二年级数学上册第一章长度单位教案
重庆青年职业学院-狼来了读后感
小学二年级单位长度专题 第 一 讲
一、兴趣导入(Topic-in):
趣味数学笑话分享
我读小学的时候，有一次
上公开课，老师问我们一个问题
：
“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊
？
”
这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答，这是课前老师安排好的，当然就由他回答啦。
“老师，是米
！
”
“不错不错，请坐下。可是，有谁还知道有什么呢
？
”
这时候，一个平时
最最调皮的同学也举手，老师有点激动，虽然没有事先安排他，可是老师觉得也
应该给他一个机会。
“老师，还有菜
！
”
二、学前测试(Testing):
问答题（口答）
1.我们学过的长度单位有哪些？
2.我们常见的东西，哪些接近1厘米？
3.1分米等于多少厘米，1米等于多少分米，1米等于多少厘米？
三、
知识讲解(Teaching)：
基础知识
①
认识1厘米的长度，用尺子量一量，一个图钉一只手指的宽。
②学会用刻度尺量整厘米物体的长度，
把尺子的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对
着几，就是几厘米。
③认识1米的长度，用米尺量一量，两臂长、自己的身高。
④学会用米尺量较长物体的长度
，知道1米=100厘米，把米尺的“0”刻度对准绳子的左端，再
看绳子的右端对着几，就是几米。
⑤线段是一条直线，两个端点组成，从尺的“0”刻度开始起，画到指定厘米的地方。
重点记忆
1、1米=( 100 )厘米 1分米=( 10
)厘米 1厘米=（ 10 ）毫米
2、要知道物体的长度，可以用（ 尺
）来量
3、量较长的物体长度可以用（ 米 ）作单位，量较短的物体长度可以用
（
厘米 ）作单位。
4、线段是（ 直 ）的，有（ 两 ）个端点。
题型讲解
题型一、单位换算及计算
1、1米=（ ）厘米 1米=（
）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米
2、45米-19米=（ ）米 28厘米+72厘米=（ ）厘米=（
）米
题型二、长度估计
1、在下面的括号里填上“厘米”或 “米”。12%
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1
⑴语文课本的宽是14（
） ⑵一根跳绳长3（ ）
⑶教室的黑板长是4（ ）
⑷课桌高是70（ ）
题型三、长度大小比较
15厘米○12厘米
4米○5厘米 98厘米○1米
题型四、量取线段长度
分别量出以下线段的长度，并填空
第一条比第二条短（ ）厘米
题型五、数图形的线段
题型六、按要求画线段
（1）画一条6厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。
（3）画一条比6厘米长3厘米的线段
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2
题型七、列式计算
1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？
2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？
四、强化练习(Training)：
五、训练辅导(Tutor):
1．填一填
14厘米-8厘米=（ ）厘米 40米+5米=（ ）米
45米-19米=（ ）米 28厘米+72厘米=（ ）厘米=（ ）米
2、量一量
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3
铅笔长（ ）厘米
3、数一数
六、反思总结(Thinking)：
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4
堂堂清落地训练——坚持堂堂清，学习很爽心
满分100分
一、填空题（20分）
二、判断（30分）
三、画一画（30分）
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5
四、想一想（20分）
一根绳子长45米，先剪去21米，又剪去19米。
（1） 这根绳子现在长多少米？
（2） 这根绳子比原来短了多少米？
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6
家庭作业
一、填空题（50分）
1、我们知道的长度单位有（ ）和（
）。
2、要知道物体的长度用（ ）来量。
3、
500厘米＝（ ）米 18厘米＋4厘米＝（ ）厘米
45米＋5米＝（ ）米
40厘米－7厘米＝（ ）厘米
36米＋9米＝（ ）米
4、画一条8厘米长的线段，从尺子的（
）刻度开始画起，画到（ ）的地方。
二、在括号里填上“米”或“厘米” （ 20分
）
一支粉笔长10（ ） 教室7长（ ）
小军身高120（
） 一本数学书长21（ ）
三、判断（对的在括号里打“√”，错的画“×”20分）
四、量一量，将答案填在（ ）里（10分）
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7