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第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎
学习重点
1.记：掌握本文的字音、词语及蒲松龄的名言名句。
2.读：品读课文，鉴赏小说人物形象。
3.练：掌握作品浪漫主义创作手法。
4.写：发挥想象力写一个具有浪漫主义色彩的片段。

一、诵记名言警句
蒲松龄名言名句
1.有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
2.一人飞升，仙及鸡犬。
3.泪中为写相思字，写到相思泪转多。
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
5.达人观之，生死一耳；何必生之为乐，死之为悲？
6.宴笑友朋多，患难知交寡。
7.欲读天下之奇书，须明天下之大道。
二、了解文学常识
1.作者简介
蒲松龄(1640—1715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今山东淄博)人。出身 于一个逐
渐败落的地主家庭，书香世家。蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名， 但以后屡试
不中。后家贫，应邀到李希梅家读书。31岁时，迫于生计，受聘为江南宝应知县孙蕙的幕僚 ，这是他一生
中唯一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。南方的自然山水、风俗民情，官场的腐败 、人民的痛苦，
他都深有体验。此后因不满于整日与应酬文字打交道，“无端而代人歌哭”(《戒应酬文 》)，不久便辞幕返
乡。北归后，以到缙绅家设馆为生，主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。71岁撤 帐归家，过了一段饮酒
作诗、闲暇自娱的生活。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁 贡生，因此对科举制度的
不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻逸事，吸取 创作营养，熔铸进自己的
生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，在作品中以花妖狐魅的 幻想故事，反映现实生活，
寄托自己的理想。除《聊斋志异》外，还有文集4卷，诗集6卷；杂著《省身 语录》《怀刑录》等多种；戏
曲3种；通俗俚曲14种。
2.相关链接
《聊斋志异 》中作者借助鬼狐花妖与人之间的恋爱，表现作者理想中的爱情，从而表现了强烈的反封建礼
教的精神。 此外，蒲松龄由于科举失意，长期为官宦人家做私塾教师，故书中有对科举制度的抨击与批判，

< br>
反映了科举的弊端；同时，作者长期身居下层，了解人民的疾苦，书中揭露了统治阶级的腐败残 暴，歌颂
了被压迫人民的反抗斗争，也赞扬了人们群众高尚的道德情操。
三、夯实基础知识
1.字正音准
(1)单音字
①相狎( ) ②辄不至( ) ③萎悴( )
．．．
④涕洟( ) ⑤连袂( ) ⑥愀然( )
．．．
⑦悒悒不乐( ) ⑧欷歔( ) ⑨觇( )
．．．．
⑩不惮( ) ⑪祗候( ) ⑫遽出( )
．．．
(2)多音字


相称 
①相



长相 



旋即 
③旋



旋风 





伺机 
②伺



伺候 


(3)辨形组词


籍 
①



藉 



昵 
③



忸 



斫 
⑤



颀 






垢 
②



诟 



俾 
④



稗 



恻 
⑥



测 




2.涵咏词义
(1)词义理解
①秀外惠中：_________________ __________________________________________________ __
②得陇望蜀：_____________________________________ ________________________________
③助纣为虐：_______ __________________________________________________ ____________
④衣冠楚楚：___________________________ __________________________________________
(2)近义词辨析
①秀外惠中·眉清目秀
辨析 两个词都有“容貌好看”之意，但前者还包括内心聪明，后者只是形容人容貌清秀不俗气。
例句 a.生握腕曰：“卿____________，令人爱而忘死。”
b.因为本是贵族子弟，所以往往____________，举止娴雅，而知识水准也相当高。
②不刊之论·不易之论
辨析 都有“不可改变”之意。但前者指文章或言辞精准得当，无懈可 击，强调“不可磨灭”；后者强调
“论断或意见非常正确，不可改变”。

例句 a.他写的评论从事实出发，有理有据，语言锋利，思维深入，让人无可辩驳，属于____________。
b.人民群众是历史的创造者，这确是____________。
四、速读感知课文
1.梳理《香玉》一文的情节结构并概括每一部分的大意。
答：_____________ __________________________________________________ _____
________________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ _________
____________________________________ ____________________________________
_________ __________________________________________________ _____________
2.《王六郎》一文表达了怎样的主题？
答：_______ __________________________________________________ ___________
__________________________________ ______________________________________
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一、重点突破
1.《香玉》中香玉和绛雪二人性格迥异，个性鲜明，作者在文中是 如何刻画这两个人物的？请加以分析。
答：__________________________ __________________________________________
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2.蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手，他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点？作者是怎 样表现的？
答：______________________________________ ______________________________
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______________________________________ __________________________________
___________ __________________________________________________ ___________
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3.结合课文，说说王六郎的性格特征。
答：_____________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________
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4.《王六郎》中许姓渔夫这个人物出场很多，你是如何看待这个人物形象的？
答：____ __________________________________________________ ______________
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二、疑点探究
5.传统的才子佳人小说的结局一般都是“大团圆”，哪怕无法“大团圆”，也 来个充满浪漫色彩的“化蝶双
飞”或“鸳鸯相向鸣”。但小说《香玉》在结尾处却不这么处理，而是设计 了一个凄婉的结局“一去而两殉
之”，你认为这样安排好不好？为什么？
答：_______ __________________________________________________ ___________
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6.王六郎在面对“投胎转世”问题时做出了抉择，而渔夫也在做同样的抉择。对于渔夫的最后决定，我们该怎样看待？是赞同还是批判？
答：___________________________ _________________________________________
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三、美点赏析——奇诡莫测的幻化美
7.以课文为例，说一说《聊斋志异》浪漫主义的写作特点。
答：____________ __________________________________________________ ______
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四、随堂写练
8.《聊斋志异》堪称一部集浪漫主义情节与细节之大成的作品。
请发挥你的想象力，写一个具有浪漫主义特点的片段。400字左右。
妙笔生花 _____ __________________________________________________ _______
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心香一瓣话《聊斋》
每当走进《聊斋》，最令人玩味不 尽的是那余香冉冉。令人思绪遐
与书生一个个美丽而神奇的故事，而那“入木三分的刺吏刺贪”，更让< br>龄的辛酸与心灵呐喊。——题记
有这样一部小说，它纯属作者教书之暇的业余创作，其光芒却盖
无数文人拈断数茎须的苦心孤诣。
有这样一部小说，它雅俗共赏，老少咸宜。它不摆三国的帝 王将相谱，它不进侯门深似海的红楼，更
不学那激进革命的梁山好汉，它甚至不屑模仿那人民智慧、反抗 精神化身的孙悟空。它正统而又非正统，
它传奇而又非传奇，它深刻而又不深刻，它直抒胸臆，把现实的 矛盾转移到幻想的领域，它酣畅淋漓，游
刃有余。如果说名著总是给人大气的感觉，它所塑造的是政治家 、革命家、先知者，那么，《聊斋》就是一
个小小的平民乐园。甚至，你可以从那花妖狐魅的妩媚中，从 那“娇波流慧”的狐仙与“举手酸厮”的书
生的眼神交流中品出那么一种浓浓的小资浪漫情调，它就是那 么缠缠绵绵，柔情缱绻，那么地让你爱不释
手。
《聊斋》是一本我每晚必读的书，不看是不能 入眠的。婴宁则是其中我最钟爱的女性形象，你想啊，
在一个“梅柳渡江春，晴光转绿”的早春时节，高 丘低垄，近水远山；一边是柳染鹅黄，一边是麦铺鸭
绿，踏着那泥融沙软的小路，又一个狐仙与书生的美 丽爱情故事就这样发生了。如此自然，令你心旷神怡，
书生王子服眼中的婴宁是天底下最好看的女子：她 手里捻弄着一枝红梅，边走边看，边嗅边笑，那模样儿
比梅花还要好看，她容光焕发，满脸都是笑，一团 都是俏，那笑容随着酒窝儿不断涌现就如同浮在水面上
的睡莲，一捧就可以捧出一朵花儿来。这样一个天 然美丽又活泼爱笑的女子，怨不得王子服看得“眼睛亮
晶晶的，盯着人，贼似的”傻样儿了。
过了千百年来
飞的花妖狐魅
我感受到蒲松

记得一次 读到“采菊东篱下，悠然见南山”的句子，忽然想到《聊斋·黄英》篇中的菊仙东篱，想这陶
渊明可真是 逍遥，有这短秆粉花、酒香扑鼻的名种菊花“醉陶”相伴，酒到酣时，说不定还有菊仙降临，
随手摘下一 叠菊叶，手指一捻，变成一只只翡翠酒杯，于是，人仙共同开怀畅饮，不醉不休，这真是神仙
过的日子哟 ！
当然，《聊斋》中也不乏刺世疾邪、鞭辟入里的现实主义力作，譬如《促织》，情节变幻离奇，描写 细
腻婉曲，一只小小的“蛐蛐儿”竟惹得几家欢乐几家愁，为了那沉湎于酒色且以“斗蛐蛐儿”为乐的昏 君
的癖好，主人公成名一家几乎是家破人亡，天天柴门不关，落叶不扫，清锅冷灶，茅舍无烟，竟全是为 了
一只蛐蛐儿！这段极具现实主义风格的描写令人不禁联想到英国19世纪“羊吃人”的惨剧，“民生为 重”
这一跨越历史的也许还在作者思想中处于蒙昧状态的主题已悄然显示，然而蒲松龄并未就此停笔，而 是以
灵幻之笔，托
成名儿子的灵魂，化作一只黑瘦形小却声音雄壮且极具灵性的小蛐蛐儿，帮 助父亲、家庭渡过了难关。
文章构思之精巧，想象之绝妙，所谓“运用之妙，存乎一心”，莫过如此。而 每当看到成名一家为了一只蛐
蛐儿家破人亡，总让我心酸落泪，感慨万千，中国的老百姓呀，是世界第一 等的老百姓，他们知足常乐，
他们知恩图报，这样的老百姓，却不得不在“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的 历史轮回中苦苦挣扎，怎的不
叫人心酸？而每当看到成名的儿子死而复生，全县人送走瘟神县官，成名一 家又过上幸福的生活时，我又
会破涕而笑，多感的心灵是相通的，我仿佛看到一个顽固、可爱的老头，每 当夜幕降临的时候，他就开始
与他的狐仙、花妖、蛐蛐儿对话了，他为之哭，为之笑，尽管现实如此残酷 ，倔强的老头，总是执着地营
造着那样的美丽，那样的完美，尽管那会被人耻笑作幻想、唯心，但正是这 份可以通过文字触摸到的感性
与纯真，让我看到了一颗不为现实所腐蚀、所压抑的纯真的心，竟在一个走 向衰亡的时代里春暖花开——
这，也正是我最爱《聊斋》的地方。
有人说，爱上一本书等于找 到了自己倾心相恋的情人，18岁的年纪，《聊斋》成了我记忆中关于情人
的全部印象和想念，不记得谁 说过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些年来，我欣赏过很多的书，
而《聊斋》始终是我钟爱的 唯一，它让我真真切切地感到：“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。”
我想，无论我长多大， 《聊斋》总会是我枕边的陪伴，就像人生一样，纵使沧海看云，也总要留得心香一瓣
吧！
点评 文章以轻松活泼的口吻描述了自己对于《聊斋》的钟爱及其缘由，对《聊斋》中的人物、情节有深
刻而生 动的领悟，感情如同小鱼轻快灵动，又如一杯茗茶，袅袅余香。

答案精析
三、夯实基础知识
1.(1)①xiá ②zhé ③cuì ④tì ⑤mèi ⑥qiǎo ⑦yì ⑧xīxū ⑨chān ⑩dàn ⑪zhī ⑫jù
(2)①xiānɡ xiànɡ ②sì cì ③xuán xuàn
(3)①籍贯 枕藉 ②污垢 诟骂 ③狎昵 忸怩
④俾使 稗官 ⑤斫去 颀长 ⑥恻隐 测量
2.(1)①容貌清秀，内心聪慧(多指女子)。“惠”也写作“慧”。②已经取得陇右，还想攻 取西蜀。比喻贪得
无厌。③比喻帮助坏人做坏事。④形容穿戴整齐、漂亮。
(2)①a.秀外惠中 b.眉清目秀 ②a.不刊之论 b.不易之论
四、速读感知课文
1.开端(第1段)：宫中读书，黄生邂逅二女郎。发展(第2段)：香玉不测，绛雪为友伴黄生。再发 展(3～4
段)：至情感天，黄生细心护牡丹。高潮(第5段)：香玉再生，二情依依再续缘。结局(第 6段)：眷眷情深，
黄生二女共生死。
2.根据作者的改编创作和在文中的最后评论，他如此改编是有其现实针对性的。
蒲松龄一生 穷困潦倒，以坐馆为生，必是遍尝人间的世态炎凉，对于“今日车中贵介，宁复识戴笠人哉”
的势利观念 也应有很深刻的体会。
在《聊斋自序》中，他这样描述自己孤寂的心境：“惊霜寒雀，抱树无温；吊月 秋虫，偎阑自热。”并发出
了“知我者，其在青林黑塞间乎！”的呐喊，可见他对于真挚的友情，也是十 分的渴望。但现实是无奈的，
他只能通过自己的笔，通过王六郎这样的正直之鬼和许氏这样的下层劳动者 ，反映广大人民群众的优秀的
道德品质，表达对友情的赞颂和渴望。
课堂读写探究
1.有人说《聊斋志异》“人各面目”。这“人各面目”在很大程度上决定于“人各语言”。在《聊斋志异》的< br>“人物画廊”中有许许多多各具鲜明个性的人物，他们可以分出若干种性格类型，而在每种性格类型的群< br>体中，几乎没有一对人物的性格气质是完全相同的。其中每个个体，都可以通过各自的语言清楚地分开来。
如《香玉》中的香玉热情开朗，见到黄生的题诗后，主动前往相见黄生，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐 怖；
不知君乃骚雅士，无妨相见。”真是快人快语，爽直率真。绛雪含蓄内敛，她对黄生说：“妾以年少 书生，
什九薄幸；不知君固至情人也。然妾与君交，以情不以淫。若昼夜狎昵，则妾所不能矣。”绛雪对 黄生之情
温而不热，张弛有度，体现了她矜持庄重的个性。
2.神性、物性与人性的完美结合。
①作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。香玉的热烈多情 ：“良夜更易尽，朝暾已上窗。愿如梁上燕，栖处
自成双。”“绛姐性殊落落，不似妾情痴也。”“但相 怜爱，合好自有日耳。”“妾忍风雨以待君，君来何迟也！”
绛雪的善解人意：“妾不能如香玉之热，但 可少慰君寂寞耳。”“日日代人作妇，今幸退而为友。”
②作者善于捕捉香玉和绛雪的形貌特征。如： 香玉身为白牡丹，作者写她身着“素衣”；花枝摇曳多姿，状
其“盈盈而入”；花易凋零，则写“妾弱质 ，不堪复戕”；花遭风雨吹打，即“妾忍风雨以待君”；花香扑鼻，

则“香风洋溢”。
3.王六郎善良、重情义、守信用，本文是通过他与许姓渔夫的交往来描写的。概括为以下两点：
(1)知恩图报，有情有义。
因为渔夫经常“饮则酹地”，所以王六郎要报答渔夫，使得“他 人渔，迄无所获，而许独满筐”。表现了他
的知恩图报、重情义的性格特点。
在与渔夫相识之 后，能够真诚地告诉渔夫自己多年前因为喝酒而溺死，而今是“水鬼”，可见他待人真诚。
在与渔夫相 识、交往之后二人友谊深厚。在上任之后为了报答渔夫，他通过索要当地百姓的财物，资助渔
夫“资斧” ，可见他有情有义。
在送别渔夫时，刮起了羊角风，“随行十余里”。应该说这“羊角风”寄托了他对 朋友的思念和感激之情。
(2)舍己救人，善良高尚。
集中体现在王六郎放弃妇人代死这一 部分。作为一个溺死鬼，当有人做替身时，自己本可以投胎复生，重
新做人，然而在这“生死攸关”的时 刻，他却甘愿放弃这个机会，把机会让给更需要生命的人——手抱婴
儿的妇女。
4.许姓渔夫 是一个至情至性之人。他在得知王六郎为鬼后，并没有与王六郎绝交，仍一如既往，把六郎当
作好朋友。 不顾人鬼之隔，不计地位高低贫穷富贵，对六郎的友谊是人世真友谊。作者笔下的许姓渔夫同
王六郎都是 仁厚之“人”，许姓渔夫得到王六郎的报答，表现了作者“好人得好报”的思想。许姓渔夫是对
王六郎形 象的有力补充。
5.(示例一)这样安排好。因为对作者而言，希望借此表达“完美的爱情在世俗中不 被珍惜的悲凉与无奈”的
现实；对黄生、香玉和绛雪来说，凸现了“只要至情在，死何异于生”的愿望， 更加感人至深。
(示例二)这样安排不好。因为《聊斋志异》主要是通过幻想的形式谈狐说鬼，没有这 个结尾，读者也能知
道他们不可能有一个完美的结局，所以这样安排纯属画蛇添足。
6.“人 皆有不忍人之心”，面对此情此景，孰能无动于衷？掌握着主动权的王六郎在选择，熟知内情的渔夫
也在 选择。虽然渔夫内心的风暴要小得多，但是他知道事情的真相，良心驱使他必须在“拯救陌生女子”
与“ 协助相善友人”之中，选择其一。当最初“思欲奔救”，变成后来的“故止不救”，其间最大关键，在
于 对受困者之“识与不识”以及对朋友王六郎投胎复生的考虑。相信没有人会去指责许姓渔夫的行为不当，
因其所作所为，正是一般“人之常情”。
7.《聊斋志异》写士子书生与鬼狐精魅相交，人间世界与殊 方异域相通，现实情节与非现实情节相接，人
而物，物而人，真真假假，虚虚实实，呈现出一种“山色有 无中”的朦胧美。真与幻交汇的重要形式是幻
化。
《王六郎》中许姓渔夫与王六郎对饮，一为 人，一为鬼，人鬼相交，至奇至幻，两者堪称世间难得的知音。
王六郎名为鬼，实则有人性，有人情。作 者正是借助奇幻的手法，表达了自己对理想人格的赞美和追求。
王六郎的品行在奇幻境界中更为美丽动人 。
8.(示例)我睁开眼时，惊喜地发现我坐着太空船来到了月球上。我看看周围，发现有一个树形的 岩石，“树”
后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光看着我，女的说：“小妹妹，你是来 帮我们抓兔子的
吗？”于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。突然，从一个大的空洞里 跳出一只玉兔。吴

刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。 原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守
株待兔”。
我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了 好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷闷的，便唱起歌来。
奇妙的事情发生了：月球上的兔子都 围了过来。吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷
逃窜。我生气地说：“我不抓了！” 吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵冷风吹过，四周的景物都飞起来，
嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺 得我好痒。
“汪！汪！”我睁开眼，只见我家的小狗正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！