英语学习反思的格式
冶金自动化研究设计院-国网电力科学研究院
英语学习反思的格式
通过在工作室的学习和研讨，我对这一段的教学深有感
触，总结为以下几个方面：
一、加强教师自身的专业素养。
要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很
好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了
其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处
事外，能给学生
最直接、最有用的东西就是知识了。英语里有句谚语“live
and le
arn”，没错，我们只有不断学习，加强自身的专业
素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、
系统、有
用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的
挑战，对我们而言，在教学
海洋里，自身的学习也如逆水行
舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书
育人
的任务。
二、注重课堂角色的转变。
在教学过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂
效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢
了学生的思维发展，也限制了教师自
身的教学技能的提高。
只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，
加以合理的引
导，教与学才能互长，达到良性循环。虽然由
于诸多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在具体
操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目
标
三、培养学生的良好的学习习惯和方法。
通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习
，
我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理
论基础作为指导是不够的，我们要
更多地做的是把理论知识
与教学实践紧密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜
仗，而我们
所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体
的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的
改
革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理
论和教学技能运用到自己的教学实
际中，争取提高课堂效
率，取得更好的教学效果。
我校的英语名师工作室从我校实际情况出发
，提出问题
解决问题，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生
在课堂上充分的参与到教
学活动中去，发挥团队精神。因此，
我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，
让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、
合作精神，进而达到教学的目标。我们必须向
四十五分钟要
效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。而教
师又在这中间起了举足
轻重的作用。应从听说读写四个方面
对培养学生良好学习习惯的培养。
四、增强师生情感沟通，建立和谐的师生关系
亲其师，才能信其道。教师要善
于表达积极情感，多给
学生动口的机会，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现
问题、解决问
题。在日常生活中要多与学生进行情感交流，
教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，
都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学
生积极的上进心，激发他们的求知欲
，增加他们学习的勇气
和信心。达到以情促知、以情促教的目的。