拉萨尔设计学院-新年计划书

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青岛版小学数学四年级上册(第7册)教案

鲁能惠民县希望小学 孙建梅

全册教学计划
一、教学内容
本册教材包括的内容有：万以上数的认识，计算器，三位数乘位数，除数是两位
数的除法，
平行和相交，统计的有关知识。
二、教材分析

1、数与 代数包括两位数除法、认数、使用计算器。本册的除法教学是在学生学
习除数是一位数，商两位数的基础 上继续学习除数是两位数，商两位数的口算、
笔算除法，进一步理解除法的意义，提高计算能力。，会用 综合算式解答简单的
两步应用题。让学生灵活掌握并能进行简单运算。认识亿以内数的大小，知道亿以内数的读写方法，培养学生的数感。
2、几何知识包平行与相交。继续发展学生的空间观念，教 学两条直线间的关系
平行和相交，并通过联系与对比，使学生弄清图形间的关系和区别，发展了空间观念并学会从不同的方向去观察物体，使学生体会到几何图形的位置变化和转化
是有规律的。
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3、统计知识：能根据现成 的记录单绘制成简单的统计表，并从统计表中发现问
题；认识简单的条形统计图，并能从统计图中获取有 用的信息，解决实际问题，
进一步培养学生的统计观念。

4、解决问题： 已经不是单纯的解答应用题，而是根据题中给出的已知条件，选
择有用的已知条件解决问题，其中要求学 生认真分析，已知条件与问题间的关系，
先列表分析，在选择正确的解题方法，达到解决实际问题的目的 。
三、教学目标：
1、使学生掌握整十数除整十数、整百整十数，两位数除三位数 的口算、笔算方
法，并会判断商的位数。能够比较熟练地笔算除数是两位数的除法，掌握乘、除
法的验算方法，养成验算的习惯。
2、段、直线、射线的联系与区别。
3、生掌握四则混 合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的两步式题，会使用小
括号，能用综合算式解答两步应用题。
4、使学生掌握加法和乘法的运算定律
5、生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表。
6、认识计数单位十，会应用 它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔
算的熟练程度。万百万千万，初步掌握十进制计数法， 会根据数级读、写亿
以内的数，会用四舍五入法求近似数。
7、进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育，爱社会主义教育和唯物辩
证观点的教育。
四、教学重点、难点
-可编辑修改-

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教学重点：
1、 三位数乘位数，除数是两位数的除法，
2、能用综合算式解答两步应用题。
教学难点
1、观察物体。
2、灵活运用运算定律进行简便运算。
五、教具学具：
口算、简便运算练习卡片，小黑板。
六、教学进度：
1、万以上数的认识…………………………………… 10课时
2、计算器……………………………………… 2课时
3、三位数乘两位数……………………………… 16课时
4、平行和相交…………………………… 4课时
5、除数是两位数的除法，…………………………… 21课时
6、统计………………………… 5课时
7、整理与复习…………………………… 4课时

第一单元 大数知多少
--------万以上数的认识
教学计划
一、教材分析：
本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以
-可编辑修改-

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内的数。通过让学生感受生活中的大数，认识亿以内的 数，会读、写亿以内的数
和整万、整亿的数，感受这些大数的实际意义。了解十进制记数法，会用万亿作单位表示大数。认识近似数，会用四舍五入法取近似数。进一步体会数在
日常生活中的作用，能 运用认识的数进行简单的交流。
教材分三段编排：第一段结合实例，教学认、读、写亿以内的数；第二 段教学了
解十进制记数法，用万亿作单位表示大数；第三段教学认识近似数，把大数
改写成用万 亿作单位的近似数。
1、结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。
2、合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自主探索。
（1）重点教学亿以内数的认识。
（2）把认识整亿的数和用万亿作单位表示大数结合起来，穿插介绍十进制记
数法。
（3）基于实际生活的需要，认识近似数，学习把大数改写成用万亿作单位的
近似数。
3、重视发展估计意识，培养学生的数感。培养估计意识、发展数感是学生学习
数学的重要内容之一。 教材在第一学段的基础上，继续重视这一内容的教学。
二、教育目标:
知识与技能方面：有 掌握多位数的数位顺序；能按照数级由高到低正确的读数、
写数；能根据级数单位说出数中各数字所表达 的意义和数值；理解一个数所含的
级数单位和它的组成；能将整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数 ；能
按要求求出大数目的近似数。
数学思考方面：能充分利用自己的学习经验，积极探索，并有根有据、有条有理
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的进行思考；在交流中，能正确表达自己操作、思考和探索的过程。
解决问题方面：能主动到 生活中收集有关的数量信息。会用大数目表示日常生活
中一些数量，用对大数目的感受去解释生活中的统 计数量，能恰当的使用近似数
描述生活中的一些数量；能运用所学的知识去解决一些简单的实际问题。
情感与态度方面：对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻
求方法努力克服 。对学习中的错误能在老师和同学的帮助下找到原因，并加以改
正。乐于和同学合作，并进行交流；有一 些成功学习的体验。

第一课时
一、教学内容： P2页整万数的读写
二、教育目标：
基础知识:
通过教学使学生认识计数单位万、十万、百万、千万 。知道亿以内各个计
数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
基本能力：培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。
思想教育：对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法
努力克服。 < br>三、教学重难点：通过教学使学生认识计数单位万、十万、百万、千万。
知道亿以内各个计数单位 的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，
能够根据数级正确地读出整万数。
四、教学具准备：演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。
-可编辑修改-