现朋友之间感情深厚的诗句是
“ , 。”
4.《望庐山瀑布》中体现诗人丰富的想象的诗句是: ,
5.蛇固无足, ?遂饮其酒。
6.《掩耳盗钟》中“欲负而走。”的意思是
7.“五一”期间,旅游胜地张飞庙人来人往,热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成
语: 、 、 。
8.《长征》一诗中表现红军长征胜利后喜悦性心情的诗句是
9.下面广告中的成语不应该故意写错,请改正,将正确的字写在( )里。
蚊香广告——默默无蚊( ) 烧鸡店广告——鸡不可失( )
白酒广告——酒负盛名( ) 治咳嗽广告——咳不容缓( )
10.根据下面的情境,请填上合适的词语、句子等。
清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了用

--2--



、 等词语来描写这美丽的 花园。这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽
皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师 批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花
草树木,我忙向他解释:
值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个“奖励”,让我帮助学校设计
一条爱护花草树木的提示语。我是这样设计的: 。
李时珍为了写好医药书,向当地的老农、渔民、猎人询问,这正好印证了《论语》中
的名句。
课堂上小明有时候总是不懂装懂,老师就用《论语》中: 的
语句来教育他。他也没有好朋友,想用送人家玩具来找到朋友,这时你可以用
名言 来劝告他。

四、按正确顺序排列下面句子。(7分)
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
五、阅读(19分)
母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中注视着它的进展;尔后,为了收集
作 文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古
稀的外祖 父特意买了观光券,领我上了桥,他要同我讲一讲我母亲„„
我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到 这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的
地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的 照片外,就是旁人的叙说了。母亲是一个十分

--3--



尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与工作
的人 们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,【 】妈妈的领导
换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,【 】年年都有人带着礼物来看望我,向我 讲述妈妈当
年„„生怕我把妈妈________(健忘、遗忘、忘怀)。
外祖 父望着脚下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水,牵着我的手说:“你妈
妈若能 看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江
了,刮风下雨 ,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不
好好用功读书,将来 怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后________
(遗嘱、嘱咐、遗 托)的话语啊!”
外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去 的那一刻,也许就想到
了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉 快,毕竟失去了
只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命 的时候,
母亲平静地再三叮嘱开刀的医生:“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上,代她 多
看看这美丽的景色。
在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领
导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部
我相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。
1、从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。(2
分)

2、在文中【 】里填上恰当的关联词语。(2
分)

3、在文章最后一小节加上合适的标点符号。(2
分)

4、选择最恰当的答案填在( )里(可选一个,也可多选)。(2
分)

(1)外祖父和“我”登桥是( )
A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。
C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是说( )
A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。
C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。
5、根据文章内容填空。(4
分)

母亲是___ _____毕业,职业是_________,在_________厂工作,几乎年年被评为________ ___或
____________,最后因____________而去世了。

--4--



“这话埋在我心里10多年了”,“这话”是指文章中“___________
____ ______________________________________”这句话。
6 、文章第4节中,“我感受到一种种神奇的力量„„”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?
“我” 是如何感受到这种力量的?(3
分)

_____________________ _________________________________________
___ __________________________________________________ _________
7、文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“ 我”深沉的爱。“我”
是从哪些方面感受到的?(4


_______ __________________________________________________ _____
_______________________________________ _______________________

六、习作(30分)
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都
会在情感深处留 下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
回首往事,你会有什么感 受和启示呢?
请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。




参考答案:

一、
逶迤 磅礴 智慧 胆怯 敏捷
豆浆
二、
② ① ③ ④ ②④ ① ②
三、
春江水暖鸭先知。 牧童遥指杏花村。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。飞流直下三
千尺,疑是银河落九天。子安能为之足 想要背着钟跑。略 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
闻机久刻 略 略 三人行必有我师。知之为知之,是知也。不要靠馈赠来获得朋友。
(一至三题,为了考查学生基础知识的掌握情况)
四、
5342167
五、1、雄伟壮观 遗忘 奔流不息 遗托


--5--



2、虽然 但是 不仅 还
3、,,:“, 、, 、,,„„”
4、BC B
5、中专 医生 钢铁 先进人物 优秀党员 绝症今后社会更朝前发展,不好好用功读书,
将来怎么做一个有用的人
6、略
7、略
(四、五题是为了考查学生的阅读能力)
六、作文(考查学生的写作能力)


--6--



语文A版五年级语文下册期末测试题及答案

班级 姓名 分数

一、仔细看拼音,整洁规范地写出汉字来。(6分)


wēi yí páng bï zhì huì
1.长城在群山( )中盘旋,气势( ),充分体现了古代人民的( )
dán qiè mǐn jié dîu jiāng
2.( )的小猴动作( ),捧着( )喝着,看到它精彩的表演,让人愉悦。

二、选择题,以下每道题答案只有一项正确,请将正确答案的序号填写在( )里。(16
分)

1.下列四组词语中,没有错别字的一组是: ( )
①惊心动魄 应接不瑕 弄巧成拙
②姹紫嫣红 前俯后仰 千钧一发
③振耳欲聋 掩耳盗铃 画蛇添足
④气势凶凶 坚贞不屈 目光炯炯
2.下列四个句子中,没有错误的一句是: ( )
①走进圆明园,我们就看到满园的断垣残壁。
②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。
③我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
④六月的重庆,是一个炎热的季节。
3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是( )
①答应别人的事能不守信用吗? ②答应别人的事非守信用不可!
③答应别人的事非守信用不可吗? ④答应别人的事不能不守信用。
4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。 ( )
“圆明园( )建筑宏伟,( )还收藏着珍贵的文物。”

--1--



①因为„„所以„„ ②即使„„也„„③虽然„„但是„„ ④不但„„而且„„
5.标点符号用得正确的一组是( )
①王老师正想说什么?这时上课铃响了。
②我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”
③王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
④菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
6.孙悟空这一形象出自( )
①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《水浒传》 ④《西游记》
7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗出自( )
①《题西林壁》 ②《送孟浩然之广陵》 ③《芙蓉楼送辛渐》 ④《望庐山瀑布》
8.下面哪个故事不是三国故事( )
①齐天大圣 ②赤壁大战 ③大闹天宫 ④孙悟空三打白骨精

三、根据积累填空。(22分)

1.竹外桃花三两枝, 。
2.借问酒家何处有 ,__________________________________。
3.在《芙蓉楼送辛渐》一诗中,体现朋友之间感情深厚的诗句是
“ , 。”
4.《望庐山瀑布》中体现诗人丰富的想象的诗句是: ,
5.蛇固无足, ?遂饮其酒。
6.《掩耳盗钟》中“欲负而走。”的意思是
7.“五一”期间,旅游胜地张飞庙人来人往,热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成
语: 、 、 。
8.《长征》一诗中表现红军长征胜利后喜悦性心情的诗句是
9.下面广告中的成语不应该故意写错,请改正,将正确的字写在( )里。
蚊香广告——默默无蚊( ) 烧鸡店广告——鸡不可失( )
白酒广告——酒负盛名( ) 治咳嗽广告——咳不容缓( )
10.根据下面的情境,请填上合适的词语、句子等。
清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了用

--2--



、 等词语来描写这美丽的 花园。这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽
皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师 批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花
草树木,我忙向他解释:
值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个“奖励”,让我帮助学校设计
一条爱护花草树木的提示语。我是这样设计的: 。
李时珍为了写好医药书,向当地的老农、渔民、猎人询问,这正好印证了《论语》中
的名句。
课堂上小明有时候总是不懂装懂,老师就用《论语》中: 的
语句来教育他。他也没有好朋友,想用送人家玩具来找到朋友,这时你可以用
名言 来劝告他。

四、按正确顺序排列下面句子。(7分)
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
五、阅读(19分)
母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中注视着它的进展;尔后,为了收集
作 文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古
稀的外祖 父特意买了观光券,领我上了桥,他要同我讲一讲我母亲„„
我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到 这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的
地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的 照片外,就是旁人的叙说了。母亲是一个十分

--3--



尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与工作
的人 们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,【 】妈妈的领导
换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,【 】年年都有人带着礼物来看望我,向我 讲述妈妈当
年„„生怕我把妈妈________(健忘、遗忘、忘怀)。
外祖 父望着脚下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水,牵着我的手说:“你妈
妈若能 看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江
了,刮风下雨 ,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不
好好用功读书,将来 怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后________
(遗嘱、嘱咐、遗 托)的话语啊!”
外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去 的那一刻,也许就想到
了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉 快,毕竟失去了
只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命 的时候,
母亲平静地再三叮嘱开刀的医生:“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上,代她 多
看看这美丽的景色。
在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领
导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部
我相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。
1、从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。(2
分)

2、在文中【 】里填上恰当的关联词语。(2
分)

3、在文章最后一小节加上合适的标点符号。(2
分)

4、选择最恰当的答案填在( )里(可选一个,也可多选)。(2
分)

(1)外祖父和“我”登桥是( )
A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。
C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是说( )
A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。
C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。
5、根据文章内容填空。(4
分)

母亲是___ _____毕业,职业是_________,在_________厂工作,几乎年年被评为________ ___或
____________,最后因____________而去世了。

--4--



“这话埋在我心里10多年了”,“这话”是指文章中“___________
____ ______________________________________”这句话。
6 、文章第4节中,“我感受到一种种神奇的力量„„”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?
“我” 是如何感受到这种力量的?(3
分)

_____________________ _________________________________________
___ __________________________________________________ _________
7、文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“ 我”深沉的爱。“我”
是从哪些方面感受到的?(4


_______ __________________________________________________ _____
_______________________________________ _______________________

六、习作(30分)
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都
会在情感深处留 下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
回首往事,你会有什么感 受和启示呢?
请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。




参考答案:

一、
逶迤 磅礴 智慧 胆怯 敏捷
豆浆
二、
② ① ③ ④ ②④ ① ②
三、
春江水暖鸭先知。 牧童遥指杏花村。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。飞流直下三
千尺,疑是银河落九天。子安能为之足 想要背着钟跑。略 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
闻机久刻 略 略 三人行必有我师。知之为知之,是知也。不要靠馈赠来获得朋友。
(一至三题,为了考查学生基础知识的掌握情况)
四、
5342167
五、1、雄伟壮观 遗忘 奔流不息 遗托


--5--



2、虽然 但是 不仅 还
3、,,:“, 、, 、,,„„”
4、BC B
5、中专 医生 钢铁 先进人物 优秀党员 绝症今后社会更朝前发展,不好好用功读书,
将来怎么做一个有用的人
6、略
7、略
(四、五题是为了考查学生的阅读能力)
六、作文(考查学生的写作能力)


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