如何避免自然拼读和汉语拼音学混淆
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如何避免自然拼读和汉语拼音学混淆？
孩子刚学习自然拼读的家
长心中免不了会有疑问：现在学习自然拼读会影响汉语拼音的学习
吗？孩子会不会把两者搞混淆，两个都
学不好？
今天小编就为各位家长解答一下这个疑惑。
什么是自然拼读和汉语拼音？
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，通过声母、韵
母、整体认读音节和声调，帮助孩子建
立汉字与语音之间的联系。汉语拼音与英语中的音标一样，是语言
的附加品，并不是语言天
生的一部分。
自然拼读法（Pho
nics）是英语国家儿童英语启蒙学习所采用的方法。它通过学习“字母”
以及不同“字母组合”的发
音规则，掌握英语拼读规律，形成发音感知，从而实现看字会读，
听音能写。自然拼读内化于英语语言体
系之中，是英语不可或缺的自然成分。
为什么同时学习自然拼读和汉语拼音会产生“混淆”？
自然拼读与汉语拼音使用的
几乎是同一套字母，而且字母的使用功能相同，都是作为声音符
号，按照一定的规则拼读字或词的发音。
如果孩子同时接受这两种拼读系统，一开始产生混
淆是很正常的事情。
但是这种“
混淆”现象更多发生在学习初期，对自然拼读和汉语拼音的拼读规则，记忆尚不
稳定的时候。一旦记忆的
输入（编码）完成之后，两套读音体系各安其分，就不会再发生混
淆了。这种记忆的成熟与年龄无关，只
与学习者对字母规则的掌握程度有关。
我们学习汉语的多音字、汉语的普通话与不同地方的
方言，或者同时学习英语与欧洲其他国
家的语言如德语、法语、意大利语等，过程中也会遇到类似的混淆
情况。
生活在多方言家庭的孩子，一开始会混淆，但长期在这种语言
环境里，接收了更多的语音信
息之后，孩子就可以自行分类，并在几种方言和普通话之间自行切换。
事实上，孩子是天生的语言专家。孩子的大脑本身具有一种language
adquisition device（语
言习得机制），能凭借各种外部资源或认知技巧区分不同语
言系统的发音区别，化解混淆。
实践证明，孩子越早接触英语，越早学习自然拼读，越容易
区分自然拼读和汉语拼音，在英
语和汉语运用中切换自如。
为什么要学自然拼读，不学国际音标？
国际音标是语言学家研究语音和
记录语音的工具，整个系统完整但规则相对抽象。以英语为
母语的国家的孩子是不学习国际音标的，在生
活中也几乎不会使用。
自然拼读属于英语拼字系统的内在机制，注重英文字母和其发音的对
应关系，可以迅速提升
孩子的英语听力、发音、阅读、拼写能力。经过百多年来的发展和完善，自然拼读
已是英语
母语孩子的必学课程。
孩子不学习自然拼读可以吗？
如果要学习英语，不学自然拼读，反而更容易引起汉语与英语的混淆。
许多没有学
习过自然拼读的中国学生，在学习英语语音时，会很容易受到汉语拼音的影响。
他们会习惯性地在汉语音
素中找到英语音素的对等音素，然后以以此类似的方式来发英语语
音，甚至很多学生会用汉语拼音来“巧
”记英语单词，结果是单词记不牢固，说的是一口
Chinglish（中式英语）。
要想说一口纯正地道的英语，还是要学习自然拼读。