青岛工学院-讲文明

《数学广角——优化》教学设计
教学目标：
1、知识目标
（1）使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题
中的应用。
（2）使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最
优方案的意识。
2、能力目标
（1）使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的
意 识，提高学生解决问题的能力。
（2）使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，< br>逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
3、情感目标
使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法
解决生活中的简单问题。
教学重点：体会优化的思想。
教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。
教学准备:
（1）多媒体课件，例1的工序卡片。
（2）三个大小相同的圆形图片
教学过程:
（一）、激趣导入.

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