英语四级口语考试报名-厕所文明标语

第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元第六单元
第七单元
第八单元
第九单元






.
.


小学数学二年级下册早读内容
（北师大版）

除法
2

混合运算
3

方向与路线
6
生活中的大数
7

测量
10

加与减（一）
14

认识图形
17
加与减（二）
21
统计
25

.
第一单元 除法

一、概念、定义
1、有余数除法的意义
把一个数平均分成若干份 或每几个分成一份后，还有
剩下的数，并且这个剩下的数不够在分，这个剩下的数
就叫做余数， 这种除法叫做有余数的除法。
2、有余数除法的计算方法
计算有余数的除法时，除到 被除数的哪一位，就把商
写在那一位的上面。商是一位数时，商应写在被除数的
个位上面，和被 除数的个位数字对齐；除数和几相乘的
积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几；余下的
数 一定要比除数小。
3、运用有余数的除法的有关知识，解决简单的实际问题
时，要特别注意商 和余数后面单位名称的写法。商表示每
份数时，与被除数的单位名称相同；商表示分成的份数时，
与被除数的单位名称不同。余数的单位名称总是与被除数
的单位名称相同。
二、口算
7×8= 5×6= 9×2= 3×4= 35-21=
50-48= 73-68= 8×3= 5×9= 47-45=
7×4= 35-32= 30÷5= 42÷6= 40÷8=
35÷5= 48÷6= 64÷8= 81÷9= 36÷4=
34÷5= 27÷6= 50÷9= 17÷5= 13÷4=
26÷8= 27÷3= 50÷7= 19÷2= 74÷9=
三、填空
.

.
1、在有余数的除法中，余数要比除数（ ）。
2、38个苹果，平均放在6个盘子里，每盘放（ ）个，
还剩（ ）个。
3、八月份有31天，共有（ ）个星期零（ ）天。
4、40÷7=

……

,余数是( ).
5、

÷8=4……5，

里应填（ ）。
6、一个数除以3有余数，余数可能是（ ）、（ ）。
四、括号里最大能填几。
（ ）×7<22 3×（ ）<25 9×（ ）<61
（ ）×6<43 （ ）×4<38 （ ）×8<62
2×（ ）<13 5×（ ）<33 （ ）×9<42
五、趣味数学
1、有一串珠子，按“一黑二白三红”的顺序串起来，那
么第30颗是什么颜色的珠子？
2、今天是星期三，聪明的你算一算，再过30天是星期
几？
3、一辆小汽车只能坐 5个人，二年级一班38人要到公
园看灯展，派几辆车才能将他们一次运走？
4、一根绳子对折，再对折，从中间剪一刀，绳子会分成
几段？


第二单元 混合运算

一、概念、定义
1、加减混合运算的运算顺序
.

.
在一个没有括号的算式里，如果只有加减法，要从
左往右按顺序运算。
2、乘加、乘减混合运算的运算顺序
在一个没有括号的算式里，如果有加法又有乘法， 或
者有减法又有乘法，都要先算乘法，再算加法或减法。
3、除加、除减混合运算的运算顺序
在一个没有括号的算式里，如果有加法又有除法，或
者有减法又有除法，都要先算除法， 再算加法或减法。
（也就是在一个没有括号的算式里，有加减法，又有乘
除法，要先算乘除法，再算加减法。）
4、有小括号的算式的运算顺序
混合运算的算式里有小括号时，要先算小括号里面
的，再算小括号外面的。
二、口算
35+8
27÷3
38-9
63÷9
30+15
2×4
5+36
64-40
35÷7
6×3
三、填空
30÷5
4×9
32÷8
42÷6= 24÷6+18
9÷9 30÷6+21
12÷3 40÷8 11-20÷5
6×6+45 7+56÷7
7×7 23+7×8 81÷9-7
7×5 100-3×9 54÷6+15
81÷9 54-4×8 18-63÷9
4×5 6×7-23 27÷3+5
5×7+33
81-9×4 19÷5
79-9 36÷ 6
13÷4 6×9-19
.

.
1、60-7×3=
，先算（ ）法，再算（ ）法。
2、18
÷
2+27=，先算（ ）法，再算（ ）法。
3、在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，先算
（ ）法，再算（ ）法。
4、在
混合运算中，带小括号的应先算（ ）里面的。
5、6乘5的积加上9的和，应列式为（ ）。
6、81除以9的商减4等于多少？列式为（ ）。
7、18-6÷2与（18-6）÷2的结果（ ）。
8、一枝钢笔3元钱，小东用10元钱买3枝钢笔，应找
回（ ）元钱。
9、有58个橘子，吃掉了22个，剩下的要9天吃完，每
天要吃（ ）个。
10、小明家有14只白兔、13只黑兔，把这些兔子每9只
关在一个笼子里，需要（ ）个笼子。
四、趣味数学
1、填“+、-”或“÷”，使算式成立。
30○5○4=10 14○2○5=2
2、下面的△、○各代表数字几？
△÷8+11=16 ○+42÷○=13
3、6×7=□，42+9=□，把它们改写成综合算式为
（ ）。
4、荣荣一星期折了63只纸鹤。文文一天折了7只纸鹤，
文文每天折的比荣荣少几只?
5、小红和她的2个同学一共做了18个灯笼，平均每人
做了几个？
6、在长25米的一条路的路边栽树，从一端起，每隔5
.

.
米栽1棵，路的两头都要栽，一共栽了多少棵？
7、一根木料长14米，木工师傅把它锯成2米长的小段，
要锯几次？


第三单元 方向与路线

一、概念、定义
1、辨认方向
辨认地图上的方向的诀窍在于，先熟记东、南、西、
北四个基本方向的位置，即上北、下南、左西、右 东，
然后想如果在西方和北方的交汇处，即左上方向就是西
北；在东方和北方的交汇处，即右上 方向就是东北；在
西方和南方的交汇处，即左下方向就是西南；在东方和
南方的交汇处，即右下 方向就是东南。
2、认识路线
认识路线时，先要认清方向，然后记住经过的地方 。
还要注意从出发地到目的地去时和返回时的方向刚好相
反。相反的方向有：东与西、南与北、 东南与西北、东
北与西南。
二、口算
8÷1 27÷3 9×8 12÷3 27÷ 9
7×6 23÷4 55÷6 36÷7 49÷9
21÷4 82÷ 9 6÷6 0÷7 28÷9
32÷4+1 64÷8+30 36÷4-9 5×（20-14）
（42+7）÷7 4×6-15 32÷4-6 42÷7÷2
.

.
0÷2÷1 12÷4-0 22÷22-0 0+0÷5
33÷1+1 6+ 4×0 （37-5）÷8 （16-9）×8
三、趣味数学
1、我会填
（1）广场在车站的东面，学校在广场的北面，学校在车
站的（ ）面。
（2）当你面向东时，后面是（ ），左面是（ ），右
面是（ ）。
（3）三个人下围棋，总共下了三盘棋，请你想一想，每
人下了（ ）盘棋。
2、我会算
（1） 河里有一些鸭，2只的南面有2只，2只的北面有2
只，2只的中间有2只，共有几只鸭？
（2） 同学们做操，每行的人数同样多，小祥站在正中间，
无论从前往后数，还是从左往右数 ，都是站在第五
个，一共有多少名同学在做操？
（3） 小红有18张画片，小英有10张画片。小红给小英
几张，两人的画片就同样多？
（4） 哥哥有20张邮票，他给弟弟3张后，两人的邮票
同样多，弟弟原来有几张邮票？


第四单元 生活中的大数

一、概念、定义
1、认识计数单位“千”和“万”。
.

.
一个一个地数，10个一是十。
十个十个地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
一千一千地数，10个一千是一万。
2、万以内的数位顺序
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位
是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、万以内各数位的计数单位及进率。
个位的计数单位是“一”或“个”，十位的 计数单
位是“十”，百位的计数单位是“百”，千位的计数单位
是“千”，万位的计数单位是“ 万”。
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，
10个一千是一万。 每相邻两个计数单位之间的进率都是
十。
数数时，个位满十向十位进一，十位满十向百位进
一，百位满十向千位进一，千位满十向万位进一。
4、万以内数的读法。
（1） 从高位起，按照数位顺序读。
（2） 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……
（3） 中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
（4） 末尾不管有几个0，都不读。
5、万以内数的写法。
（1）从高位起，按照数位顺序写。
（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……
（3）中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写
0。
.

.
6、比较数的大小的方法
比较数的大小时，先看这些 数分别是几位数。如果
位数不同，位数多的数大，位数少的数小。如果位数相
同，就比较它们最 高位上的数，最高位上数大的那个数
就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，下一位
上数 大的那个数就大。
二、填空
1、10个一千是（ ），10个一百是（ ），100个一
百是（ ）。
2、三万里面有（ ）个千。
3、一万是（ ）位数，最高位是（ ）位。
4、四万五千三百六十一里面有（ ）个万、（ ）
个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
5、一个数，千位上是7，个位上是4，其他数位上是0，
这个数是（ ）。
6、最大的四位数是（ ），加上1是（ ）。
7、6159的后一个数是（ ）。
8、由7、0、1、9组成最大的四位数是（ ），最小的
四位数是（ ）。
三、判断对错
1、读数和写数都应从高位起。 （ ）
2、6600中的两个6都表示6个千。 （ ）
3、读9080时一个零都不读。 （ ）
4、与7000相邻的数是6990和7001。 （ ）
5、千位的左边是万位。 （ ）
四、口算
.

.
30÷5= 42÷6= 40÷8 7×7 9×5
35÷5= 48÷6= 64÷8 81÷9 36÷4
34÷5= 27÷6= 50÷9 17÷5 13÷4
26÷8= 27÷3= 50÷7 19÷2 74÷9
39÷ 6 65÷ 7 58÷ 9 34÷ 8 45÷ 7
56÷ 6 37÷ 4 49÷ 5 21÷ 5 11÷ 2
23÷4 55÷6 36÷7 49÷9 21÷4
82÷ 9 5÷5 0÷7 28÷9 25÷3
五、趣味数学
1、用2、4、0、0组成不同的四位数。
（1）最接近4000的数是（ ）。
（2）最接近2000的数是（ ）。
（3）只读一个零的四位数是（ ）。
（4）一个零都不读的四位数是（ ）。
2、用1、2、3三个数字，一共能组成几个不同的三位数？
3、过新年时，小明、小红、小丽三人两两互赠贺年卡，
问总共需要多少张贺年卡？
4、一个四位数，千位数字是4，十位数字是8，任意相
邻的三个数字和都是15，这个四位数是多少？
5、有一个四位数，它的千位上的数比百位上的数多1，
百位上的数比十位上的数多2，十位上 的数比个位上的数
多3，这个四位数是多少？


第五单元 测量

.

.
一、概念、定义
1、认识分米、毫米
10厘米就是1分米。1厘米中有10小格，每小格的
长是1毫米。
米用字母m表示，分米用dm表示，厘米用cm表示，
毫米用mm表示。
2、米、分米、厘米、毫米之间的关系
1米=10分米 1分米=10厘米
1米=100厘米 1分米=100毫米
1米=1000毫米 1厘米=10毫米
3、认识千米
在表示较远的距离时，用“千米”作单位。千米用
字母km表示。
4、千米和米之间的关系
1千米=1000米。
5、测量物体的长度时，一般把物体的一端对准尺子的0
刻度线，看物体的另一端对准尺子上的什么刻度，物体
的长度就是多少。如果物体的一端不是对准尺子 的0刻
度线，可以用物体的另一端对准的尺子的刻度数减去起
点的刻度数，所得的差就是物体的 长度。
6、物体的长度，经过单位换算，虽然数字和单位不一样
了，但它们所表示的实际长度 并没有变。也就是说，表
示一个实际长度时，数字和单位都是很重要的。
7、在进行长度单位之间的换算时，一定要熟记它们之间
的关系和进率。
二、我会填
.

.
1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
2、测量比较短的物体用（ ）作单位，测量较长的
物体用（ ）作单位。
3、测量较远的距离用（ ）作单位，也可以用字母
（ ）来表示。
4、在直尺上，1厘米中有（ ）个小格，每小格的长
是（ ）。
5、400米的跑道，（ ）圈半是1千米。
三、我会换算
3dm=( )cm 2m=( )cm 80mm=( )cm
5cm=( )mm 3m=( )dm 400mm=( )dm
6m=( )dm 9cm=( )mm 300cm=( )m
7cm=( )mm 2km=( )m 9000km=( )m
11km=( )m 10000m=( )km 8000m=( )km
5m=( )dm=( )cm=( )mm
1000mm=( )cm=( )dm=( )m
7km=( )m=( )dm=( )cm=( )mm
四、填适当的单位名称
1、一只茶杯高8（ ）
2、一本数学书的厚度约为6（ ）
3、电冰箱高2（ ）
4、羽毛球拍长7（ ）
5、一两辆货车长13（ ）
6、文具盒长约2（ ）
7、文文的身高是128（ ）
.

.
8、手掌宽约8（ ）
9、一片树叶长约70（ ）
10、蜡笔长6（ ）
11、写字台高8（ ）
12、跳绳长2（ ）
13、火车每小时行100（ ）
五、趣味数学
1、一根木条长1米，锯了4次，可以锯成几段，平均
每段长多少分米？
2、一根竹竿长65分米，伸到水池底部后露出2米，
这个水池深多少？
3、小船每小时行3千米，芳芳6点半上路，全程15
千米，小船几点到达目的地？
4、把一根木料锯成6段，共用了35分钟，每锯一次
要用多少分钟？
5、6米长的铁丝剪成2米长的小段，共用8分钟，每
剪一次用几分钟？
6、3根木料，每根锯成3段，一共用了18分钟，每锯
一次要用几分钟？
7、欢欢 把贝壳放在桌上，先放1颗，然后每隔5厘米
再放1颗，从第1颗开始到20厘米处一共可以放几颗？
8、欢欢把7颗贝壳放在桌上，每两颗之间的距离是5
厘米，从第一颗到第七颗的距离是多少厘 米？
9、圆形花圃的周长是24米，现在每隔3米栽一棵树，
一共要栽多少棵树？

.

.
第六单元 加与减（一）

一、概念、定义
1、整百、整十数加减整百、整十数的口算方法。
整百、整十数加 减整百、整十数，可以看成几个百
加减几个百或几个十加减几个十，结果等于几个百或几
个十， 再写出得数。
2、几百几十加减整百、整十数、几百几十数的口算方
法。
口算几百 几十加减整百、整十数、几百几十数，先
把几百几十分成几百和几十，再用几百加减几百，几十
加减几十，算出的结果再相加。
3、三位数加法的计算方法
计算三位数加法，可以先估算出 得数的范围，再用
竖式进行计算。用竖式计算三位数加法的方法是：
（1）相同数位对齐，从个位加起。
（2）哪一位相加满十，就向前一位进一。
计 算三位数加法，除了用竖式计算外，还可以根据
数目特点，采用凑整十、整百的方法进行计算。
4、三位数减法的计算方法
计算三位数减法，可以先估算出得数的范围，再用
凑整十 、整百的方法口算出得数；或者用分解数的方法，
口算出得数；还可以用竖式方法进行计算。
用竖式计算三位数减法的方法是：
（1）相同数位对齐，从个位减起。
（2）哪一位不够减，就从前一位退“1”当10再减。
.

.
5、加法的验算方法
验算加法，可以把两个加数交换位置，再加一 遍，
看和 是否和原数相等。也可以用减法的方法，用和减去
其中一个加数，看差是否等于另一个加数。
6、减法的验算方法
验算减法，可以用加法的方法，用差和减数相加，看
是否 等于被减数。也可以用减法的方法，用被减数减去
差，看是否等于减数。
二、口算
700+700 400+260 640+700 800-500
1000-600 680+200 450+300 900+300
1900-800 1700-600 400+800 1200-200
1000+700 1700-300 1800-600 1300+700
620+500 1220-120 850+200 1500-300
400+200 70+280 600+400 970-700
1800-800 900+300 750-50 800+70
740+300 1300-500 60+600 1100-400
63+7 25+8 36+9 48+5 22+9
56+6 74+9 8+63 45+25 33+44
70-43 29-16 52-28 91-19 23-7
34-15 62-33 21-15 67-9 56-28
三、用竖式计算并验算
143+165 572+188 459+217
58+789 457+78 890+89
703-209 425-278 900-418
246-97 321-295 650-456
.

.
四、脱式计算我最棒
15-40×8 7+63÷9 72÷9-6
42÷6+13 （92-47）÷5 8×（37-28）
35-（68-37） （17+23）÷8 18+（45-27）
56+23+69 100-35-24 89-35+34
6×6÷9 12÷3÷4 8×1×7
五、列式计算我能行
1、两个因数都是6，积是多少？
2、8的3倍是多少？
3、24里面有几个6？
4、63是9的几倍？
5、把49个苹果平均放在8个盘子了，每盘有几个？
还剩几个？
6、比35多17的数是多少？
7、比900少45的数是多少？
8、75比57多多少？
9、42减14与16的和，差是多少？
10、38加25的和，除以7得多少？
六、趣味数学
1、元元和冬冬各看一本书 ，元元看的书有850页，
冬冬看的书有600页，第一天、第二天两天看的页数都
同样多，两 人剩下没有看的书相差多少页？
2、图书馆买回一批图书，标号是800—1500，书号
是 按顺序排列的，图书馆这回买了多少本书？
3、三条绳子共长95米，第一条比第二条长7米，
第二条比第三条长8米，三条绳子各长多少米？
.

.
4、一辆公交车里原来有25人，到站点后下去10
人，又上来17人，现在车上有多少人？
5、二年（4）班有55个同学参加体育活动，打球
的15人，跳绳的18人，剩下踢毽子的有 多少人？
6、有三根彩带，第一根长3米，第二根长5米，
第三根的长度和前两根的总和同样 长，这三根彩带一共
长多少米？
7、青蛙从9米的井底上跳，每跳3米要用5分，
然 后停2分，问青蛙从井底爬到井口要用多长时间？
8、小猫、小狗和小兔各有一些苹果。
小猫说：“我比小兔少3个”。
小兔说：“小狗比我多5个”。
想一想：（ ）苹果最多，（ ）苹果最少。


第七单元 认识图形

一、概念、定义
1、角的定义
从一点引出两条射线所组成的图形 叫做角。生活中处
处有角。如街道上十字路口、人行横道标志线、路边建
筑、标志牌及交警所作 的手势等，都存在着角。
2、角的特点
角的顶点是尖的，两条边是直的。
3、角的各部分名称、表示方法。
角用符号“
⌒
”表示；直角通常用符号“┓”表示。
.

.
角有一个顶点、两条边。
4、角的大小的比较
角的两边张口越大，角越大。因此， 比较角的大小
时，只能看角的两边张口的大小，不能看角的两边的长
短，角的大小与边的长短无 关。
比较角的大小时，角的大小区别比较明显时可以直
接判断哪个角大，哪个角小；不容易比 出的，可以用一
个折好的角比一比来判断角的大小；还可以用重叠的方
法把两个角的顶点对齐， 一条边也对齐，比一比哪个角
大。
5、认识直角、锐角和钝角
三角尺上最大的角就是直角。
比直角小的角，一般是锐角。
比直角大，比平角小的角，是钝角。
要判断一个角是直角、锐角或钝角，可以用三角尺上
的直 角比一比。和三角尺上的直角相等，就是直角；比
直角小的，就是锐角；比直角大的，一般是钝角。
6、长方形和正方形各条边的名称
通常把长方形较长的边叫做长，较短的边叫做宽。
正方形的四条边都叫做边。
7、长方形、正方形和平行四边形的特征
长方形的对边相等，四个角都是直角。
正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
平行四边形的对边相等，四个角不一定是直角。
8、长方形和正方形之间的联系
长方形的特征正方形有具备，所以正方形是特殊的长
.

.
方形。
二、填空
1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、三角尺上最大是（ ）角，比这个角小的角是（ ）
角，比这个角大的角是（ ）角。
3、三角尺上有（ ）个直角，（ ）个锐角。
4、长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。
正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。
5、长方形可以拉成（ ）形。
6、一张长9厘米、宽5厘米的长方形纸，折成一个最
大的正方形，正方形的边长应是（ ）厘米。
三、判断对错
1、角的边越长，这个角就越大。 （ ）
2、五角星有5个角。 （ ）
3、平行四边形每个角相等。 （ ）
4、所有的直角都相等。 （ ）
5、门的面是正方形。 （ ）
6、一张长方形的纸剪去一个角，还剩3个角。 （ ）
7、三角板上的角都是直角。 （ ）
8、所有的四边形都是正方形。 （ ）
9、锐角比钝角大。 （ ）
10、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条射线，就
画成一个角。 （ ）
四、趣味数学
1、下列图形各有几条线段？几个角？

.

.

有（ ）条 有（ ）条





有（ ）个角 有（ ）个角
2、
、数一数，下图中一共有（ ）个正方形。 有



（ ）正方形。




3、下图是猴子搭的积木，数一数，一共有（ ）个
长方体。




4、数一数，下图中一共有几个正方体？
(1)、


(2)、
有（ ）个正方体

5、下图中一共有（ ）个三角形。
有（ ）个正方体

.

.



6、下图中一共有（ ）个平行四边形。




7、++=18 〇+〇+〇+〇=32
〇×=（ ）
8、每两棵树之间的距离是5米，小红从第一棵树跑
到第七棵树，一共跑了（ ）米。
9、按要求在图中画一条线。


增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角


第八单元 加与减（二）

一、概念、定义
1、三位数连加的计算方法
三位数连加，可以根据数目特点，采 用分解数或凑
整十、整百数的方法逐步口算出得数。也可以用竖式进
行计算。
用竖式计算三位数连加时，可以用两个竖式从左往
.

.
右依次计算 ，也可以用一个竖式计算，计算的时候也要
把相同数位对齐，从个位加起，但会出现某一位上的数
相加满二十的情况。因此，计算时，哪一位上的数相加
满几十，就向前一位进几。
三位数 连加，数目比较大，一定要养成验算的好习
惯。验算时，可以用调换加数的位置再加一遍的方法；
也可以只用原来的竖式，把相同数位上的数从下到上再
加一遍。
2、三位数连减的计算方法
三位数连减，可以从左往右依次计算，也可以先把
两个减数加起来，再从被减数了减去两个减数的和。
计算连减时，如果两个减数加起来的和等于整十、
整百、整千数，也可以先把两个减数 加起来，再从被减
数里减去两个减数的和，这样计算比较简便，但也要注
意小括号的使用。
3、三位数加减混合计算的方法
在一个加减混合运算的算式里，没有括号的，要从
左往右依次计算；有括号的，要先算小括号里面的。
三位数加减混合计算时，能口算的可以口算，不能
口算的可以列竖式计算。
二、口算
300+800 430+200 7200+800 680-60
840-400 1200-600 730+70 550+350
1000-600 680+200 450+300 900+300
1900-800 1700-600 400+800 1200-200
1000+700 1700-300 1800-600 1300+700
.

.
620+500 1220-120 850+200 1500-300
300+200+500 400+200+600 700+100+900
1200-500-600 1000-800-20 1700-900-600
300+700+500 1500-（55+450） 20+（240-40）
188-80+100 1400+400-700 90+300+100
三、列竖式，我最棒
123+245+317 405+216+158 900-145-316
1000-476-213 756-298-317 824-（315+246）
517+263-308 632-45+276 1002-789+114
四、列式计算，我能行
1、215加上167的和，再加上325得多少？
2、863减去219与381的和，得多少？
3、999减去528的差再减275得多少？
4、415加上256的和减189得多少？
5、从500里减去8与9的积，差是多少？
6、180加上63与7的商，和是多少？
五、趣味数学
1、填空：
（1）被减数比减数多18，差是（ ）。
（2）苹果比香蕉多，桃子比香蕉少，苹果一定比桃子
（ ）
（3）甲数是80，比乙数少20，乙数是（ ）
（4）9+9+9+3=（ ）×（ ）
（5）一道除法题，除数是６，小明把被除数的十位数字
和个位数字看颠倒了，结果除得的 商是４，这道题正确
的被除数是（ ）。
.

.
2、在里填上合适的数。
     
-   - 1  
—————— ——————

4  1 5 3
-   -  
——————— ———————
2 3 7 8

 8    
+ 3  4 -   7
—————— ———————

4  1  7 3
-    +   
——————— ——————
9 5 7 8
3、我会解决问题
（1）小军 有32张贴画，如果给小丽8张，他们两个人
的贴画就一样多。小丽原来有多少张贴画？
（2） 13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5
只“小鸡”，还有几只没抓住？
（3） 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小
明一连拉了9下开关。请你说说这时 灯是亮还是不
亮？拉20下呢？拉100下呢？
.

.
（4）李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球 ，还剩28元。一个足球多少钱？
一个排球多少钱？
（5）大林比小林多做15道口算题，小 明比小林多做6
道口算题，大林比小明多做几道口算题？
（6）小花今年6岁，爸爸对小花说 ：“你长到10岁的时
候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？
（7）动物园里有只长颈鹿， 它的年龄数是用最大的两位
数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得
的数。这只长颈鹿 有多少岁？
（8）花花家买一把椅子花了168元，买一张桌子比椅子
多花282元，花花家 买这一套桌椅共花多少元？
（9）文化剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个
座位 ，文化剧场一共有多少个座位？
（10）一个四位数是由从小到大的连续数字组成的，这
四个 数字的和是26，这个四位数最小是多少？



第九单元 统计

一、概念、定义
1、条形统计图的特点
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根
据数量的多少画成长短不同的直条。
条形统计图是用直条的高矮或长短表示数量的多
.

.
少，直条高或长表示数量多，直条矮或短表示商量少。
从条形统计图里能够直观地看出数量的多少，使人
影响深刻。
条形统计图有纵式的， 也有横式的。要看懂条形统
计图，首先必须搞清图中横着看表示什么，竖着看表示
什么。纵式条 形统计图横着看表示的是要统计的数据的
种类或项目名称，竖着看，表示的是各种数量；
横式 条形统计图恰好相反，竖着看表示的是要统计
的数据的种类或项目名称，横着看，表示的是各种数量；
2、统计表的特点
用统计表呈现数据，简单明了，使人一看一目了然。
统计表也有横式的和纵式的两种。横式统计表第一
行表示要统计的种类和项目名称，第二行表示各种数量 。
纵式统计表第一列表示要统计的种类和项目名称，第二
列表示各种数量。
二、口算
35+8 27÷3 38-9 63÷9 30+15
63+7 25+8 36+9 48+5 22+9
56+6 74+9 8+63 45+25 33+44
70-43 29-16 52-28 91-19 23-7
34-15 62-33 21-15 67-9 56-28
2×4 5+36 64-40 79-9 35÷7
6×3 30÷5 12÷3 4×9 32÷8
7×7 7×5 81÷9 4×5 36÷ 6
19÷5 13÷4 42÷6= 40÷8 9÷9
6×6+45 23+7×8 100-3×9 54-4×8
.

.
6×7-23 5×7+33 81-9×4 6×9-19
24÷6+18 11-20÷5 30÷6+21 7+56÷7
81÷9-7 54÷6+15 18-63÷9 27÷3+5
300+800 430+200 7200+800 680-60
840-400 1300-600 730+70 550+350
1000-600 680+200 450+300 900+300
1900-800 1700-600 400+800 1200-200
1000+700 1700-300 1800-600 1300+700
620+500 1420-120 850+200 1700-300
300+200+500 400+200+600 700+100+900
1200-500-600 1000-800-20 1700-900-600
300+700+500 1500-（55+450） 20+（240-40）
188-80+100 1300+400-700 90+900+100
三、读出下面各数
468 8844 1002 9030
9990 7000 8769 6500
10000 3794 6700 509
四、读出下面各数
八百零六 九千零四十 八千八百
九万 九千九百九十九 一千零三
五千零六 两千两百一十 八千零二
五、找规律，填一填
1、 388、389、 、 、382、393
2、 3260、3270、 、3290、 、3310
3、 820、 、620、520、
4、 685、695、 、715、
.

.
5、 225、250、275、 、 、
6、 3255、3155、 、 、2855
7、 1、 5、 9、 、 17、 21
8、 81、 64、 49、 36、 、 、
9、 8、15、10、13、12、11、
10、 6、11、17、28、
六、趣味数学
1、６个小朋友聚会，每人一个饭碗，２人用一个菜
碗，３个用一个汤 碗，这个聚会一共要准备多少个碗？
2、同学们布置会场，需要搬6套桌椅。两人抬一张
桌子 ，每人搬两把椅子．请你仔细算一算，应该安排几
个同学一次就搬完？
3、我们班上体育课． 全班共站成5排，每排人数相
同．我站在第一排，从左数我是第３个，从右数我是第6
个。请问 你知道我们班共有多少人？
4、希望小学三、四、五年级开家长会。三年级有298
位家长， 四年级有285位家长，五年级有162位家长。
学校准备了一个800座的礼堂够不够用？
5、小强把一根绳子分成两段来捆两个包，第一段长
175厘米，第二段长125厘米，这根绳子长多少米？
6、二年（1）班有36名同学，有 一次班主任李老师
统计一下同学们的作业完成情况，结果语文作业完成了
的有25人，数学作业 完成了的有23人，其中两门作业
都完成的有15人。请你想一想，有几名同学两门作业都
没有 完成？
7、芳芳、文文、菲菲都穿着新的连衣裙去参加联欢
.

.
会，她们穿的一个是花的，一个是白的，一个是蓝的。
只知道菲菲没穿蓝裙子，芳芳没穿蓝裙子 ，也没穿花裙
子。请你猜一猜她们都穿什么颜色的裙子？
8、张老师用同样的速度在校园的林 荫道上散步，他
从第一棵树走到第6棵树用了5分钟，当他走了15分钟
后应到达第几棵树？
9、一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球
网用去30米，这根绳子少了多少米？
10、小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比
前一天多写3个，四天一共写了多少个？

.