云南师大商学院-作风整顿自查报告

苏教版五年级下册语文第二课暖流生字
苏教版五年级下册语文第二课《暖流》生字
1 【蔼】
读音：ǎi
巧记：花前(艹)“谒(yè)”见。
字义：①和气，和善 ②繁茂
组词：①和蔼 和蔼可亲 蔼然可亲 ②蔼蔼
造字：形声法
造句：王老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。
笔顺： “艹”扁长;“日”略扁，右下部宽而宜正。
2 【滕】
读音：téng
巧记：夫人头上两朵花，“月”夜涉水(氺)回娘家。
字义：周代诸侯国名，在今山东省滕州
组词：
造字：形声法
造句：滕王阁是“江南三大名楼”之一。
笔顺： 左部“月”窄长;右部撇捺舒展。
字歌：马在月下奔腾 虫在月下蛇 水在月下姓滕 草在
头上草藤
3 【抑】
读音：yì
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巧记：接前(扌)迎后(卬)。
字义：压，压制
组词：抑制 抑郁 压抑 抑扬 抑止 抑郁症 抑扬顿挫
抑强扶弱 抑恶扬善
造字：会意法
造句：他抑制不住心中的喜悦，跳了起来。
笔顺： 左部窄;右部短撇与提画平行，竖为悬针竖。
字歌：迎日向东方 挺胸气昂昂 手到难压抑 万人来敬
仰
4 【挫】
读音：cuò
巧记：双人在土上(坐)，抬手(扌)把人招。
字义：①压下，使音调降低 ②挫折，事情进行不顺利，
失败
组词：①挫威风 抑扬顿挫 ②屡次受挫 事遭挫阻
造字：形声法
造句：他那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
笔顺： “扌”窄长;右部“土”竖要长，底横略长。
字歌：二人土上坐 广场座位多 挫折锻炼人 打磨用钢
锉
5 【轼】
读音：shì
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巧记：坐“车”看阅兵“式”。
字义：古代车厢前面用作扶手的横木
组词：车轼
造字：形声法
造句：古代的车轼上刻有别致的花纹。
笔顺： 左窄右宽。右部斜钩注意弧度。
字歌：古车前有轼 言说要考试 擦拭要用手 弑君起杀
意
6 【阙】
读音：què
巧记：逆行一次，损失各半，躲进&门'里%休
在门外
字义：①皇宫门前两边的楼 ②墓道外所立的石牌坊
组词：①宫阙
造字：形声法
造句：古代的能工巧匠建造了这雄伟壮丽的宫阙。
笔顺： 内部笔画较多，结构紧凑;“门”方正。
7 【琼】
读音：qióng
巧记：惊心丢落(京)入“王”宫。
字义：①美玉，比喻美好，精美 ②海南省的别称
组词：①琼浆 琼楼玉宇 ②琼剧
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造字：形声法
造句：琼剧是海南的地方戏曲。
笔顺： 左小右大。“”小而偏上;“小”的点要饱满。
字歌：秋来天气凉 杜康酿琼浆 有人欲掠取 心里莫惊
慌
8 【婵】
读音：chán
巧记：“单”独一“女”子，风姿很优雅。
字义：【婵娟】古诗文中指明月
组词：婵娟
造字：形声法
造句：人们常把月亮称为婵娟。
笔顺： “女”小而偏上;最后一笔为悬针竖。
字歌：女子美婵娟 用手把衣掸 树上蝉鸣响 抱着琵琶
弹
苏教版五年级下册语文第二课《暖流》课文结构
文章讲的是江 泽民主席看望南开大学师生员工并和学
生们亲切交谈的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和
对青年一代的关怀。
文章共7个自然段，可以分为三个部分来理解——
第一部分是第1自然段，写江主席来到南开大学看望师
生员工。
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第二部分是第2～6自然段，写江主席与学生们亲切交
谈并和他们一起背诵中国各代优秀文学作品。
第三部分是第7自然段，写同学们对江主席发自内心的
敬佩。
苏教版五年级下册语文第二课《暖流》课文
1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。 在天
津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室 ，是同学们常常来看书的地方。
这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，
会 接受江主席对他的“考试”。
江主席来了!他满面春风，向同学们致意。同学们一齐
起立鼓掌，热烈欢迎江主席的到来。
江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀?”
王辉说：“《中国古代文学史》。”江主席拍着 王辉的肩让
他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、
元曲都非常好。江主席问 王辉：“《唐诗三百首》和《古文
观止》都读过吗?”王辉说：“这是我们必读的书。”江主
席 又问：“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。虽然不
少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内 容让他背，
就告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的
文学作品应该熟读，重要 的地方还应该背下来。”说着，便
兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，
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当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不
自禁地鼓起掌来。
接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：
“明月几时有，把酒问青 天。”他忽然停了下来，让王辉接
着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁
边 一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处
不胜寒。”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似 在人间……”
许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆
缺，此事古难全。”到 了最后，江主席也很有兴致地参加了
进来：“但愿人长久，千里共婵娟!”大家背完了，江主席
高兴地说：“不错，不错。”
江主席走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：
“你知 道宋词和元曲有什么区别吗?”王辉作了详细的回答，
江主席听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意， 然后满意
地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真
打心眼里佩服他!”
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