浅谈中外合作办学项目的英语培训
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浅谈中外合作办学项目的英语培训
作者：单冰菲
来源：《文教资料》2017年第24期
摘 要： 随着全球国际化趋势的发展，教育国际化已经成为高等教育发展的主要方向，越
来越多的学校
开展中外合作办学项目提升学校层次及学生水平。民办大学国际交流与合作是促
进国际化人才培养的主要
方法，给学生的就业提供多种选择。本文对长春财经学院国际交流学
院中—美—捷合作办学项目的英语培
训的意义和现状进行了分析，并提出了相应的培训策略，
旨在提升学生的英语水平适应国外学习。
关键词： 国际交流 中外合作办学 英语培训
一、引言
随着经济全球化的快速发展，世界各国不断调整高等教育的发展战略，通过国际交流能
更
全面地、清楚地了解国外教学水平。开展学生国际交流项目是实现教育国际化的重要策略之一
[1]。我国顺应这一国际趋势，大力开展中外合作办学。本着“一切为了学生发展服务”的办学理
念，
以培养具有国际视野、国际交往能力和竞争能力的创新型人才为目标，长春财经学院与美
国西雅图城市大
学及该校与欧盟的合作学校捷克布拉格金融管理大学建立了校际交流合作关
系，从2014年起三校合办
本科—硕士连读（1年+3年+2年）留学国际班。本硕连读班总学制
六年。第一年在长春财经学院就读
，我校在学生出国前根据每个学生的实际程度，对学生进行
辅导教学、兴趣教学，通过一年的英语培训，
提高学生的英语水平，掌握基本专业知识，为学
生到国外完成学业奠定基础。
二、意义
长春财经学院国际交流学院中—美—捷合作办学项目可以为同类民办大学，
甚至公立院校
的合作办学提供宝贵的经验和教育模板，促进国际化教学的多样性发展，使出国留学不仅在
高
考成绩优秀的学生中选拔，而且可以给有志向出国的孩子一个机会，使他们提升自身水平，扩
大国际视野，在就业时有更好的选择。关于提高高校学生英语能力的研究不少，但是针对中外
合作办学项
目的英语培训的研究仍须更深刻地挖掘。本文以长春财经学院国际交流学院为例，
因为我校国际交流的模
式开创了民办高校中外合作办学的先河，学生在出国前一年在长财国际
交流学院就读，利用一年时间对学
生进行英语和专业知识的培训，一年后学生整班出国，学校
选派优秀英语教师随班出国管理和辅导。选派
的英语老师就是在长财英语培训的授课教师，选
择此类教师更能了解学生情况，帮助学生完成国内到国外
学习的过渡，我校英语培训不仅仅集
中在出国前的一年，出国学习后每年学校会选派一名老师跟读，整个
英语培训形成了国内一年
及国外三年的完整循环。英语培训可以帮助教师了解如何巩固增强学生基础语言
知识的能力，
使其适应国外的学习，英语培训具有重大意义及价值：