2014高考-幼儿园卫生保健

一、有余数的除法
1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。
有余数除法的意义：不能平均分。
有余数除法的写法、读法：
例：写法：9÷4= 2……1（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、
1是余数。）
读法：9除以4商2余1.
例：①19÷9=2……1读作：（ ）
19是（ ），9是（ ），2是( )，1是（ ）。
②41÷5=8……1读作：（ ）
其中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（
③被除数是73，除数是8，商是（ ），余数是（ ）。
2、余数与除数的关系
（1）被除数=除数×商+余数
（2）余数一定小于除数。
例：①除数是4，商是8 ，余数是3，则被除数是（ ）。
②一道除数是6的有余数除法，余数可能是（ ）。
3、有余数除法竖式的写法。（一商二乘三减四比较）
例：列竖式计算。
①21÷5= ②19÷6= ③48÷9=
4、解决问题
例：①17根小棒，每3根一份，分成（ ）份，还剩（ ）根。算式为（
②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？
③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？
④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？
二、认识方向
(一) 认识 东、南、西、北

）。
）。

1、自己动手制作一个 “方向盘”，即在一张纸上，画上“十”字，按上北下南、
左西右东标好。
2、面朝南时，转 动方向盘，将南对准前面，即：左东—+—右西，面朝东时，
方向盘定为：左北—+—右南。
3.地图上的方向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
(二) 相反的方向：
东——西 南——北 东北——西南 东南——西北
(三)确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来，面对太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面
是（南）。
2、面对傍晚的太阳，你的前面是（西),后面是（东），左面是（南），右面是
（北）。
3、面对北面，你的前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（东）。
4，面对南面，你的前面是（南），后面是（北），左面是（东），右面是（西）。
三、万以内数的认识
1、“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）
例：①（ ）个10是100；（ ）个100是1000。
②1000里面有（ ）个100，（ ）个10，（ ）个1。.
③比299大1的数是（ ）。
2、千以内数的读法、写法、组成。
800 读作：（ ），组成（ ）。
808 读作：（ ），组成（ ）。
880 读作：（ ），组成（ ）。
3、“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）
4、万以内数的读法、写法、组成。
读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读 几百，十位是几就读
几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。

例：①在2371中，2在（ ）位上，表示（ ），3在（ ）位上，
表示（ ），7在（ ）位上，表示（ ），1在（）位上，表示（ ）。
②4050读作（ ），组成（ ）。
③6009读作（ ），组成（ ）。
④二千零六写作（ ）；五千八百七十六写作（ ）。
⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（ ）。
⑥6060中的两个0分别表示（ ）、（ ），两个6分别表示
（ ）（ ）。
⑦一个数最高位是千位，它是（ ）位数；一个三位数，最高位是（ ）位。
⑧用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是（ ），最小四位
数是（ ）。
5、万以内数的大小比较。
（1）数位不同，数位多的数大。
（2）数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。
6、认识近似数，估计。
895接近900,900就是895的近似数。895≈900
806接近800,800就是806的近似数。806≈800
例：798≈ 2958≈
1178≈ 2042≈
7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。
四、万以内数的加减法
1、不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。
例：用竖式计算。
347+281= 720-340= 727-562= 253+364=
2、加减法的验算。
例：笔算并验算。
275+384= 724-562= 827-456=
3、连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。
例：竖式计算。

475-289= 596+87=
例：竖式计算（被减数中间有零）。
603-375= 305-227=
例：竖式计算并验算（整百数减三位数）。
800-425= 900-592=
4、估算
485-289≈200，因为485≈500,289≈30 0，500-300=200，所以485-289≈200。
例：208+191≈ 800-205≈
385+421≈ 614-398≈
5、三位数加减解决比多、比少的问题
例：①500比436大多少？
②被减数是301，减数是138，差是多少？
③297比402小多少？
④一个数是562，它比另一个数少281，求另一个数。
⑤750比一个数多205，这个数是多少？
五、分米、毫米的认识
1、知道长度单位间的关系。
尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。
10厘米就是1分米，分米用dm表示。
1米=100厘米
1厘米=10毫米
1分米=10厘米
毫米、厘米、分米、米都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。
2、单位间的简单换算和计算。
例：3分米=（ ）厘米
2米=（ ）分米 90毫米=（ ）厘米
4厘米=（ ）毫米
例：2分米-9厘米=（ ）厘米
24毫米-14毫米=（ ）毫米=（ ）厘米

例：一分硬币的厚度约1（ ）。
小强的身高约为140（ ）。
球场长约80（ ）。
例：填“＜”“＞”或“”
40毫米
○
4分米 112厘米
○
20分米
100毫米
○
1分米 8米
○
800厘米+20厘米
六、时、分、秒的认识
1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。
钟面上有12个小格，60个小格。
分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。
分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。
秒针走1小格是1秒。
分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。
例：3小时=（ ）分钟 5分钟=（ ）秒
2小时25分钟=（ ）分钟 60分钟=（ ）小时
120秒=（ ）分钟 1分钟30秒=（ ）秒
例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。
100秒
○
1分钟 2小时
○
120分钟 4分钟
○
40秒
100秒
○
2分钟 3分钟45秒
○
3分钟 1分钟
○
60秒
2、会读写钟面上的时刻。
读时刻：判断时针、分针。
时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。
例：8时31分（时针过了8是，分针走了31个小格，就是8时31分）。
8时31分也可以写成8:31。
3、简单的时间计算。
例1：7时30分到10时30分，经过（ ）小时。
时针从7走到11，经过了（ ）小时。
分针从2走到6，共走了（ ）分钟。

例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多 长
时间？
例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？
例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要
多长时间？ < br>1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的
是（秒针），走得 最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是 (1)个大格，
也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分钟；
秒针走1大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走( 1 )圈，分针走1圈是( 60 )分，也就是( 1 )时
七《角的初步认识》练习
一、填空。
1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。
2、三角形有（ ）个角。
3、画角时，先画的这个点，叫作角的（ ），两条直直的线叫作角的（ ）。
4、一个长方形有（ ）个角，这几个角都是（ ）角。
5、语文课本的封面有（ ）个角。
6、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个角时直角。
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）来量一量。
8、拿一张纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
二、判断。
（ ）1、角的边越长，角就越大。
（ ）2、角的大小与边的长短无关。
（ ）3、角的两边开口越大，角就越大。
（ ）4、三角板的直角比黑板上的直角小。
（ ）5、三点钟的时候，钟面上的时针与分针成直角。
三、数一数。
下面图形中各有几个角？有几个直角？
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
四、比一比。（
用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个
角大？ 哪个角小？在○里填上“>”“<”或 “=”
)

五、画一画。
1、画一个比直角小的角和画一个比直角大的角。
2、在下面的图形中添一条线段，使它含有５个直角。
3、找出下面图中的直角，像第一个那样标出来。
六、实践操作。
一张长方形的纸有4个直角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？试着在下面画出来。
八《数据的收集和整理（一）》习题
一、看图片回答问题。
下面是森林公园小动物的数量统计情况。
（1）小猴子有（ ）只。
（2）大象有（ ）只。
（3）小刺猬有（ ）只。
（4）这些动物一共有（ ）只。
二、观察下面的表格，回答问题。
（1）我最喜欢（ ）小组。
（2）喜欢（ ）小组的人最多。
（3）喜欢（ ）小组的人最少。
（4）选择羽毛球组的有（ ）人。
（5）选择篮球组的有（ ）人。
（6）你对学校开展的课外小组有什么好的建议？
三、看体检表，回答问题。
学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。
（1）一年级以上有（ ）人。
（2）六年级以上有（ ）人。
（3）四年级以下有（ ）人。
（4）六年级（ ）的人数最多。
（5）的视力是正常的，低于的一年级的有（ ）人，六年级的有（ ）人。
（6）从统计表中你还可以得到哪些信息？
《数据的收集和整理（一）》习题
一、天气预报。
天气小组把6月份的天气作了如下记录：
（1）请把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下表中。
天气名称
天数
晴天

雨天

阴天

（2）从上表可以看出：这个月（ ）天最多，（ ）天最少。
（3）这个月阴天有（ ）天。
（4）这个月晴天比雨天多（ ）天。
（5）这个月阴天比雨天多（ ）天。
（6）你还能提出什么问题？
二、车辆种类。
根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。
（1）每个小长方格代表 （ ）辆车。
（2）小轿车比客车多（ ）辆。
（3）（ ）最多，（ ）最少。
（4）货车和面包车相差（ ）辆。
（5）客车和货车的总辆数和（ ）同样多。
（6）这四种车一共有（ ）辆。