副食品-教师名言警句

人教版四年级上册《条形统计图》教学设计
教学内容：条形统计图P94-95
教学目标
根据课改和《数学课程标准》的要求，我将教学目标制
定如下
1.小组内能够自主合作，搜集信息并根据所搜集的信息
正确绘制条形统计图。
2.学生能够在解决问题的过程中体会到条形统计图的
优越性。
3.学生在小组合作探究过程中增强合作意识。
教学重难点
重点：学生搜集信息并根据所收集的信息绘制条形统计
图。
难点：在解决问题的过程中，使学生能够通过对比体会
到条形统计图的优越性。
教学过程：
1.谈话导入。
“同学们，今天可真阴冷啊，你们喜欢这样的天气吗 ？
你们喜欢什么样的天气？那你们认识天气符号吗？我们一
起来看下。”(过渡到本课教学）
2.出示2018年10月杭州市的天气情况图。
3.猜一猜图例中各种图形表示的天气。
4.这个月每种天气各有多少天？你能把他们清楚的表

示出来吗？可以用哪些方法来表示。
（生：统计表、统计图、画正字、画图示等）
出示各种方法，指名说一说各种方法的特点，对比后说
一说条形统计图的优势。
二、指导探究：
1.出示课本条形统计图
说明条形统计图能更形象地表示数量的多少，更方便观
察和比较数据。
我们一起来看 看条形统计图是由哪些要素组成的，说一
说这个条形统计图横轴表示什么，纵轴表示什么，每一格表示的数量是多少。
条形统计图除了均匀涂色以外，还可以画斜线。（演示）
2.完成P95页做一做。
出示统计表。
请你根据这个统计表画出统计图并回答问题。
提示：涂统计图（从上向下、从下向上画斜线）
生独立完成，展示评价作业，回答问题。
三、巩固提高
1.完成生日统计图
课前我们调查了同学们的生日，完成了一张统计表。现
在你能根据这张统计表完成统计图吗？
生独立完成，展示评价作业，回答问题。
四、拓展提升

在你的学习生活中还有哪些事情可以统计。指名回答。
出示生活中的条形统计图。
分组活动，出示三组题目，说明活动要求。
第一组：统计喜欢的运动项目 跑步 篮球 足球 羽毛
球 游泳
第二组：统计喜欢的水果 苹果 草莓 桃子 杏子 葡萄
第三组：统计喜欢的动画人物 米奇 柯南 樱桃小丸
子 灰太狼 机器猫
小组选出统计员和记分员，统计本小组的数据，制作统
计图。展示评价作业。
五、小结：
通过今天的学习，你有哪些收获和感受，和你的同桌一
起分享。
六、作业布置：
P100.1