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人教版小学数学二年级下册教学总结
唐文斌
2017学年度第二学期已经过 去，可以说紧张忙碌而收获多多。这
个学期我有带了二年级班的数学，能认真执行学校教育教学工作计划 ，
积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教
学的新思路、新设想结合 起来，从各方面严格要求自己，结合本校的
实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计
划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：
一、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生
的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“ 有备
而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的有趣教具，课 后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真
搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，
情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主 性，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老
师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ，让各个层次的学生都得
到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的
意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲 ，学习
别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水
平方面。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。
让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，
分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类
总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有< br>的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生 进行相应的辅
导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大
了后进生的辅 导力度。列如；马涛，于晓乐，王小红等同学。对这些
差生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅
导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习
的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们
的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件
痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工
作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌
脚石，在做好后进生 的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们
以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松 ，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应 调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教
学方法上形式在多样一些，在教学水平上 继续提高，今后我将针对工
作的不足有的放矢的去改进，不断提高。

人教版小学数学二年级下册教学总结
唐文斌
2017学年度第二学 期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。这
个学期我有带了二年级班的数学，能认真执行学校教育教学 工作计划，
积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教
学的新思路、新 设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的
实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计
划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：
一、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生
的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备
而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真
搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，
情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生的自主性，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老
师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得
到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的
意见，学习他们的方法，同时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习
别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水
平方面。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批 面改。
让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，
分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类
总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有
的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不 同层次的学生进行相应的辅
导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大
了后进生的辅导力度。列如；马涛，于晓乐，王小红等同学。对这些
差生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅
导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们
的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件
痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工
作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌
脚石， 在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们
以前学习的知识断层补充完整，这样，他们 就会学得轻松，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教
学方法上形式在多样一些， 在教学水平上继续提高，今后我将针对工
作的不足有的放矢的去改进，不断提高。