河南商业高等专科学院-大学元旦晚会策划书

The Parent Trap

1 如今抚养孩子就像是在一场看 不到终点的铁人三项赛中竞争着，生活被一些疯狂，急
切而又混乱的事情占据着，运动，音乐课，课程预 备，还有要努力完成的家庭作业，我们只
是想给他们最好的，但我们的而孩子似乎并不开心。
2 整个秋天，居住在（美国）密歇根州安阿伯市的Suzanne Upton尽力在给他的 孩子们
制定一些费时费力的日程安排，对于9岁的Sam来说有家庭作业，外加足球和曲棍球，7
岁的Annie则要练习钢琴，足球和芭蕾舞。这些对于孩子们来说很不简单，尤其是Sam那
些被严 格要求的训练
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一周三天练习足球，五天练习曲棍球。接着圣诞节期间会有各种< br>各样的校园晚会，那会儿必定会更加繁忙。然后就开始下雪了，雪一直下啊，下啊....下啊…，
连着四天家人都会闭门不出，烤一些饼干全身心放松下来，Upton(厄普顿)说，下雪的这些
日子 ，是上帝在用他自己的方式让我们放慢脚步。
3 但是那是不可能的，现如今，抚养孩子就像 是在进行一场看不见终点的三项全能比赛。
整个国家数以百万的父母都说，他们的生活已经成了一个疯狂 的日程安排，经常坐在他们的
小汽车中往返于孩子的学校，足球班钢琴班之间，然后还要抽出几个小时的 时间辅导孩子的
家庭作业。但他们也没办法，因为他们害怕一旦他们放慢脚步，他们的孩子可能就会因为 过
于松懈而无法收到哈佛大学的录取通知书——这将意味着以后丰厚的收入。一个看似忙碌的
时 刻表只会徒增压力。但父母们坚定他们必须这样去做，否则以后他们和孩子会有更多的麻
烦，。因此，精 神病学家Alvin Rosenfeld ，即《父母比孩子更有热情》的合著者提出：你是
否在对孩 子严格要求的时候伤害了他们呢？中等阶级的父母们都认为持续给孩子压力使他
们教育孩子的唯一做法。
4 尽管这一代家长在历史上是最富接受教育最好的，但在这个不稳定的时代，他们仍
然对如何抚养孩子感到压力重重。因为他们正处在一个充满高离婚率和需要频繁换工作的环
境中。一位 来自加州大学伯克利分校（或加利福尼亚大学）研究现代家庭生活的社会学家
Arlie Hochsc hild讲：“家长们自身对于生活有一种不安全感。”而华盛顿州常青藤学校的
教授Stephani e Coontz则认为，是瞬息万变的科技发展导致了这种不安全感。而如今这一
代来自中产阶级的父 母们，因为急速进入数字化经济时代而同时产生了一系列不良后果，而
对这些后果的态度与19世纪20 年代那些担心自己的孩子无法应对工业革命铁匠与农民们是
一样的。她说：“如今的父母们也有类似的担 心。他们都在担心如何才能更好的保护自己的
孩子以及如何才能确保他们有一个美好的未来呢?”没有一 个人真正知道问题的答案。30年
以前，一个好的学位证是前途光明的保证；而如今家长们担心一个学位 证还不够，但他们又
不知道什么是更好地。所以他们尽可能的将一切他们力所能及的都给予他们的孩子。
5 家长们牺牲他们日益减少的空闲时间以及他们自身的社会生活来确保他们的孩子安
全并且衣食无忧。在最开始，父母心甘情愿的陪伴孩子并且帮他们安排一切。然后就像雪球
一样越滚越 大，他们的关怀到达了一种所有人都受不了的程度，还不忘到处炫耀。在小学，
很多孩子每天下午参加活 动，因为他们的父母害怕让他们骑自行车上街。工作日往往以家长
过分激动地接孩子回家结束；没有一个 人愿意留一个六岁的孩子孤独的在黑漆漆的操场上。
6 心理学家提出，随着活动的增多， 父母经常忘了，运动和音乐对孩子们来说是最有
趣的经历。他们过分的干涉了孩子们生活中的小事，一步 步计划好好孩子们的成功之路，以
至于剥夺了孩子们从失败中学习的机会，William Damon ,斯坦福大学青少年研究中心的主
任，把这个解释为“父母代理人”现象。他说上一代专横的家长是当今 的典型，如一个强迫
自己孩子成为一生的家长，现在的家庭越来越小，所有的焦点都集中到孩子身上，随 着家长

对孩子的投资越来越高，给学校的压力也就越来越大，所以学校就会给孩子更多的 家庭作业，
更多的考试，更多的教育会带来更多的作弊。此外，饮食紊乱、酗酒及其它相关方面的压力< br>问题在青少年身上上演。“我认为父母觉得只要我们成功了，就可以呼风唤雨，随后，成功
的人越 来越来越少了。”Damon说，“我想父母都觉得生活在“赢家通吃”的社会，并且越来
越少的人获得 回报，如果你错过了最高一级，你将会沉沦于困苦和不安”
7 对许多家长来说，活动已经由 原来的仅仅只为了愉乐而演变成了影响终身的大事。运
动类是尤其令人担忧的，没人愿意培养一个失败者 。一个叫Brad Bole的股票经纪人，自愿
在俄亥俄州的玛丽埃塔成为他儿子的足球队和曲棍球队 教练，他说他曾一度尝试使那些所谓
的“真正紧迫的家长”冷静下来，但他总是失败。他的妻子Babe tte说：“曾经一个母亲来
找我说，Brad有必要加紧对孩子们的督促，他们想要那种紧迫感，他们 想让孩子们成为斗
士，希望孩子总是全力以赴。”
8 他们的父母之所以给孩子们那么大的压力是因为想让他们成为像Venus（维纳斯） 和
Serena Williams（塞雷纳.威廉姆斯） 或Tiger Woods（泰格.伍兹）一样有名的人，因为
他们成功的关键得益于父母的干预和督促。重点是：冠军不是天生，而是后天培养的。那些
阐明压力可 以加速孩子智力重要性的观点在育儿建议书和杂志中进一步强调。家长认为不能
松懈，一天的每一分钟都 必须有一个明确的目的。这就是一个住在芝加哥郊区的四个孩子的
40多岁母亲Angela Coll ins说为什么她花费那么多时间去送她的3个大孩子参加各种活动
的初衷，而1岁的Malachy几 乎在家庭小型车厢长大，她说：“一旦出了车厢，他反而不自
在了。这听起来有点好笑，但透着一种悲哀 。”10岁的Aileen被强迫报名参加了爱尔兰舞
蹈、唱诗班、英式足球和女童子军组织，8岁的Q uinn加入了英式足球、棒球和男童子军组
织，而5岁的Kristen则参加了爱尔兰舞蹈队、英式 足球和初级男童子军组织。Collins说：
“父母觉得我们一天总是像疯子一样飞奔。”还有“我的 丈夫（Patrick,40岁）有兄弟姐妹
12个，但我认为他的父母不会做到像我们这么用心的对待 我们的4个孩子。但是我觉得让
孩子们多接触些像艺术、体育的各种活动是我职责的一部分。”但同时家 长们认为他们一直
掌握着这个家，而严格的企业化同样要求他们投入更多的时间在工作上。美国是比包括 日本
在内的世界上其他国家更努力地国家。根据1977年国际劳工组织调查研究显示，父亲平均
每人工作50.9个小时，而母亲为41.4个小时。所以你总能看到家长边打电话边在足球场上
给孩 子加油或加班同时用电子邮件给孩子修正作业的场景。纵使家长想要缩减工作量，但他
们却承受不起那样 的代价。他们还要需要支付庞大的培训班或网球课的费用。
9 Jane Sullivan 是六岁Jack（杰克）和一岁Bridget（布雷克）的母亲，如同他自己描述
的一般，好像扮演着 一个“芭蕾舞者工作者”一样，一边照顾家人，一边还担任旧金山国际
航空公司的共管部主任。他的丈夫 约翰经营着自己的商业平面设计公司。简苏利安称：“在
我看来，我们就是一个工作型家庭，我们做各种 各样的工作，整日的做饭。不仅我和丈夫，
孩子们也处于这样的困境中。”但她还是坚持抽空杰克每周的 游泳课。“为此我必须将自己的
时间合理安排开，特定的时间做客特定化的事情，一边可以接送孩子，但 仅仅因为这些并不
代表我可以从一个事业型的女人转变诚意为称职的母亲。每当我打电话时，身边总有家 庭主
妇妈妈们盯着我看。”一年级的捷克已经显示出了疲惫不堪。本应该在二十分钟完成的作业
却常常花费一个小时甚至更长的时间完成。苏利安说：“他不经常看到我们所以他有足够的
时间去户外玩 耍，我们总是因为工作而忽略他也许他的学习成绩下降才会是是我们的全部注
意力集中到他身上的方式。
10 许多教育专家表明，一家人以为疯狂而繁忙的规划所付出的代价将会是孩子童年美好
时光及家庭生活的幸福。斯坦福大学的Damon讲到，这些应该是孩子们闲逛，交朋友，不
用面对现实 生活压力的时光；相反地，父母教育经验正被摧残，他们所起的作用也越来越小。
父母并未给孩子正确的 指导，也没有带给孩子关于生活的智慧。他们所做的全部只是为了让

孩子进入像耶鲁一样 的名牌大学。
11. 尽管他们很努力地在度过每一天，许多父母都知道在某种程度上所有过度的 行程计划
安排会有所伤害。他们只是不确定如何能让孩子们抓住更多的机遇。
12. 去年，Cathy Hagner辞去了她助理律师的工作，因为这份工作和她孩子的行程安排
有太多的 冲突。现在她是一位代教，每周大约工作35个小时。她的老公Dennis是一名卡车
司机。他每周都 要花费60个小时在路上，运送天然气、汽油和沥青。Cathy小的时候从未
参加过有组织的运动，她 说自己经常希望过一个简单的生活，可以有更多的时间去野餐，可
以靠着壁炉读书和做作业。她不得不承 认有时候她也在怀疑所做这一切的价值。但是她没有
过多时间去反应：她必须要带着Matthew去参 加一场足球比赛。
13 在一些社区中，家长们会被组织在一起，去商量如何停止这种忙乱的日 常安排。一个
名叫“家庭生活第一任”的组织是以富裕的明尼阿波里斯布地区为基础的。他们提倡教练，
教师和青年团体的领导者们精诚协作，一同帮孩子们减负，尤其是减少节假日的活动安排。
但大 多数家长抗拒这个趋势，仍旧按照自己的意愿行事。家住密歇根州，布隆菲尔德山的
Elise Herner 为她八岁大的儿子骄傲，因为她儿子是从80个人中选出来作为13个之一去
参加一个巡 回比赛的足球队。但是不久压力就开始伤害到Ross了。在他冒着冰雹打了两周
日下午的第一场比赛后 ，Herner让他洗了个热水澡以致让他在第二场比赛前放放松些。但
是，Ross拒绝继续参加比赛 了。尽管教练对此很不高兴，但他的母亲也变得温和。“我不能
不遵守对一个八岁孩子的承诺”，她说道 。她不由地问问自己：他遵守承诺了吗？或者是我
们呢？
14 许多家长用成绩作为衡量孩子们付出多少的标准。在美国德州，一个伍德兰小城的
Kim 和 Jerry Larance说，如果孩子们的运动课和家庭作业有冲突的话，他们会让自己那
三个活 泼可爱的孩子尽量减少运动课，“如果不行的话，学习是他们的首要选择”。
15. 其他人则制定了一个每个孩子仅参加一项主要活动的规则。（美国伊利诺州）丹尼森
市 的Lynn Reed说，她下决心限制两个孩子的日常活动-----10岁的Aileen和9岁的
Andrew 。她说：“当他们小的时候，他们想尝试一切事情。Andrew参加过篮球，棒球，足球，
游泳等活动 。但是他更偏爱足球，并且成立了一个巡回球队，所以我们减少了他们的其他体
育活动。”Aileen 在游泳方面有个累死的规定---在他的私人游泳队里他每天练习一小时，
一周练习四天。
16. 但是在外从事业余工作的Reed说保持进行家庭活动正常顺利仍然不是一件容易的事情。尽管他们只是三年级和五年级的学生，但是他们每天至少要做一小时的作业和20-30
分钟的 强制性阅读。Reed有一个严格的规定，当孩子们放学回家后，他们的首要任务是写
作业。试图应付作 业并不是件容易的事。她说，我开玩笑说如果我知道他们有这么的作业的
话，我将重新考虑生育孩子是不 是明智的事。
17. 对于许多家庭来说，家庭作业是一个主要战场。家长们认为，通过密切的监 督和指导
他们的孩子完成作业，可以给孩子们提供战略上的优势，以确保他们的孩子取得更好的成绩。< br>即便是许多教育专家指明在小学阶段布置过多的作业对学生的成绩没有任何提高，但是现在
的学生 在他们很小的时候就有很多的作业。随着任务变得越来越复杂，家长们发现，他们本
来应该和孩子们一起 度过的很多时间现在却都花费在了解决家庭作业的问题上。在加利福尼
亚大学工薪阶层家庭研究中心的一 个高级研究员Rivka Polatnick提到：“对于许多家庭来
说，这对于许多家庭来说意味着 家长必须做出一个抉择，要么和孩子一起完成，要么代替孩
子完成作业，仅仅是因为他们都想赶快结束一 切。”
18 那样的干预模式一直从小学持续下去，从而剥夺了青少年们向成熟和独立发展的机
会。Damon说，当遇到麻烦或困难的时候，家长们就过度地保护他们的孩子。“如果一个孩
子被抓住他们在做一些冒险的事情，像酗酒.飙车，这些天父母亲们会极力的去保护他们的

孩子，他们最不愿意做的事也是给家庭以外的人打电话求助，比如说当地的警察局获或者学
校。他们不 希望他们孩子的档案里有任何事情可以阻挡他们以后的成功。
19 那些从未学会如何做选择的 学生一旦步入大学可能会感到迷失和困惑，尽管如此，家
长仍然没有放松对孩子学习任务的监督。一个戏 剧性的变化是父母由他们大学时代每周给家
里打一个电话就足够到现在，家长可以用邮件和电话随时和他 们的孩子联系。Coontz(第四
段提到的人)回忆说：“那天有个学生在我办公室哭诉‘我知道该怎 么写作业，该干什么，但
我不知道我自己想要什么”’„„有不少的孩子由于太过努力去实现成功而停止 了与他人的
交流。
20 育儿专家说，避免这种状况发生的最好办法就是逐渐较少家庭 日历上的活动，适当休
息才是最有效的方法。那正是休斯顿妈妈Cindy Cicio试图教给她10 岁、6岁和4岁的三
个孩子的东西。她的孩子们参加了各种体育、音乐和教堂的活动，然而她会尽力不让 孩子们
感到精疲力竭，当任何一个孩子表现出压力很大的迹象时，她就会提醒他们这些活动只是为
了娱乐，不必太担心自己是否做的很好。她也试图给予孩子们一线出去娱乐的空间，“我每
天都保证他 们有45分钟到1个小时的时间在户外尽情玩耍。”她和丈夫Patrick（第八段提
到的人）每天晚 上也都会腾出些时间来犒赏自己。大约9点左右，等孩子们做完家庭作业躺
在床上后，呆在一起共度二人 美好时光就成了他们的首要选择。“就算衣服摆在一边等着我
去收拾，我也懒得理会了，”她说，“我实 在需要好好清闲一下了”当然，休息也是在为自己
养精蓄锐。