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第22课 我们奇妙的世界
一、生字组词
珍zhēn（珍藏、珍惜、珍贵、珍宝） 呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）
射shè（映射、照射、射箭、发射） 幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）
诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑） 润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）
辉huī（光辉、辉煌、增辉、生辉） 芒máng（光芒、锋芒、芒果、光芒万丈）
振zhèn（振动、振奋、振兴、共振） 剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）
翔xiáng（飞翔、滑翔） 模mó（模式、模本、模范、规模）
型xíng（型号、模型、典型、发型）
二、多音字
降jiàng （降落）xiáng（投降） 模mó（模型、模范）mú（模样、模具）
藏cáng（珍藏、埋藏）zàng（西藏、宝藏）
三、近义词
奇妙—奇特 变幻—变化 映射—照射 降临—来临 领略—领会 颤动—颤抖
光芒—光辉 闪耀—闪烁
四、反义词
奇妙—普通 降落—上升 结束—开始 张开—合拢 融化—冻结 仔细—马虎 无穷—有限
五、句子解析
1.你看天空的珍藏—
第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“—”起解释说明的作用。
2.清晨， 太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就
像一个大火球一样升起来 了。
写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升
起 来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！
3.有时，云彩在 蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我
们许多奇妙的故事......
“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多
端，又引 起了读者的无限遐想。
4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。
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5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点，照应了前文。
6.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“千千万万 ”、“极小”说明了星星多而小。这句话运用比喻的手法，把星光比喻成烛
光，写出了星光的美丽。
7.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。
8. 冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，
从房檐上落下的每 一滴水，都像一个透明的玩具气球。
运用比喻的手法既写出了冬天的寒冷，又写出了气温的变化使得冰 雪也发生了变化，点
出了大自然的奇妙。
七、问题归纳
1.作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？
从日出、云彩、雨点、水洼、落日、群星等方面描写了天空的奇妙。
从植物生长、夏日绿荫、秋天的落叶、造房的鸟儿、冬天的冰雪等方面写了大地的奇妙。
2.作者分别是按什么顺序来写世界奇妙的，画出文中表示这一顺序的词语。
作者写天空奇妙 的这部分是按从早到晚的顺序来写的，表示时间词语有：清晨、一天结
束、落日的余晖、黑夜降临；
作者写大地奇妙的这部分是按季节顺序来写的，表示季节的词语有：夏日、秋天、冬天。
3.云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，会呈现出哪些奇妙的形状？
在蓝宝石般的 天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只
自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞 ；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一
群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
4.天上的云会告诉我们哪些奇妙的故事呢？
看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天 使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；
再看，远处的那片的云，很像一座白色的宫殿，好客的主人好像 在邀请我到她家做客呢！
八、课文主题
这是一篇写景的文章，通过具体描写天空和大地的奇 妙，表达了作者对大自然、对美妙
世界的热爱。

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第23课 海底世界
一、生字组词
官guān（器官、五官、官员、一官半职） 否（否定、否则、是否、否认）
窃（偷窃、盗窃、窃听、窃窃私语） 私（自私、私心、私有、大公无私）
汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水） 险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）
肌jī（肌肉、肌体、肌肤、肌力） 缩suō（伸缩、缩小、退缩、缩回）
攻gōng（进攻、攻击、攻打、以守为攻） 推tuī（推车、推动、推广、推辞）
迅xùn（迅速、迅捷、迅疾） 速sù（快速、速度、迅速、速战速决）
退tuì（后退、退步、退化、进退） 攻bāo（细胞、同胞、胞弟、侨胞）
达dá（到达、表达、传达、达标） 铁tiě（钢铁、铁路、铁塔、手无寸铁）
二、多音字
宁níng(宁静)nìng（宁可） 参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)
三、近义词
依然—仍然 宁静—安静 闪烁—闪耀 危险—凶险 攻击—攻打 突然—忽然
迅速—快速 差异—差别 清楚—清晰 稀有—稀少 奇异—奇妙
四、反义词
宁静—热闹 黑暗—明亮 危险—安全 迅速—缓慢 后退—前进 清楚—模糊
丰富—贫乏 稀有—常见 波涛澎湃—风平浪静
五、理解词语
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
窃窃私语：指背地里小声说话。
六、句子解析
1.你可知道，大海深处是什么样的吗？
开篇以设问的形式出现,激发读者兴趣。
2.当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
3.最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。
4.海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的宁静。
5.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要
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快。
用打比方、列数字、做比较的方法说明这种鱼的速度很快。
6.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
写出了植物的色彩多种多样，也说明了种类也多种多样。
七、课文主题
这是一篇科 普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的光线、声音、动物、植物
和矿产这几方面介绍了海底的 有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世
界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

第24课 火烧云
一、生字组词
盈yíng（笑盈盈、轻盈、丰盈、喜气盈门） 胡hú（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）
彤tóng（红彤彤、彤云） 灿càn(灿烂、金灿灿、灿若云霞)
葡pú（葡萄、葡糖） 萄 táo（葡萄）
骑qí（骑马、骑车、骑兵、骑着） 秒miǎo（分秒、秒针、争分夺秒）
脖bó（脖子、脖颈） 凶xiōng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）
猛měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽） 庙miào（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）
威wēi（威风、威严、威名、威望） 武wǔ（武装、武术、英武、武器）
镇zhèn（镇定、镇静、乡镇、镇压） 揉róu（揉搓、揉团、揉皱、揉面）
二、多音字
模mú （模样）mó（模型） 转zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）
三、近义词
凶猛—凶狠 威武—威风 镇静—镇定 笑盈盈—笑眯眯 恍恍惚惚—迷迷糊糊
四、反义词
模糊—清晰 凶猛—温顺 威武—软弱 镇静—慌乱 恍恍惚惚—清清楚楚
五、理解词语
笑盈盈：形容满面笑容的样子。 镇静：情绪稳定或平静。
一模一样：指一个模样，完全相同。 威武：本文指力量强大的样子。
红彤彤：形容很红。 火烧云：日出或日落时出现的红霞。
恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。
六、句子解析
1.晚饭过后，火烧云上来了。
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开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白 狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀
色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他 的两头小白猪变成小金猪了。他刚
想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是
金胡子了。”
这段话通过写地上的物和人的颜色的变化。
3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话运用了比喻的修辞 方法，将“红彤彤”的火烧云比作“火”，写出了火烧云鲜艳
无比、光亮耀眼的特点。
4.这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会
儿半灰半百合色。
用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。
5.葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“葡萄灰”“梨黄” “茄子紫” 形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样，
表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。
七、问题归纳
1.火烧云颜色发生变化的词语有哪些？我还能再说一些。
课文表示 火烧云颜色的词语有“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡
萄灰”“梨黄”“茄子紫 ”，我还能说出几个：蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半
红半紫 半绿半蓝。
2.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。
写了火烧云颜色丰富多彩和形 状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色
变化极多，丰富多彩；从第4—6自然段可以看 出火烧云的形状变化多端。
3.展开想象：想一想火烧云还会变成什么？模仿课文写一段。
天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长
头发，扎着长长的 小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云，
过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了 ，长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花
也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花，小人偶 又不见了。
八、课文主题
《火烧云》这一课按照事情发展的顺序来写的，重点描写了火烧云颜色和形状的变化，
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为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。











语文园地七
一、以问句开头写一段话。











二、写寻物启事










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三、日积月累（八字成语）








四、习作积累：《国宝大熊猫》
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