拼音详细教程
北理工研究生院-高校教师工作总结
汉语拼音教程
汉语拼音用处大，识字读书需要它，
帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母
6个 记住字形读音（形象记忆）(a、o、e、i、u、ü)
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ,
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
嘴巴圆圆o o o ,
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
嘴巴扁扁e e e ,
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.
牙齿对齐 i i i ,
i字好象大头人，穿件衣服iii.
嘴巴突出u u u ，
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu
嘴吹口哨 ü ü ü , ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡
ü ü ü 。
二、声母
［21个辅音＋零声母］（b、p、m、f、d、t、
n、l、g、k、h、j、q、
x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t
t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g
， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈
c c c ，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子
ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
1
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼
w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼
三、韵母
（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24
个）
复韵母 9个（（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er ）
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）
aiaiai
a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。
uiuiui
u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ououou
o+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。
ieieie
i+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
ererer
e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个an、en、in、un、ün
ananan a+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n 乌鸦门前修车轮。
2
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个（ang、
eng、ing、
ong）
angangang a+ng
阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging
i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节
16个（zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu
、yu、
ye、yue、yuan、yin、yun、ying）
zh ch sh r z
c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue
yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
六、标调规则
先标a o e ， 再标 i u ü 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标
就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j q
x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：（ZT）
a o e， i u ü，
标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细，
任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
3
iou uei uen，别犹豫，
单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开
头如you,wei,wen,）
如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu
牛）
i母打头搞独立， i in
ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y
如衣yi.）
其他所有复韵母， 都把小i变大y
。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,
如ia改ya.）
u母单打莫迟疑，
前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）
u母为首独为户，
要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如
ua改wa.）
凡带ü
母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略
两点.）
n
l相拼不去点， 去点只指j q x 。
重要规则
（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调
把点抹。
（2）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。
（3）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
（4）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
复习要点及方法：
（1）声母：
A、形近字母：
b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半
圆组成的，只是半圆所在的位置
不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：
像个6
字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子
向左的是b，肚子向右的是d„„还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一
摆，在游戏中加深印象
。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用
手指摆
一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：
有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后
鼻韵母不分，这几组就要特别加强
练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：
声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、
平舌音，特定声母y、w的顺
序排列。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn
音近：en—eng、in—ing、eng—ong
（3）整体认读音节：整体认读音节的
特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩
子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相
关单韵母相应，
第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容
易些。
4
（4） 标调规则：儿歌：见a找a，没a找o、e，
i、u并列标在后。要放在实
际的词语环境中让孩子反复练习。
（5） 拼写规则：j、q、
x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都
知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，
比如：qｕ（ ）—（ ），
有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
（1）学习a、o、
e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的
发音及a、o、e的第二声和第三声。本
课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口
溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o
o，嘴巴扁小e e e。”
还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学
习a、
o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ
ǎ，
汽车下坡à à à。”
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—
q，f—t，n—m”等，
家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b
b，左下半圆d d
d，右上半圆p p p，左上半圆q q
q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带
钩g g g。”
（3）声母j、q、x与
ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教
学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则
：“小ü碰见j、q、x，去掉两点
还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x
真淘气，从不和
u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，
大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。”
（4）在学习鼻韵母时，也可以通
过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，a
n、en、in、un、ün。
后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。
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