如何完善自己的英语书面表达
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如何完善自己的英语书面表达
作者：谢慧慧
来源：《中学生英语·教师版》2016年第03期
自我们从小学认字开始，到我们笨拙的拿起笔开始写作文，语文教师就一直告诉我们，
如
何写好一篇文章。好的文章是由许多个段构造成的。段与段之间又是由过渡语、过渡词连接起
来的。每篇文章都应该有其大意，每个段落有其段落大意而且它们都是围绕着整篇文章的中心
大意展开的
，都是服务于作者想表达的中心思想的话题之间是有关联的。段与段之间自然的过
渡的流畅的衔接使得文
章如行云流水，清新脱俗。那么，在英语写作中该如何作到恰到好处地
自然过渡呢？如何让自己的文章自
然流畅，地道有余。本文针对此话题进行一定的探讨。
首先，我们应该弄清楚书面
表达目的何在？什么是书面表达？书面表达考的是什么？书
面表达是一个综合性的考题，它不但要求考生
有丰富的语法知识，还有考查学生语言表达能力
和逻辑思维能力的水平如何？能够运用所学的知识和技能
进行灵活运用和表达。 与语文不
同，英语思维中除了想到写出地道的英语之外，还要考虑文章应该使用
什么时态，什么语态？
对于看图作文，提纲性作文，还要根据图片所提示的信息，考虑时态，给句提纲将
所学的信息
组成的信息行之成文，文理流畅，语言要得体。然后，我们还要注意段与段之间的过渡。
1. 良好的开端是成功的一半
文章开头一定要有亮点。A good beginning makes good ending. 一定有
高级词汇，高级句
式，这样才会引了阅卷教师的眼球，阅卷教师就会觉得这篇文章属于高档次的作文，就
像人的
第一印象很重要，而且文章一定要注意书写，工整干净，就会很自然的给一个适当的分数，
2. 使用较高级的词汇
词汇量的多少可以反映出你知识
贮存能量的多少，也是我们衡量学生英语水平的一个重要
标志之一。可以用短语代替单词。比如思考这个
词。学生的第一反应是 think ，think
of等比较
常用的词。但是我们可以同过高级的短语和词汇把它转变过来。比如：It occurs
to sb. It strikes
sb. that ...或者使用come up
with 这样的短语。
3. 使用连接词或短语
What’s more， worse still， above all， on the other
hand， but， however， still， yet，
after all， in
spite of， on the contrary， for another
thing，therefore， so， hence， thus，
accordingly，
consequently， as a result， as the result of
…，because of， due to ...， owing to，
thanks
to，to sum up， in brief， in short， on the whole， to
conclude 等。
4. 使用高级句式