愉快的星期天-我的新老师

期末基础知识复习试题
躲（ ） 末（ ） 冈（ ） 烧（ ） 静（ ） 躺（ ） 未（ ） 刚（ ） 浇（ ） 净
（ ）
洒（ ） 滴（ ） 托（ ） 利（ ） 应（ ）
酒（ ） 摘（ ） 拖（ ） 力（ ） 因（ ）
该（ ） 答（ ） 脆（ ） 洁（ ） 采（ ）
刻（ ） 塔（
鹃（ ） 此（
鹊（ ） 些（
鸟（ ） 纱（
岛（ ） 沙（
特（ ）风（
待（ ）凤（
塔（ ）漫（
搭（ ）慢（
废（ ） 谜（
费（ ）迷（
抱（ ） 桃（
刨（ ） 逃（
破（ ） 欺（
玻（ ） 期（
斤（ ） 检（
斥（ ） 脸（
做（ ）拱（
作（ ）抹（
泼（ ） 秘（
拔（ ） 密（
波（ ） 蜜（
余（ ） 句（
除（ ） 甸（
） 股（ ） 结（ ） 彩（ ） ） 京（ ） 北（ ） 宁（ ） ） 景（ ） 背（ ）
泞（ ） ）坏（ ） 钓（ ） 滴（ ） ）环（ ） 约（ ） 商（ ） ） 雄（ ） 坡（ ）
李（ ） ） 熊（ ） 披（ ） 季（ ） ） 渴（ ） 使（ ） 提（ ） ） 喝（ ） 便
（ ） 题（ ） ） 严（ ） 滴（ ） 底（ ） 炎（ ）商（ ）低（ ） ） 埋（ ） 钢
（ ） 钱（ ） ） 理（ ） 铁（ ） 线（ ） ） 绝（ ） 铃（ ） 拎（ ） ） 决（ ） 令
（ ）岭（ ） ） 讨（ ） 夸（ ） 及（ ） ） 对（ ） 考（ ） 急（ ） ）祖（ ）己（ ） ）
组（ ）已（ ） ） 勾（ ） 锋（ ） ） 沟（ ） 蜂（ ） ） 够（ ） 峰（ ） ）
玲（ ） 枯（ ） ） 拎（ ） 杜（ ） ））浅（）盏（
徐（ ） 勺（ ） 铃（ ） 肚（ ）
词语搭配
弯弯的（ ）蒙蒙的（ ）静静的（ ）薄薄的（ ）
渐渐的（ ）美丽的（ ）美好的（ ）解冻的（ ）
惋惜的（ ） 明亮的（ ）漆黑的（ ）粗重的（ ）
优美的（ ） 繁华的（ ）热闹的（ ）茂密的（ ）

满天的（ ） 清新的（ ）伟大的（ ）晶莹的（ ）
满意的（ ） 点燃的（ ）兴奋的（ ）刻苦的（ ）
懂事的（ ） 亲切的（ ）善良的（ ）寒冷的（ ）
一列（ ）一股（ ）一粒（ ）一条（ ）
一束（ ）一座（ ）一串（ ）一道（ ）
一排（ ）一台（ ）一幢（ ）一把（ ）
（ ）的春光（ ）的春风 （ ）的枝条（ ）的阳光
（ ）的田野（ ）的足迹 （ ）的向导（ ）的小草
（ ）的泉水（ ）的花朵（ ）的小鸟 （ ）的歌曲
二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点
脸蛋（ ）的 头发（ ）的尾巴（ ）的
身子（ ）的 鼻子（ ）的皮肤（ ）的
打开（ ） 寻找（ ） 辨别（ ） 爬上（ ）
告诉（ ） 闪着（ ） 抢着（ ） 拉着（ ）
绚丽多彩的（ ） 风光秀丽的（ ） 川流不息的（ ）
焕然一新的（ ） 银光闪闪的（ ） 五光十色的（ ）
雷声______阳光______ 群山______ 风光___ ___
风景______牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑白___ ___
太阳______树林______ 湖水______ 光彩___ ___
点点______灯光______ 银光______ 绚丽___ ___
从天______读书___ ___ 其义___ ___ 百战___ ___
随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___
人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___
___ ___ 可见___ ___高照___疲 力___ 恍___ ___ 悟
___ ___ 协力___ ___ 一心 ___蒙 ___雨 ___ ___ 益善_
___ ___ 扑鼻贪小___ ______ ___ 倒置 ___ ___ 不倦
___ ___待兔名___ 古___
辨别多音字.先写出拼音,再组词.
间 _______( )待 _______( ) 答 _______( )_______(
_______( )
结 _______( ) 钉 _______( )喝_______( )
_______( ) _______( ) _______( )
空 _______( ) 乐_______( ) 盛_______( )
_______( ) _______( ) _______( )
缝 _______( ) 假_______( ) 杆_______( )
_______( ) _______( ) _______( )
重 _______( ) 蒙 _______( ) 藏_______( )
_______( ) _______( )_______( )
壳 _______( ) 骨_______( ) 斗_______( )
_______( ) _______( ) _______( )
数_______( ) 晃_______( ) 钻_______( )
_______( ) _______( ) _______( )
反义词
宽—（）胜—（）内—（）加—（）
)_______( )

贵—（）穷—（）善—（）稠—（）
宽大—（） 强大—（） 成功—（）善良—（
浪费—（） 虚心—（） 可耻—（）稠密—（
表扬—（）冷淡—（）
近义词
常常—（） 往常—（）徐徐—（）
照样子写词语
打扫打扫 ______________________ ______________________ ___________
） ）
___________
大大小小 ____________________________________________
______________________
绿油油_________________________________ ___________ ______________________
造句
一„„就„„——
一会儿„„一会儿„„——
一边„„一边„„——
一个„„，一个„„，另一个„„——篇二：苏教版小学语文三年级下册生字词词语组
词
苏教版小学语文三年级下册生字词词语组词 1
驾临 驾驶 驾驭 大驾光临 腾云驾雾 折尺 折叠 折服 折断 不折不扣
蚰蜓 海蜓 蜻蜓 谱写 食谱 歌谱 脸谱 摆谱 朽木 朽烂 腐朽 永垂不朽
篇章 篇幅 诗篇 鸿篇巨制 千篇一律 创办 创汇 创见 首创 创作 创造
民族 家族 汉族 贵族上班族
绸缎 丝绸 纺绸 绫罗绸缎
2
辽东 辽宁 辽阔 辽远
广阔 阔气 阔别 海阔天空 波澜壮阔
岛屿、山屿
罗列 罗布泊 罗汉 天罗地网 包罗万象
库藏 库存 水库 仓库 国库
资本 投资 资金 资格 资料
仅仅 不仅如此 绝无仅有
合并 联合 合理 合唱 前仰后合
龟甲 龟缩 龟板 乌龟 龟鹤延年
3
庐山 穹庐 庐剧 庐舍 三顾茅庐
瀑布 飞瀑
幻灯 幻景 幻想 梦幻 虚幻
似乎 相似 类似 似是而非 前程似锦
姿容 姿势 姿色 舞姿 其姿百态
笼盖 笼络 笼统 笼住 笼头
灯罩 罩衫 罩袖 罩衣 笼罩
系鞋带 系皮带

泻肚 泻药 倾泻 一泻千里 上吐下泻
返工 返还 返航 流连忘返 返老还童
4
跨国 跨过 跨越
栏杆 护栏 跨栏 雕栏玉砌 通栏标题
比赛 决赛 竞赛 赛车
腊月 寒冬腊月 岁月伏腊 残冬腊月
雅致 雅韵 举止文雅 坐姿端雅
交际 国际 存亡之际
隐藏 隐瞒 隐蔽 隐隐约约
绩效 成绩 政绩 丰功伟绩
纪律 纪念 年纪 党纪国法
呐喊 呐吃 唢呐 摇旗呐喊
5
剩饭 盛货 剩下 残羹剩饭 剩余劳动 鸽子 鸽群 信鸽 乳鸽 和平鸽 捡柴 捡漏 捡拾
捡破烂
哀愁 哀悼 哀思 哀求 哀兵必胜 悠长 悠久 悠闲 悠扬 悠远
任务 任意 责任 听之任之 任重道远 阻挡 阻拦 阻塞 劝阻 畅通无阻 忠诚 忠厚 忠实
精忠报国 忠言逆耳 递补 递减 投递 传递 递交 盼头 盼望 期盼 企盼 左顾右盼
6
俯冲 俯视 俯瞰 俯拾即是 前俯后仰 摘除 摘录 摘要 摘记 寻章摘句 捧杯 捧起 捧场
吹捧 捧腹大笑 拿手 拿获 捉拿 十拿九稳 拿腔作势 措施 筹措 举措 措手不及 手足无措
惶惶 惶惑 惶恐 惊惶 诚惶诚恐 恐怖 恐吓 恐怕 恐惧 有恃无恐 舍弃 取舍 割舍 舍己救
人 舍生取义 惹祸 惹事 招惹 惹火烧身 惹事生非 懂事 懂得 弄懂 似懂非懂
7
藏青 藏族 西藏 宝藏
区别 区分 山区 自治区 区区小事 段落 分段 手段 一段话 一段时间 胞兄 胞妹 同胞
侨胞 物与民胞译注 翻译 口译 笔译 译文 糊墙 糊口 模糊 迷糊 含糊其辞 涂改 涂料 糊
涂 滩涂 涂脂抹粉 抱怨 怨恨 结怨 恩怨 任劳任怨 耕地 耕耘 耕种 耕牛 精耕细播 播放
播送 广播 点播 播弄是非
8
唐代 唐朝 唐突 荒唐 唐人街 卢布 卢沟桥
结合 组成 组织 重组 组办
期待 日期 学期 遥遥无期 后会有期 逻辑 巡逻
警惕 惕厉
搭桥 搭话 搭腔 搭救 勾搭
猎户 猎人 打猎 围猎 猎取为名 呆板 呆滞 发呆 呆头呆脑 目瞪口呆 扎实 扎根 驻扎
稳扎稳打 安营扎寨
9
探望 试探 探测 探求 探询 昌盛 昌明 昌言 南昌 国运昌隆 阁楼 阁下 亭台楼阁 来
之高阁 督察 督促 督导 监督 总督 宴请 宴席 喜宴 欢宴 宴会
章程 文章 奖章 出口成章 约法三章 鸭子 鸭蛋 野鸭 烤鸭 鸭步鹅行 读物 朗读 默读
阅读 百读不厌
序幕 序列 秩序 循序渐进 井然有序

10
纳入 纳税 出纳 交纳 吐故纳新 科学 科考 科目 学科 医科 诉说 诉状 控诉 申诉 如
泣如诉 自豪 豪情万状 豪言壮语 豪情壮志 预备 预防 预算 预见 天气预报 料理 照料 材
料 料事如神 出人意料 联合 联想 联系 对联 浮想联翩 认识 识别 常识 识文断字 老马识
途 触动 触摸 抵触 触类旁通 一触即发 谦虚 虚弱 虚幻 空虚 乘虚而入
11
支持 支援 分支 独木难支 乐不可支 暑气 暑天 中暑 暑假 寒来暑往 舅父 舅妈 舅舅
抓痒 抓药 抓举 抓紧 抓耳挠腮 逃跑 逃走 逃犯 逃之夭夭 死里逃生 夹板 夹菜 夹攻
文件夹
胡须 触须 必须 巾帼不让须眉 捏弄 捏造 捏捏 捏泥人 捏一把汗 俘获 被俘 战俘
俘虏
俘虏 虏获 敌虏 强虏
12
挤占 拥挤 排挤 挨挨挤挤 挤眉弄眼 蓬勃 蓬乱 蓬松 蓬荜生辉 蓬蓬勃勃 花骨朵儿
骨碌碌
膨胀 肿胀 腹胀 热胀冷缩
裂痕 分裂 开裂 四分五裂 身败名裂 篇幅 横幅 幅度 一幅画 幅员辽阔 翩翩起舞 风
度翩翩
舞蹈 手舞足蹈 赴汤蹈火 循规蹈矩 昨天 昨日 昨夜 今是昨非
梦乡 梦幻 梦想 做梦 梦寐以求
13
紫色 紫菜 紫红 紫竹 万紫千红 尺寸 尺码 尺度 尺短寸长
疑问 疑虑 怀疑 疑心 将信将疑 绝技 绝密 拒绝 绝路 赞不绝口
14
镜框 眼镜 镜花水月 波平如镜 委派 委屈 委任 政委 委曲求全 委屈 屈服 屈膝 冤屈
首屈一指 趟马 走一趟 一趟车
亏待 亏损 吃亏 空亏 亏心 陷害 陷落 诬陷 陷阱 冲锋陷阵 够本 够格 足够 能够 够
意思 铺床 铺垫 铺路 当铺 平铺直叙 关闭 闭口 倒闭 闭门思过 闭关自守
15
海鸥 沙鸥
货币 货物 货源 百货 奇货可居 喂食 喂养 喂饭 喂鸡 喂牲口 迅猛 迅速 迅疾 迅雷
不及掩耳 速度 飞速 车速 高速 不速之客 援救 援助 支援 援引 孤立无援 佩带 佩服 玉
佩 敬佩 钦佩 森严 森林 森然 阴森 森罗万象 谈话 交谈 谈论 健谈 高谈阔论
16
盯着 紧盯 盯视 盯梢 直盯
哈气 哈腰 哈密瓜 哈欠 哈哈大笑 监督 监狱 监考 监守自盗
愤怒 发怒 恼怒 怒去冲冲 怒火冲天 厉害 严厉 凌厉 声色俱厉 变本加厉
吼叫 吼声 狂吼 怒吼 大吼
设备 设计 陈设 想法设法 形同虚设 疯狂 发疯 疯长 疯狗 疯疯癫癫 牢固 牢靠 牢笼
牢不可破 亡羊补牢 泄漏 泄气 排泄 发泄 水泄不通
17
垂钓 垂挂 垂头丧气 垂柳 永垂不朽 汤匙 汤锅 汤圆 赴汤蹈火
钓鱼 钓竿 钓饵 沽名钓誉 稳坐钓鱼台 钓竿 竿子 百尺竿头
更进一步

未必 未免 未遂 未知数
允诺 允许 公允 应允 不允 规则 规定 规律 圆规 墨守成规 毫米 丝毫 毫毛 明察秋
毫
18
凯歌 凯旋 奏凯儿归
大葱 葱花 葱翠 葱绿 郁郁葱葱 杀害 杀价 杀菌 杀伤 杀鸡吓猴 其中 若无其事 乐在
其中 其乐无穷 饥饿 饥荒 饥民 饥寒交迫
退步 退让 退缩 击退 退避三舍 惨案 惨败 悲惨 惨烈 惨无人道 染料 传染 污染 染
色体 一尘不染 一旦 元旦 花旦 旦夕祸福 通宵达旦
19
陶器 陶冶 陶醉 熏陶 陶然自得 慈善 慈悲 慈祥 慈母 心慈手软 舌头 口舌 学舌 笨
嘴拙舌 张口结舌 抢夺 抢救 抢劫 抢占 抢险 苍蝇 蝇蛹 蝇头小利 蝇营狗苟 蚊虫 蚊香
蚊帐 蚊子
把握 握手 掌握 握别
根据 证据 据理力争 据为己有 构思 构造 构建 机构 虚构 复习 复苏 复印 恢复 无
以复加
20
亿万 亿万斯年
漫步 漫长 漫画 漫山遍野 漫无边际篇三：语言学概论 试题
语言学概论
试卷1：
一、解释下列名词(每词4分，共20分)
1．聚合关系就是在语言结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用的符号之
间的关系。 2．元音就是发音时呼出气流不受口腔任何部位阻碍而发出来的音。 3．基本词
汇就是一种语言词汇系 统中居于核心地位的那部分词。具有全民常用、稳固和构词能力强的
特点。 4．单纯词就是由一个词根语素构成的词。
5．共同语就是在某一种方言基础上形成的一个国家或民族的通用语言。
二、填空(每空1分，共10分)
1．中国、印度和希腊一罗马是语言学的三大发源地。
2．评议既不属于上层建筑又不属于经济基础，是一种特殊的社会现象。
3．口腔中最为灵活的发音器官是舌头，它的活动与别的部位结合可以调节气流。
4．各个音位的变体，如果其出现条件要受环境的制约，那么就是这个音位的条件变体。
5．基本词汇在使用上不分地域，不分阶层，因而具有全民常用性特点。
6．同义词“聪明一狡猾”的区别是感情色彩不同。
7．词义的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面要受到语义条件限制。
8．书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。 9．现代汉语有七大方言，例
如 湘 方言以长沙话为代表。
10．古代汉语中的单音节词在现代汉语中大多变成了双音节词，例 如“龟、蝇”变成了
“乌龟、苍蝇”。这种变化是词语的替换。 三、选择题(每小题2分，共10分) 1．下列说法
只有( )是正确的。
a．语言是人类最重要的辅助性交际工具 b．语言就是说话，说话就是语言
c．抽象的语言是不存在的，都以汉语，英语等等语言这样一些个体形式存在着
d．语言具有地方色彩，即语言不具有社会性 2．下列说法只有( )是错误的。 a．汉语
的声调是由音高变化形成的 b．语言中的轻重音是由音重变化形成的 c．音位具有区别词的

语音形式的作用 d．音索具有区别词的语音形式的作用 3．下列说法只有( )是正确的。 a．”
老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词 b．“大”和“小”是绝对对立的反义词 c．“红”
与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系 d．反义词”冷”和“热”具有相对性 4．下列各
种说法只有( )正确。 a．“离开，环境、比拟、协议”都是派生词 b．“study、look、think、
door都是派生词 c．“留心、伤心、老鼠、impossible都是合成词 d．“变化、广义、扒手、
老师”都是复合词 5．下列词义的变化，( )属于词义的缩小。 a．“meat原指菜肴，现在指
荤莱 b．“走”本义是跑，现在指步行 c．“江”原指长江，今泛指江河 d．“book”原原指一
种树木，今指成本的著作 四、综合分析题(共20分)
1．描写下列音素的发音特点。(4分) 答：①舌面前、清音，擦音。 ②舌面前、半高、
不圆唇元音。 ③舌而后、不送气、清音、塞音。 ④舌面后、低、不脚唇元音。
2．变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构，然后简要分析说明歧义原因。（10
分）
解题提示：可以在句子里面适当增加一些成分，把每一种意思用不同的句子表示出来。 坚
持支持的是他
答：①我们坚决支持的是他。②坚决支持我们的是他。 原句“坚 决支持的是他”歧义原
因是，“他”既可以表示施事，又可以理解为受事，添加”我们”，使”他”在不 同的句子中
只表示施事意义或受事意义，这样就避免了歧义。
3．指出下列句子中画线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。（6分）
she gave me the pictures yesterday.
答：①gave是动 词give的形态变化，表示过去时，属于时的语法范畴。②pictures中
的词尾s表示复数，属 于数的语法范畴。 五、问答题(共40分)
1．语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来?(6分) 答：第一，音义的结合是
任意性的， 即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音
形式表现是任意的。由于 语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必
然的本质的联系，完全是偶然的，不可 解释的。
第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮 ??，
汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。像上面那些词语，汉语的读音是ren、dao、sh u、
shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英语的读音是person、k nife、tree、water、road、
wife、sun、moon。
第 三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意
义，而同样的意义， 在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。如long，汉语表示“龙”
等意义，英语表示“长”；又 如英语uncle，等于汉语的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于
婶婶、舅妈、姑姑、姨妈。
第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言
也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。
不同方言区之 间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也
说明了音义联系是具有任意 性的，不然，就不会存在什么方言差别了。
2．语言有没有阶级性?为什么?(6分)
答：语言没有阶级性。因为：第一，从语言的服务对象看，语言是不是为特定的阶级和
阶层服务的。一视同仁地为社会全体成员服务，没有阶级色彩。第二，从语言自身结构来观
察，考察语言 到底在哪一方面体现出了阶级色彩还是没有体现。语言的结构本身也是没有阶
级性可言的。第三，从语言 的产生的社会大环境来观察认识。语言产生于没有阶级的原始社
会，社会上连阶级都没有，语言作为社会 的产物更谈不上有阶级性了。
3．什么是词缀?什么是词尾?二者有哪些区别?举例说明。(8分) 答：①词缀是粘附在词

< br>根-亡构成新词的语素。词尾是附加在词的末尾，改变一个词的形式的语素。②词缀和词尾的
区别 ：第一，位置不同，词缀可以在词根的后面，也可以在词根的前面，如英语。un在前”
ness在后， 词尾只有在词的末尾出现，如名词表示复数的s，动词后表示进行体的ing第二，，
功能不同，词缀是 构词活素，可以构成新词，词尾是变词语素，只能改变词的形式，不能构
成新词。
4．什么是词义的模糊性特点?词义为什么具有模糊性特点?(6分) 答：①词义的模糊性
指经过概括 而形成的词汇意义，本身往往没有明确的外延，即词义指称的对象只是一个大致
的范围。没有明确的边界 。(2分)
②词义的模糊性产生的根源在于客观事物的复杂性，比如时间，实际上是连续的 ．没有
起点也没有终点，我们认识时间，只有对这?{，现实现象进行大致的切分，例如“凌晨——早晨——上午——中午——下午”等，其界线实际上是模糊的。同时，人的主观认识水平的
差异也是 导致词义产生模糊性的原因，比如“咸一淡”、“大一小”，不同的人往往有不同的标
准，不同的事物有 不同的标准，难有一致的意见。<4分)
5．什么是语言发展的渐变性?为什么语言发展会有渐变性?(6分) 答：①渐变性是语言
发展的——个重要特点，它指语言随着社会发
展变化而发展变化 ，但语言不像社会变革那样会产生突变，而是逐渐发展变化的，具有
相对稳定性。(4分) ②语言的发 展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决
定的，语言是人类社会最重要的交际工具，是 社会全体成员瓦相联系的纽带和桥梁，是人们
须臾也离不开的，人们无时尤刻不使用语言，语言同社会的 关系是如此密切，所以只有渐变。
(4分)
6．社会方言和地域方言有哪些方面的区别?(8分)
答：第一，形成的原因不同。地域方 言是语言因为地域上的差异形成的，所以从语言分
布看，方言处于某一语言的某个平面区域，可以在地图 上标出某种地域方言通行的地域，而
社会方言的形成同语言使用者的社会属性有关。
第二，使用对象不同。地域方言是属于某一地区的全民语言，是当地人交际使用的“共
同语”。而社会方 言不具有这种全民性，只属于某个特定的阶层使用。
第三，内部差异不同。社会方言的差别 主要体现在词汇方面，地域方言的差异体现在语
音、词汇、语法方方面面，尤其以语音差别最为突出，有 一套独立的语音系统。
第四，发展方向不同。地域方言在一定的社会政治条件下可能发展成为独立的语言。 试
卷2：
一、举例解释下列名词(每词4分，共20分) 1．组合关系就是两个同性质的结构单位(如
音位与音位、词与词等)按照线性的顺序组合起来的关系。例如“大眼睛”，“大’’与“眼睛”
组合起来的关系是修饰与被修饰的关系。
2．音位变体就是同一个音位的不同的变异形式 ，是音位在特定语音环境中的具体体现或
具体代表。例如i、i、1就是／i／音位的三个变体。
3．附加色彩是词义中词的理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义，例如“教
导”和“教唆”，理性意义相同，但感情色彩不同，前者是褒义，后者是贬义。
4．音位 文字是表音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字体系中最简明、最
方便的文字。例如英文、 德文就是音位文字。 5．社会方言是社会内部不同年龄、性别、职
业、阶级和阶层的人们在语言使用上 表现出来的一些变异，是语言社团的一种标志。比如医
学上的“手术”、“切脉”、“休克”等，就是社 会方言的一种表现。
二、填空(每空1分，共10分)
1．结构主义语言学可分布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写语言学(美国结构主义学
派)三个分支。

2．语言符号的底层是一套 音位 ，它能构成数目众多的语素的语音形式。
3．人类两片声带之间的通路叫声门，它随着肌肉和软骨的活动可以自由开合。
4．常见的语流音变现象有多种，例如汉语普通话中，两个上声音节相连，第一个音节要
念阳平，这种变 化叫异化。 5．汉语合成词“地震”的构造方式是陈述式。
6．同义词“会谈一谈话”的差别是语体风格色彩不同。 7“．she gave the maps yesterday”
这个句子中画线部分的词语的形态变化表示 数 的语法范畴。
8. 书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式，比较严谨规范。
9. 混合语不同于洋泾浜之处是它被孩子们作为母语来学习使用。 10。语汇同社会的关
系十分密切，例如 随着时代的变化，像“太子”、“太后”、“龙袍”这类词在当代口语中很少
作用了，语汇的这种变化叫 旧词的消亡 。
三、选择题(每小题2分，共10分) 1．下列说法只有 是错误的。 a．语言是人类最重
要的交际工具
b．文字是辅助语言交际的最重要的工具
c．语言和思维是互相依存的关系，二者密不可分 d．语言不属于上层建筑，而是属于
经济基础 2．下列说法 是正确的。
a．处于互补关系中的几个音素，是同一个音位 b．处于互补关系中的几个音素，是不同
的音位 c．具有对立关系的几个音素，是同一个音位
d．具有对立关系的几个音素，是同一个音位的变体 3。下列说法只有 是正确的。 a．词
尾具有构成新词的功能
b．后缀一般就是词尾，但词尾不都是后缀 c．词尾和词缀也叫词干 d．词根也可以转化
为词缀
4．下列说法只有 不正确。 a．“啊、吗、呢”这些词没有构词能力，不是基本词 b．凡
是基本词，一定具有全民常用的特点 c．并不是所有基本词都具有构词能力
d．基本词用作构成新词的基础，这又强化了它的全民性特点 5．下列词语除了 组外，
其它组词中都有借词。 a．面包 卡通 机关枪 b．黄油 电话 扩音机 c．卡片 沙发 法兰绒
d．吉它 卡车 巧克力 四、综合分析题(共20分)
1．指出下列各组音素的区别。(6分) ①r---o ②ts一ts‘ ③k—t
答：①嘴唇的圆展不同，r是不圆唇元音，o是圆唇元音。 ②发音方法不同，包是不送
气音，乜‘是送气音。 ③发音部位不同，k是舌根音，t是舌尖前音。 2．用严式国际音标
给下面的汉字注音(4分) 吹 响 新 时 代 的 号 角
3．分析下面词组的结构层次关系(6分)
太阳升起的地方肯定是东方
4．变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构。(4分)
反对的是王小二。
答：①我们反对的是王小二。
②反对我们的是王小二。
五、问答题(共40分)
1．有人说语言是自然现象，有人说语言是社会现象。哪种观点正确?为什么?(6分)
答：1．①语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，不是自然现象。(2分)
② 从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，
如果语言是自然现象 ，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界
上不但有各种各样的语言，还有众 多的方言。(2分)
③社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语言不是自然现象。(2分)
2．简要说明语言符号和一般符号的异同。(6分)

答：①相同点：都是由社会全体成员约定用甲代乙，都包括形式和意义两个方面。(2分)
②不同点；第一，语言符号是意义的结合体，是“说”与“听”的；第二，一般符号的
构成系统比较简单 ，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级；第三，语言符号系统
含有以少驭多的生成机制，具有 生成新的结构的能力。（4分) 3．什么是体?什么是级?简要
说明英语表示体和级的词的形态变化。(10分)
答：①体是表示动作行为进行的方式，英语动词有普通体、进行体和完成体。(3分)
②级是表示性质或属性在程度上的差异的语法范畴，英语形容词、
副词有原级、比较级和最高级之分。(3分)
③英语表示体的形态变化一般是：普通体用动 词原形，进行体附加词尾ing，完成体附
加词尾e山表示级的形态变化是：原级用原形，比较级附加词 尾er，最高级附加词尾est。
(4分)
4．什么是词义的概括性?举例简要说明具体表现在哪些方面。(6分)
答：①概括性是词 义的一个重要特点，它指词义是对现实现象的概括反映，不是反映个
别的具体事物的特征，而是反映同类 事物现象的共同特征。(3分)
②词义概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性 ，这是词义概括性的三个重
要的表现形式。(举例略，三种表现形式任举一例即可给满分)(3分)
5．为什么说社会发展是语言发展的基本条件?(6分)
答：①语言是一种社会现象，因此语言的发展变化必然要受社会发展变化的影响。(3分)
②语言是人类最重要的交际工具，是社会成员之间互相联系的纽带，同时又是思维的工
具，因此，当社会 发展变化了，语言要适应交际的需要，必然也要发展变化。总之，社会的
任何变化都会在语言中反映出来 。(3分)
6．什么是借词?什么是意译词?它们是不是都是外来词?为什么?(6分)
答：①借词就是词的语音形式和意义都是来自外民族语言的词。意译词是运用本族语言
的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。（3分)
②借词是外来词，意译词不是外来词。从结构看，语言符号由声音形式和意义内容构成，
借 词的音义都借自外语，是外来词，意译词的构成材料和规则都是本民族的，只吸收了
意义，没有吸收形式 ，所以不是外来词。(3分)
试题3：
一、选择题(每小题4分，共20分)
1．下列说法只有( )是正确的。
a．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具
b．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性
c. 人类多种多样的语言说明语言符号具有任意性特点 d. 语言是一种纯自然的现象
2．下列说法只有()是正确的。 a.语法的组合规则是潜在的 b，语法的聚合规则是潜在
的
c．语法的组合规则存在于书面语言中 d．语法的聚合规则存在于书面语言中
3．单纯词就是由一个()构成的词。 a. 词根 b．词干 c.词缀 d．词尾
4．下列各种说法只有()是正确的。 a. 词义的模糊性说明词义是不可捉摸的
b．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”
c.“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻 d．同义词在修辞上具有对比作
用，可以利用来突出对立面 5．下列说法只有( )是错误的。
a. 语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife的复数不是wifes”
b．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习 c. 洋泾浜语可以被孩子
们作为母语来学习

d．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大
二、综合分析题(共40分)
1．描写下列音素的发音特点。(8分) ① [u]；舌面后、高、圆唇元音。 ② [a]：舌
面前、低、不圆唇元音。 ③ [m]: 双唇、蚀音、鼻音。
④ [x]：舌面后、清音、擦音。 2．分析下面多义短语的结构层次和结构关系。(20分)
①咬 死 了猎 人 的狗
动宾
②咬 死 了 猎 人 的狗
偏 正
3．指出下列句子中划线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。(12分)
he buys many books．
答：①buys中词尾s表示 的语法意义是单数第三人称，属于人称的语法范畴。②books
中词尾s表示的语法意义是复数，属于 数的语法范畴。
三、问答题(共40分)
1．为什么说语言是一种特殊的社会现象?(6分)
答：①所谓社会现象是指那些与人类共 同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，
语言就是一种社会现象。(2分)②语言又是一种特殊 的社会现象。社会现象可分为上层建筑
和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者 属于经济基础，而语言既
不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为 社会全体成
员服务。所以语言是特殊的社会现象。(4分)
2．语言符号是—种分 层装置，这种分层的核心是什么?其上层由哪些要素构成，各要素
在数量上有何特点?(6分)
答：①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的
单位。(2分)②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构
成．(2分 )③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，
数量成倍扩大，如几 千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。(2分)
3．“马路宽”和“宽马路”的语法意义有什么不同，是通过什么样的语法手段体现的， (6
分)
答：①“马路宽”这种结构是陈述对象和陈述内容的关系，“马路”具有“被说明的对象”这样的语法意义。(2分)
②“宽马路”这种结构是修饰与被修饰的关系，其中“马路”具有“被修饰”这样的语
法意义。 (2 分)③同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这巢通过不同的
词序语法手段来体现的。( 2分)
4．举例简要说明基本词汇的特点。(6分)
答：①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶
级和阶层， 全民 都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力
强，如“地”可以构成“地址 、地道、地理、土地、山地”等词．(6分) ②基本词汇的三个
特点互相影响，它的全民常用性要求它 保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基
本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性． (2分)
5．什么是共同语?现代汉民族的共同语是什么?(8分) 答：①共同语是在一种方言的基
础上形成的一个民族或一个国家通用的语言。(3分) ②现代汉民族的 共同语就是普通话，它
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 。(5分)
6．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?(8分
答：①双语现象就是不同民族的杂居地区，一个民族(或其中的多数人)能同时讲两种不

同语言的现象。(3分)②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相< br>互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民
族向分 离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。