安庆医药高等专科学校-公共基础知识复习资料

英语教研组工作计划(精选多篇)

本学期英语学科教研工作，要以 课
程改革为中心，围绕课改完善和深化学
科教学常规，组织教师参加课改理论学
习和培 训，组织课改研究课和专题研讨
等系列活动，以促进教师转变教学观念，
促进教师整体素质和学 科教学质量的提
高。

一、加强教育理论学习，提高教师
理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育课
程改革纲要》、《英语课程标准》和《英
语课程标准解读》等有关课程改革的材
料。学习课程 改革专著《课程改革与课
程评价》，明确英语课程在基础教育阶段

的 四个基本任务，特别是要认真学习和
理解课程标准中的”六个基本理念”，并
用这些理念来指导 平时的课堂教学，以
提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本
教研组全体外语教师学好电脑技术和网
络技术，能熟练运用基本信息技术，从
而推动学科教学与 信息技术的整合，组
织有关教师运用现代教学理论设计多媒
体教学辅助课件，组织多媒体教学观 摩
活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全
体英语老师要通过理论学习， 不断反思、
探索，并联系实际积极撰写外语教育教
学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育
教学改革。
1、进一步抓好”教学常规”的学习和< br>实施工作，组织本教研组年轻教师学习
常规，学习校内外先进典型，加强检查
督促，使学 习常规，实施常规成为全体
教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体 备课是发挥
群体优势，提高备课质量的重要途径，
也是落实教学常规，提高课堂教学效率
的必要措施。为此，我校教研组要积极
组织集体备课，做到有计划、有目标、
有实效。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本
学期初一学生在小学阶段学了小学英语
教材， 基本上达到了小学英语教学的要
求，但也出现了一定的分化现象，初一
教师要及早摸清情况，根 据我校的实际，
采取切实有效的措施，抓好中小学衔接
教学。
4、抓好教研组 建设。教研组要在落
实常规方面发挥重要作用，要做好常规
落实的检查、督促工作；要定期组织 教
学研究活动，围绕相应的研究专题，组
织相应的公开课、研究课、示范课，通
过研讨 、观摩、评议等形式，使本教研
组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、加强初三毕业班工作的研究，
提高毕业班教学效率。

组织初三英语 教师认真学习《大纲》
和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，
要在基础知识到位的同时，抓好 听、说、
读、写综合能力的培养，特别要重视学
生阅读能力的训练。

四、其他工作
1、精心组织，认真辅导，组织初三
学生参加全国中学生英语能力竞赛。
2、组织初一、初二学生的各种技能
的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织教学活动， 组织
相应的时间对初三学生进行口语等级测
试的训练，并在校内组织预测检查工作。
一、指导思想：
在学校领导和教研室的指导下，认
真学习并全面贯彻新课程标准，坚持 “以
人发展为本”的教育理念，与时俱进，开
拓创新，坚持深化教育教学改革，提高
教 育质量和教育管理水平，推动本校英
语教育教学高标准、高质量，适度性超
前发展。以学校的教 学工作计划为本，

根据高中英语教研组的特点，提高英语
课堂教学效果，加强老 师之间的交流，
共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务：
1、集体反思英语教研组所存在的问
题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补
缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高
师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开
发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，
做好资源共享工作。
三、具体工作及措施
１、做好青年教师指导培养工作。
让特色鲜明业务水平高，师德高尚
的教师与他们结对。
从备课、听课、教学理念等方面进
行指导、培养。
创造机会让新教师多听课，多上公
开课。

开展教学评比活动，提高教学基本
素养和教学水平。
２、加强理论学习，逐步树立“以人
为本”的思想，转变陈旧落后的教学观
念。
打开学习通道，做到走出去，请进
来，与友邻单位加强合作。
重视教法、学法研究。
积极鼓励，并创造机会让教师参加
各种教学活动。
３、重视和加强教研组建设，采取
切实措施。
教研组活动定时、定点、定内容。
健全集体备课制度。
配合校教导处做好优秀教研组的评
选工作。
鼓励教师运用现代信息技术进行课
堂教学。
4、培养学生的学习兴趣，全面推进
素质教育。
各年级开展一次英语竞赛，如演讲、
小品，短剧表演等。

在课堂上，教师运用各种激励机制
来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品
等。
因人而异，分层施教是全面推进素
质教学的关键。
5、定期开展“师徒教学比赛”活动，
使青年教师迅速成长。
6、鼓励教师树立先进的理念，建立
课题，进行教科研的探索。
7、加强教研组活动的实效性，加强
同头备课。
教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安
排好理论学习、多媒体技术学习和教学
经验交流等教 研组活动内容。活动时，
多交流，互相学习，年级与年级间多互
通教学内容，高年级为低年级打 好基础
做准备。互通各种教学信息和资源，做
到资源共享。每位老师保留好自己的教
学 资料，为建立学科教学网页和学科资
源库做准备。加强同头备课，固定时间，
轮流作发言人，共 同设计教学环节，体

现集体的力量。尤其是面临市里对我校
申办示范高中校的验 收，我们要发挥集
体的力量，通过说课、听课、评课，备
好每一节课，保证顺利通过市里的验收 。
8、做好资源共享工作。
现在的英语教材更新很快，一套教
材也许 只有2轮的寿命，因此，我们越
来越需要进行思想方面的转换，既由课
程教学转为话题教学，以 不变应万变。
因为教材的话题是相对固定的，只是文
章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新
的方法就是掌握住话题教学，把文章内
容作为话题教 学的载体。因此，我们需
要全组齐心协力，做好资源的整合工作。
我们想以年级为单位 ，每个年级先
收集各自年级的资料，高三主要负责高
考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，
较好较新的阅读文章和完形联系，书面
考查题等。 高二年级负责现在高二教材
的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，

课本所涉及 的语法内容的讲授和练习材
料，和话题有关的多媒体资料，包括网
址，图片，影音资料等。高一 年级负责
现在高一教材的备课资料，课件汇总，
大考试题试卷，课本所涉及的语法内容
的讲授和练习材料，和话题有关的多媒
体资料，包括网址，图片，影音资料等。
每个年级的试题 试卷要有电子稿和文字
稿，将各项资料分门别类，以文件夹的
形式进行整理，方便全组交流。另 外，
最好有一些授课的感受，例如，认为相
关的语言点应讲到什么程度，或是教学
过程 中的一些反思等。
资源共享工作在学期末进行交流，
为下个学年的教学工作做好准备。
四、做好青年教师评优课的准备和
讲课工作。
3月7日到4月22日，是 学校安排
的青年教师评优课时间。我组除一人外
都要参加。我们会利用教研组活动时间
和课余时间，互相帮助，互相审查教案
和课件，做到教案和课件无错误，在课

堂 教学上，利用新的教学理念，以提高
课堂教学效率为根本，精心设计，让学
生学有所得，享受学 习的乐趣。
五、高考和会考工作。
本学期，高三面临高考、会考，任
务很艰巨，我们会尽力做到最好，争取
提高成绩，会考保证通过率。各个备课
组会齐心协力，共 同做好高考和会考的
备考工作。
围绕学校教学工作计划,现制定
2014-2014学年度上学期英语组工作计
划。
主题:围绕学校学科开放展示活动和
强化学生口语训练，开展相关学科活动。
工作目标:开展富有学科特色的活
动，以小课题研究促进教学中的问题研
究。
工作任务:
一． 加强教学常规环节解决问题的
意识，全面提升教学质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学
生实际情况，结合组内确立的各学年段

的教学目标和教学思路，备课组长切实
承担起责任，掌握第一手材料，协调分
配好前 后各班的教学进度，责任分配明
确，指导好青年教师和新调转教师的备
课，专人保存好相关资料 。教研组长将
每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：备课组长保证每月对
组内的青年教师和新来的教师及重点班
级听课，并做好交流与指导，促进年级
整体推进 。青年徒弟教师与新来教师保
证每周新课前必须听师父或老教师的
课，从教学内容的把握、教法 的使用和
班级学生管理与监控等方面具体学习，
并在期末交一份总结。组长下到各年级
做好重点教师的重点跟踪听课和初三听
课，及时发现问题。按时参加“理科四杯
赛”的听评课活 动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨
活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课
日期。
4．材料上交：备课组计划、总结假

期优秀作业展的照片材料和部分原件。
各种那个学生活动的方案、总结、过程< br>照片学科习题资源库电子稿,经备课组长
检查整理后上交期末由周阔把参与会课
教师的教 学设计和反思电子稿收上来。
每项内容均要包括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研
究，并在期末考试之后组织研究成果交
流与推广。
二．以学科开放展示为载体，促进
教学交流和学生活动的开展。
本学期将 与教科研课题结题仪式为
载体，进行大规模、高层次、全方位的
学科开放与展示，借以展示我校 英语学
科的教师队伍建设、教学模式和学生素
养。
教师活动：1.以年级备课 组为单位组
织的青年教师会课，备课组长确定讲课
人员名单和会课时间，并负责协调同年
组的教师的窜课和听评课；做课教师上
交教学设计和课后反思。
2. 参与学校小课 题研究，即问题研

究，并在期末考试之后组织研究成果、
体会交流与推广。
3. 英语学科开放日展示活动
学生活动：
原则：满足学生各阶 段发展的需要，
丰富学生学习生活，以活动促发展；活
动不贪多，不集中搞；多参与；多位学< br>生提供展示的平台；少搞竞赛类。
9月份：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7年级书法大赛
10月份：
聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在
7、8年级开展有关学法指导的讲座
9年级阅读竞赛
11月份：
8年级英语节文艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
英语学科开放日展示活动
12月份：
8年级百题大赛
搜集上交各备课组习题与活动材料

青年教师上缴听课总结和做课反思
1月份：
小课题研究成果体会交流。
本学期继续学唱英文歌曲；7年级开
展口语测查月检制。
附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
9月份学生活动：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7年级书法大赛
7年级每月口语测评检查
教研活动：备课组长沟通会
教研组会
10月份学生活动：9年级阅读竞赛
7、8年级学法指导讲座
7年级每月口语测评检查
教研活动：青年教师会课及研讨
11月份学生活动：8年级英语节文
艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活
动

12月份学生活动： 8年级百题大赛
教研活动：搜集上交各备课组习题
与活动材料
青年教师上缴听课总结和做课反思
围绕学校教学工作计划,现制定
2014-2014学 年度上学期英语组工作计
划，2014年英语教研组工作计划。
主题:围绕学校学科开放展示活动和
强化学生口语训练，开展相关学科活动。
工作目标:开展富有学科特色的活
动，以小课题研究促进教学中的问题研
究。
工作任务:
一． 加强教学常规环节解决问题的
意识，全面提升教学质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学
生实际情况，结合组内确立的各学年段
的教 学目标和教学思路，备课组长切实
承担起责任，掌握第一手材料，协调分
配好前后各班的教学进 度，责任分配明
确，指导好青年教师和新调转教师的备
课，专人保存好相关资料。教研组长将< /p>

每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：备课组长保证每月对
组内的青年教师和新来的教师及重点班
级听课，并做好交流与指导，促进年级
整体推进 。青年徒弟教师与新来教师保
证每周新课前必须听师父或老教师的
课，从教学内容的把握、教法 的使用和
班级学生管理与监控等方面具体学习，
并在期末交一份总结。组长下到各年级
做好重点教师的重点跟踪听课和初三听
课，及时发现问题。按时参加“理科四杯
赛”的听评课活 动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨
活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课
日期，教研工作计划《2014年英语教研
组工作计 划》。
4．材料上交：备课组计划、总结假
期优秀作业展的照片材料和部分原件。
各种那个学生活动的方案、总结、过程
照片学科习题资源库电子稿,经备课组长
检查整理后上 交期末由周阔把参与会课

教师的教学设计和反思电子稿收上来。
每项内容均要包 括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研
究，并在期末考试之后组织研究成果交
流与推广。
二．以学科开放展示为载体，促进
教学交流和学生活动的开展。
本学期将 与教科研课题结题仪式为
载体，进行大规模、高层次、全方位的
学科开放与展示，借以展示我校 英语学
科的教师队伍建设、教学模式和学生素
养。
教师活动：1.以年级备课 组为单位组
织的青年教师会课，备课组长确定讲课
人员名单和会课时间，并负责协调同年
组的教师的窜课和听评课；做课教师上
交教学设计和课后反思。
2. 参与学校小课题研究，即问题研
究，并在期末考试之后组织研究成果、
体会交流与推广。
3. 英语学科开放日展示活动
学生活动：

原则 ：满足学生各阶段发展的需要，
丰富学生学习生活，以活动促发展；活
动不贪多，不集中搞；多 参与；多位学
生提供展示的平台；少搞竞赛类。
9月份：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7年级书法大赛
10月份：
聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在
7、8年级开展有关学法指导的讲座
9年级阅读竞赛
11月份：
8年级英语节文艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
3）英语学科开放日展示活动
12月份：
8年级百题大赛
搜集上交各备课组习题与活动材料
青年教师上缴听课总结和做课反思
1月份：
小课题研究成果体会交流。
本学期继续学唱英文歌曲；7年级开

展口语测查月检制。
附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
9月份学生活动：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7年级书法大赛
7年级每月口语测评检查
教研活动：备课组长沟通会
教研组会
10月份学生活动：9年级阅读竞赛
7、8年级学法指导讲座
7年级每月口语测评检查
教研活动：青年教师会课及研讨
11月份学生活动：8年级英语节文
艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活
动
12月份学生活动： 8年级百题大赛
教研活动：搜集上交各备课组习题
与活动材料
青年教师上缴听课总结和做课反思

一、指导思想
依据校长室、教 导处等相关部门的
工作计划，以新课程理念指导教研工作，
英语教研组工作计划。紧紧围绕活动 式
任务型课堂模式，深入而全面、扎实而
有效地展开教学研究。总结英语课程实
施过程 中形成的经验，深入研究课堂教
学实施过程中出现的新问题、新情况，
全组教师针对课程改革过 程中出现的问
题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，
提升各自的研究水平和能力，为学生的< br>发展服务。努力营造英语教育教学的良
好氛围，进一步提升我校的英语教学理
念、教学水 平和教学质量。
二、工作思路
本学期英语学科教研工作，要以课
程改革为 中心，围绕课改，完善和深化
学科教学常规，全组教师共同参加课改
理论学习和培训，进行课改 研究课和专
题研讨等系列活动，以促进全组教师转
变教学观念，促进全组教师整体素质和
学科教学质量的提高。

三、主要工作
一）、加强教育理论学习，提高教师
理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》、《英语教学法》和《英语课程标准
解读》等有关课程改革的材料。学习课
程改革专著 《课程改革与课程评价》，明
确英语课程在基础教育阶段的基本任
务，特别是要认真学习和理解 课程标准
中的”基本理念”，并用这些理念来指导
平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、熟悉新教材的体例结构、编写意
图、具体内容及与之配套的教参、练习
册内容 和使用方法，在八、九年级继续
组织好活动式任务型课堂模式的探讨与
研究工作。
3、加快信息技术学习进程。组织本
教研组全体外语教师学好电脑技术和网
络技术，能熟练运用 基本信息技术，从
而推动学科教学与信息技术的整合，运
用现代教学理论设计多媒体教学辅助课
件，组织上好多媒体教公开课等。

4、组织本教研组教师撰写论文。全
体英语老师通过理论学习，不断反思、
探索，并联系实际积极撰写外语教育教
学论文。
二）、落实教学常规，深化教育教学
改革。
1、进一步抓好”教学常规” 的学习和
实施工作，组织本教研组教师学习常规，
学习校内外先进典型，使学习常规，实
施常规成为全组教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥
群体优势，提 高备课质量的重要途径，
也是落实教学常规，提高课堂教学效率
的必要措施，教研工作计划《英 语教研
组工作计划》。 为此，英语教研组要积
极组织集体备课，做到有计划、有目标、
有实效。
3、 抓好小学与初中的衔接教学。本
学期七年级学生在小学阶段学了小学英
语教材，但大多数达不到 小学英语教学
的要求，也出现了一定的分化现象，七
年级教师要及早摸清情况，根据我校的

实际，采取切实有效的措施，抓好中小
学衔接教学。
4、抓好教研 组建设。教研组要在落
实常规方面发挥重要作用，要做好常规
落实的检查、督促工作；要定期组 织教
学研究活动，围绕相应的研究专题，组
织相应的公开课、研究课、示范课，通
过研 讨、观摩、评议等形式，使本教研
组全体英语教师共同提高，人人受益。
三）、加强九年级毕业班工作的研
究，提高毕业班教学效率。
九年级英语教师共同学习 上届《大
纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一
遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重
视学生阅读能力的训练。
四）、其他工作
1、精心组织，认真辅导，做好九年
级英语学科的提优拔尖工作。
2、组织激发七、八年级学生英语学
习习趣的研讨活动。
3、完成学校安排的各项教研任务

四、具体工作安排
周次
活动安排
主持人
预备周
学习学校相关工作计划，
李彩英
1
学习新课标
李彩英
2
如何调动学生学习英语的热情
李彩英
3
听、评李彩英老师公开课
魏美玲
4
听、评车成霞老师公开课
魏美玲
5
听、评魏美玲老师公开课
魏美玲

6
听、评项世文老师公开课
魏美玲
7
听、评车成英老师公开课
郭桂莲
8
提优拔尖工作讨论
李彩英
9
听、评蒋其山老师公开课
郭桂莲
10
听、评禇小丽老师公开课
郭桂莲
11
期中考试
12
期中教学工作查评情况汇报
听、评江学敏老师公开课
李彩英
郭桂莲

13
听、评郭桂莲老师公开课
郭桂莲
14
听、评翟独秀老师公开课
费群生
15
听、评叶名锋老师公开课
费群生
16
听、评费群生老师公开课
费群生
17
听、评王芳老师公开课
费群生
18
听、评阮云翠老师公开课
费群生
19
指导学生英语复习的方法讨论
李彩英
20

政治业务学习
李彩英
21
期末工作自查自纠
李彩英
22
期末考试