开业典礼-林地转让合同

新人教版二年级下册数学知识点复习总结

第一单元 数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析图表。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直
到 分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法
不变。 新 课 标 第 一 网
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除 数，除号后面的数叫除数，所
得的数叫商。被除数÷除数=商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求 商，想：除数×商=被除
数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数

1

被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
3、在需要提出问题并解决时，可以提 ：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②
减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“ 谁比谁少多少？”。

第三单元 图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线 对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，
折痕所在的直线叫对称轴。
平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉
窗、拉抽屉等 。
2、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着 某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。如：大风车的运动、旋转木马
的运动、教室门的运动等。

第四单元 表内除法（二）

一、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。


第五单元 混合计算

一、混合计算
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +， － －， + －， － +，
× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。

2

不同级运算的类型：× + ， × －， + ×， － × ，
÷ + ， ÷ －， + ÷， － ÷。
带小括号运算的类型： ×（ + ）， ×（－），
（ + ）÷， （－ ）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减 去两部分的和，同时需要
用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时： < br>先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就
用前一 步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小
括号。
二、解决两步计算的实际问题新课 标 第 一 网
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分步计算，也可以列综合算式。

第六单元 有余数的除法

一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数是除数减1，最
小的余数 是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写被除数，被除数写在除号里。再写除号“厂”然后写除数，除数写在除号的左侧。
（2）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（3）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（4）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商 ，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数
的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题

3

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处 理余数。有时
用加1法，有时用去尾法。

第七单元 万以内数的认识
1 、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、
万位上表示。 相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百
是一千，10个一千 是一万。
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位 ，
第五位是万位。


3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数 时，要从高位读起，万位上是几就读几万，
千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读 几十，个位上是几就读几，中
间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0 都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上
写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”
占 位。
5、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
6、最大的一位数：9， 最小的一位数：1
最大的两位数：99， 最小的两位数：10 两位数最高位是十位。
最大的三位数：999， 最小的三位数：100 三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就
是近似数。
8、整百、整千加减法的计算方法。
（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
9、估算：把数看做它的近似数（最接近的整十数、整百数、整千数）再计算。


4
万千百十个
位 位 位 位 位

第八单元 克和千克

1、克和千克是国际上通用的质量单位。
2、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位，用字母“g”表示。
计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克
5、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
6、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
7、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．

第九单元 数学广角

推理时，先根据最简单的条件确定肯定的情况，再用排除法确定其他情况。


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新人教版二年级下册数学知识点复习总结

第一单元 数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析图表。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直
到 分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法
不变。 新 课 标 第 一 网
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除 数，除号后面的数叫除数，所
得的数叫商。被除数÷除数=商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求 商，想：除数×商=被除
数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数

1

被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
3、在需要提出问题并解决时，可以提 ：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②
减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“ 谁比谁少多少？”。

第三单元 图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线 对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，
折痕所在的直线叫对称轴。
平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉
窗、拉抽屉等 。
2、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着 某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。如：大风车的运动、旋转木马
的运动、教室门的运动等。

第四单元 表内除法（二）

一、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。


第五单元 混合计算

一、混合计算
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +， － －， + －， － +，
× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。

2

不同级运算的类型：× + ， × －， + ×， － × ，
÷ + ， ÷ －， + ÷， － ÷。
带小括号运算的类型： ×（ + ）， ×（－），
（ + ）÷， （－ ）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减 去两部分的和，同时需要
用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时： < br>先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就
用前一 步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小
括号。
二、解决两步计算的实际问题新课 标 第 一 网
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分步计算，也可以列综合算式。

第六单元 有余数的除法

一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数是除数减1，最
小的余数 是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写被除数，被除数写在除号里。再写除号“厂”然后写除数，除数写在除号的左侧。
（2）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（3）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（4）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商 ，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数
的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题

3

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处 理余数。有时
用加1法，有时用去尾法。

第七单元 万以内数的认识
1 、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、
万位上表示。 相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百
是一千，10个一千 是一万。
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位 ，
第五位是万位。


3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数 时，要从高位读起，万位上是几就读几万，
千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读 几十，个位上是几就读几，中
间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0 都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上
写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”
占 位。
5、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
6、最大的一位数：9， 最小的一位数：1
最大的两位数：99， 最小的两位数：10 两位数最高位是十位。
最大的三位数：999， 最小的三位数：100 三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就
是近似数。
8、整百、整千加减法的计算方法。
（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
9、估算：把数看做它的近似数（最接近的整十数、整百数、整千数）再计算。


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万千百十个
位 位 位 位 位

第八单元 克和千克

1、克和千克是国际上通用的质量单位。
2、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位，用字母“g”表示。
计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克
5、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
6、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
7、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．

第九单元 数学广角

推理时，先根据最简单的条件确定肯定的情况，再用排除法确定其他情况。


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