我的公主剧情介绍-初中毕业留学

马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
“成长需要挫折”优秀作文选编
【例题回放】
请以“成长需要挫折”为题，写一篇议论文。要求：运用已学议论文写作知识，写一篇不少
于800字的 议论文。
【审题分析】
本次习作是我们进入高中以来第一次议论文训练，是命题作文形式， 审题没有太大难度，要
着重阐述挫折对于人生成长过程中的重要意义。
【存在问题】
本次习作审题不清的情况相对不多，但也有个别学生把文题理解为挫折，通篇只论述挫折，
甚至有的学 生写成了成长，这些都是要努力避免的。除此以外，以下情况比较典型：
1. 叙述和描写挫折的事例所占比重太多，以叙代议。导致文体不清，论证只流于事例陈述，
缺乏深度。
2. 思路不清，分论点之间逻辑关系不明。要么正反对比，要么并列，要么层层深入的递进
关系。
3. 事例与观点之间缺少分析。有的学生作文就是开头一段提出论点，接下来三个事例，最
后 一段总结。例证和观点之间缺少必要的分析和过渡，形成事例观点两层皮。
4. 论证形式单一。三段论式结构，形式平面单一，过于呆板。
5. 语言低幼，观点肤浅。缺乏必要的理论深度和语言张力。
6. 一部分学生书写不认真，卷面潦草。
【例文引路】
咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，不懂得它 的人，一尝便知其苦；而懂得它的人则
知道，只有细细咀嚼，才能尝到那苦后的甜。 ——题记
有人说，生有苦难，活着即炼狱；有人说，不如意事常八九；还有人说，自古英雄多磨
难„ „而我认为，只有学会咀嚼苦难，才能真正学会品味多彩的人生！
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且 徐行。”，咀嚼苦难，我们才能活得坦然。你看那泛舟
赤壁的苏轼，在明月清风间咀嚼“乌台诗案”的苦 难和被朋友出卖的痛苦，然后默默咽下这
生活的苦酒。他把苦难的酒酿成放达的歌，寄情山水，逍遥红尘 ，获得了心灵的解脱。
“我要扼住命运的咽喉！”咀嚼苦难，我们才能超越自我。也许双耳失聪 对于一个音乐
家来说是致命的打击，但贝多芬却对命运说“不”。这个生活在苦难深渊的人，用心咀嚼着
耳聋的痛楚，众人的嘲讽，他将苦难的果实连汁吞下，然后用颤抖的手在琴键上弹奏着，终
于弹 出了令人惊叹的音符。这个咀嚼苦难的人，用心奏出了欢乐的歌，使自己的生命得到了
升华。
“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，咀嚼苦难，我们才能走向成功。亡国之恨，江
山断送对君主意味 着什么？死亡？至少对勾践不是，这个落魄的君主，在吴王夫差的皮鞭下
读懂了苦难的含义。他一面品尝 胆汁，一面构建着建国的蓝图。终于，越国灭吴不再是遥不
可及的神话，勾践也因此名垂千古。
苦难是一颗奇异的果实，我们只有细细咀嚼，才能品味那埋在苦涩背后的甘甜，当我们
尝出 了苦难的真味，我们也就懂得了人生的真味，那看似泥泞坎坷、布满险滩的人生路，也
将变成康庄大道， 一马平川！
面对挫折，我们从容不迫；面对挫折，我们挫而不折；面对挫折，我们高唱战歌！
【佳作展示】

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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
成长需要挫折
高二（11）班 王一诺
平 静的海面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人，和暖的温室长不出惊艳
的寒梅，正如一帆风 顺的成长经历磨砺不出世纪的佼佼者。古往今来，历史的车轮从未停息，
窥探轮上细小裂缝，我们发现： 成长需要挫折。
古有周文王受拘而演《周易》；孔圣人遭厄而著《春秋》；屈原被流放却创《离骚》； 左
丘明失明而作《国语》；„„中华上下五千年的悠久历史长河中他们脱颖而出，是因为挫折
使 他们在成长中得到了飞跃，成为史书中浓重的一笔，不得不说，是挫折成就了他们丰硕的
人生。
放眼域外，仍有许多伟人用亲身事迹谆谆教导着我们——成长需要挫折。达尔文挡受世
人舆论坚持证明 错误的神创世说著有《物种起源》；爱迪生游遍世界寻找灯丝，跨越几千次
的失败给世界带来光明；霍金 用思想与病魔一次次进行心灵的撞击与挣扎，用《时间简史》
阐述了几根手机的奇迹；约翰·格登无畏导 师辱言，大胆反抗最终获得诺贝尔奖。无论中外，
我们都能从伟人们的事迹中总结中的最为普遍的规律— —成长需要挫折。
不仅仅是人类在用自身的行动诠释着这一真理，大自然在这颗蔚蓝的星球上同样也在 一
直证明着这一规律：寒梅经过风霜的洗礼才有了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的傲然；
雨 后的春笋冲破层层厚土才得以见天日，成为文人墨客歌颂的对象；仙人掌在沙漠中默默经
受干旱与酷暑才 有“救命树”的美名；幼年的雄狮总在半大时被族群放逐，经一番生死考验
而成为领地之王。人类社会， 动物世界与植物王国在挫折的需求方面惊人地相似。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。必先经受挫折的打磨，成长的步伐 才会更加稳实，信念才能
更加坚定，日后方能成大器。挫折增加我们的竞争力与危机感，是人发展的推动 力，使我们
获得顽强的意志与良好的心理素质。因此，成长需要挫折的洗礼。
宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来，愿我们的成长历程不会一片苍白，而有挫折留下的
浓墨重笔让其更加出彩。
点评：本文思路上由伟人名人写到动物世界，再及植物王国，思路开阔，材料丰富，
语言流畅，逻辑性 强。不足：分析略显少。赋分58分。（指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（11）班 王郭勇
一朵花，倘若置之于温室之中，整日以雨露、暖阳相待。那么它 必然不及经过风雨雷电
洗礼后的清爽芬芳。
正所谓，“梅花香自苦寒来”，成长需要挫折。
《三字经》曰：“玉不琢，不成器。”意思是：即使是再名贵的璞玉，也只有打磨去除表
面的杂 质，制成特殊的工艺，才能被称为玉器，才能充分发挥它的用途及价值。
看来，一块璞玉要成为玉器，那么它必须经历极其繁琐而又艰辛的打磨、雕琢。
我想，如果玉也有人的感受器官，那它可能在被雕琢时昏过去，因为经历挫折并不轻松。
人和玉相似。
玉有杂质，人有劣根性；玉需要打磨雕琢，人需要挫折磨砺。无论是玉的雕琢还是人的
成长，它 们都需要一个经受挫折，而来提升自身价值的一个过程。
陆王心学的集大成者王守仁曾藏居于洞穴之中 ，卧格翠竹。经历了三天三夜后不仅一无
所得，还染上了病。后来，他便着眼于象山心学。最终他克服了 挫折，提出了著名思想：“知
行合一”，击败了叛军并维护了大明王朝的统治。
人和玉不同。人是一根有思想的芦苇，而玉却只是一件器物。
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
人不仅有思想，还有其独特的主观能动性。如果用石头砸一块玉，玉 不能像人一样地逃
跑，终究逃不掉粉身碎骨的命运。而人却不一样。
这便启示着我们不仅要面 对挫折，还要持着积极的态度并采取有效的方法去克服挫折。
也就是说，成长需要的不仅仅是挫折，更是 在解决挫折中学到的经验教训以及方法。
贝多芬生于平民家庭，8岁就开始展现出他横溢的音乐才华。 年轻气盛的他创造了许多
传世佳作，像《英雄》、《命运》、《月光》„„就在他人生得意时，双耳失聋 却降临在这个天
之骄子身上。中年的他只能通过谈话册与人交谈，但沉寂的生活并没使他沉默和隐退。暮 年
的他一路披荆斩棘，以饱满的热情创作出《第九交响曲》。纵观一生，可谓是：穷且益坚，
不 坠青云之志。
君不见“长松横壑因风霜，时来屹立扶是堂”，成长需要挫折。
点评：本文亮 点突出：把人与玉放在一起，类比着写，使得说理形象而清晰；语言富
有弹性；材料也很丰富。思路上采 用层进式，思维衔接自然。不足之处：“陆王心学”例子
没说透。另，原作书写潦草，导致互批时分数极 低。本次赋分：57分。（指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（13）班 苏圆慧
蝴蝶奋力地突破蝶茧，因而翩翩起舞；老鹰忍痛地拔掉羽毛，因而展翅翱翔，新添了三
十年的生命；小树根儿深深扎进土壤，芽儿奋力破土壤，在经历风雨雷电后，因而长为参天
大树，枝繁叶 茂。
成长需要挫折，只有经历过挫折的人，才会成长为更好的自己。
法国作家巴尔扎克说： “挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；
对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高 。”在学习和生活中，挫折无处不在。它就如夏季
时随风吹来的柳絮，络绎不绝。有些人惶恐躲避，但也 未能幸免。有些人欣然接受，奋勇向
前。对它避之不及的人，不知道它真实的作用。挫折就如同机遇，锻 炼磨历自己的机会。当
我们选择面对并勇敢向前，我们会获得意想不到的启发，在原有的基础上不断成长 。
挫折会激发我们找到奋斗的目标，找出自己的不足并不断努力，追求目标。就像著名作
家高 尔基，他从小饱受人间的辛苦。他在书店里打工，即使做活累得腰酸背痛，也不敢放弃
一刻时间去看书， 还常常受到老板的皮鞭抽打。正是在这困难挫折的情形下，他发现了自己
对写作的追求，不断克服追求， 终于成为了著名作家。在面对挫折的时候，我们会认清自我，
不断追求改进，向目标迈进，得到成长。
挫折会造就我们坚持不懈的精神。多次的挫折和失败会激发我们无限的动力，是我们坚
持目标， 永不放弃。爱迪生在发明灯泡的道路上不断失败，他不断实验，越挫越勇，每失败
一次就增加他坚持的信 念。终于在2300多次的实验之后，找到了合适的材料。
挫折会激发我们的斗志，让我们学会坚持， 不断成长。新栽的树苗有的成长为参天大树，
有的却不堪一击，倒在暴风骤雨下。小树只有拼命地把根扎 在地下，才能为安然度过暴风雨
提高一丝保障。在根扎地的过程中，幼小的跟不断地摸索碰壁，疼痛的感 觉连续不断。但它
知道只有这样，它才能存活。唯有这样，它才能成长，不断成长，它才能成为参天大树 。在
成长中的我们何尝又不是这样呢？在挫折中奋斗，在挫折中坚持，在挫折中成长。
成长需要挫折。让我们在挫折中学会奋斗，学会坚持，成长成更好的自己。
点评：文章开篇语 言整齐，富有气势；论点鲜明，首尾呼应。不足：思路尚待调整，
结尾“树苗”感觉调到前半部分较好。 赋分56分。（指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（13）班 王文成
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
人生如乐，只有低 音高音配合才会悦耳；人生如海，只有暗礁伴随波涛才会完整；人生
如花，只有绿叶相衬才会艳丽。成长 亦是如此，只有挫折相伴，人生才会更加美满。
成长需要挫折，如果没有挫折，就没有处身于世的经验 。英国著名诗人雪莱曾说过：“如
果你过分喜爱自己的羽毛，不是它受一点损伤，那么你将会失去一对翅 膀，永远不能在空中
飞翔。”所以说只有经历挫折，炼就自己的翅膀，方可翱翔于天际。
挫折 可以使人成功。泰戈尔说过：“只有经历地域的磨练，才能炼出创造天堂的力量，
只有流过血的手指，才 能弹出时间的绝唱。”林肯曾是一名律师，最后当选为总统，人们只
看到他的成功，却不曾想过他竞选议 员失败过，竞选副总统失败过，最终他以挫折为阶梯，
一步一步地踏上了总统的宝座；著名科幻小说家凡 尔纳，他的小说曾遭到多家出版社的拒绝，
最终他抗住挫折的考验，最终得到一家出版社的赏识，成为了 家喻户晓的作者。
挫折可以使人痛定思痛，更好地谋划未来。中国共产党在发展的过程中受到了一次次 的
挫折，在经历大跃进，文化大革命等一系列惨痛的教训之后，国人开始自我反思，最终提出
了 “实践是检验真理的唯一标准”，将中国带上了一条强国富民的道路。
一个人若没有经历挫折，身陷蜜 水与襁褓之中，必将无法与适应社会。三国时期刘备白
手起家，经历了无数挫折，终于赢得了众心相随， 并在众人的帮助下，建立了蜀国，形成了
三国鼎立之势。而他的儿子刘禅从小生活在繁华的宫殿中，缺少 挫折磨砺，声色犬马，不思
进取，最终葬送了蜀国，连司马炎看了之后亦说：“既是诸葛再生，亦无济于 事也。”
挫折是成长中的铺路石，它可帮助人们登上高处，俯望天下。挫折是一枝彩色铅笔，在
成长的图画中画上绚丽的一笔，只有经历挫折才可以经历成功，只有经历挫折，才可以不断
成长。 < br>点评：文章开篇排比入题，结尾句式整齐，富有气势；开篇论点鲜明，结尾呼应文首。
不足：思路 尚待调整，个别论据尚需精炼。赋分56分。（指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（11）班 吴迪
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思很显然——必 须经历挫折才能获得
蜕变，只有经历蜕变的苦痛，才能不断成长。
即所谓，成长需要挫折。
挫折能够磨练坚强的意志。古今中外有多少功成名就的伟人，在荆棘密布的道路上一往
无前，难 道你会说他们仅凭那一腔热血？不必说仲尼厄而作《春秋》，也不必说屈原放逐乃
赋《离骚》，单是那句 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，便能感受到经历挫折洗礼后的
李白超凡的意志，是挫折造就了他 “诗仙”的辉煌。
挫折能够为成长提供力量。继续向前追溯，回到越王勾践的身旁。面对国家分崩离析 的
危亡，是他用寄人篱下、卧薪尝胆换来“三千越甲可吞吴”的力量。使他成为了春秋五霸中
最 后一位霸主，在中国古代历史上占据了重要一席。
挫折使人有所成。“宇宙之王”霍金，被禁锢在轮椅 上，不能写，不能说，只能思考。
属于他的世界很小很小，然而他却超越了相对论、量子力学、大爆炸等 理论而迈入创造宇宙
的几何之舞。正式这种“万事不能”的挫折成就了他，使他不被纷杂的世界困扰，专 心致志
的克服身体上的残疾成为国际物理界的超巨星。挫折使人有所成也不仅体现在此。在爱迪生
发明灯泡时，不知经历了多少个废寝忘食的日日夜夜，他的成功不是偶然。是面对众多挑战
时通过不懈 的努力造就的。这也证实了并不是所有挫折都能使人有所成。他要求我们在挫折
中顿悟、拼搏。在泥泞的 小路中开辟一条通向成功的光明大道，用智慧的钥匙打开成功的锁，
用拼搏的火炬点亮光明的未来。
正如那句激昂的歌词所说：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
我们要做的就是在挫折的路上越挫越强、茁壮成长！
点评：本文最大的亮点是语言论辩有力， 尤其是前几节；总分式结构使得思路清晰。
不足之处是：叙述成分偏重，造成分析偏少。赋分：55分。 （指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（11）班 周晨
雏鹰只有经历一次次的振翅摔落，才能翱翔天际；毛毛虫只有冲破一层层的蚕茧束缚，
才能重生为色彩斑 斓的美丽蝴蝶，幼苗只有抵御住风吹雨淋，才能成长为参天大树。
挫折往往伴随我们左右，它对我们的成长具有巨大的促进作用，因此说，成长需要挫折。
挫折 使我们认识到不足。挫折是什么呢？挫折是一道解不出的数学题，它使你认识到自
己在某些知识上存在的 问题，激励着你去完善自己，我国著名数学家祖冲之，他广为人知的
成就在于算出了圆周率的精确数值。 当时的科技水平落后，完全没有计算机的帮助，祖冲之
通过一次次的手工测量，一次次的不同误差，一次 次的推翻所有记录，重新再来„„他经受
住了挫折带给他的考验，一次一次地反省自己的不足，从而更加 认真仔细地进行下一轮的计
算。最终，他打败了挫折，获得了成功。
挫折可以磨砺人的意志。 有的人在面临挫折时，临危不乱，气定神闲，而有的人却心神
难定，最终被挫折击败。《三国演义》中诸 葛亮和周瑜的斗智斗勇可谓精彩。在面对自己的
对手周瑜提出三天之内必须打造三千支箭的无理命令时， 诸葛亮处事不惊，心中早已盘算好。
待三天后，通过草船借箭成功完成任务的诸葛亮并不受挫折的影响， 反而更加勇敢，智慧。
相反，他的对手周瑜却不能对抗挫折，而是被挫折所击败。周瑜几次设计想要除掉 诸葛亮，
但终究失败，最终遭遇赔了夫人又折兵的耻辱，发出“既生瑜，何生亮！”的愤懑，便英年早逝，年仅三十三。挫折可以磨砺人的意识，我们应当正确面对挫折，寻找抵抗挫折的方法，
战胜挫 折。
挫折能够推动创新。创新是在挫折的条件下，总结出好的经验，寻找另一种途径获得成
功。乌鸦喝水的故事大家应该而耳熟能详。小乌鸦想要喝到水，却由于瓶口太窄，而水在瓶
底，自己的嘴 巴伸不进瓶口，聪明的小乌鸦不会因为遭遇挫折而放弃，它衔来许多小石子投
进瓶中，瓶中的水因此上升 到小乌鸦可以喝到的水位。小乌鸦的创新是在挫折的基础上产生
的，因此说，挫折推动创新。
成长离不开挫折，挫折促进成长，挫折在成长中扮演着不可缺少的角色，因此，我们应
当直视挫折，正确 面对挫折。
点评：本文排比开篇，语言美且有气势；论点明确，层进式的结构，逻辑性强。不足
之处：《三国演义》的论据用得不好。赋分：55分。（指导老师：王克章）

成长需要挫折
高二（6）景丹丹
湖南卫视的一档节目《变形记》中有一位主人公， 她从小就像温室里的花朵那样，父
母过分疼爱，导致了16岁的她，吃饭让人喂，穿衣服让人帮忙„„然 而最让她妈妈受不了
的是她的任性。
这样没有“挫折”的人生真的好吗？不，只有挫折过后才能真正的长大。
父母的本意是要给子 女百般的疼爱，千万百计让女儿不受一点委屈挫折，但是父母是
否想过她这样下去是否能真正的长大？如 果有一天，父母老了，没有了经济来源，她面对这
样的情形又该怎么办呢？成长本来就需要自己面对各种 挫折，父母把她该经历的挫折都包办
代替了，那她终究变成了一个不能自理的人。面对挫折，正如打糍粑 一样，糯米蒸熟以后，
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
如果只是用手轻轻 揉揉，糍粑的口感并不会好，但是如果是用木棒反复敲打，糍粑的口感可
以说是十分润滑。
人 只有在挫折之后，才会在面对困难冷静思考，才会在受伤时微笑面对，才会在考试
失利后仔细总结，才会 真正地成长。
老鹰的飞翔与其它鸟类不同，在雏鹰长到一定时期之后，老鹰会把雏鹰带到高处推下。< br>如果雏鹰经过努力挣扎飞起来了，这很好。但如果雏鹰没有飞起来，也许就再也飞不起来了。
只有 经过过挫折的鹰才能最有姿态的翱翔。
一代文豪范仲淹，两岁丧父，母亲改嫁，幼学泣别慈母，发奋读 书，从未解开衣服睡
觉，挨饿受冻，最终成为一代文学家。这不也是在面对挫折时，勇往直前，从而创造 出人生
的辉煌吗？
由此看来，我们面对挫折，不应过分沉迷于痛苦失意之中，不应整日浸泡在 悲伤痛苦
的泥淖中越陷越深，不应长期颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折，要不惧怕它，要善于靠近它，要看透它，把它支解，从而寻找解决它的办法，将它的痛苦降到最低。
单单这样处理挫折 仍然不够。对于我们，一如生长在温室里的我们，我们要善于寻找
生活中的挑战，通过解决一个个问题来 不断地提高自己的抗挫能力。对于父母来说，不要溺
爱孩子，这不仅导致孩子们的独立能力降低，还会使 孩子们形成任性、无理取闹的性格。父
母要让孩子学会自理，提升自主处理问题的能力。
挫折 并不可怕，可怕是的连面对挫折的勇气都没有，挫折让我们成长。面对挫折，知
道这是自己成长道路上的 垫脚石，这样是清醒明智的选择。
（老师简评：开头从一个温室里的“花朵”谈起，然后分析这样的后 果，继而用老鹰
作比，以范仲淹为例，较好地论证了成长的道路上为什么离不开挫折。习作者的思路没有
止至此，继续深入地分析我们面对挫折时正确的态度，甚至有时还需要主动的寻找生活中
的挑战 ，让自己在挫折中成长起来。结尾要注意照应一下开头的材料。）

成长需要挫折
高二（1） 宋子琪
挫折是什么？词典上给挫折的定义有两种。一是“压制，阻碍，使削弱或停止生长 ”，
二是“失败，失利”。我总结来说挫折便是一种磨难，它会给我们的成长带来影响，而成长
需要挫折，正如泰戈尔说的那样：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路下设
下重重的障碍 。”
成长需要挫折，挫折能使我们走向成功。司马迁人生的大部分光阴都被挫折笼罩着，宫刑之辱如影随形的缠着他，挥之不去。他写道：“虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九
回，居则 忽忽若有所亡，出则不如所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”在这种挫折
之下该是怎样的痛不欲 生！但司马迁并没有选择死亡，并没臣服于挫折，他说：“所以隐忍
苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私 心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。仆诚以著
此书，藏之名山，使之其人，通邑大都，则仆偿前 辱之责„„”于是他日夜挑灯，呕心沥血
完成我国历史上第一部纪传体通史，成为人生赢家！当年耻笑他 的乡人早已随历史的车轮远
远而去，而他因为战胜了挫折写出了文学和史学巨著永远熠熠闪光！
并不是所有的挫折都能使人走向成功，剑走偏锋的例子更是数不胜数。二战时期臭名
远 扬的刽子手希特勒，他青年时期最大的爱好便是绘画，而且非常有才华，但是他三次报考
美术学院，都没 有被录取。他感到不公平，他痛恨这种不公平。他为了战胜这种挫折，于是
他报复社会，任意屠杀犹太人 ，发动战争！呜呼，他的挫折，他的反击对犹太人，对世界更
是一场灾难！
成长不只要单纯的挫折，战胜挫折才是成长的目的。贝多芬说：“卓越的人一大优点是
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”二者谁 为条件，谁为结果？我认为只有在挫折面前百折
不挠才可以说是卓越的人。面对挫折我们要冷静，要有战 胜挫折的信心，要学会分析挫折，
要付诸行动克服挫折。
鲁迅说：“遇见深林，可以辟成 平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以
开掘井的。”而我说遇见挫折并善用挫折，可以顽 强成长。成长需要挫折，愿你我迎难而上，
百折不挠，走向成功。
教师点评：
这 篇议论文思路清晰，内容层层递进，能够注意反复扣题，在考场中这是颇受阅卷老
师喜爱的文章。此外， 多处引用名人名言有力地论证自己的观点，巧妙地化用课本中学过
的素材为自己的论证提供论据。

成长需要挫折
高二（1）陆静 花儿在雨水无数次洗礼下才愈更红艳；老鹰经过千万次摔跤才能高鹏展翅；蝴蝶经过疼
痛的化茧才在 花丛中翩翩。
成长需要挫折。
挫折是成长的起始点。诺贝尔医学奖获得者约翰·格登，在学 生时代，向老师请教“为
什么砍掉的手指头不会动”的问题，老师的回答不能满足他，还被定义上“笨” 的标签。他
没有止步在学生时代，而是在那里开始并继续向前。以挫折为起点，在成长路上越行越远。
挫折是成长的必经之路。发明大王爱迪生，有一次实验室失火，把他珍贵的有声电影的
材料和样 板全部烧尽。他妻子抱着他哭。爱迪生说：“没事，我还有时间，从头再来。”那时，
他已经67岁了。 广为人知的是，他发明电灯时试用了7600多种材料，失败了近8000次。
他既然选择了发明这条路 ，那么就注定挫折重重，必须披荆斩棘。
挫折时成长的动力所在。西方资本主义发展的道路也不是一帆 风顺。从文艺复兴开始，
到宗教改革，再到启蒙运动。教会的打击压迫迫使他们不得不不断完善自我，走 后走向成功。
东方也是如此。儒家文化经由春秋时孔子而兴起，后经战国时孟荀总结改造成为蔚然大宗 。
秦始皇焚书坑儒，儒家文化跌倒谷底，西汉初才得以复苏。真正成为正统思想和传统文化主
流 的时候是在汉武帝时期，从那以后经过后人的改进，才逐渐形成体系。所以说，挫折时成
长的动力所在， 正因为有了挫折，才使得儒家文化不断完善，终成正统。
挫折是成长的起始点，必经之路是成长的动力所在。
司马迁隐忍苟活而完成《史记》流芳百世 ，达尔文发表《物种起源》的时候也被人耻笑，
李时珍为了《本草纲目》数十载跋山涉水，呕心沥血，曹 雪芹在蓬牖茅橼的艰苦条件下著成
颠覆之作《红楼梦》。
成长需要挫折。
教师点评：
用排比句作为议论文的开头让读者眼前一亮，接着在每一段的开头设臵一个分论点 ，
善于化用学过的《三维设计》上的素材为我所用，充分显示了平时积累的重要性。结尾有
些草 草，建议化用名人名言让自己的议论更进一层。

成长需要挫折
高二（2） 翟家豪
温室的花朵，一旦遇寒便会凋零而亡，新磨的刀刃，一旦拼杀便会不敌而断，近程的船
只，一旦远航便会拍打而散。
成长是挫折后的必然结果，挫折是成长的必经之路。正如那句歌词“不经历风雨，怎能
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
见彩虹？”网络购物之父——马云，可以称 他是位个伟人了，他从当年那个舍不得钱吃饭的
创业新人，逐渐成长为当今的中国首富，难道你就只看到 了他的成功吗？他的成功何尝不是
在被他人拒绝上百次之后，失败了上百次之后赢来的结果呢？马云说过 ：“我也怕被别人拒
绝，被别人拒绝很正常，我现在也经常拒绝别人，但是你仅仅拥有拒绝我的权力，而 没有阻
止我继续努力尝试的权力。”如果马云不经历这些被拒绝的洗礼，又怎能见到今天成功的彩
虹呢？
面对挫折，每个人的选择是不同的，《阿甘正传》中的主人公阿甘，他是一位智商只有
七十五的智力障碍人士，但是他面对于这样的挫折，他的选择是奔跑，是参战，是为国家赢
得荣誉，我 认为这样敢于笑脸迎接挫折的人才是值得给予掌声的人，我前几天在医院检查身
体，有一个和我在同一个 病房的女孩，因为车祸失去了她的左腿，她一直在哭，我可以感受
到他内心的那种绝望，她多次提到绝生 的字眼，我想，真正打败她的，不是挫折，而是他那
颗躲避挫折的心吧。
成功的到来也在于挫 折量的积累，不能经历小挫折就妄想见到成功，著名的美国职业篮
球运动员——勒布朗·詹姆斯，运动生 涯至此就拥有三个总冠军，两届总决赛最有价值球员，
两次奥运会冠军，如果我写下去，对于他的荣耀可 能一页纸都写不完，可这荣耀的背后又刻
着多少血与汗呢？篮球运动员会有巅峰期一说，大概是三到五年 ，可勒布朗已经问鼎八年之
久而而没有衰败之意，他每天都会花费大量时间训练，你很难想象身为三旬肌 肉老汉的他还
会练瑜伽，在那场扭伤脚腕却还能上场的比赛里，正是瑜伽帮助了他，正可谓苦练七十二变 ，
才能笑对八十一难。
挫折是成长的必经之路，成长在于挫折量的积累。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
只有经历“十年寒霜雪”才有“一朝化蛹成蝶”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”？
教师点评：
语言严谨，论证严密，思路清晰。善于选取生活中的素材有效的证明自己的观点， 多
处引用名人名句为自己的作品增设亮点，建议“病房中的女孩”这处例证要重新选取，不
具有 典型性。这也是我们考生在平时备考时要注意的，注意积累名人名句以及名人素材，
这样写作议论文时才 能左右逢源。
成长需要挫折
高二（2）谯一捷
如果说人生是船，那么梦想是帆。 有船无帆固然不行，但是倘若没有风的推动，船也只
能搁浅于岸边。那么，使其扬帆的风是什么？ 别无他物，正是挫折。如同航船需要大风，成长也需要挫折。也许有人会提出异议说，
一帆风顺不好 吗，这样自找麻烦是何苦来？
千秋伟业在挫折中成长。战败后，越王勾践几乎被挫折从背后压垮。绫罗 绸缎山珍海味
只剩粗布麻衣残羹冷炙，由众星拱月的君王沦为无人问津的阶下囚。挫折给了他一记重击，
让他有了反扑的动力。苦胆高悬床头，勾践看到了，挫折看到了，伍子胥也看到了。伍子胥
明白 挫折赋予勾践的是什么，他劝吴王阖闾把握时机勿失江山。阖闾不听，他看不见正在挫
折中飞速成长的勾 践。伍子胥去了，他的眼球挂在城头上见证了挫折洗礼后的越国军队攻破
都城，伴随一声缥缈的长叹，挫 折带给君王的是成长和赫赫功名。
惊世巨作在挫折中成长。现代知名畅销书作家，JK罗琳曾数次被拒 稿。她的作品不够
优秀么？或许没有了编辑的数次刁难，她就不会一而再再而三的受到挫折，如果没有挫 折就
不会有她反反复复地修改重做稿件，如果没有来回的锤炼就不会有《哈利波特》那样名震文
坛的著作，就只能像一粒尘埃落入灰堆，最终石沉大海。
由此可知，如果一个人的成长过程中少了挫折 ，那么他前进的步伐将无法行至远方，他
最后的结局只能是停滞不前。
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
成长需要挫折，可挫折也会使人崩溃垮下。如果在挫折中还未开始成 长就已夭折于襁
褓，那也未免太过可惜。既然有挫折就必须要有翻越的方法。
克服挫折需要坚 强的意志。挫折会使你迷失方向，会使你怀疑未来怀疑自身的能力。
伏尔泰说过：“要在这个世界上获得 成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”如果没了坚
强的意志，那么挫折将会彻底将你踩于脚下。
克服挫折需要明确的信念。没了信念，就是没有目标，没有帆的船不仅无法在风的推
动下启航反 而会覆于水中。“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”罗曼罗兰这样说过。
成长需要挫折，挫折使 人成长。而我们不仅要在挫折下存活，更要战胜，翻越挫折，才
能最终到达成功的彼岸。
教师点评：
开头一段运用比喻和设问的手法，让读者眼前一亮。论证思路沿着“是什么 ——为
什么——怎么做”层层深入，语言严谨却不缺诗意，素材俯拾皆是，化用自然。建议反面
的例证也要有，这样更能引发读者思考。 （指导老师：张莹莹）

成长需要挫折
高二16王丹丹
小草经历过狂风暴雨后会更加茁壮地成长；雏鹰经历无数次的掉落后能够展翅 翱
翔；人在挫折的激励下会愈加勇敢。
所以，成长需要挫折。
挫 折是我们前进道路中的垫脚石，成长过程中的一座大山。很多人便产生了疑问：
成长过程中一帆风顺不是 更好吗？为什么还需要挫折？
挫折能够使人觉醒。中国古代统治者自恃本国物产丰富，不需要 与其它国家进行文
化交流。而在第一次鸦片战争中，中国技术落后，完全惨败于英国。林则徐渐渐意识到
了本国人民的知识浅薄，为了知晓对手，搜集各方面的知识，编著了《四洲志》，并成
为了开眼 看世界的第一人。
挫折能够使人得到经验。诺贝尔是西方火药的研制者。诺贝尔在研究火药的 过程中，
总分因为丝毫剂量的多或少而影响火药的质量。众所周知，火药是极危险的物品。他在
此过程中，经历了许多次爆炸。他并不因为爆炸而放弃。而是根据爆炸程度的大小，来
增加或减少火药的 剂量，不断总结经验中。人们为了纪念他，还创办了“诺贝尔”这一
奖项。
挫折能够促使人获 得成功。米开朗琪罗被誉为艺术界的“疯子”。他本是贵族家庭，
后来家族没落。他便一心开始他的艺术 创作。一位皇室请他为教堂的墙壁作画，完成后
皇室并不满意，他的性格本来就很高傲，这给米开朗琪罗 带来了很大的打击，他愈挫愈
勇，成功地再次完成了这个任务。显然，他成功了，现代，人们对他的艺术 成就高度赞
扬。
我们应该正确地对待挫折，在挫折面前，毫不畏惧，勇敢向前。人生并非 一帆风顺，
总会有“山”阻碍我们前进的步伐。我们应从中得到经验，掌握方法，再次面对挫折时，我们便会得心应手，向前迈进更大的步伐。
有一句歌词唱得好：不经历风雨，怎能见彩虹。挫 折只是暂时的，而成长是一生的。
克服暂时的困难，来获得一生的收获。何乐而不为呢？
正如文章所说，我们的成长需要挫折。
本章文章虽略显稚嫩，但结构清晰，由第三段过渡之后便引出三 个分论点加以论述，
并在文章结尾点明对挫折的态度，从而结构上递进了一步，文中不足之处是前两个分 论点
后没有分析论述。
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成长需要挫折
高二15班 沈嘉乐
十九世纪法国伟大的批判现实主义作家巴尔扎克曾经说过：“苦难是人生的 老师。”人生
在世，谁都会遇到挫折，没有经历过挫折的人生不是完整的人生。
人的一生中， 挫折是不可避免的。我们要想得到成功和快乐，就必须能够承受痛苦和
挫折。这是对人的磨练，也是一个 人成长的过程。我们可以想一想，假如人类自诞生到地球
上的那一天开始就事事顺意，处处如意，感受不 到任何挫折和失败，人类还会像今天这样有
智慧有成就吗？
事实证明，古今中外很多名人的成 功，都是克服种种困难和挫折后取得的。因治水有
功而建立了中国古代第一个王朝——夏朝的禹，横扫六 国统一天下的秦始皇，忍辱发奋著成
千古名篇《史记》的司马迁，振兴中华结束帝制的孙中山，翻山越岭 缔造新中国的毛泽东，
经历万次失败终于发明出电灯的爱迪生„„这些人为了成功，他们没有一个不是付 出艰辛的
劳动，克服常人难以想象的困难与挫折，甚至经历过生与死的较量。
这些成功的事例 告诉我们，人生中的挫折并不可怕，就看我们怎么样去对待它。就像
路在脚下，就看自己怎么走一样。成 长需要挫折。然而我们遇到挫折不要总是唉声叹气，怨
天尤人，感叹命运对自己不公，更不能自暴自弃。 我们要认识到挫折是任何人都不可避免的，
对待挫折要保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训 ，促使我们成长，才使我们变
得聪明和成熟，正是失败和挫折本身才最终造就了成功。
挫折不 仅能给我们的成长带来困苦和磨练，更有助于我们今后的成长。遇到挫折要有
一颗平常心，平静地看待挫 折。应从客观，主观，目标，环境，条件等方面找出受挫的原因，
采取有效的补救措施。
我们 作为一名学生，在生活和学当中，必定会遇到一些挫折，但我们要在坎坷中磨练自
己，应当正确面对挫折 ，战胜挫折。只有这样，我们才能摆脱困境，走向成功！
点评：本文引用开篇，自然提出论点。论点明 确，过渡自然，层进式的结构，逻辑性
强。不足之处：大禹治水的论据与观点不符。（指导老师：王磊山 ）

成长需要挫折
高二15班 石英冬 < br>圆润的身体在扭动，双翅由幼嫩到坚韧，磨砺出美妙的纹路。在茧中的一切使蝴蝶痛苦，
但只有经 历挫折才能成长。如果没有挫折，毛毛虫又怎会破茧成蝶，惊艳了世人的眼；如果
没有挫折，凤凰又哪来 浴火重生的成长？所以说，成长需要挫折。
挫折像荆棘。攀附在花旁，若不经历被扎伤的痛苦，玫瑰的 鲜艳便不像血珠那样耀眼。
血成了花的养料，让成长之花开的愈加芬芳。
挫折给人带来机遇。 仰观古今伟人，俯察下类物具，都蕴含着这个道理。李白年少求学
时偶感要把铁杵磨成针的毅力，弃掷厌 怠之心，继续发奋读书。对铁杵来说，每一次磨砺都
预示着它向针的转变，因为每一次的挫折都蕴含着机 遇。而对年少的李白来说，每日的手不
释卷成了他的难题，但更为他创作大量脍炙人口的诗句奠定了坚实 的基础。尼克·胡哲生来
没有双臂与双腿，这样的他难以从事普通工作。他遭受挫折，但没有被挫折打败 ，通过对生
活坚定的信仰，对自己克服困难的故事传递给大家，成为了一名励志演讲大师。挫折使他没< br>有后路，鉴定地作为演讲家奋战在台上，让自己的经历激励了千千万万的人。“宝剑锋从磨
砺出， 梅花香自苦寒来。”就是最好的证明。若无挫折，就不能给人带来机遇，更不能使人
成长。
挫 折磨砺人的气节。司马迁说：“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。”
不错，富贵安逸 不会使人们深深仰慕，只有真正遭受挫折还能秉持气节，怀揣梦想，有坚定
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信念的人，才能如同司马迁一般名留青史。我认为，不是司马迁的成 功掩盖了挫折，正是挫
折成就了司马迁，让他的精神广为流传，成为人们的精神楷模。若无挫折，人的气 节不会被
磨砺，更不能使人成长。
有人说，每一次相遇都是前生的缘分；我说，每一个挫折都 是上天的馈赠。在人生路上，
每个人都遭遇挫折，别抱怨，坦然面对。要知道，成长需要挫折。
点评：本文以自然现象引出话题，排比句式开篇语言整饬有力。语言有一定表现力。
不足之处：李白读 书的论据和“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”与观点不符。以后习
作要加强路局的选取。（指导老 师：王磊山）


成长需要挫折
高二（12）班 郑钰
鸣蝉挣脱壳的束缚，才于高空自由歌唱；蜂蝶突破蛹的紧致，才于花丛间翩飞 ；鲜花
拨开芽鞘的包裹，才会绽开鲜艳的花朵。
成长需要挫折 。挫折会让我们的人生结出丰硕的果实。
挫折教会我们细心与耐心。我们从挫折中汲取养分，提升自我 。有多少次的失败，会被
粗心概括，事后悔恨交加?而在事后如是告诉自己：如果当初细心一点就好了， 可是哪来那
么多如果？到了下一次，你有没有学会告诉自己呢？挫折告诉我们生活需要耐心和细心。懂< br>得这个道理，陈景润才能在千百次的失败后摘取哥德巴赫猜想这项数学上的月冠，达尔文才
能在极 其恶劣的自然条件下，发现和整理出进化论，居里夫人才能在放射性物质的危害下，
发现映着蓝光的“镭 ”元素……
挫折教会我们博采众长。一味的沉浸在自己的小世界里，孤芳自赏，我见犹怜，又怎么会知道外面的世界有多纷呈呢?古人云：“泰山不择土壤，方能成其大；江海不拒细流，方能
就其深 。”困难来临的时候，只有博采众长，它才会迎刃而解。太史公司马迁在困厄之时，
追慕先贤，既效法他 们退论书策以通其道的做法，更能从中汲取无限的精神力量，最终写出
“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的《史记》。由此可见，只有博采众长，才能突破挫折，闯
出蓝天。
挫折教会我们坚守 。坚守住自我，才能成就人生。伟大的爱国诗人屈原，遭谗言攻击，
去官而后流放沅湘。在尔虞我诈的官 场中，坚守自我，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉
我独醒”的感慨，而非在污浊的官场中“淈其泥而 扬其波，餔其糟而歠其醴。”他的人生荆棘
丛生，但从不忘自我的真正价值，坚守自己的信念。在现实的 考验面前，屈原留给我们的是
流芳百世的美名。
人的一生说长不长，说短也不短。如果 把总以为很漫长的一辈子，放到无限绵延的宇宙
长河中去，那个时候，你会觉得，这仅仅就是短暂的一个 小时。而且一旦过去，就永不再来。
在这一个小时里，我们飞速长大。哲学家科林斯说：“不经历挫折， 成功也只能是暂时的表
象，只有历经挫折的磨难，成功才能像纯金一样发出光来。”没有挫折，那么也仅 仅是拥有
一个成熟的皮囊罢了，而非是心灵的蜕变，即真正的成长。
“嚼得菜根，百事可做”，成长需要挫折，挫折是成长的助推器。
点评：本文布局井然，思路清晰， 有条有理，较为“规范”。排比开头，引出观点，利落明
了且较富文采；三个分论点逐层递进，层层深入 地论证“挫折会让我们的人生结出丰硕的
果实”的观点；也能较为灵活地运用引证、例证等论证方法，分 析过程较为严谨。

成长需要挫折
高二（12）班 徐伟雯
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没有抽筋剥骨的苦楚，雄鹰怎敢展翅翱翔 ？没有肆虐风沙的摧残，白羊怎敢屹立不倒？
没有刺骨霜雪的逼迫，红梅怎敢傲然挺立？
是的， 成长需要挫折。
挫折从外而来。古书云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤”，
一个人想要在以后的人生道路上大放光彩，必定要经历非世人所能忍受的挫折。 “ 文王拘
而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列”，他们< br>若没有经历挫折，便无法使浮躁的心平静下来，便无法取得辉煌的成就。
挫折从内而来。“老当 益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志！”初唐四杰之一
的王勃真当是“时运不济，命途多舛” ，然而他直面挫折，笑看人生，乐观处事，以桀骜不驯
的性格，扬扬洒洒，《滕王阁序》横空出世。他写 道“无路请缨等将军之弱冠，有怀投笔宗悫
之长风”，“君子见机，达人知命”，尽管前路重重阻挠，也 要不断磨砺自己，大步向前进，
寻找最初的梦想。
挫折总是不期而遇。生下来就一贫如洗，终 其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，
两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次的林肯，经历了“人的 命运中所遭受的最可怕的童年”，
渡过了风风雨雨负债累累的阁楼岁月，终成“文坛国王”的巴尔扎克 ，一生坎坷，身陷囹圄，
妻离子散，却以“胜似闲庭信步”的态度，投身大西北的沙漠孤烟之中，被誉为 中国“西部
民歌之父”的王洛宾… …“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他 们
就是这样的猛士，挫折接踵而来，即便令他们猝不及防，他们也从未想过“放弃”二字！
由此看来，面对挫折，我们不能沉浸在悲伤的过去无法自拔；面对挫折，我们不能迷
失在阴暗的楼道徘徊 不前；面对挫折，我们不能长期颓废固步自封。直视挫折，带着属于我
们这辈人的傲骨与韧性，打破挫折 ！
鸡蛋由外打破是食物，由内打破是生命。从古至今，多少文人骚客经历着属于他们自己
的挫 折，要相信自己，擦擦额头的汗水，拭掉眼中欲滴的泪，继续向前走吧，相信有天你会
看到胜利的曙光， 和你嘴角上扬的弧度。
点评：文章从内、外两个角度谈挫折之由来，以丰富的例证论及对待挫折的正确 态度，
语言较富感染力。

成长需要挫折
高二（12）班 李思梦
舜发于田亩之中，傅说举于板筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。何也？
挫折使其然也，成长需要挫折。
不经历挫折，难以拓宽眼界。一个人如果不经历风雨的洗礼， 就只能像温室里的花朵一
样，终日囚于一丈见方之地。航海探险家哥伦布，克服了海上暴风、水手造反、 海盗袭击、
暗礁触船等种种困难，毅然决然地面对挫折，才发现了新大陆。为当时的世界地图再添一笔，
点燃了人们探索世界的激情。试问，如果没有人想要去历经挫折，去探索发现，人们安知彼
岸还 有另一个天地？世界还能连成一个整体吗？
不经历挫折，难以成大器。常言道:自古乱世出英雄。正是 因为乱世打破了宁静安谧的
生活，让乱世中的人们经历挫折，饱尝辛酸苦楚后，增益其所不能，使其开悟 ，明智，成为
一代枭雄，故曰:挫折促大器成。
只有经历了挫折，才能绽放自我。每一个人都 是一块未经打磨的玉，被沙掩埋的金。而
挫折正如那琢玉的器，淘沙的浪。只有经历了挫折，才能够绽放 自我，释放光彩。如果害怕
挫折，逃避挫折，只怕再臻于完美的玉都会像和氏璧一样，被误认为是一块破 石头。再纯净
的金也只能深埋沙中，难被赏识。就这样失去自己原有的价值，岂不可惜！
只有 经历了挫折，才能遇见美好的未来。美好的未来是由现在的自己奠基的，现在，你
去直面挫折，收获知识 ，经验与财富，正是为将来的你去种花植草，打造一片繁花似锦出来！
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正如古人的寒窗苦读，牛角挂书，囊萤映雪，悬梁刺股一般。没有人 能够随随便便就成功，
他们的美好未来背后，是艰难险阻，勇敢付出，是数不清的挫折与磨难呀！
挫折是七彩长虹前的风雨!是黎明曙光前的黑暗!是春风融融前的冷冽冰雪!
管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。何也？
挫折使其然也。
成长需要挫折!
点评：本文通篇简洁，层次清晰，首尾呼应；例证新颖、丰富；行文流畅、利落，富
于感召力。
成长需要挫折
高二7班 程玮
成长需要挫折，如果没有挫折，一棵幼苗，长成的可能就不是栋梁之才，而是废材。
澳大利亚的桉树，是一种弹性很好的优质木材，后来，美国将桉树引种到光线充足，温和湿润的加利
福尼 亚州，桉树的生长速度大大加快，很快就长得很高，结果长出的不在是优质木材，而是易开裂的废材，
后 来，发现的原因让人惊讶，因为美国缺少天敌和干旱，不再有挫折，没有了挫折也就没有了优质的桉树，
挫折是成为栋梁之才的必由之路。
挫折有时并不只意味着成长道路上的灾难，挫折也可以促进成长。曾 经有过这样的一个寓言，有个农
夫向上帝祷告，“上帝啊，为什么会有暴雨、冰雹、雪和虫灾呢，可不可 以给我一年，就一年，只在我的地
里，没有恶劣的天气，没有虫害和风。”上帝答应了他，第二年，农夫 惊喜的看到，田地里的麦穗多了一倍，
闪着金黄的光泽。到了收获的时候，意想不到的事情发生了，麦穗 竟然全是空的，农夫伤心的哭了麦子是
风媒植物，是靠风来传粉的，风对麦子并不全是灾难。
曹植由于官场上失意的挫折，反倒使他具备了另一番凄凄凉凉的诗人气质，写出来好作品，他的诗，
前期 透露出贵公子的高雅和空话，后期在曹丕父子的严密监视下，日子越来越不好过，笔下也就出现了对
纯美 的幻觉，对人生的绝望，诗境大有推进，后期有一篇非常出名的文章《洛神赋》，当然，最家喻户晓的
七 步诗也写于这个时期，谢灵运对他的评价是：天下有才一石，曹子建独占八斗。如果曹植仕途顺风顺水，
缺少当初的挫折，他还会作出这么多脍炙人口的传世名作吗？在文学史上还会有如此地位吗？成长需要挫
折。
锋利的宝剑是反复磨砺的结果；梅花的清香，是经历了严寒的考验才散发出来的。那些成功人士的 成
长之路上必然少不了挫折。曾有一个著名物理学家说，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不 出
时代的伟人。
不是每一株幼苗都能长成参天大树，成长需要挫折，挫折是成为栋梁之才的必 然。挫折有时并不只意
味着灾难，也可以促进成长。不经历风雨，怎能见彩虹。
参差多态乃幸福的本源，伤痕累累是人类最好的礼物!

评: 本文选取的三个例证 贴和观点，说服力强，可见作者平时积累较丰富。曹植的那
段论述，首先对比人物前后处境和作品成就的 不同，结尾再通过假设反问，强调了取得成
就离不开挫折的观点，论证严密。只是文章倒数第二段虽意在 总结全文，但是语言表达有
些单调重复。（夏静芳）
成长需要挫折
高二（4）班 胡慕清
成长，是暴雨中摇晃的树苗，在无数次的拍打中根深蒂固。成长，是才出生带 血的羚羊，在危机四伏
的草野上速度站起。成长，是幼儿在跌倒中爬起，行走奔跑。万物因挫折而成长。
成长因挫折而多一份新生。鹰的一生是挫折的，当雏鹰长到可以飞翔之际时，母鹰便会教导小鹰飞翔，< br>它不会像人类母亲那样跟随左右，而是示范一次让小鹰飞翔。幼鹰会因对高空的恐惧而徘徊，而母鹰会把< br>它从巢中推下，在生与死中学会飞翔，鹰在这次挫折中学会飞翔获得一次生命，而上天好像因鹰在天空翱< br>第 13 页 共 16 页

马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
翔总领百鸟而对它 有所偏见，在四十的岁月从双翼中流逝时，鹰开始老化，而这时它又有一次选择，它可
以拔掉羽毛，啄去 指甲，啄烂喙，这次的挫折会让它在余下的时光中多出三十年在空中飞翔的时光。老化
的身躯因为鹰的顽 强而多一次新生，多一份成长。
成长因挫折而多一道纷丽。新生儿的出生往往给一个家庭带来喜悦，而 在澳大利亚墨尔本的一个家庭
中，一个新生儿却给全家带来无限的痛楚，尼克.胡哲这个被上帝遗忘的孩 子天生没有双臂与双脚。这对一
个家庭以及胡哲本身都是一种巨大的挫折，然而父母没有放弃，他自己也 在努力，经过数年的练习，他可
以用一个带有两个脚指头的小“脚”鞋子站立。他不屈服于命运的挫折， 向别人介绍自己经历，他的足迹
遍布全世界，与数千万人分享他的故事和经历。2005年他被提名“澳 大利亚年度青年”荣誉称号。尼克正
是让挫折化为自己的勇气，成为一名励志演讲大师，给自己本该被命 运埋没的人生添了一道绚丽——如朝
阳般美丽。
成长因挫折而多一份勇气。当越国的大门被吴 国打破，百姓逃亡，越王勾践自辱而臣以求百姓安康，
卧薪尝胆与百姓共苦，忍侮尝粪只为复国之时多了 一份吞吴的勇气，多了一份报国的热血，最终创下三千
越甲可吞吴的神话，挫折让越王在成长，让越国在 成长，而他们的成长也因挫折而多一份热血，多一份豪
情。
“天降大任于斯人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其
所不能。”挫折在先，然后克服，方可 成长。

点评：本文用层进式结构形式，先提出“万物因挫折而成长“”这一中心论点，接着 分析成长对于挫
折的意义，三个正面事例鹰、尼克胡哲、勾践较典型。首尾精心打造精彩的语言，用比喻 ，用引用，用排
比，使文章神采飞扬。建议：论证方法应该多样。.(指导老师：孙闻)

成长需要挫折
高二（4）班 苏佳文

没有经历风吹雨打的稻谷，收 获时谷粒是干瘪，因此稻谷的成长需要挫折；没有经历四十年一次褪变的
鹰，迎接它的将是死亡，因此鹰 得的成长需要挫折；没有饱经风霜的人，是经不起任何打击，因此人的成
长也需要挫折。
挫折是成长的灯塔。他不会告诉你前进的路在哪里，他只会告诉你前进的方向。如同盛唐时的李白，
他因 文采出众而被唐太宗李世民招贤入宫，进入那似海的官场。本就生性自由的李白与暗无天日的官场格
格不 入，最终又因太宗爱惜其文采而被 “赐金放还”，。真是成也文采，败也文采啊！但这一次的挫折却让
李白找到了内心的归宿， 他高喊着：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 之后他的足迹遍布大江
南北，塞外山川，留下 了许多赞扬山川河流的名篇佳作。离开官场的挫折是他转入另一段人生的灯塔，也
成就了李白一代‘诗仙 ’的美名。
挫折是成长的风帆。挫折鼓动人们前进。就如同那西汉的司马迁，他的著作《史记》 被鲁迅称为“史
家之绝唱，无韵之离骚。”但是，这本宏伟巨作竟是司马迁在遭受宫刑之后，忍辱负重之 中而写出来的。《史
记》就如同那鼓励司马迁前进的风帆，而司马迁毕生的心愿就是将《史记》完成。如 果没有这一次的挫折，
也许司马迁将不会有如此多的精力与时间去完成这部宏伟巨作。若司马迁没有经历 这次挫折，那他将不会
写出“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的传世佳句。
挫折是成长的动力。它是推动人们前进的不竭动力。就如同一代作家三毛，她从小就显异于常人的性格。
他人生中的每一次挫折都是开启她下一段精彩旅程的动力。她因为初恋情伤飞往西班牙，从而结识了她一
生的丈夫荷西，她因一句话而和丈夫奔向了那广阔无垠的撒哈拉大沙漠，在那里度过了三年最幸福的时光，
三毛也因在撒哈拉大沙漠的这段时光，成就她一生的成功。正是因为这些挫折，使得三毛拥有传奇的一生
和惊人的成就，所以成长需要挫折。
没有挫折的成长，是不完美的，是遗憾的，甚至是失败的； 拥有挫折的人生，是成功的，是完美的；因
此，成长需要挫折作为灯塔、风帆和动力，激励我们前行！
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
点评：开篇三个排 比句，从稻谷、鹰、人角度假设论证提出中心论点——“成长需要挫折”。第一、
二个分论点，将成长比 喻成灯塔、风帆，比喻新奇，结构精巧。接着列举了高中课本中的两个人物：李白、
司马迁，论证有力， 说理透彻。第三个分论点及论证需加以修饰。(指导老师：孙闻)

成长需要挫折

高二16 裴小鸣
“成功的花儿，人们只看到它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸 透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血
雨。”
花儿如此，人更是如此。如果一个人的成长中没有挫 折，只是一条平坦的“通天大道”，那么这个人也
不会有多大的作为。所以成长需要挫折。
挫 折是使人前进的动力。一个人只有经历过挫折，吸取其教训，才会对未来更加充满信心。著名企业
家，阿 里巴巴创始人马云曾说过:“阿里巴巴就是在批评和骂声中逐渐成长起来的。如果没有他们，我甚至
都不 会有今天的成就。”正是因为别人的冷眼旁观和批评，才更加使得马云有了前进的动力，他才能够创办
出 中国最大的互联网平台。
挫折是成功的基石。每个人都向往成功，但并不是每个人都能经得住挫折，中 国乒乓女将邓亚萍在童
年时期由于个子矮，手脚粗短，没能进入体校。于是她便跟父亲学起乒乓球，七八 岁的她每天都要做100
个发球接球动作，在腿上绑沙袋，并把木牌换成了铁牌。进入国家队后，面对每 天高强度的训练，她总是
默默承受着。从颈到脚，她全身都是伤病。但就是因为这些挫折，才使她获得今 天的成就。宝剑锋从磨砺
出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 < br>面对挫折，我们不应放大痛苦，应满怀斗志，迎难而上，做一名真正的勇者。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不齐，命途多舛”，然而他却能“君子< br>见机，达人知命”，才给后世留下了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。做官一度被贬的大文豪苏轼 ，
正是因为有豁达的胸襟，乐观的性格，才达到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的境界。司 马
迁受过最耻辱的宫刑，但仍然“隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞”，才创作出“史家之绝唱，无韵之离 骚”
的《史记》。
并不是每一株幼苗都能长成参天大树，并不是每一朵花儿都能开得明艳动人 。只有经历了挫折，才能
够登峰造极。人亦如此。每一个人的成功都需要挫折，这样的人生才能叫做完整 ，我们才能成为大有作为
的人。
所以，我们应该学会接受挫折。
点评：文章结构很 清晰，开头第二段的过渡之后自然引出中心论点成长需要挫折。然后是分别从两个
角度论证挫折的意义， 然后再阐述面对挫折应该注意哪些方面。结构完整，论述较为充分。

成长需要挫折

高二（3）班 王志慧
张晓风说：“生命的红酒 永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。”只有经历过无数次
的挫折之后，才能享受到人 生的甘甜。所以，成长需要挫折。
挫折使人奋进成功。美国伟大总统林肯，在遭受失业的打击，伤心之 余，他决定当政治家，当州议员。
糟糕的是，他竞选失败了。但林肯没有罢手。他开始创办企业，可不到 一年，企业又倒闭了。在以后的17
年间，他未偿还债务而奔波，历经磨难。林肯再一次决定参加州议员 的竞选。这次，他成功了！林肯的成
长是百般挫折，可他却在生命的起伏中屹立不倒，在挫折中学会平静 奋进，在焦躁中耐心等待，终于获得
了成功。
挫折，使人坚定意志。史铁生，20几岁就被囚 禁在轮椅上，他遭受的挫折，是常人难以承受的。他一
开始也百般挣扎，最后，他直面人生，正是痛苦， 以钢铁般的意志战胜了命运，成为国人最钦佩的伟大作
家。刘伟，10岁时因触电失去了双臂，面对“要 么赶紧死，要么精彩的活着”的人生道路，他毅然的选择
了活着：为夙愿学游泳，可后来因患病不能游泳 ；为梦想学音乐，没有手偏要弹琴，硬是用一套“双脚弹
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马陵中学高二年级优秀作文 编选：王磊山 审核：张莹莹 使用时间：2017年9月26日
琴”法，弹出钢琴专业的音符，在《中国达人秀》的舞台上弹响一位 强者飞翔的旋律；在维也纳金色大厅
里奏出草根生命的最美乐章。是什么成就了他的成功？是挫折，挫折 是他们愈挫愈勇，坚定他们的意志，
不轻易向命运低头。
挫折，使人珍惜美好。著名女词人李 清照自幼博览群书，才华横溢。嫁太学士赵明诚，婚后相敬如宾，
赌书泼茶。词风热情明快、清丽缠绵。 宋金开战后，和丈夫举家南渡，饱受流离之苦。不久，赵明诚病故。
从此李清照过着国破家亡夫死的颠沛 流离孤苦无依的生活。这个时期的词作境界开阔，感情沉郁，缠绵凄
苦，留恋与丈夫和美的诗意生活。是 什么使得她由“袜刬金钗溜”的天真少女，变成“凄凄惨惨戚戚”的
愁人？是挫折，挫折使感念过去，珍 惜曾经的美好，无法面对当下的生活，
尼采曾说：“每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”我们要 用沉静的心态面对生活中的挫折，挫折
使人成长，使人坚定，亦使人珍惜。成长，需要这一份挫折，正是 挫折使我们能在山中插云，水中栽月，
能在这世间海阔天空，独自清凉。
点评：一、本文立意 准确，扣住“需要”写“挫折”对于“成长”的意义。二、很多同学选用这些事
例，但缺少分析，以论据 代替论证，使论据与论点游离；或者分析不扣论点（分论点）。本文作者选用事
例后能析得论据的丰富意 义，有力地论证论点。指导教师：陆阳

成长需要挫折
高二（8）班 李政
泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过 血的手指，才能弹出世间
的绝唱。而我也始终相信，上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此，唯有 直面困难，将生命摆渡，才
能让人生绽放。
如果你正站在陡峭的空谷前，畏惧与向前，你又会如何抉择呢？
蓦然想起《老人与海》中那个固执 到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人，在苍茫的大海上，
独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的 风暴，老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的，一个
人可以被毁灭，但不能给打败”，所 以始终勇往直前，所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品，或
者说是为了守卫尊严。海明威赋予 了老人英雄一般的勇气，因而当风静静地吹过，老人拖着疲惫的身子、
带着寂寥的马林鱼骨上岸时，我们 会感受到让人悲凉的欣慰和感动。
喜欢巴尔扎克的那句话：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对 于强者来说却是一笔巨大的财富。”
史铁生或许在身体上是一个弱者，但是那直面困难的勇气让他成为精 神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在
方寸之间的轮椅上，当满身的才情难以放飞，若是你，你会像史铁生 一样直面困难吗？生活的苦涩没有压
垮他，困难在他的面前化为虚无，虽然命若琴弦，却从未放弃。这是 勇气，更是人生的智慧。
李太白，生于大唐的盛世繁华之中“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是他对才华的 讴歌。他高唱着“仰天
大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，将一种自信和自傲书写得淋漓尽致。他从不曾低 头，站立于盛唐的巅峰，
他不对权贵谄媚，亦不与世俗相合。因为直立身子向上走，因为看到的是湛蓝的 天空和翱翔的雄鹰，所以
他心胸开阔，歌声豪放。余光中先生评他“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的 三分啸成剑气，绣口一吐，
就是半个盛唐”，可谓恰如其分！也许正是他有自己站起来的勇气和自信，才 使得他有如此的文学造诣，才
使他有如此的豪情和勇气：仕途的挫折摧毁不了他，反而让更加挺立。 < br>我们不得不承认，在通往人生终点的朝圣之路上，荆棘与鲜花会交错生长，困难会和成长相依相伴，
而面对困难时，像飞蛾一样的勇敢，在璀璨的火焰中化为绚烂。困难使人痛苦，可直面困难才能使人成长，它给了人继续向上攀登的勇气。
时间顺流而下，生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们 什么，可是我们却可以选择面对困难
的勇气和态度。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
点评：本文妙在 语言和论据的选取。非常熟悉的大家之言大家之事，简单几句论证十分透彻地证明了
论点，极具说服力。 指导教师：陆阳

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