泗阳教育-小学英语教师总结

人教版小学五年级下册语文期末测试卷
（ 90分钟完卷 满分100分）
学校______班级______ 姓名______得分_________
第一部分 选择题（每题２分，共３４分
）
１—３题为听力测试。
1当缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来____________生命。（）
A 维持 B供养 C拯救 D持续
2、骆驼的嗅觉很_______________,什么地方有水源，它都能找到。（）
A 迟钝 B 机敏 C灵敏 D敏捷
3、根据短文的内容判断，选择正确答案。（）
⑴、骆驼生活在平原里。
⑵、骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。
⑶、骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到松软的沙子里去。
4.选择音节的拼写规则完全正确的一组词语（）
A 关切(guān qiè) 引诱(yǐn ioù) 杰出(jié chū)
B 阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao)
C咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma)
D 偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng)
5. 下列成语有错别字的一组是（ ）
下列成语书写正确的一组是( )(２分 )
A、杯水车薪 不翼而飞 美仑美奂 始料不及
B 绞尽脑汁 随心所欲 翻来覆去 默不做声
C 完好无损 了如指掌 安居乐业 若无其事
D势不可当 雪中送炭 迫不急待 赴汤蹈火
6. 依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
（1）许多年以后，这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形。
（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描写的事物，往往给人以一种（ ），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。
（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（ ）之作。
A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工
D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7.下面成语中加点字意思相同的一组是（ ）
A风雨交
．
加 交
．
头接耳 B锐不可当
．
当
．
之无愧
C漠
．
然置之 漠
．
不关心 D挑拨离间
．
亲密无间
．


8.、根据情境，填入横线最恰当的一项是( )(２分)
小红为爸爸送行，列车已开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去，边跑边喊道：
A、爸爸，你到武汉后抽空去书店给我买一套新版的《哈利波特》。
B、爸爸，给我买一套《哈利波特》，要新版的。
C、爸爸，最近武汉的书店开始卖新版的《哈利波特》，给我买一套。
D、爸爸，给我买一套语文老师最近推荐的新版的《哈利波特》。
9.下列各句画线词使用错误的一项是（ ）
A、母亲还是一如既往地鼓励我。
B、一时的失败算不了什么,来日方长,只要你努力就一定有收获。
C、昨天下了场大雪,今天植物上又覆盖了厚厚的一层霜,真是雪上加霜啊!
D、我忘带语文书了,心里一直忐忑不安,害怕老师批评。
10.下列句子没有语病的一句是（ ）
A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

11.下列句子中不属于比喻句的一句是（ ）
A他们空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
B你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。
C他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
D每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。

12.下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ）。
A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《聊斋志异》 D、《西游记》
13.周瑜这一人物形象出自（ ）
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》
14. “完璧归赵”这个故事发生在（ ）。
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

15.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的（ ）
A、《江城子》 B、《水调歌头》 C、《念奴娇》 D、《浣溪沙》

16.下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是（）
（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
（2）弯弯的月亮犹如一只小船。
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐
趣。
（4）黄河掀起了万丈巨浪。
A．比喻 拟人 排比 夸张 B．拟人 比喻 夸张 排比
17. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句诗的作者是（ ）
A、苏轼 B、柳公权 C、颜真卿 D、怀素

第二部分 积累与运用（共10分）
18.孔指以示儿曰：“_________ ”儿应声答曰：“______________ 。” （2分）
19. _________，无以至千里。不积小流，无以成江海。
路曼曼其修远兮，_____________________。
天行健，__________________。
怪生无雨都张伞，__________________。（4分）
20. 默写《牧童》。（注意书写美观）（４分）







第三部分 阅读感悟（总分26分）

课内阅读（10分）
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见 了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国

人 。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都
得意扬扬 地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎
么不知道哇?淮南 的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为
水土不同吗?同样的道理 ，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，
也许是两国的水土不同吧。”楚 王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫
取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、写出“面不改色”“安居乐业”在文中的意思。(4分)
面不改色：
安居乐业：
２、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处?(2)
３、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?(２分)
４、你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。 (２分)
课外阅读（共16分）
《爱，有时是一种错误》
(1)这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。 < br>(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤
动，草地一下子灿烂起来。
(3)父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。
(4 )一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪
尽了初绽 的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般
抵抗黑暗，在影 子里依旧晃眼。
(5)父亲笑着问我：“喜欢么?太阳花很漂亮呢!”
(6)太阳花?怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
(7)很快的，我的窗台上也有了一盆太阳 花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜
甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清 晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每
天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待 里成长。
(8)时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
(9)终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我
忘 记了什么。

(10)我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的 那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台
上本该有一片彩霞，我的太阳花!可是，一切都不一样了，枯黄的 枝条在花盆里盘旋，有的已经伸
出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。 < br>⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，
第四部分 习作
两题任选一题（30分）

定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相 关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我
家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这 一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把
太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的 同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是
批判，我的爱，错了。
⑿转身的瞬间，我想起好多 过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们
放进自己的空间，可到了最后，我 总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人
也无法得到。
⒀其实很多时候，爱，是一种错误。
1.文章多处描写了太阳花，分别是草地上______ ________________的太阳花;我照料下窗台上茂盛
的太阳花;我疏忽后窗台上____ _______________的太阳花，前后形成___________________，突出
了主题。(3分)
2.解释第(4)段加点词“灼灼”在文中的意思。(１分)
灼灼：__ __________________________________________________ _______________
3.文中第(7)段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟 人句，要求与前面的句子保持连贯，
情味和谐。(2分)
很快的，我的窗台上也有了一盆太阳 花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜
甜地笑，_________________ __ 。
4.将第(7)段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天 ，每夜。”
改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好 ?为
什么?(4分)
________________________________ _________________________
5.第(10)段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。(2分)
唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
_______________ __________________________________________
6.第 ⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里?文章最后又说“其
实很多时 候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。(4分)
__________________ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ________________________________
1.小学生活中，写作业 几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多
的事情发生。请你以“作业”为线 索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上 填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教
训”等，把题目补充 完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。附：听力短文及参考答案
听力测试短文
《骆驼》
骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的 地方很少，
骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻 孔就
紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的< br>脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草
多的地方，它吃的包宝德，喝的足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，
它就 用自己的积蓄来维持生命。

答案
第一部分
1.A ２.C ３.B ４.Ｃ ５.C ６.D.7Ｃ ８.B 9. Ｃ 10.Ａ 11.C 12.Ｃ 13.Ｃ 14.Ａ 15.Ｂ
16.B 17.C
第二部分
18. 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 不积小流
19不积硅步 吾将上下而求索
君子当自强不息 不是遮头是使
20 略
第三部分课内阅读
、1.面不改色：形容晏子临危不惧，从容自若。

安居乐业：安定地生活，愉快的工作。
2. “大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。 可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安 居乐业，好好地劳动，一到楚国，就
做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
妙处：晏子 的话不但形象生动地点明了齐国人在楚为盗的原因，而且又回敬了楚王治国无方，造成
楚国社会风气不好 ，致使好人变成盗贼。显示出他不卑不亢、彬彬有礼。
3. 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
4.晏子是一个能言善 辩、机智勇敢、正气凛然、热爱祖国的人，他在与楚王的三次斗智中维护了自
己和国家的尊严。

课外阅读
1。文章多处描写了太阳花，分别是草地上灿烂的太阳花；我照料下窗台 上的太阳花；我疏忽后窗
台上凋零枯萎的太阳花，前后形成对比，突出了主题。
2略。 < br>3很快地，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜
地笑，望着我调皮地眨着眼睛。

4答：好，把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调 了“我”拥有太阳花时那种占有的自得
和满足感。
5． 唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。 唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，
显然是不会再开放了。
6．答：“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。
习作评分要求：
一类文 ２６—３０分
主题明确，内容具体，感情真实，结构严谨 ，条理清晰，分段表述，语文流畅，用语准确，形象生
动，卷面整洁，书写工整。
二类文 ２２—２６分
主题较明确，内容具体，感情真实，结构完整，层次较分明，分段表述，语文较通顺，用 语较准确、
形象，较生动，错别字少，卷面整洁，书写规范。
三类文１８—２２分
主题基本明确，内容比较具体，感情表达基本符合习作要求，结构较合理，层次较清楚，分段表述，

语言较通顺，用语较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。
四类文１４——１８分
主题基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较乱，语文基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范。
五类文１４分以下
中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构 混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。
备注：１、作文先定级给分，再另外扣错别字分和无题目分；
２、无题目扣２分；３、错别字：１—２个扣0.5分，３至４个扣１分，２分封顶。（相同错别字不重复扣分）。


小学五年级语文下册期末试卷双向细目表
2018年06月
题号 分值 知识点
34分 1-3听记
（1-17题题4.要求会读、会写字的读音、写法
积累运用 型为选择题，5判断
每题2分。16.成语在具体语境中的运用
—3题为听力7.近义词
测试，要有听8.反问句描写方法
记材料。） 9词语在语句中的正确运用.
（18题是名 10.修辞手法
12-15.文学常识
16.修辞手法
17名言佳句积累
第二部分 （18.19题是名言佳句识记
积累与运用 名言佳句补古诗积累
充，题型为填
空题，每空1
分共6分。）

书法展示
4分
（在田字格里
默写诗句）
1. 汉字书写
2. 诗句理解积累

阅读感悟
26分
（课内阅读
10分，课外阅
读16分）
词句的理解、品悟，主要内容的概括；表达方法的领悟；
联系实际谈体会。
习作创新 30分 语言文字运用（文从字顺、通过具体事例表达真情实感）