北师大版四年级数学上册乘法教案
汤姆索亚历险记读后感500字-高考历史知识点
北师大版四年级数学上册乘法教案
教学目标：
1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算
的习惯。
2、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正
确计算。
3、能利用乘法运算解决一些实际问题。
教学重难点：
1、三位数乘两位数的笔算方法。
2、乘数中间有0的计算方法。
教学过程：
一、 创设情境，提示课题
课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。
“我国发射的第一颗人造
地球卫星绕地球一圈需要114分时间。”
教师：人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈……所需要的时间，你
可以计算吗？
1、揭示课题，这就是我们今天要学习的内容。
2、板书：乘法
二、探索交流，获取新知
1、旧知铺垫
1
（
1）提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10
圈需要多少时间？
（2）学生用算式计算
（3）反馈计算结果
（4）114×2=228（分 ）
114×5=570（分） 114×10=1140（分）
说一说：“114×10“你是怎么算的？
2、探索新知
（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？
（2）列出算式表示,学生在原有基础上，很容易列出算式：
114×21=
（分）
（3）估算
① 要求，估一估这个算式的得数
②
学生可以把114看作100来估算，也可以把21看作20来估算，学
生可能回答：
学生1：比2000分多
学生2“比2500分少
（4）具体计算：
教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？
让学生独立思考，探索，然后在小组中进行交流。教
师巡视全班，观
察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计
算方法。
解决方法1：
2
114×20=2280（利用旧知，先算20圈的时间）
114×1=114
2280+114=2394
解决方法2：
114×21
=
114×7×3（用21看成“7×3”）
= 798×3（利用旧知，多位数乘一位数）
= 2394
解决方法3
1 1 4
（从两位数乘两位数的笔算方法进行类推）
× 2 1
1 1
4……114×1
2 2 8 ……114×20
2 3 9 4
3、试一试
课文第34页的“试一试”
（1）让学生独立完成，教师巡视、辅导，
特别要关注学有困难的学生，
耐心辅导，使他们掌握笔算方法。
（2）反馈运算结果
① 54×312 列竖式时应注意什么？
② 408×25 因数中间有0的计算方法。
③ 47×210因数末尾有0的简便计算。
3
三、巩固练习
完成课件“开心数学之旅”的练习，并板演评讲。
四、总结与作业
本节课，我们学习了什么？
[板书设计]
114×21=
乘法
4