武汉大学招生分数线-今年万圣节是几月几日

英语科组教学工作计划范文
整体目标
加强英语课堂教学的管理，提 高英语课堂教学的实效性，建立一支
敬业、务实、创新、团结的英语教师队伍，全面提高英语教学质量；
进一步完善特色英语活动，使之规范化，以加强全校的英语氛围，为
学生创设学习、锻炼以及展 现自我的平台，使学生对英语的学习兴趣得
到进一步提高。
工作要点
（一）加强英语教师队伍的建设，提高英语教师的业务水平
1、继续抓好新教师的培训工作，帮助新教师更好、更快地专业化
成长。
①开学初举行新教师工作会议，总结过去一年的工作，并对新学年
的工作提出要求。
②不定期听课，并且课后马上进行评课，及时给新老师指导和意见。
③不定期检查教案以及学生作业批改的情况，并给予评价及意见。
2、落实师徒带培工作，促进新老教师的共同提高。
要求：
①新旧老师互相听课不少于两节（不包括科组教研课），听课笔记
学期末要检查；
②第15周举行学习经验交流，新旧老师各自作总结。

③学期末推选优秀新教师以及最佳指导教师。
希望新旧教师相互多学习，师徒间多交流教学思想，互相促进，共
同提高。
师徒带培配对名单
小学低年级组：刘明珠-李果儿莫碧燕-伍丽莎
小学高年级组：林炜欢-陈艳红李皓-廖悦贞
中学部：钟晓慧-姜平
3、认真组织 和开展科组内的教研公开课，并充分准备精品示范课，
为教师个人对教育理念诠释提供一个展台，通过及 时翔实的评课，为教
师间相互学习和自我提高提供一个平台，努力提高英语教堂教学的实效
性。
4、敦促全体英语老师认真、准时地完成各项常规工作。
（二）创年级特色教学，树英语学习新风
结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及知识层面，在 三个不同
年级组开展特色英语教学，逐步形成规范，使学生英语能力得到更好的
提高。
1、小学一到三年级学习英语吟诵chant。要求英语老师在课堂开设
吟诵这一环节，让 低年级的学生学会跟着轻快、简单的音乐节奏一起吟
诵，既可以调动课堂气氛，激发和培养学生对英语的 兴趣，又可以增强
学生的英语语感。第12周，在年级组内开展小型吟诵比赛。

2、小学四到六年级学生学习英语歌词新编。老师选取学生耳熟能
详的英语 歌曲，可以是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲，让学生重新填写
英文歌词。第13周，英语老师利用一节英 语课，在班上举行新编英语
歌曲歌唱比赛，然后挑出3名选手参加第14周的年级比赛。
3、中学部进行英语韵律诗创作。英语老师可以以本学期的几个重
大的节日为题材，教会学生一定的诗歌 创作技巧，让学生完成3-4次创
作，并挑选学生佳作参加评选活动。
（三）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量
1、要求每位英语老师认真学习教学大纲，研究教材 ，结合自己的
教学特点，制定详细、完整的教学工作计划，并组织全体英语老师在第
二周在科组 内认真做好交流及讨论工作。
2、要求全体英语老师必须严格按照我组制定的《学生作业规范及
教师批改作业要求》来进来批改作业。
3、要求每位英语老师在课前必须认真、充分地备好课，并切写好
教案。
4 、继续培养学生阅读的良好学习习惯，培养学生的阅读兴趣，提
高他们的阅读能力以及增加他们的英语词 汇量。各年级英语老师可以继
续根据本班学生的阅读水平，挑选合适的阅读材料（可编成一本），发给学生有计划地有步骤地进行阅读。要求英语老师一个学期至少有两次
课堂上的指导，学生在阅读完 后，要写读书报告，要求至少上交两份。

5、提高学生的写作水平。要求一个月或 半个月内必须上一节写作
课，命题作文，老师必须做好指导，并且备好写作课，教案全体老师都
要上交检查。各班挑选2-3篇优秀作文，在电脑上设计好版面，检查保
证没有语法以及拼写错误，然后 上交
6、进一步加强培优辅差工作。小学部的培优内容主要是针对少儿
剑桥英语等级考试 ，中学部为全国中学生英语能力竞赛。要求培优和补
差的老师必须撰写详细的教学计划，并定下教学目标 ，以剑桥考试结果
为主要的检测手段，除此之外，每个月负责老师至少要出一份测试卷，
检查学 生的学习情况，并做好记录，行政随时抽查。为了保证培优补差
的效果，要求上课老师必须要认真对待工 作，对学生的上课纪律和学习
态度都应该有严谨的要求。
7、继续加强英语老师与口语老 师教研交流活动，使两方外语教师
互促共进，教学内容互相涵盖，更好地完善英语课堂教学。本学期我们
将要地与外教沟通和合作，例如联合举办一些英语活动，互相听课等，
希望通过这些活动，使口 语课和英语课有机结合，以提高英语教学效果。
（四）完善和规范化特色英语活动，突出英语教学特色
1、规范每学年上下学期的英语活动月，
上学期:

①全校性英语竞赛活动：包括英语演讲比赛(p4-f3) ，英语话剧
比赛，优秀英语作文评选(p2-f3)，优秀读书报告评选(p4-f3)，
英语 创意作业评选（p1-f3）。
②班级范围内的小型英语活动：p1-p3英语吟诵比赛；p4- p6英语
新编歌曲歌唱比赛,f1-f3优秀英语韵律诗创作比赛等。