学习汉语拼音字母表自然拼读法
三证合一-和平作文
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声母：
Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll
Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc
Ss
Rr Yy Ww
翘舌音：
zh ch sh
单韵母：
a o e i u
u
(u
上边有两点读於
）
复韵母：
ai ei
ui ao ou iu ie ue (u上边有两点)
er an en
in ang eng ing ong
整体认读音节：
zhi
chi shi yi wu yu yin yun ye yue
音序表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
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声母表
b p m f
d t n l
g k h j q x
zh ch sh r
z c s
y w
韵母表
a o
e i u ü
ai ei uiao ou iu ie ü
an en in un
ang eng ing ong
e er
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声母表
b p m f
d t n l
g k h
j
q x
zh ch sh
r z c s
y w
韵母表
a o e i u ü
ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
an en in un
ang eng ing ong
汉语拼音音节表
b
ba bo bai bei bao
ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing
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p
pa po pai pao pou pan pen pang peng
pi pie piao pian pin ping
m
ma mo me
mai mao mou man men mang meng mi mie miao
miu
mian min ming
f
fa fo fei fou fan fen
fang feng
d
da de dai dei dao dou
dan dang deng di die diao diu dian ding
t
ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao
tian ting
n
na nai nei nao no nen
nang neng ni nie niao niu nian
nin niang
ning
l
la le lai lei lao lou lan
lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling
QQ空间代码
g
ga ge gai gei gao gou gan
gen gang geng
k
ka ke kai kou kan
ken kang keng
h
ha he hai hei hao
hou hen hang heng
j
ji jia jie jiao
jiu jian jin jiang jing
http:
q
qi
qia qie qiao qiu qian qin qiang qing
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x
xi xia xie xiao xiu xian xin xiang
xing
zh
zha zhe zhi zhai zhao
zhou zhan zhen zhang zheng
ch
cha
che chi chai chou chan chen chang cheng
sh
sha she shi shai shao shou shan
shen shang sheng
r
re ri rao rou
ran ren rang reng
z
za ze zi zai
zao zou zang zeng
c
ca ce ci cai
cao cou can cen cang ceng
s
sa se
si sai sao sou san sen sang seng
y
ya
yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun
ying
w
wa wo wai wei wan wen wang
weng wu
n en in un ün
后鼻韵母四(4个)
ng
eng ing ong
前鼻韵母（5个）
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汉语拼音字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
Jj Kk Ll Mm Nn
Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
汉语拼音声母表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d
[得] t [特] n [讷] l [勒] g
[哥] k [科] h [喝] j [基]
q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思]
r [日] zh[知] ch
[嗤] sh [诗] y [医] w [巫]
汉语拼音韵母表
单韵母 a[阿]
o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]
复韵母 ai[哀] ei[唉]
ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]
ie[耶] üe[椰] er[儿]
前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]
后鼻韵母 ang[昂]
eng[摁] ing[英] ong[雍]
整体认读音节：zi ci si zhi
chi shi ri yi wu yu
yin ying yun ye yue
yuan
声 调 符 号
阴平：- 阳平： 上声：∨ 去声： ﹨
汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。对应汉语音系学（现
代音韵学）的汉语音节结构
划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声
调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，
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有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。其中字母Vv，在方案中规定为“拼
写外来语、少数民族
语言和方言”之用。由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉
语普通话，如今这条规定已然无人问津。不过
，字母Vv目前又作为一个键位
成为《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》为不能省略两点附加符号的字
母ü
规定的通用键盘替代表示。
有时可能需要注意，汉语拼音方案发布时使用的字体是世纪哥特体（en:Century
Gothic），与常见的拉丁字母略有不同，主要差别是没有衬线以及字母 A
的小
写ɑ和字母 G 的小写ɡ。这种习惯一直沿用下来，但是《汉语拼音方案》本身
并没有规
定用哪种字体。这两个字形多用于中国大陆正规的语言学专著以及语
文教育和对外汉语教学方面的出版物
，特别是中小学语文教材。做出如此设计，
主要是担心初学拼音字母的学童在手写的时候也去机械模仿常
见印刷体 a和
g 的字形。但随着英语教育在中国大陆的普及，如何印刷都变得无伤大雅。而
且方案同时规定：“字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。”可见，汉语
拼音字母和其他常见的
基本拉丁字母并不是两套字母表。
汉语拼音方案还使用了一些附加符号，主要是声调符号和
字母ü上的两点符号。
前者与字母的组合虽然数目有限，但具体和哪个字母形成组合其实都是临时的，<
br>因为一个声调符号就表示了整个音节的高低变化，或者说，表示了一种“超音段
音位”；后者来源
于德语的元音变音字母（Umlaut），与字母u的组合固定地表
示一个元音（[y]）。还有一种极
其少见的附加符号，用在ezcs之上，形成
êẑĉŝ，依次表示一个单元音韵母（[ɛ]）和三个卷舌
塞擦音声母zhchsh。
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【 字母表】
【字母】 A a B b C
c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o
P p Q q R
r S s T t U u V v W w X x Y y Z z
【读音（拼音）】 a bê cê dê e êf gê ha yi jie kê êl êm
nê o pê qiu ar ês tê wu
vê wa xi ya zê
【读音（注音）】 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ ㄏㄚ 丨 ㄐ丨ㄝ ㄎㄝ ㄝ
ㄌ
ㄝㄇ ㄋㄝ ㄛ ㄆㄝ ㄑ丨ㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ ㄨ ㄪㄝ ㄨㄚ ㄒ丨 丨ㄚ ㄗ
ㄝ
【注】：字母的读音和字母的发音不可混淆。
【声母】
汉语
中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的
声母符号一共有21个。
不过，汉语音节起始处绝非只有21种辅音。在实际语流中，半元音、喉塞音
和某些
鼻音都可能成为一个汉语音节的领音。音系学将这些辅音归纳为零声母
音段，而如“安”（an）“英”
（ying）“文”（wen）“元”（yuan）等就是零声母音
节。由于零声母辅音听感并不十分明
显，加之汉语拼音属于音位拼音而非音素
拼音，汉语拼音方案不承认其声母地位，认为零声母音节是以元
音开头的、没
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有声母而只有韵母和声调的音节。
汉语拼音方案规定的21个声母符号，按照《声母表》原顺序排列如下：
字母 b p m
f d t n l
发音 ㄅ 玻 ㄆ 坡 ㄇ 摸 ㄈ 佛 ㄉ 得 ㄊ 特 ㄋ 讷 ㄌ 勒
字母 g k h j q x
发音 ㄍ 哥 ㄎ 科 ㄏ 喝 ㄐ 基 ㄑ 欺
ㄒ 希
字母 zh ch sh r z c s
发音 ㄓ 知 ㄔ 蚩 ㄕ 诗 ㄖ
日 ㄗ 资 ㄘ 雌 ㄙ 思
方案规定，zhchsh 可以省略作
ẑĉŝ，ng可以省略作 ŋ。然而，这几个符号
并不常用。
按照声母所对应辅音
的发音部位－发音方法分布，可列表如下（方括号中是国
际音标，仅供参考）：
塞音 塞擦音
擦音 通音 鼻音 边音
清音 清音 清音 浊音 浊音 浊音
不送气 送气 不送气
送气
双唇音 b [p] p [pʰ] m [m]
唇齿音 f [f]
舌尖音 d [t] t [tʰ] z [ts] c [tsʰ] s [s] n [n] l
[l]
卷舌音 zh [tʂ] ch [tʂʰ] sh [ʂ] r [ɻ]
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平舌音 j [tɕ] q [tɕʰ] x [ɕ]
舌根音 g [k] k [kʰ]
h [x]
【韵母】
汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是：
单元音韵母 i
丨 衣 u
ㄨ 乌 ü
ㄩ 迂
a
ㄚ 啊 ia
丨ㄚ
呀 ua
ㄨㄚ 蛙
o
ㄛ 喔 uo
ㄨㄛ 窝
e
ㄜ 鹅
ê
ㄝ 诶 ie
丨ㄝ 耶 üe
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ㄩㄝ 约
er
ㄦ 儿
复元音韵母 ai
ㄞ 哀 uai
ㄨㄞ 歪
ei
ㄟ 诶 u(e)i
ㄨㄟ 威
ao
ㄠ 熬 iao
丨ㄠ 腰
ou
ㄡ 欧 iou
丨ㄡ 优
带鼻音韵母 an
ㄢ 安
ian
丨ㄢ 烟 uan
ㄨㄢ 弯 üan
ㄩㄢ 冤
en
ㄣ 恩 ien
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丨ㄣ 因 u(e)n
ㄨㄣ 温 üen
ㄩㄣ 晕
ang
ㄤ 昂 iang
丨ㄤ 央 uang
ㄨㄤ 汪
eng
ㄥ 亨的韵母 ieng
丨ㄥ 英
ueng，或同ong
ㄨㄥ 翁 同 iong
ong
ㄨㄥ 轰的韵母
iong
ㄩㄥ 庸
【注释】：
1.
“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
2.
3.
韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。
4. 韵母ㄝ单独使用的时候写成ê。
5. i列的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao
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（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
6. u列的韵母，前面没有声母的时候写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai
（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
7.
ü列的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），
yun（晕）。
8. ü列的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），
但是跟声母l，n的时候写成lü（吕），nü（女）。
9. iou，uei，uen前面加
声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui
（归），lun（论）。
其中，只有1个元音或者1个元音带1个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，
所带的鼻辅音称为
韵尾。2个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵
腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音
称为韵尾。3个元音或者2个元
音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元
音或
鼻辅音为韵尾。
还曾经有人根据韵头把韵母分为四类，称为四呼，即開口呼（
a、o、ê、e）、
齊齒呼（i）、合口呼（u）和撮口呼（ü）。汉语拼音的韵母表就是按照这个来排
列的。根据汉语拼音方案，iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un。
例如 niu（牛），gui（归），lun（论）。
【 声调】
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汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是：
*
第一声，（阴平，或平调，“¯”）；
* 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；
* 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）；
* 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；
阳平符号从左下写起（提），去声符号从左上写起。
轻声在汉语拼音中不标调。而某些辞书上是通过在音节前加点的方式来表示轻
声。
每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调，为
了方便也可省略。
汉语拼音中标声调位置的規則如下：
1.
如果有a,则标在a上。
2.
如果没有a，但有o或e，则标在这两个字母上。这两个字母不会同时出
现。
3.
如果也没有o和e，则一定有i、u 或 ü。如果i和u同时出现，则标在第
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二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei
和iou）。如果i
和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。
声调一律标原调，不标变调。
但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。
【 隔音符号】
ɑ，o，e
开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，
用隔音符号（'）隔开，例如
pí'ǎo（皮袄），xī'ān（西安）。
【作用】
汉语拼音对普
及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与
其它语言的比较提供了一个非常重要的工
具。同过去其它的汉语拉丁化的规则
相比，它的规律比较简单，发音更规范于普通话的发音。它系统地体
现了普通
話发音的规则。
随着计算机的普及，汉语拼音也是一种非常常用的中文输入法。
由于汉语拼音是一
种只书写读音的体系，无法取代汉字。用汉语拼音拼写汉字
的文章很难懂，因此，它不是一种正式的书写
方式，而是汉语的一种辅助工具。
汉语拼音是汉语罗马化的统一规范，用于汉字不能或者不方便的领域。
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【 汉语拼音化】
由于汉字复杂，学习需時，并且不如英文
输入计算机般直接，汉语文字改革工
作者为了发展出拉丁化的汉语拼音文字，正在汉语拼音方案的基础上
研究分词
连写和分化定型同音词等问题。中国语文现代化学会为在中国实现一语双文做
了很多工
作。
逸博个性化
培养目标
（1）成绩优秀，个别学科需要拔高
（2）成绩一般，学科需要进行强化
（3）成绩中下，学习习惯和方法需要提高
我们可以解决问题：
为什么您的孩子平时聪明可爱，但是成绩总是提不高？
孩子的成绩提升不了，是由于孩子的学习方法没有掌握，
学习态度没有端正等多方面的原因。
为什么孩子在学习上是优等生，但是生活中却性格孤僻，
与人相处不和谐？