最新人教版五年级语文下册期末测试题
观刈麦-技术员工作总结
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人教版五年级第二学期期末测试
语 文 试 题
一、
看拼音、写词语，把字写端正。（8分）
xiū sè
xuàn rǎn dù jì jù jué
（
） （ ） （ ） （ ）
jì
diàn ɡān jú fànɡ sì wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、、请给下列形近字组词。（4分）
硝（ ） 暇（
） 壁 （ ） 寞（ ）
艄（ ） 瑕（
） 璧 （ ） 漠（ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（
）纷
（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（
）请罪
四、仿写句子（4分）
1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨，那是
五、日积月累,学以致用。（10分）
1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史
名著的课文。我们知道《草船借箭》
是根据《
》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《 》，特别是出
自《史记》的《
》一文中作者为我们塑造了
的
蔺相和
的廉颇等人物形象，给人们留下了
深刻的印象。
2、岳飞的“莫等闲，
”让我们意识到
3、在本册的学习中，我最喜欢《
》这首诗（词），我还能准确地默写在
..
..
下面：
六 语文实践。（8分）
这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习
我知道了：人类传
递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用 、
形式；现代，人
们都采用 、 、
等形式，这些信息传递方式使传输速度、
效果日新月异。
围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：（简单写出一两项活动）
在参与这些活动的过程中我明白了：
七 阅读天地。
（一） 课内阅读（19分）
四五十年以前我
在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在
养花。他们的花不像在中国那样
，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都
朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾
问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她
莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都
是
、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看
的人
， 。每一家都是这样，在屋子里的时
候，
；走在街上的时候，
。人人
为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1、请你按原文内容填空。（6分）
2、原文结尾处作者曾经感叹道“多么奇丽的景色！多么
奇特的民族！”请你仔细品读上面两段
话，写一写作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？（3分）
3、品读这段话思考，并完成下列填空。（6分）
品读这段话的过程中，我仿佛正走在德国的
大街小巷，在这里我看到了
__________________________________
_______________________________
，听到了
..
..
闻到了
我心中在想
4结合生活实际，举例谈谈你对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”
的理解。（4分）
（二）悬崖上的草莓（18分）
．
一个青年仿佛（fú fó ）是天生的失败者
-----求学、创业、觅职未天遂(suí)人愿。胸
中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。
那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至
想就此结束自己的生命。有人告诉他：在
深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。
青年
来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖
上有一丛草莓，你去
给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”
山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，
那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而
不可及。
．
他不禁(jīn
jìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，
不再理会。
他
在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干
脆算了，却又明知
，这是自己最后的机会。
他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是
最佳的途
径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------
还不到三分之一，
他不得不力竭而返。
抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。
他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后
他开始第二次向顶峰攀登。
失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过
..
..
几步之遥。
终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他
急切地问：’大师，现在你可以告诉
我成功的秘（诀 决）了吧？
高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜！”然后又说：“你不是已经成功了吗？”
他在瞬间恍然大悟。
1、 请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。（2分）
2、 请你联系上下文写出带点字的意思。（2分）
．．
几步之遥（
） 滔滔不绝（ ）
3、写出下列的词语的近义词。（2分）倾吐（
） 痛楚（ ）
4、读一读4—10自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。（4分）
当他遇到 这一困难时，
他
； 当他遇到 这
一困难时，他
。
5、请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥”
时他心中会想些什
么？写在下面的横线上。（4分）
6、“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?请你联系上下文写在下面的横线上。（4）
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_______
七 习作。 （25分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、
愧疚……先想好写谁，
写
他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。
要求：内容具体，有真情实感，题目自拟。
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