海贼王恶魔果实大全-怎么写个人简历

曰组词有哪些
篇一：日常用字组词造句
篇二：二年级生字组词(更新至11月11日)
二年级生字组词（更新至11月11日）
识字1
宜适宜 相宜 景色宜人 实果实 老实 真实 诚实 色金色 色彩
景色 红色 华中华 华丽 华灯 华北 谷谷子 山谷 五谷 谷物 金金色
金黄 现金 金鱼 尽尽力 尽头 尽心 尽情 层云层 层次 分层 高层
丰丰收 丰年 丰富 丰满 壮壮士 壮美 壮丽 壮观
1秋天的图画
波波浪 水波 声波 风波 浪浪花 风浪 波浪 海浪 灯电灯 灯光
台灯 灯火 作工作 作业 写作 作家 字写字 文字 字母 汉字 苹苹果
苹果园 苹果树 丽美丽 秀丽 华丽 壮丽 劳劳动 功劳 辛劳 劳苦
2黄山奇石
尤尤其 尤为
其其实 其中 其次 尤其 区山区 区分 区别 地区 巨巨石 巨大
巨人 巨浪 它它们 它的
安安全 安心 平安 安定 块土块 冰块 石块 几块 站车站 站立
站台 站住
3植物妈妈有办法
已已经 已知 已往 已有 甲甲鱼甲虫 甲乙 花甲 豆大豆 黄豆

绿豆 豆角 识认识 识字 知识 识别 纷纷飞 纷乱 五彩缤纷经经常
已经 经过 经理如如果 如同 如今 如何 娃娃娃鱼 布娃娃 女娃 好
好看 问好 爱好 美好 洼山洼 洼地 水洼
4古诗两首
于于是
首首先
枝枝叶
枫枫叶
记日记
刘姓刘
大于 首长 树枝 枫树 记住 刘家 小于 对于 首都 首次 枝条
柳枝 枫林 红枫 忘记 记号 刘海儿
识字2
胡胡子 胡说 拉二胡 戏看戏 戏院 马戏 唱戏 棋象棋 下棋 围
棋 跳棋 钢钢琴 钢笔 钢丝 钢刀 观观看 观众 观点 主观 弹弹琴
弹唱 弹力 子弹 琴琴声 口琴 钢琴 风琴 养休养 养生 收养 养花
5一株紫丁香
休休息 休养 午休 休闲 伸伸开 伸手 伸直 伸展 甜甜美 香甜
甜瓜 甜蜜 歌歌唱 歌手 歌声 儿歌 院院长 医院 学院 院子 除除法
开除 除非 除夕 息休息 气息 信息 消息 您您好 您早
牵牵挂 牵手 牵动 牵牛 困困苦 困难 困住 围困

6我选我
员员工 队员 球员 学员 青青草 青年 青春 青色 宁宁静 安宁
列宁 宁可 室教室 室外 办公室 样同样 样品 榜样 模样 校学校 校
园 校风 校长 切一切 切记 亲切 切开 教教师 教学 教室 教养 响
响亮 响声 音响 影响 班上班 班车 班级 班长
7一分钟
欠欠条 哈欠 欠佳 亏欠 元元旦 公元 元月 一元 包书包 皮包
面包 包车 钟钟点 分钟 钟声 闹钟 叹叹气 叹息 惊叹 感叹 哈哈气
哈欠 笑哈哈 迟迟到 迟早 事不宜迟 闹闹钟 吵闹 打闹 热闹
8难忘的一天
及及格 及时 及早 以及 身身体 身边 本身 全身 仔仔细 仔仔
细细
细仔细 细心 细节 粗细 次几次 名次 其次 次要 外国外 室外
外衣 外交 计计时 合计 计分 计算 怦怦怦跳 怦然心动
礼礼物 礼节 礼品 礼花 加加法 加车 加班 加油
识字3
夕除夕 夕阳 朝夕相处 与与其 生死与共
川山川 四川 川流不息 州广州 神州 苏州 州长 台看台 台灯
平台 讲台 争力争 争气 争光 争论 民人民 民间 民族 民主 族民族
汉族 族长 家族
9欢庆

亿亿万 十亿 几亿 千亿 洁清洁 洁白 光洁 洁净 欢欢庆 欢笑
欢乐 欢快 祖祖国 祖先 祖父 祖母 旗红旗 升旗 国旗 旗手 帜旗帜
独树一帜
庆欢庆 庆祝 国庆 校庆 曲歌曲 戏曲 曲目 弯曲
10 北京
央中央 央求 央告
交交往 交谈 交情 交通 市城市 市民 市区 市长 旁旁边 身旁
旁观 路旁 优优秀 优先 优美 优点 阴阴天 阴暗 光阴 阴雨 坛花坛
论坛 天坛 坛子 城城市 长城 城关 城区 国国家 国旗 祖国 国歌
图图画 地图 图片 图书
11 我们成功了
申申请 申办 申明 申报 匹一匹 布匹 马匹 匹夫 互互相 交互
互助互爱 京北京 京戏 京城 南京 泪眼泪 泪水 泪光 流泪 洋海洋
洋相 得意洋洋 拥拥抱 拥护 拥有 拥挤 抱怀抱 拥抱 抱养 抱住 相
互相 相见 相同 相信 扬飞扬 表扬 发扬 扬起
12 看雪
讲讲台 讲话 讲课 听讲 打打开 打听 打点 拍打 指手指 指出
指点 指引 接接力 接班 接见 连接 惊惊心 惊奇 惊动 吃惊 故除法
开除 除非 除夕 候时候 问候 气候 候车 奇好奇 惊奇 奇观 出奇
识字4
寸分寸 尺寸 方寸 寸土 落落后 落叶 下落 飘落 补补丁 补助

补品 补习 拔拔牙 拔河 拔苗助长 功功课 成功 用功 功劳 助助手
助长 助人为乐 取争取 取出 取长补短 所所以 所有 所见 住所
13 坐井观天
信相信 信心 信用 信号
沿井沿 边沿 沿海 沿着 抬抬头 抬手 抬举 抬水 蛙青蛙 牛蛙
蛙鸣
错改错 认错 交错 错位 答回答 问答 口答 答对 还还有 还是
还书 归还 际国际 实际 星际 天际
14 我要的是葫芦
言语言 发言 言语 言行 每每天 每时 每当 每月 治治理 治水
治安 治病 棵几棵 一棵树
挂挂念 牵挂 挂号 挂表 哇好哇 哇啦 哇哇叫 怪奇怪 古怪 大
惊小怪 慢快慢 慢跑 慢行 慢车
15 小柳树和小枣树 怎怎么 怎样 怎能
思思想 思念 心思 意思 穿穿行 穿衣 看穿 说穿 弯弯曲 弯路
弯月 转弯 比评比 对比 比如 比方 服衣服 校服 服气 服从 浅浅色
浅水 深浅 漂漂亮 漂流 漂走 啦好啦 来啦 啦啦队 啊是啊 好啊 行
啊
16 风娃娃
夫功夫 匹夫 工夫 大夫 表表示 表现 手表 表面 示告示 表示
指示 暗示 号学号 号令 吹号 记号 汗汗水 流汗 出汗 冷汗 伤伤心

伤口 伤风 伤害 吸吸气 吸取 吸收 吸力 极极少 极品 极其 南极
17 酸的和甜的
串串讲 串门 反串 一串 兔白兔 兔毛 小兔 兔子 告告白 告示
告诉 劝告
篇三：按组词
现代汉语复习资料
一．名词解释
1.现代汉语共同体，它是以北京语音为标准，以北方方言词汇为
基础， 以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同用于交
际的语言。p6
2.语音 ，语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的具有
表义作用的声音。（重点是：人的发音器官、表 义、用来交际）p32
3.音节，是最自然的语言单位，所谓“最自然”，可以理解为一个没有经过语音训练的人能够听到的最小语音单位，一般说来，一个汉
字表示一个音节，只有儿化词如 “花儿”是两个汉字读成一个音节。p38
4.音素，是从音色（每个人有不同音色）角度划分 出来的最小语
音单位，有的音节是由多个音素构成，有的音节是由一个音素构成。（ng、
zh 、ch、sh都是一个音素）
5.音位，是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。p38
6.元音，是气流在口腔、 咽头不受阻碍形成的音。（特点：一定振
动，气流较弱，发音器官不紧张）p39

韵母，是气流在口腔或咽头受阻下形成的音。（特点：不一定振
动，气流 较强，发音器官紧张）补充：两者是从音素里分出来的，老
师上课时还·提到21个声母，39个韵母。
7.词，是具有一定语音形式、能独立运用、最小的语言单位。要
注意词的划分，可以运 用扩展法（看能否在语言单位内部插入别的成
分），特别注意虚词也是词。p124
8.单纯词，由一个语素构成，单纯词可以是单音节或多音节语素
（含双语素）。p128 合成词，是 由两个或两个以上的语素按照一定的
结构方式和语义关系组合而成的词。分为复合式合成词、附加式合成
词、重叠式合成词三类。（注意判断词的分类的方法）p130
9.语素，是最小的语 音语义结合体，是构成词的语言单位。一般
采用替换法确定一个语言单位是否是语素。p117
10.单句，单句是句子，由词和短语构成，具有表义上的完整性和
结构上的独立性，并 有一定的语调。p236
11.“把”字句，是以“把”字介词短语作状语的句子，强调动作对 宾
语的处置、影响、结果。p251—p252
12.存现句，说明人或事的存在（存 在句）、出现或消失（隐现句）
的句子，具有主语有方位性，动词有存现性，宾语有不定性的特点。p257—p258
13.复句，复句是由两个或两个以上结构相互独立，意义紧密相连< br>的分句构成的句子。从分句间的关系可分为因果类复句、并列类复句

和转折类复句 ；从结构层次又将其分为单纯复句和多重复句。还要注
意复句的紧缩（去掉关联词和语音停顿）和扩展（ 学会线划分）。
p259—p278
14.六书，指汉字造字的方法，主要是以下六种 ：象形、指事、会
意、形声、及假借、转注，其中前四种是造字法，后四种是用字法。
p19
15。普通话声调的四种调值。p70
二．简答题和分析题
1 .现代汉语共同语的特点，与印欧语相比，语音方面，声调是音
节的重要组成部分，具有音位价值，音节 中元音占优势，没有复辅音，
音节数量有限，音节简短，界限分明；词汇方
面，语素以 单音节为主，词以双音节占优势，构词主要采用词根
复合法；语法方面，缺乏严格意义上的形态变化，以 语序和虚词为主
要语法手段；词类具有多功能性，与句法成分之间不存在简单对应关
系；句子和 短语的构造规则基本一致，有独具特色的词类和短语，句
式多样化。p6—p7
2.语音 的三个属性，物理性（有音高、音强、音长、音色四个要素），
生理性（肺和气管、喉头和声带、口腔和 鼻腔），社会性（是语音的根
本属性，是社会约定俗成固定下来的，是全社会必须遵守的规则）
p32—p37
3.造成音色不同的三个属性，发音体不同、发音方法不同、共鸣

器不同。p35
4.语素的分类，语素按语音形式分为单音节语素和多音节语素；
按组词能力分为自由语 素、半自由语素和不自由语素；按意义分为实
语素和虚语素。p118
5.单纯词、合成词的确定，与上面第八题差不多。
6.基本词汇与一般词汇的关系：两者是相 互依存相互渗透的。基
本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，
使 词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐
渐取得基本词的性质，转为基本词，是 基本词汇不断扩大。
7.基本词汇的三大特点，全民性、稳固性、能产性。p157
8.词义的类型：概念义又称理性意义的等等，是人们对于客观世
界的区别性特征在人脑中的概括反应。 附属义：反映人们某种主观色
彩、语体色彩、感情色彩、形象色彩。p140
9.语法的性质，抽象性、稳固性、递归性、民族性。p190
10.复杂短语的层次分析（直接成分分析法）p231两分法
11.短语的分类，主要看结构 类短语，关系类主要有主谓、动宾、
偏正、正补、联合、同位短语。注意这些短语的划分。p224—p 227
12.句子的分类，从结构上将单句称为句型，分为主谓谓语句和非
主谓谓语句 ；从语气角度将其称为句类，包括陈述句、疑问句、祈使
句、感叹句四种。p237—p239
13.复句的类型：因果类、并列类和转折类复句（注意各类复句的

关联 词）p261—p277
14.复句的层次划分：划线法。p281篇二：现代汉语词汇.作业答
案
《现代汉语词汇》作业答案（第一批次）
判断题
1.题目： 词都有概念义，同时也有附属义。 错误
2.题目： “摩托车”是半译音半译义外来词：正确
3.题目： 常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的
词 正确
4.题目： 同义词是概念义与附属义完全相等的词。 ：错误
5.题目： 同音词即声、韵、调相同或相近的词。 ：错误
6.题目： 由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相
加不能显示成语的整体义。 ：错误
7.题目： 一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 ：
正确
、wto都是带字母的词语。 ：错误
9.题目： 构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 ：错
误
10.题目： 语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得
模糊。 ：正确
11.题目： “鼓掌”“睡觉”都是离合词。 ：正确

12.题目： 固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是
词汇的组成部分。 ：正确
13.题目： “找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 ：错误
14.题目： “虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 ：
错误
15.题目： 叠音词属于合成词中的一类，如“莽莽”“姥姥”。 ：错
误
16.题目： 关联性联系形成的新义是词的比喻义。 ：错误
17.题目： 一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反
义关系。 ：正确
18.题目： “啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 ：正确
19.题目： “铁路”是词，“铁锅”是词组。 ：正确
20.题目： 词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 ：错误
《现代汉语词汇》在线作业答案（第二批次）
1：简答四音节的成语是怎样形成的？
答：（1）.成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词
语，原来就是四音节的。如一息尚存 ”，出自《朱子全书·论语》：一息
尚存，此志不容少懈，可谓远矣。”一息尚存”指生命的最后阶段。
（2）.但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉
语语言片断双音节化有 关相当关系。双音同双音结合，是现代汉语的
一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节奏。各种 长短不同

的词语形成四音节的成语的原因有四个方面：①选取原句中最能概括
全 句或全段意义的成分组成成语。如：折冲尊俎 夫不出尊俎之间，而
折冲与千里之外，晏子之谓也。（《 晏子春秋·杂》上）“尊俎”，古代盛
酒肉的器皿。折冲”，折退敌方的战车，意谓击退敌人。折冲尊俎 ”，意
思是在会盟的席上制胜对方。后泛称外交谈判。②用四字概括事情、
故事、寓言等的主要 内容。如：狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐
曰：子无敢食我也，天帝使我长百兽。今子食我，是逆 天帝命也。子
以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎
以为然，故 遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐
也。（《战国策·楚策》）③省略句
中虚词而成。如：投鼠忌器 里谚曰：欲投鼠而忌器。”此善喻也。
（《汉书·贾谊传》）④增加成分（ 多为虚词或重义成分）于原句而成。
如：短兵相接 车错毂兮短兵接。（《楚辞·九歌·国殇》）“接”前加“相”，“相”
是虚词。 2：语素在构词中的 特殊变异有哪些表现？答：语素在构成
合成词中有不同的变异，这种变异很复杂，除了有意义上的变异、 作
用上的变异外，还有特殊的变异。特殊变异指变异的各种特殊情况。
这里列出特殊变异的两种 最明显的表现：
（1）.语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成
的一 些词中完全没有表现，词义完全由另一语素表示，除了国家”中之
家”、忘记”中之记”、窗户”中之户 ”、消息”中之消”以外，再如：
作别 分别。

作成 成全。
打扫 扫除，清理。
打猎 在野外捕捉鸟兽。
在上面这些词中，语素作”打”的意义完全消失。
（2）.语素义模糊。这指的是某些语素原有 的意义在其构成的某
些词中完全没有表现，但词义又并非完全由另一个语素表示，因此不
能说这 个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另一语素的意义等
于这个语素新获得之义。这里语素的意义是 模糊的。除了捣蛋”中之蛋”、
斯文”中之斯”、高汤”中之高”、电池”中之池”以外，再如：
淡竹 竹子的一种，茎高七到十几米，节与节之间的距离大。
反水 叛变。
打尖 旅途中休息下来吃点东西。
牲口 用来帮助人家做活的家畜，如牛、马、骡、驴等。
上面这些词中的淡”、水”、尖”、口”等在这里的意义是模糊的。 3：
同义词产生的最主要途径是什么？
答：同义词产生的主要原因有：
（1）.新旧词并存可以构成同义词，如：文法——语法，日（出
东方）——太阳（升起来了）。
（2）.标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头
——馍，玉米——棒子。
（3）.外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默——诙谐，

海洛因——白面儿 。
（4）.外来语言的意译词和音译词也可构成同义词，如：公尺——
米，连衣裙——布拉吉。
（5）.同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的
发展、思想的发展，语言的词语也在不 断丰富发展。如：地”原有土地”
田土”义，地”现在单用，还可以表示这两个意义（如：他家地不多| 他
在家种地）。在语言发展中地”又构成了土地”田地”这样的词，这样，地”
土地”田地”就 构成了同义词。
这样，人们就可以用语言更细致、灵活完美地反映现实，表达思
想感情。 4：举例说明成语和谚语有哪些区别。
答：成语是由谚语进化而来的，经过加工提炼，约定俗成 ，千百
年来流传下来的。谚语地域性比较强，例如有些农谚在黄河流域比较
适合，而到其他地区 并不适合。
而成语在全国各地都可以通用。 （1）.成语以精练为特色；俗语
以形象为主体。
（2）．成语多为四个字的短语；俗 语多为完整的句子，长短不一。
（3）．成语多用作书面语，文字上趋向典雅；俗语流行于人民群众的< br>口头上，文字上保持着口语的特点。5：简答基本词汇与一般词汇的关
系
答：基 本词汇与一般词汇的关系：基本词汇派生的词，构成的新
词，绝大多数属于一般词汇；一般词汇中的一些 词可能进入基本词汇；

基本词汇中的词可能退出基本词汇，成为一般词汇的成员。
6：简答同义词与反义词各有什么作用。
答：同义词的作用:（1）增强语言的 精确性。如“他很喜欢孩子”
中的“孩子”就不宜用“儿童”，因为二者适用于不同的文体。
（2）增强语言的表现力。如“呼山山应，唤水水和”的诗句中，“呼”
与“唤”，“应”与“和”分别 是同义词，在此表达了相同的意思，却使用了
不同的词语，收到生动的效果。再如谚语“浪费好似河决口 ，节约犹如
燕衔泥”中的“好似”与“犹如”。
反义词的作用（:1）表示不同事物现 象的对立。“浪费好似河决口，
节约犹如燕衔泥”，借助“浪费”和“节约”一对反义词构成对偶中的反 对
格式，说明浪费之易与节约之难。
（2）表示同一事物现象在不同关系上的对立。如 “你是如此伟大，
又是如此平凡”，“伟大”“平凡”用于同一个人身上，并不矛盾，是从不
同 角度而言。
（3）帮助构成双音词、成语。如用始终”表示整个事物的全过程。
其他如 “是非”“开关”“早晚”。成语“朝三暮四”“眼高手低”等。
7：简答成语的整体义表现为哪三种情况。
答：（1）成语的整体义是语素义直接相加。如：德才兼备 震撼
人心
（2）成语的整体义同语素义的联系是人赋予的，约定俗成的。
如：指鹿为马 狐假虎威

（3）比喻义是成语的意义。如：立竿见影 大海捞针
8：举例说明谚语有哪些主要类型
答：谚语的种类有：
（1）农谚．如：冬天麦盖三层被;来年枕着馒头睡。庄稼一枝花;
全靠肥当家。
（2）气象谚．如：燕子低飞蛇过道;大雨不久就来到。有雨天边
亮;无雨顶上光。
（3）讽颂谚．如： 乌鸦擦粉照样黑。 强将手下无弱兵。
（4）规诫谚．如：问路不施礼；多走二十里。 慢走跌不倒；小
心错不了。
（5）风土谚．如：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 东北有
三宝：人参、貂皮、乌拉草。
（6）生活常识谚．如： 二八月乱穿衣。 饭后百步走；活到九
十九。
（7）修辞谚．如：泼水容易收水难。草有茎，人有骨。困难九
十九，难不住两只手。
9、举例说明进入合成词的语素主要有哪些类型。
答：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
㈠ 语素按音节分类可以分成：（1）、单音节语素：如土、人、水、
风、子、民、大、海等。 （2）、双 音节语素，组成该语素的两个音节
合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要< /p>

包括联绵字、外来词和专用名词。 a.双声，声母相同的联绵字：如琵
琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、
蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含
糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 b.叠韵，韵母相同的联绵字：
如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、< br>邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、
魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 c.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、
珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟 窿、
伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、
磅礴、提溜等。 d. 外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。
如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉 普、坦克、芭蕾、
哒爹等。 e.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、
北京 、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。
（3）、多音节语素，主要是拟声词、专用 名词和音译外来词。如：
喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士
林 、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国
㈡ 语素按组词能力划分，可以分成： （1）、自由语素——前后
都可以加上别的语素组成一个词语，还可以单独成词。如金——黄金、
金条、白金、金黄，布——帆布、布匹、布衣、粗布等。 （2）、不自
由语素——只能在前面或者后 面加上别的语素组成一个词语。如第——
第一、第二、第三，老——老大、老

二、老三，初——初一、初二、初三，子——桌子、椅子、盆子、
李子、中子等。
（3 ）、半自由语素——可以在前后加上别的语素组成一个词语，
但不能单独成词。如民——人民、民众、草 民、民意，食——食物、饮
食、粮食、食品等。 10：惯用语有哪些特点？答：惯用语是人们口语中短小、定型的习惯用语。惯用语大多具有贬义色彩。它们大都是三
个字的动宾结构，也有少数是非 动宾结构的，甚至多于三个字的。惯
用语既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构。它通过比喻
等方法而获得修辞转义。 它一般有以下特点：(1)人们一般比较熟知，
比较大众化。(2) 惯用语一般多在口语中运用，用起来自然、简明、生
动、有趣。(3)惯用语比较短小。(4)惯用语是 一种固定的词组，比如吃
大锅饭”、半瓶子醋”、背黑锅”、穿小鞋”、磨洋工”等等。（5）惯用
第三次
1、题目： “珊瑚礁”是（ ）。a：一个语素 一个词 b：三个语素 两
个词 c：两个语素 两个词 d：两个语素 一个词 正确答案：d
2、题目： 以下四个词语中，（ ）是词。
a：白墙 b：白菜 c：白布 d：白纸 正确答案：b
3、题目： “白眼狼”这个词具有（ ）的色彩。
a：贬义、口语 b：中性、口语、形象 c：中性、形象
d： 贬义、口语、形象 正确答案：d
4、题目： “进入”是（ ）构成的合成词。

a：实素+实素 b：实素+虚素 c：虚素+实素 d：虚素+虚素
正确答案：a
5、题目： “习”是（ ）。
a：语素 b：词 c：词组 d：字 正确答案：a