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六年级总复习（拼音部分）

教学目标：
1、 了解拼音的作用。
2、 熟练掌握声母表、韵母
表、整体认读音节表。
3、 知道音节的组成。
4、 掌握一些字根，能清楚
地判断平、翘舌音，前后鼻
音。
5、学习声调，掌握标调规则。
6、认识零声母音节，能运用
隔音符号。

7、熟练掌握大小写字母表。
掌握大写规律。会按音序排
列。
8、掌握儿化韵、轻声规律。
9、了解“一、七、八、不”
和“啊”的变调规律。
10、了解诗歌的押韵。

教学时间：一教时

教学过程：
一、 拼音的作用：
1．同学们，学习拼音对我们
有什么帮助呢？

*拼音可以帮助我们认识
汉字。
*掌握拼音可以帮助我们查
字典。
*我们可以利用拼音在字典
中输入汉字。
*拼音能帮助我们说更标准
的普通话。
2．对啊，汉语拼音是一种重
要的学习工具，我们必须熟
练掌握。

二、 认识音节：

1． 我们说的话就语音来
说，是由音节组成的。 一般
来说，一个汉字就是一个音
节。如：“我们学语文”这
句话就有5个音节。音节是
语音中最小的结构单位。
2． 音节有以下几种形式：
（1）声母+韵母+声调：mü
háo
这是最普遍的一
种形式，就是声母+韵母+声
调。

（2）那么，还有哪几种形式
呢？
*声母+韵母：ne
men
这是轻声音节，
它没有声调。
*韵母+声调：àn
ã
这是零声母音
节，它没有声母。
*整体认读音节：
zhǐ yún

它不采取拼读，
而是把该类音节作为一个整
体呼出。

三、 复习三张表：
（一） 声母表：
1． 一个汉字是一个音节，
音节起头的音叫声母。
出示表：b p m f d
t n l ɡ k h j q
x zh ch sh r z c
s y w
2． 《汉语 拼音方案》中声
母有21个，小学汉语拼

音教材变通了拼写规则，
把起 隔音作用的y、w当
作声母，这样，就增加到
了23个。
3． 要正确认识这些声母，
尤其要注意以下几组声
母：
*b-d p-q：这两组声母
该怎样区分呢？
这两组声母均
由一竖和半圆组成。在一
画右边的是声母b和p；
在左边的，是d和q。

*n-l：这两组声母该怎样
区分呢？
这两个声母 的
发音方法不同。发“n”
时，软腭下降，气流从鼻
腔通过。l音，软腭上升，
气流从舌头两边通过。
*z c s-zh ch sh：我们吴方
言地区特别要注意平、翘
舌音的区别。

练习：

读下面的字，按声母
分类。
召 澡 占 直 坐
尊 正 曾 场 采 错
翠 产 昌 床 藏 师
伺 绍 申 孙 四 叟善
那 腊 乃 劳 利 念
吕 奴 伐 红 荒 峰
混 凡 胡 方
z：澡 坐 尊
zh：召 占 直 正
c：曾 采 错 翠 藏
ch：场 产 昌 床

s：伺 孙 四 叟
sh：师 绍 申 善
n：那 乃 念 奴
l：腊 劳 利 吕
f：伐 峰 凡 方
h：红 荒 混 胡
（这里，尤其要注意平、
翘舌音的区别。）

（二） 韵母表：
1． 韵母是汉字字音中除
了声母以外的那部分音。
韵母分单韵母、复韵母、

前鼻韵母和后鼻韵母，加
上一个特别韵母er，一共
24个。
韵母表
单韵母：a o e i u ü复
韵母：ai ei ui ao ou iu
ie ûe （er）前鼻韵母：an en
in un ûn后鼻韵母：ang
eng ing ong
（1） 单韵母发音时要
注意口形。口型始终不
变，声音长而响。

（2） 复 韵母由两个单
韵母组成。发音时，由
前一韵母滑向后一个韵
母。前一个韵母发音长而响，后一个韵母发音
短而轻。
（3） 特别韵母er是一
个卷舌韵母，它的用法
很特别。它不和声母相
拼， 只单
独作为字音。另外，它
还充当“儿化韵”的尾

音，注音时只写一个 r，
如“花儿”（huar）。
（4） 前、后鼻韵母的区
别在鼻尾音上：前鼻韵
母的标志是：n；后鼻韵
母的标志是：ng。
*“en-eng”和“in-ing”
读音最易混淆。前鼻韵
母，舌尖抵住上齿龈，
软腭下降，气流从鼻腔
通过。后鼻韵母，舌根
后缩抵住软腭，软腭下
降，气流 从鼻腔通过。

练习：
把下列词语中的带点
汉字按相同韵母分类写下
来。
冬天 介绍 诚
．．．
恳 绝对 清洁 层
．．．
次 喜鹊 学习 功
．．．
课 穷困 掠过
．．
电灯 竭力 渔翁
．．．
雄伟 杰出
．．

ie：介 洁 竭 杰
ûe：绝 鹊 学 掠
eng：诚 层 灯 翁
ong：冬 功 穷 雄
（三） 整体认读音节表：
1． 不采取拼读，而是把该
类音节作为一个整体直
接呼出，这样的音节叫整
体认读音节。整体认读音
节共有16个，可以直接
给汉字注音，每个音节要
整体书写， 整体认读。
2． 出示整体认读音节表：

zhi chi shi ri zi
ci si yi wu yu ye
yue yin yun yuan
ying

练习；
1．下列汉字声母相同的一组
是( D )。
A．抱驳杯跑 B．劳
蓝鸟绿 C．衷仗胀脏
D．闪爽伤受
2．下面汉字韵母不全相同的
组是( A、C )

A．灵凌领临 B．愤
分焚奋 C．拼晶频聘
D．耕更耿庚

四、辨析平、翘舌音，前后
鼻音：
我们这里属于吴方言区，
所以 平舌翘舌音、前后鼻音
分得不是很清楚。在这里，
我们向大家推荐平舌翘舌音
和前后鼻 音的类推表。这是
利用形声字偏旁进行类推。

en和eng、in和ing代表字
类推表
en：门——闷、们、扪、
焖
刃——忍、仞、纫、
韧
分——盆、芬、吩、
纷、氛、汾、粉、份、忿
壬——任、妊、饪
本——苯、笨
申——伸、呻、绅、
砷、神、审、婶

彡——珍、诊、疹、
趁
贞——侦、祯、桢
（帧zheng）
艮——根、跟、垦、
恳、痕、很、狠、恨
辰——晨、振、震、
赈、娠、蜃
枕——忱、沈
肯——啃
参——参（cen）、
参（shen）、渗
贲——喷、愤

真——缜、镇、嗔、
慎
甚——斟、葚
eng：风、正、生、成、
争、丞、更、呈、庚、奉、
明、孟、峰、乘、曾、 趁、
愣、盛
in：心——沁、芯
今——衿、矜、妗、
琴、芩、吟
斤——近、靳、芹、
忻、昕、欣、新、薪
民——岷、抿

因——洇、茵、姻、
铟
阴——荫
辛——亲、莘、锌
（亲qing家）
林——彬、淋、琳、霖
侵——浸、侵、寝
宾——傧、浜、槟、
缤、摈、殡、鬓
堇——谨、瑾、鄞
禽——擒、噙
禁——襟、噤

嶙——邻、粼、嶙、
磷、鳞、麟
ing ：丁、并、宁、丙、
平、令、名、廷、形、定、
青、亭、凌、竞、营、婴、
敬、景

练习：
注意下面拼音的区别并
写出词语。
bǎo cáng （保藏 ）
bǎo cháng （饱尝 ）

rén míng （人名 ）
rén mín （人民 ）
bǐ xÿng （比兴 ）
bǐ xÿn
güo fýn
güo fýng
fýng fù
fýn fu
míngxÿng
mín xÿn （民心

巩固练习：
（笔芯 ）
（高分 ）
（高峰 ）
（丰富 ）
）
明星 ）
）



（吩咐
（

1． 从下列各组词中，选出
加点字读音完全相同的一
项，将序号写在括号里。
A、主人—嘱咐 A、近似
．．
—近视
．
．
B、木材
—木柴
B、寄宿
．．
—速度
．
．
C、撒网—纱网 C、粗布
．．
—初步

．
D、早稻—找到（ A ）
．．
D、知识—姿势（ B ）
．．

A、声音—呻吟 A、司机
．．．
—时
机
．
．
B、信服—幸福 B、主力
．．
—阻
力
．
．
C、大字
—大治
C、磁力
．．
—吃
力
．
D、乱草
—乱吵
（ B ）
．．
D、晴朗—感情（ D ）
．．

五、声调

声调是语音的高低升降的
变化，在汉语里一个音节
一般表示一个汉字，所以
声调也叫字调。
普通话里有四种
声调，称 为阴平、阳平、
上声、去声，习惯上也叫
第一声、第二声、第三声、
第四声，分别用声 调符号
“
”来表示。阴平读起来高
而平， 阳平读起来是由低

到高，上声是先下降再上
升，去声是由高到低。
相同的音节，标上
不同的声调，可以表示不同
的意思。
练习：
下面各组词语中，调
号符合“阴、阳、上、去”
的组有哪些，请全部选出。
1、雨过天晴 2、光明
磊落 3、风和日丽
4、心明眼亮

5、万紫千红 6、艰难
困苦 7、锦绣山河
8、风调雨顺
9、兵强马壮 10、汹涌
澎湃 11、百花齐放
12、雷厉风行

有____2 4 8
9________________。

六、标调规则、拼写规则
声调符号要标在韵母
上。如果是单韵母，就标在< br>它上面。复韵母标在开口较

大，发音比较响亮的那个字
母上，遇到iu和 ui，标在后
一个字母上；鼻韵母标在除
去鼻音字母（n ng）后剩
下的那个字母上。可依据标
调口诀来掌握标调方法：
* a、o、e、i、u、û，
标调时，按顺序；
iu并列标在后，i上标
调把点去。
记住口诀，反复
训练，一定可以准确地给音
节标调。

汉语拼音的音节拼写有一
定的规则。
1、韵母i 前面没有声母时，
i 前加y或把i 改为y。
如：英雄的“英”，音节
应为yÿn (i 前加y )，发
扬的“扬”，音节应为
“yán”（i 改写为y）。
2、韵母u前面没有声母时，
u前加w。
如：乌鸦的“乌”，
音节为“wū”(u前加w)。

1、 与声母j、q、x、y相拼
时，û上两点去掉。
如：居民的“居”，
音节应写成“jū”(û去掉两
点)。
2、 iou 、uei 、uen单独成为
音节时应写作you、wei、
wen。前面加声母时，应写
成iu 、ui、un。
如：河流的“流”，音节应
为“liú”，汇合的“汇”
音节为“huì”，轮船的
“轮”音节应为“lún”。

3、 标调时，调号按 o e
i u û 顺序标在韵母上，
（如“i”“u”一起出现时，
调 号应标在后一个韵
母上）不能标在声母上。

练习：
4、 给下面词儿标调：
guÿ lǜ jiün juã
tuán jiã qín lá
o

规 律 坚 决
团 结 勤
劳
zhùyì
nâi rïng
xiù
注 意
内 容
lì liàng
力 量

niú nǎi
lǐng
牛 奶
领 袖
shýn’ ào
深 奥

5、 下面词儿的标调都对了
吗？对的在括号内打“√”,
错的在括号内打“×”。
chãn mî chuán dì
fán máng líu lià
n
沉 默（√） 传 递
（√） 繁 忙（√）
留 恋（×）
jiüo’ ào peí ch
áng shþng lûâ
zhuÿ qiú

骄 傲（√） 赔
偿（×） 省 略（√）
追 求（√）

七、零声母音节：
没有声母，以a、o、e开
头的音节。（韵母+声调）
请同学们举些例子：
*ǎo ün ōu é
ài


八、隔音符号：

以a、o、e开头的音节（零
声母音节） ，连接在其他
音节的后面，有时会使前
后音节的界限发生混淆，
就用“，”隔开。
如：píng’ün pí’ǎ
o
有些a、 o、e开头
的音节，虽然不会和前面的
音节发生混淆，但为拼音方
便，也要加“，”。
如：hǎi’ōu bái’é练习：

1、 看拼音写词语，注意隔
音符号的作用。
tiün tí’àn
kuài kù’ài
jiüng jÿ’áng
(天) (提案)
(快) (酷爱)
(将) (激昂)
2、 给下列词语选择正确的
读音。
反感（fǎn gǎn fǎn’gǎn）
西南（xÿ nán xí’nán）
海鸥（hüi ōu hǎi’ōu）

方案（fün àn fün’
àn）
3、 给下列词语的音节标上
声调，需用隔音符号的，请
补上。
堤岸（dÿ’àn） 电
（diàn） 皮袄
（pí’ǎo）
飘 （piüo） 障碍
（zhàng’ài） 河岸（h
ã’àn）
心爱（xÿn’ài） 平安（p
íng’ün）

4、读下列词语，把拼写时需
要使用隔音符号的词语用横
线画出来。
激昂 鲜嫩 海
鸥 延安 欺侮
热爱
饥饿 西安 原
委 大怒 黑鹅
几年


九、 大小写字母表：

1．字母是用来表示声母韵
母的符号。汉语拼音主要是
由字母组成的。汉语拼音字
母采用的是拉丁字母，容易辨认。大纲明确规定，小学
生要认识大写字母，熟记《汉
语拼音字母表》。
1． 汉语拼音字母共有26
个，每一个字母都有大
写和小写两种。其中字
母V在普通话中是 不用
的。
2． 附字母表：

Aa B b C c D d
E e F f G g H h
I i J j K k L l M
m N n O o P p Q
q R r S s T t
U u V v W w X x
Y y Z z
3． 要注意的问题：汉语拼
音字母书写一定要严格
规范，不能混同于英语
字母的手写体的写法。
4． 熟练掌握26个字母的
大小写及其对应关系：

（1） 能用于查字典(音序
查字法)
（2） 书写人名、地名等需
要使用大写字母
（3） 熟练掌握26个字母
在字母表中的顺序，可以
解决一些按音序排序的
问题。（人名、国名等按
音序排列，若第一个字母
相同，再看第二个字母，
依此
类推。）

Δ字母大写：（下面先着重
谈谈字母的大写）
大写字母主要在以
下几种情况使用：
1、每句话开头的第一个字母
要大写，以使句子之间界限
分明。如：
Wǒ ài zǔ guï。
我 爱 祖
国。
2．诗歌每行开头的第一个字
母都要大写。如：《画》

Yuǎn kàn shün yǒ
u sâ，
远 看
山 有 色，
Jìng tÿng shuǐ w
ú shýng。
静 听 水
无 声。
3．人名、地名、国名等专
用名词的第一个字母要大
写。如果专用名词是由词 组
构成，其中每个词的第一个
字母要大写。

（1）人名： 姓和名要
分开写，如：Zhüng Sÿdã
Ou Yáng Hǎi

张 思 德
欧 阳 海
（复姓的问题，
你还知道哪些复姓？欧阳、
诸葛、东方、„„）
( 2 ) 地名： Bþi jÿ
ng Xiüng gǎng

北 京
香 港

( 3 ) 国名： 如：Zh
ōng guï Rìbþn

中 国 日本
( 4 )专用词组：如：Zhōng
guï Lìshǐ Bïwùguǎn
中 国 历
史 博物馆
（专用名词是由词
组构成，其中每个词的第一
个字母要大写。）
4．商标、店名、路 牌、书名
等，一般全用大写字母书写，

也可以只大写每个词的第一
个字 母。全部大写时，为了
美观可以省略声调符号。如：
雪花牌 XUEHUAPAI 或
Xuþhuü pái

十、音序排列：
我们要熟悉字母表里
的字母排列顺序，应熟记在
心。
1． 查字典：
写出下列汉字用音序查字
法应查的字母：
严（ ） 为（ ） 住（ ）
稍（ ） 句（ ） 早（ ）
*用音序查字法所要查的字
母就是音序；
*所填音序一定要大写；
*翘舌音也只填第一个字
母。
2． 综合题：
读句子，完成作业。
这雄壮的乐曲，像激昂
的号角，鼓舞着战士们的斗
志。

十一、儿化韵
在音节的韵母上加个卷
舌动作，使这个 音节里的韵
母的音发生变化，成为卷舌
韵母，这就是儿化韵。
儿化韵拼写时，只需要在
原来的音节后面加上“r”。
（1）这句话中整体认读的
音节有：
（2）哪一个词用拼音写出
来，需要使用隔音符号？请
用拼音写出。（ ）
（3）把这句话中4个多音
字写在横线上，并根据它的
另一个读音在括号里组词。
乐 （ ） ---- （ ）
---- （ ） ---- （ ）
（4） 把第3题中写的4个
多音字的另一个读音的
音序按字母表的顺序，排
在横线上。

儿化韵在普通话里可以表
示喜悦、温和的情态，如“女
孩儿”、“鲜花儿” ；可以
形容小、薄、细、轻的形态，
如“点儿”、“纸片儿”、
“柳条儿”；可以区分 词性，
如“钉”（动词）和“钉儿”
（名词）；还可以区分语义，
如“眼”（眼睛）和 “眼儿”
（小洞）。
1、 注意韵母的读音

云儿 歌儿 相片
儿 扫把儿 泪珠
儿
鸟儿 花儿 一
块儿 门框儿 淘气
包儿
2、读下面的各组词，分辨每
组里的两个词读音和意思有
什么不同。
头 风
铁环 信
雪末

头儿 风儿
铁环儿 信儿
雪末儿
盖 薯条
药片 画
银条
盖儿 薯条儿 药
片儿 画儿 银
条儿


十二、轻声
每个汉字本来都有一定的
声调，可是在词语或句子中，

当两个以上的字连在一起念
的时候，有些 字要失去原有
的声调，变成一种又轻又短
的声音，这就叫轻声。轻声
不标调。轻声可以 区别词义
和词性。
1．读下面的词语，带点的
字要轻声。想一想，每组的
轻声有什么规律。
爸爸 妈妈 哥哥 妹妹
．．．．
| 看看 试试 瞧瞧 走走
．．．．
| 这里 后头
．．

天上 地下 | 说着 去了
．．．．
读过 | 对吗 来吧 走啊 |
．．．．
萝卜 玻璃
．．
窟窿 | 大家的 轻轻地
．．．
跑得快 | 看一看 难不难
．．．
2．轻声的规律。
(1)名词词尾。如“子”、
“儿”、“头”、“们”等。
例：他们 枪杆子
骨头 画儿
(2)助词和语气词。如
“的”、“地”、“得”、

“着”、“了”、“过”、
“吗”、“吧”、“呢”
(3)有些双音节词，第二
个音节读轻声。如：衣服、
学生、萝卜等。
(4)叠字名词的第二个音
节。如爸爸、妈妈、哥哥、
妹妹。
(5)动词重叠(只限于单
音节的动词重叠)。如：看看、
想想、跑跑。
(6 )夹在词语中间的“得”
“不”“一”等。如等一下、

看一看、吃不了、来得及 、
亮不亮。
(7)方位词。如床上、楼
下、会前、饭后、地里、屋
外。
练习：
读下面一段话，用着重号
标出读轻声的字。
太阳让北风先试一试他的
本领，自己躲在 云里看。北
风呼呼地吼了一阵，险些儿
把那人的大衣吹掉，他越刮
越厉害，那个人就把 大衣越

裹越紧。北风使尽力气，也
没法叫那人把大衣脱掉。后
来他只好 放弃得胜的希望，
让太阳来显一显他的本领。

十三、变 调
由于邻近音节声调的影
响，有些音节的声调往往要
发生变化。这种声调变化现
象叫变调 。普通话中的四个
声调，当受到邻近音节声调
影响的时候，或多或少都有
些变化。其中 阴平、阳平、

去声的变化并不显著，变化
最显著的是上声以及一些具
体 词语，如“一、七、八、
不”等。轻声实际上也是一
种变调。
(一)上声的变调
1．上声在非上声(阴平、
阳平、去声)前面变成半上，
即由214变为21。如：
在阴平前：首都
北京 始终 普通
老师
小说 展开 产生

在阳平前：祖国
海洋 语言 旅行
改良
古文 拱门 赶忙
在去声前：感谢
岗哨 翡翠 晚饭
朗诵
准确 解放 法定
2．上声在上声前面，前
一个上声变得近乎阳平，调
值变为24。如：
领导 勇敢
果 选举 岛屿
水

打扫 场景 采
取 笔挺 把守
美好 野草 恼
火 理想 胆敢
3．三个上声字连在一起，
前两个上声字变得象阳平。
如：
展览馆 洗脸水
虎骨酒 管理组
如果有三个以上的上
声字连在一起 。则按语音停
顿情况来变，停顿前的上声

仍为上声，其他上声变得象
阳 平。如：
永远友好
岂有此理
(二)“一、七、八、不”
的变调
1．“一”的变调：
*“一”在单念或在词句末
时念原调(阴平)，如：
不管三七二十一
全国第一
*“一”在阴平、阳平、
上声前面时，变为去声，如：

在阴平前：一般 一
边 一天 一生
一瞥
一心

直

一齐

手

一早
一端 一手
在阳平前：—头
一行 一时
一连
一团 一条
在上声前：一统
一体 一起
一总
一举 一己
一
一

*“一”在去声前面，变
为阳平。如：
一道 一半 一并
一定 一度
一律 一再 一贯
一切 一致
*“一”夹在重叠动词中
间念轻声。如：
想一想 看一看
试一试 问一问
2．“七、八”的变调
*“七、八”在单念
或在词句末时念阴平，在阴

平、阳平、上声前面时也念
阴平。如： ’
七、八 正月初
八 一百二十七
八斤 七夕
八成 七绝
八股 七亩
*“七、八”在去声
前面可以变为阳平，也可以
不变。如：“七岁、八万”
3．“不”的变调

*“不”在单念或在
句末时念原调(去声)，如
“不，我不。”
*“不”在阴平、阳
平、上声前面时也念去声。
如：
在阴平前：不安
不单 不妨 不堪
不公
不屈 不惜 不消
在阳平前：不成
不曾 不迭 不
凡 ，

不符
不及 不才 不然
在上声前：不齿
不逞 不等 不法
不轨
不久 不朽 不许
*“不”在去声前面
时变为阳平。如：
不外 不幸
不论 不愧
不肖 不逊
不屑 不适

*“不”夹在词语中
间时读轻声。如：行不行 好
不好 用不着
（三）语气词“啊”的音变
用在句子末尾的语气词“啊”，因受前一个音节末
尾音的影响，读音常常发生
变化。这种变化都是在a前
增加一个音素，其变化规律
如下：
1．前面的音素是a、o、
e、i、v时，读成ya，汉字
写作“呀”。如：

（1）是他呀 ？
（4）应该注意节约呀！
（2）好多呀 ！
（5）要认真学习呀！
（3）是你哥哥呀？
（6）她真是个好闺女呀！
2．前面的音素是u(包
括ao、iao)时，读成wa，汉
字写作“哇”。如：
（1）你在哪儿住哇？
（2）写得多好哇！
（3）她的手多巧哇！

（4）小李真是个多面
手哇！
（5）有没有哇？
3．前面的音素是n时，
读成na，汉字写作“哪”。
如：
（1）他真是个不知疲
倦的人哪！
（2）你走路可要小心
哪。
4．前面的音素是ng时。
读成nga，汉字仍作“啊”。
如：

（1）这样办成不成
啊？
（2）请大家认真听一
听啊！

“啊”的音变情况可归
纳为下表：
“啊”前面音节末尾的音素
“啊”的音变 汉字
写法
a o e e
ya 呀

I v
ya 呀
u
wa
n
na
ng
nga

哇
哪
啊