幼儿园大班拼音教案：学习6个单韵母和14个声母
国五条-名利场读后感
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教学资料参考范本
幼儿园大班拼音教案：学习6个单韵母和14个声母
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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活动目标：
1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音，认清形。
2、区分容易混
淆的几组拼音：b d p q t f h n j i。
3、复习简单的两拼音节
和三拼音节，能掌握它们的拼读方法。
4、通过游戏活动，培养幼儿的竞赛意识和进取心。
活动
重点：
掌握所学韵母和声母的音和形。
活动难点：
区分几组容易混淆的拼音字母。
活动准备：
1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。
2、
迷宫图：1大39小。
3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。
4、
活动室地板上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，
两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。
活
动过程：
1、 谈话导入活动主题。
以拼音王国漫游记的游戏
形式导入活动主题。幼儿做律动《开火
车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。
2、
游戏《点名》，复习所学的6个单韵母和14个声母的正确发
音。老师：小朋友们快看，韵母宝宝已经排
好队了，我们快来给它们
点点名吧!给韵母宝宝点名时要注意：保持口型，拖长音。(幼儿读韵
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母)声母宝宝也很乖，也排好
了整齐的队伍在迎接我们呢，我们也来给
它们点点名。给声母宝宝点名时要注意什么呢?(先憋气，再发
音，发
出声音轻又短。)(幼儿读声母)。
3、游戏：炸弹。复习几组容易混淆的拼音字母b d p q t f h
n j
i。
老师：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我
们和拼音
宝宝一起在拼音王国里面玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》
游戏吧。
4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼
音节和三拼音节。
幼儿分成
男孩、女孩两组进行游戏。
玩法：四个筐内放着混在一起的韵母、声母、两拼音节和三拼音
节的
拼音卡片，请一组幼儿上前随便拿一张卡片，辨别它是什么，然
后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家
里。(地板上画有几何图形，
它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏结束后，换另一组幼儿游戏，<
br>师小结。
5、 家长与幼儿互动竞赛游戏：谁被挤下河。复习拼读两拼音节
和
三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。两拼音节：
声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三
拼音节：声轻介快韵母响，三
音连读很顺当，一二三，一起拼，拼成一个音。
老师：
小朋友们，拼音宝宝和你们玩得真开心，现在它们要带我
们一起登上拼音王国的最高峰去欣赏拼音王国美
丽的风景，但是，在
山顶上有一只怪兽，它要和我们来一个比赛，如果我们胜利了，就可
以站在
山顶看风景了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在
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座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽，接受我们的挑
战。比赛现在正式
开始。游戏是这么玩的。
6、 游戏：走迷宫。复习正
确书写容易混淆的几组拼音字母。
老师：拼音王国之旅马上就要结束了，要走出拼音王国，回到我
们温暖的家，就必须得走出前面的迷宫。下面让我们一起来走迷宫
吧!(在迷宫图上复习正确书写几组
容易混淆的声母。)
7、 师小结：我们走出了迷宫，也就结束了这次开心而又刺激的
拼音王国之旅。在离开之前，拼音宝宝们还送给小朋友们一份礼物，
那就是迷宫图。回家后请小朋友和
爸爸妈妈一起来走迷宫。下面，请
小朋友和拼音宝宝说再见吧!
8、 结束。
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