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发音技巧的全面总结
发音, 技巧
发音技巧的全面总结
一、连读技巧
(1)字尾辅音+字首元音 “异性相吸”这是地道、纯正美语的秘诀！要刻苦操练！
在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以 辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫
连读。用符号“◡”表示。
1. Take◡a look◡at◡it.
2. Forget◡about◡it.
3. I feel◡ashamed when◡I have to speak◡in front◡of◡a lot◡of people.
4. It◡is not◡as good◡as◡I had◡expected.
5. There◡is no doubt◡about◡it.
6. I will be back◡in half◡an◡hour.
(2)相互同化
相 互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的 、比
较好念的音，使之念起来顺口、听起来顺儿、看起来顺眼。此类同化并非是随意的，而是有规可循的 。主要的变化如下：
[ s ]+[ j ]= Don’t you miss◡your family?
[ t ]+[ j ]=I want◡you to be the best of the best.
[ d ]+[ j ]=Would◡you show me the way to the library? Could◡you do me◡a favor?
(3)字尾元音+字首元音
首先我要告诉大家，中国没几个人懂这个发音秘诀！
在两个元音 之间按“字尾元音”的开口读大小适当添加上微弱的半元音[w]或[j]。如果前一个词结尾的音是：i: 或i在与后
面的元音连续读时可加[j]音；倘若前一个音是：u: u在与后面的元音连读时可加[w]音。
1. May◡I◡ask you◡a question?
2. You have two◡hours.
3. How◡about going to my aunt for help.
二、 省力技巧(略音)
略音也称为省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一种常 见的音变现象。在自然流利的谈话中，为了说
话省力，经常把一些音省掉。省音既可出现在单词内，也可 出现在词与词之间。
<特别说明>美国人说英语另外的特点是：好听、偷懒、省力、经济原则。连音、略音就是这些特点的体现。
相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。
辅音+辅音——同性相斥
在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前 面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！
在正常速度或快速的 对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。I don’t-know what-to do.
略音异类爆破+异类爆破
类似的辅音如： [d]--[t]；[k]-- [g]；[p]--出现时，同样省前读后。Ask-Bob-to sit-behind-me. (省略了4个音)
相同辅音+相同辅音,前一个不发音。某单词字尾是辅音，而相邻的后面单词开头也 是辅音，并且词与头词尾的两个辅音相
同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可；也就是说省前读 后。
1. I didn’t-do it. My friend-did-it.
2. What-time is our flight-tomorrow.
三、美语发音特色
在非重读音节中两个元音中间的[t]要浊化成[d]。
1. Things are getting better and better.
2. Get out of my face.
3. Stay out of this matter, please.
4. Betty bought a bit of better butter, but said she, this butter is bitter, it’ll make my batter bitter.贝蒂买了点好的黄油。
但是，她说这种黄油有点苦。它把我的面糊弄苦了。
方法篇
一、经典“三最口腔肌肉训练法”

——最大声；最清晰；最快速
“三最”法就是最大声；最清晰 ；最快速地反复操练句子或短文以达成地道美语“脱口而出”。这是李阳疯狂英语
最神奇（magica l）的方法，效果卓著。
这种练习只要稍微坚持，便可出现明显效果。经过这种培训的 学生根本不知道害怕讲英语，就算是在初次和外国人
交流是比较紧张，但由于平常接受的是“超级激烈的 ”极端训练，一紧张，害怕便产生了神奇的效果：
“最大声”变成了正常的音量（normal volume）；
“最快速”变成了优雅的语速（elegant speed）；
“最清晰”变成了“模模糊糊”(ambiguous)的地道英语（genuine English）最高境界
二、新“三最口腔肌肉训练法”------最慢速、最夸张、最频繁。
三、一口气训练法
当美国人讲话的时候底气很足，令人羡慕！为什么呢？因为 他们讲话时用的是腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔“合
五为一”所以底气十足。我们中国人讲话使用的是 嘴巴，没有底气，说话时发音不饱满，力量不足。所以我们中国人要想
说一口地到流利的英文，必须在“ 五大发音秘诀”和“三最口腔肌肉训练法”之后，再用“一口气训练法”疯狂操练。
做 法很简单：你只要深呼吸，然后再一口气里尽量多读。经过一段时间的训练以后，原来需要换几次气才能读完的< br>一句话或小短文，一口气里就能轻松读完！
调动腹部的力量
中国人习 惯用嘴巴说话，显得比较“单薄”，有气无力；美国人习惯用腹部的力量说话，浑厚有力。这就是中国人
说英语和英美人说英语的最大区别。
疯狂做法：平时练习英语时，尽量运动腹部的肌肉，刚开始有点别扭，坚持一下，便会产生效果。
悦耳动听在元音英语是否好听，主要取决于元音是否饱满、到位！
口齿清晰在辅音如果辅音发 不好，元音再标准也是口齿不清！英语的辅音和中文有很大的区别，而且复杂的多！是学习发
音的特大难 点。
辅音主要是舌、齿、唇的相互配合。
口腔发音和喉咙发音的区别
长元音一般是通过“口腔”发出的，发声处“靠前”；
而双元音和短元音则是用喉咙发出的，发音处尽量靠后
。这可是一个真正的秘密。
五大发音秘诀
1. 底气十足、元音饱满
长元音拉长
鬼鬼祟祟的英文就 是由鬼鬼祟祟的元音造成的！你只要把元音发饱满、到位，你的应为立刻就会说的“悦耳动听”、“底气
十足”！那些英美流行歌手就是底气十足、元音饱满的典
双元音饱满到位
双元音饱满、到位 ；尽量用你的口形来夸张发音，尽量发泄，尽量慢；争取以最慢的速度在一口气内用拉长、饱满、到位
的 放纵口形把句子读完；一定要把句子中的双元音读准。最后再用正常的语速，标准、地道的一口气轻松读完。
2. 短元音急促有力
——调动腹部的力量，一收小腹，立刻纯正
4. 连音，略音
5. 咬舌头
此外，在训练口语时请注意以下几点：
1. 断续和停连
在学说话时要注意到断续和停连。停连是声音的中断和连接，俗称“气口 ”。如EN101课程第18周期，1-4 中的对话就是
很好的例子：
“Yes, I want a kilo of apples, please.”
“Certainly, that's 8 dollars, please.”
2. 重音
重音是什么？ 重音在英语中，是Stress，是一种语音现象，指的是在多音节的单字中，某个音节读得特別明显。这个被强 調
的音节有音调较高、声音较响亮、以及时间较长的現象。
所谓“明显”是相对的，因此，只有一个音节的字（如英语的 eye, sun等）没有重音。兩个音 节必有一个是重音，兩个以

上的音节有主重音，三个以上的音节可能有次重音。 英语是有重音的语言，如果把单字的重音读错，对方就可能听不懂，甚至会错意。同时，英语的单字中，有许 多的重音是
按它的词类而改变的，像increase （增加）作动词用时，重音在第二音节，当名词 用时，重音在第一音节。这种独特的变
化在中文里找不到。我们中国人说话一字一声，含义要靠四声来表 达，而英语却是靠重音来表达。初学英语的中国人，往
往给英语也加上四声，这也是我们前面所说的，用 说第一语言的方法来学外语的例子之一。EN101 课程里的“常用单词”，
“情景对话”，“儿童乐 园”，和“商务学习”等部分都有发音培训，重音的位置准确而清晰。参考网站
3. 语调 语调(Intonation)是说话时的腔调。除了字面的意义外，我们很自然的用抑扬顿挫来表达所要说 的真正的意思。“弦外之音”
往往是靠语调来传达的。同样一句“对不起”就有多种不同的语调。这在E N101 的课程中有极好的例子。譬如，请人让路
时，打喷嚏时，打哈欠时，腔调各异。英国大剧作家 萧伯纳曾说，单单一个“Yes”就有50种有声表达方法，而写下来只
有一种。语调用得不对容易引起 误会，或令人啼笑皆非。
语调的种类
简单地说，英语有三种的语调变化：上扬语调，下降语调和“上下兼容”语调。
上扬语调 -- 在我们的课程中，第46周期1-3 里的“Can I help you?”是个问句，也是上扬语调 的好例子。但上扬语调也不
是仅仅用在纯问句里，有时候，在表达不可置信的请况，或反问句里也用。例 如，“You mean they got married?”
下降语调 - 第31周期，3-1里有一组问句都是下降语调：
“Where has Kelly gone?”
“Where have Jane and Larry gone?” 从这些例子，我们可以看出问句未必全用上扬语调。一般来说，下降语调的用途比上扬语调为广，因为除了问 句外，几乎
所有的叙述，声明，命令等等的句子都用下降语调。我们的课程中这样的句子陈出不穷。
上下兼容的语调 - 第20周期，1-2中有几个问句是上下兼容的，例如：
“Smoking or non-smoking?”
“Would you like a table inside or outside?”
上下兼容的语调由说话者按当时的情况随机应变，是最灵活的一种语调。
4．节奏 节奏涉及一句话中每个字声音的长短，轻重，徐疾。每个字的长短是否一致，往往由说话人按自己的心理元素 掌握着。同
样几个字说得顿挫不同，轻重不同，意义也就不同。有些人说话时非但吐字不清，速度又过于 急促，让人听来，觉得不知
所云。同样一个人，如果把节奏放慢些，吐字虽然不清楚，倒还是能让人听得 懂。口齿清晰的人，更可以利用良好的节奏
感，来有效地表达自己的意思。或斩钉截铁，或娓娓道来，或 激情高亢，或从容不迫，都在于说话时对节奏的掌握。
节奏感的训练宜早不宜迟，幼儿时期是培育节 奏感的最佳机会。EN101在“儿童学习乐园”里特别开辟了一块“音乐天地”，
用北美家喻户晓的儿 歌来培养幼儿的节奏感和韵律感。在这“音乐天地”里，孩子们（和家长们）可以一面听课程里节奏
鲜明 的歌曲，一面对着“歌谱”跟着唱，在欢愉快乐的气氛里，渐渐的掌握了节奏感。
了解了以上的口语训练的要点，我们在听 EN101 的标准发音时，就更要用一些力气把它听准了， 在听力方面，也做到“全
力以赴”。学习的秘诀不在于是否用功，而在于找到方法。 Remember， study smart beats study hard. 祝你学习进步，早日
掌握EN101课程中的标准发音！