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英语专业毕业论文格式（MLA）和示范格式
师生园 2009-09-29 18:22 阅读245 评论0 字号： 大大 中中 小小 英语专业毕业论
文要求
一．结构要求
第一、前置部分
l 第一页：英语封面
包括外文题目、作者、指导教师、系院校、时间等。具体请参阅英语封面例页。
l 第二页：汉语封面 封面格式必须符合学校要求, 封面上的论文题目必须与文中的题目一
致。具体请参阅汉语封面例页。
l 第三页：英语内容提要页
论文题目（英语）：居中排列。
提要正文（英语）：约200词。
摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文的内容、方法、成果和结论，不能过于简略。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。外文摘要应符合外语语法，无语言错误，语句
通 顺，文字表达自然流畅。
关键词（英语）：3- 6个。
关键词应采用能覆盖 论文主要内容的通用词条。外文关键词应与中文关键词一致。关键词之间用分
号分开，最后一个关键词后 不打标点符号。英文摘要内容与具体的关键词为小4号Times New
Roman体。
l 第四页：汉语内容摘要页
论文题目：汉语，粗体3号字，居中排列。
提要正文：汉语。
关键词：汉语，3- 6个词语。
中文摘要应与外文摘要一致， 并且语句通顺，文字流畅中文摘要内容与具体的关键词为小4号宋
体。
l 第五页: 论文提纲页（英语）
主题陈述：只能用1-2句子，表达本文核心观点（结论性）的判断陈述句。
提纲正文：至少 要有二级标题，标题级别要对应，标题数目要对应，提纲格式要正确。具体请参阅
提纲例页。
第二、正文部分
严格按照提纲用英语写作；英语字数控制在4500-6000范围之内； 行文要用正式语言，每段开始
句要缩进5个字符。论文标题打印用3号粗体, 正文打印用小4号(即12号), Times New Roman
字体。严格遵守引文规范，严禁抄 袭、剽窃。正文页码位于底端居中位置。具体请参阅教材及辅助
材料MLA style。
第三、后置部分
参考文献：先英语参考文献，后汉语参考文献，均按作者姓氏字母顺序排列, 总数应不少于10篇
本。如果某一条目不止一行，从第二行起，每行缩进5个字符或2个汉字。英文参考 书目书写具
体格式请参阅教材及辅助材料MLA style。
汉语参考书目书写顺序为：作 者，论文题目[代码]，刊物，发表时间、期号、页码；或作者，专著
名[代码]，出版地点，出版社， 出版时间。具体请参阅例页。
附录：对于一些不宜放入正文中，但作为毕业论文又是不可缺少的部分， 或有重要参考价值的内容，
可编入毕业论文的附录中。正文中要标出每个附录的名称(如：Append ix 1…)。
二．论文打印与装订
1、 论文的前置、正文、附录部分均需打印，打印纸均采用A4号纸张。
2、 字体和字号：中文为宋体，英文和数字为Times New Roman 体。

3、 封面：论文封面一律使用学校统一设计的封面。论文封面注明专业研方
向、指导教师、学术职称、学位授予单位（详见例页）
4、 中英文论文摘要需一致并附关键词。
5、 论文页面设置
（1）页边距
上边距：2.54cm；下边距：2.54cm；左边距3.17cm；右边距：3.17cm。
行间距为1.5倍距。
2）页码的书写要求
毕业论文文本前置部分的封面、摘要、 提纲不编入论文页码。页码从毕业论文正文部分开始至附录，
用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端 居中。
6、论文打印与装订
毕业论文按以下排列顺序用A4纸打印后从左侧装订。
（一） 学院统一英语封面；
（二） 学校统一汉语封面；
（三） 英文摘要；
（四） 汉文摘要；
（五） 提纲（英语）；
（六） 毕业论文正文部分；
（七） 参考文献；
（八）附录等
三. MLA基本格式示例
（1）直接引语
文中的直接引语和间接引语均在句末采用圆括号内标明 作者姓和具体页码（两者之间空1字符）
的形式，如：
It may be true that “in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary
importance” (Robertson 136).
如果作者的姓已在文中出现，则：
It may be true, as Robertson maintains, that “in the appreciation of medieval art the attitude of
the observer is of primary importance” (136).
（2）间接引用
Ancient writers attributed the invention of monochord to Pythagoras, who lived in the sixth
century BC (Marcuse 197).
（3）超过四行的引文
整段引文左右各空10个字符的间距, 上下与正文各空一行, 一倍行距, 五号字体。
（4）参考文献（Works Cited）的基本格式
顺序：先英文，后中文（如有中文参 考文献的话），按照作者姓的字母或拼音顺序排列，具体做法
为：
书目：
(一) 一人撰写的著作:作家的姓在前,名在后
Burstyn, Joan. Victorian Education and the Ideal of Womanhood. Totowa, NJ: Barnes and Noble,
1981.
(二) 两人撰写的著作:其中第二位作家姓名不用颠倒
Simonds, Wendy, and Barbara Katz Rothman. Centuries of Solace: Grief in Popular
Literature. Philadelphia:Temple UP, 1992.

(三) 期刊文献：Gardner, Thomas. “An Interview with Jorie Graham.” Denver Quarterly 26.4
(1992): 79-104.
五. 附件（以阜阳师范学院为例）
附件1
Supervision Procedures for Graduation
Research Papers
(毕业论文指导程序表)
Undergraduate ____________ Supervisor__________
Procedure
Time
Supervisor’s Signature
Thesis Proposal
Mar. 31—Apr.10 2008
Thesis Evaluation & Defense
Apr. 25, 2007
School of Foreign Studies
Fuyang Teachers College
附件2 (英文封面例页)
An Investigation into Learner Autonomy
in College English Teaching
论文题目：三号Times New Roman体，加粗,居中
在三号字, Times New Roman 体状态下, 空3行
作者姓名（汉语拼音）、导师姓名（汉语拼音）：均为三号Times New Roman体，加粗, 居中
Author: Li Si
Supervisor: Zhang San
在三号字, Times New Roman 体状态下, 空3行
A Thesis
Submitted as a Partial Fulfillment of
the Requirement for the Degree of B.A. in English
三号Times New Roman加粗，居中
学院、学校、完成时间均为三号Times New Roman，加粗，居中
School of Foreign Studies
Fuyang Teachers College, Anhui Province
May, 2008
本页不标页码
附件3 (汉语封面例页)
下划线,小三号宋体加粗，居中
学位论文
为三号宋体加粗，居中
英汉文化寒暄语比较研究
在三号字, 宋体状态下, 空3行
陈 功
（学号01021）
在三号字, 宋体状态下, 空3行
指导教师姓名 职称

为三号宋体加粗，居中, 左右对齐
单 位 阜阳师范学院外语学院
专业名称 英语教育申请学级别 学士
学位授予单位 阜 阳 师 范 学 院
2008年 月
附件4（英语内容摘要例页）
题目居中，Times New Roman三号，加粗
The Image of the Room in Kate Chopin’s Works
小三号，Times New Roman加粗, 居中
中间空一行
Abstract
中间空一行 小4号Times New Roman体
Now regarded as an important forerunner of feminist movements, in her writing Kate Chopin
introduced her readers to strong-willed, individualistic, and rebellious heroines, and expressed
the feminist view that women should be independent and free in soul and body. This thesis does
a detailed study of the repeatedly-used the image of the “room”. It explores the significance of
the room in the women’s lives in terms of role-fulfillment as a mother and wife, their psychic
growth from repression, awakening to rebellion. It illustrates the profound revelation and criticism
evoked by the image of the “room” itself in Chopin’s works. Chopin condemned the patriarchal
society and showed her sympathy with women by depicting what happened in the room. This
thesis analyses the symbolic meaning of “the room of a view”, that is, Chopin’s feminist views
that women should break the cage of the present life and go out into a free world. It puts forward
that when we look at women writers collectively, we can see the recurrence of the images of the
“room” and the “house”, because of their similar life experiences as women. In the conclusion
part, it proposes that other images, regarded as the “female s are worthy of study, for instance,
the long beautiful hair of women.
中间空一行
英语内容摘要200词左右，两端对齐, 1.5 倍行距
Key words：room; female roles; female psyche; a room with view
加粗,小四号
小四号宋体, 中间以分号隔开
标题居中，宋体，三号，粗体
附件5（汉语内容摘要例页）
宋体小四号，首行缩进两个汉字, 两端对齐
中间空一行
凯特肖邦作品中的房间意象
居中，四号，粗体
中间空一行
内容摘要
凯特肖邦是十九世纪一位重要女性作家。其作品表达了新女性在身体、心灵和灵魂三方面的觉醒
意识，表达了女性解放的主题，抨击了十九世纪夫权统治下的道德规范。本文以肖邦作品中反复出
现的 “房间”意象为研究对象，阐述“房间”意象的运用如何有助于刻画女性压抑心理，记录女性自我
成长， 和表达女性解放主题。本文拟用传记批评方法，结合肖邦进行创作时的社会背景，家庭背景
说明肖邦重复 使用“房间”意象的内在动因，分析“房间”在妇女被动完成女性角色（妻子与母亲）过
程中所具有的空 间位置意义。并运用精神分析法和女性批评方法分析“房间”所具有的心理学意义，

即在 “房间”里女性经历了从压抑，觉醒到反叛的成长。再分析作家如何通过描写女主人公伫立“房间
窗前” ，眺望远方这一场景来表达女性其女性主义呼声。最后，笔者认为肖邦作品中其他多次出现
的意象，如女 性浓密乌黑的头发亦具有研究价值。
关键词：房间；女性角色；女性心理；窗
左对齐，小四号宋体，粗体
附件6 (提纲例页)，
Are Books Obsolete?: The Prospects
题目居中，三号Times New Roman，加粗
for Electronic Texts
小四号字，加粗,下划线
顶格, 左对齐, 1.5倍距
Thesis Statement
Although the recycling of plastic packaging in the United States can diminish the plastic waste
stream, the excessive use of plastic packaging is difficult to justify from an environmental as well
as from an economic point of view.
小四号字，加粗,下划线
Outline
I. 一级标题加粗
Introduction
II. The New Electronic Medium
III. Advantages of Electronic Texts
A. 提纲各级标题均为小四号字
For Publishers
1. Publishing on Demand
从二级标题开始依次缩进, 每一级标题序号与上一级标题的第一个单词的首字母对齐
2. On-line Publishing
3. Electronic Texts
B. For Readers
1. Instantaneous Access
2. Capacity to Read the Text in Different Ways
3. Elimination of Storage Problems
C. For Authors
IV. Drawbacks to Electronic Publishing
A. For Publishers
B. For Readers
C. For Authors
IV. The Enduring Appeal of Books for Readers
V. Conclusion
本页不标页码
附件7（参考文献例页）
在三号字, Times New Roman 体状态下, 空1行
居中，三号Times New Roman，加粗
Works Cited
空5个字符
Benjamin, Walter. “Blending Networks in Translation.” Hermeneus. 7 (2005): 221-239.

Burstyn, Joan. Victorian Education and the Ideal of Womanhood. Totowa, NJ: Barnes and Nobel,
1981.
Douglas, H. Brown. Principles of Language Learning and Teaching. Englewood Cliffs, NJ:
Prentice Hall, 1987.
Gardner, Thomas. “An Interview with Jorie Graham.” Denver Quarterly 26.4
(1992): 79-104.
Marcuse, Sibyl. A Survey of Musical Instruments. New York: Harper, 1975.
Miles, Adrian. “Singin’ in the Rain:A Hypertextual reading.” Postmodern Culture
8.2 (1998). 25 June 2000.
丁家永. 现代教育心理学[M]. 广东: 广东高等教育出版社, 2003.
龚春燕, 林允舒, 扬勇. 魏书生教育教学艺术[M]. 广西: 漓江出版社, 2004.
王敏. 风格与气韵——雪莱《西风颂》三家译文之比较[J]. 西安外国语学院学报, 2000 (4): 55-58.
文献排列顺序
先英文，后中文；
按照作者姓的字母或拼音顺序排列, 小四号, 1.5倍距