人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结
辽宁省事业单位招聘-安全管理工作总结
人教版二年级数学下册
全面复习与巩固提高
一、解决问题
1、学会用多种方法解决实际问题
例1
桌上有18个苹果，小明吃了3个，妈妈又吃了2个，现在桌上还剩多少个苹果？
方法一：
方法二：
分步计算：18－3=15（个）
分步计算：3+2=5（个）
15－2=13（个）
18－5=13（个）
综合算式：18－3－2=13（个）
综合算式：18－（3+2）=13（个）
练习：
小明、小刚和小红每人都做了5朵红花，小聪做了7多红花，他们四个人一共做了多少
朵红花？
爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子，爸爸妈妈每个人吃了4个李子，那么小明吃了几个
李子？
2、从总数
中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时
需要用小括号把两部分的和
括起来，计算时要先算小括号里面的。
比如：18－3－2= 18－（3+2）
练习：
加括号：27－11－7=
78－20－28=
去括号：33－（5+6）=
55－（5+10）=
1
3、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +， － －， +
－， － +， × ×，
4、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：× + ， ×
－， + ×， － × ，
带小括号运算的类型： ×（ + ）， ×（－），
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第
一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结
果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换
的是第二个数，必要时还
需要加上小括号。
35+56=91
73－31=42
91－28=63
42－18=24
综合算式：35+56－28=63
综合算式：73－31－18=24
_____________________________
_______________________________________________
15+26=41 67－31=36
91－41=50 18+36=54
综合算式：91－（15+26）=50
综合算式：18+（67－31）=54
___________________________
_________________________________________________
6×7=42
8×9=72
78－42=36
92－72=20
综合算式：78－6×7=36
综合算式：92－8×9=20
练习：
33+15=48
61－11=50
48－11=37
50+18=68
综合算式： 综合算式：
——————————————————————————————————————
21+20=41 3×7=21
83－41=42 73－21=52
综合算式： 综合算式：
——————————————————————————————————————
解决问题的方法歌：
收集信息不遗漏
计算方法弄清楚
分步综合自己选
方法多样才灵活
仔细计算别搞错
检查过后要答题
2
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
比如：把15个苹果平均分成3份，求每份是多少？
15÷3=5（个）
把一个数量按每份是多少分，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
比如：桌上有15个苹果，按每份5个分，这些苹果可以分成几份？
15÷5=3（份）
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不
变。
比如：15÷3=5 读作：15除以3等于5
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、除法的含义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
例：
5×7=35
35÷5=
35÷7=
练习：
根据给出的乘法算式写出除法算式
7×8=56
6×7=42 8×9=72
________
__________ ___________
_________
___________ ____________
6、在除法中，0不能作除数，不然算式无意义
7、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
如：24÷4=？
想：4乘什么数等于24？
8、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计
算，
用“一个数÷另一个数=几倍”。
比如：求8是2的几倍？
8÷2=4
9、在需要提出问题并解决时，可以提：
3
① 加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。
② 减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。
③除法的
问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字
前写较大数，“是”字
后写较小数。
10、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
比如：买一个羽毛球需要3元，买一打羽毛球（8个）需要多少元？
3×8=24（元）
小红买了一打羽毛球花了24元，已知羽毛球一个3元，求这打羽毛球有多少个？
24÷3=8（个）
小红买了一打羽毛球共花了24元，已知一打羽毛球有8个，求一个羽毛球多少元？
24÷8=3（元）
习题：商店里新买入一箱9千克的水果，每千克水果4元，求这箱水果共要多少元？
11、分几步计算的问题
例：有3箱西瓜，每箱8个，平均分给4个人，每人分到几个西瓜？
3×8=24（个）
24÷4=6（个）
答：每人分到6个西瓜。
练习：
1、
小卖部新买了5箱矿泉水，每箱9瓶，现在卖出了11瓶，还剩几瓶矿泉水？
2、校园里一共有8行花，每行3盆，现在要将这些花摆成每行4盆，共可以摆多
少行？
4