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博兴一中《研究性学习》结题报告

高中生近视问题的研究

课题班级：高一·
课题组长：卢浩然
课题组员：童春友、苗时雨、王

指导教师：范金龙

（2012—2013 第一学期）




（11）班

谞、徐康迪、魏夏青、
刘艳征、韩 迪、李 哲


2012.12

研究性学习结题报告

《高中生近视问题的研究》

高一（
11
）班



前 言
在近视问题日趋严重的今天，我们几人成立了课题小组，就高一
学生近视问题展开研究讨论。
在范老师的指导下，我们几人一起明确了分工并制定了研究计
划。经过激烈的讨论，我们决定采用问卷调 查的方法进行调查，并专
人专项进行负责。
经过几周的调查研究，终于在大家的努力下得出了 结论。本次调
查摸清了高一学生的近视率问题、查明了学生近视的主要因素并就如
何预防近视及 如何控制近视度数增长提出了几点建议。
通过本次研究活动更增进了同学间的友谊、提高了同学们团结协
作的能力。
当然，万 事都不是一帆风顺的。在本次研究活动中出现了这样那
样的问题，在范老师帮助和指导下，同学们都一一 解决了，并吸取了
经验教训，为日后提高个人能力打下了坚实的基础。
最终形成了这份书面研究报告。

本报告整合：卢浩然

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《高中生近视问题的研究》

高一（
11
）班



一、研究背景

目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的13，
而我国学生的近视率在全世界 的排名，已从1998后的第四位上升为
第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。其中中小学生近视 率已
达34.6%，高中生近视率已达70%，我国青少年因高度近视而致盲的
人数已达30万 人。
据调查，近视发生的比例自70年代的15%左右，发展到90年代
末的55%甚至80 %左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会
必须关注和采取措施的时候了。


二、目的及意义
1、找出学生成为近视眼的主要原因。
2、使学生认识到视力的重要性
3、找出预防和矫正近视的方法，让学生养成良好的用眼习惯。


三、研究方法
本次研究采取建立小组研究的办法。进行小组成员分工，使用调
查问卷法、资料法等进行调查。

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四、调查思路

制定问卷
问
卷
调
查
提
出
问题
作
出
假
设
制
定
计
划
查阅
资
料


发放问卷
回收问卷
分析问卷
问
卷
结
论
结
论
汇
总
资
料
结
论
交
流
讨
论
最
终
结
论
成
果
展
示
书面报告
演示文稿
视频短片
资
料
分
析


五、调查过程
1、任务分配
经过认真的讨论和分析，结合同学们的性格特点和客观条件得出
如下任务分配：
①卢浩然负责结果分析、ppt制作、视频制作、报告整合
②童春友负责问卷调查
③苗时雨负责结果分析
④王谞负责问卷调查
⑤徐康迪负责撰写报告
⑥魏夏青负责撰写报告

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《高中生近视问题的研究》

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⑦刘艳征负责查资料
⑧韩迪负责问卷调查
⑨李哲负责查资料

2、问卷调查
我们几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方
法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发 放到同学们手中。在问卷
调查的过程中十分感谢范老师提供的支持和帮助、周倩同学的友情加
盟 以及其他班级的“联络员”同学！特此表示感谢！
经过大约一周的问卷调查工作，终于收集齐了全年级 的抽样资
料，经过详细的分析研究得出了同学们近视的近视情况和主要原因。
其中近视率令我们 大家非常震惊，竟然高达76%！
（调查问卷等见附件）

3、资料调查 < br>在进行问卷调查的同时，还有的成员专门进行了资料调查，查阅
了大量的资料并认证的分析，最终 也得出了一套结论。
在资料调查的过程中摘录了“百度百科”等数个网站的内容，特
此表示感谢。

4、结论汇总
从开始调查到得出两套结论大约过去了一个月的时间。得出的两

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套结论在专门小组成员的主持下，集体 进行了讨论。我校高一同学的
近视问题与全国中学生的近视问题大同小异，不正确的用眼习惯是导
致近视最主要的“凶手”。结论警醒着每一位成员：一定要爱护好自
己的眼睛！

5、成果展示
将所有的材料整合到一起，经过专门小组成员的不懈努力，最终
将研 究的成果以书面报告、演示文稿、视频短片等形式呈现了出来。
向在此过程中提供素材的几个网站表示诚挚的感谢！

六、研究结论

1、高一近视情况
经过大家的分析和总结最终得出了下图：







2、近视主要成因
通过对现实生活中同学们的近视情况的统计，并结合网络资料分

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析得出以下几点结论：
①遗传因素
遗传因素在近视的发生和发展
过程中起着重要作用。高度近视常
染色体 隐性遗传。根据常染色体的
隐性遗传规律。若父母均为高度近
视者。其子女100%为高度近视 。带
有致病基因而不表现为患病的与高度近视病人婚配的子女有50%的
可能发生高度近视。两 人均带有致病基因而不表现为患病的婚配后子
女有25%的可能发生高度近视。
②环境因素

a、不注意用眼卫生。眼睛是非常挑剔的，稍不注意就会感染各种各样的眼病。其中，近视最为常见。现在有些同学因为种种原因而
忽略了用眼卫生，使眼睛近视了 。
b、超时看电视，上网及看文学读物。因为学习过重这个间接原
因而近视的同学很多， 可有些同学近视并不是时间的紧迫，而是因为
时间的宽裕而不得不打发时间。于是他们开始看电视、上网 、看小说，
久而久之就入迷了。电视、电脑的幅射会刺激眼里的视网膜，而看书
太久了就会疲劳 。久了，自然也就近视了。
c、一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。由于用眼过度，
调节紧张而引起的一种功能性近视。如果不及时进行矫治，日久后就
发展成真性近视。

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3、近视的危害
结合同学们的实际生活经历和高等院校的录取条件等资料，我们
得出以下结论：
①影响学业
视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量 。
长期戴镜，会导致生活工作不便。 中高度近视，会导致眼球突出，
眼睑松弛，影响容貌。升 学、参军和找工作受限。许多专业及工种如
航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力要求很高 。
②危害健康
如果发展成高度近视，常常会形成好静不好动的习惯，从而影响身体健康发育;另外也容易形成斜视、飞蚊症、黄斑变性出血、视网
膜脱离等严重眼病，甚至失明， 这将对自己的前途和命运带来不可弥
补的损失！

4、近视的预防及控制
在研究小组内的九名成员中，有七名是近视患者。大家各自提出
了自己预防或控制近视的方法，总结为 以下几点：
①培养同学们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身
体。书本和眼睛应 保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。
②看书时间不宜过久。
③写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在

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《高中生近视问题的研究》

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光线太暗的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休
息，减轻视力疲劳。
④积极开展体育锻炼，保证每天进行一小时体育活动。
⑤写字不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。
⑥认真做好眼保健操。
⑦在持续看电视1～1.5 小时后要有一个短时间的休息。
⑧应多吃些含维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝、蛋黄
等。

七、自我评价
通过这一次研究性学习活动，我们懂得了许多人应有的道德品质
以及 探索事物的方法。我们懂得了耐心的重要，在查找资料或分析时，
总不能立刻完成，若没有耐心，不能坚 持做下去，那什么也不可能成
功，只有坚持了，不断尝试，才能获得最后的成功。
第一次 经历研究性学习学习，研究自己喜欢的内容，感到很新
鲜，并且学了许多东西，也第一次做了调查问卷， 分发与数据整理，
并且很高兴，问卷都如实地收回在与人交流中运用了很多技巧。在本
次研究之 中，长进了不少，并且认知不少，觉得很有意义。更重要的
是，在与小组成员合作过程中，都分配到很细 节，工作分配很细。每
个组员也都很认真，互相提出意见，进行交流。研究也很成功，这或
许就 是团队合作的好处吧。


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后

记

我们从调查中发现了近视的问题，在我们生活中真的很严重，这
已是一个非常值得 关注的问题。“眼睛是心灵的窗户”。我想，每个人
都能体会到眼睛对于我们的重要性，但却有很多人不 知道或不注重爱
护这扇窗，让它蒙上一层难以消除的弥障。无奈只能借助工具来清洗
窗外模糊的 世界。其实，保护这扇窗很容易，只需你把它放在心上，
用你的关心和爱护为它铸造一堵保护墙。避免它 受到更多的伤害。让
你可以轻松的打开窗子，更清楚的观看这世界的美好。如果这份调查
结果， 可以让你受到启发，或从中得到帮助，则是我们最大的收获。
最后，献上我们最美好的祝愿。

鸣

谢

十分感谢对本次研究后动做出贡献的人们，没有你们的帮助，这
次研究活动绝对不会成功。
他们是：
博兴一中 范金龙老师
博兴一中 周倩同学
博兴一中 各班调查问卷的“联络员”同学们
本次研究活动网络资料来源：
北京百度网讯科技有限公司
http:

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附件一
高一近视问题的研究调查问卷
高一（11）班
1、请问您的性别是（ )
A.女 B.男
2、您认为有良好的视力对您是否重要? （ ）
A很重要 B一般 C无所谓
3、请问您是否近视？（ ）
A.是 B.否
4、请问您是什么时候开始近视？（ ）【非近视可不填写】
A.小学 B.初中 C.高中
5、请问您近视的度数是多少？（ ）【非近视可不填】
A.小于300度 B.300度—600度 C.600度以上
6、您的父母是否有近视现象?（ ）【非近视可不填】
A均是 B其中一人 C无
7、请问您认为眼保健操对防治近视有用吗？（ ）
A.有 B.没有 C.不清楚
8、您一周玩电脑.看电视的时间有多长? （ ）
A 5小时以下 B 5~10小时 C 10小时以上
9、您连续看书的时间大概为: （ ）
A 1小时一下 B1~2小时 C 2小时以上
10、您是不是经常睡觉前看书? （ ）
A是 B不是
11、您是否知道正确看书.写字的姿势? （ ）
A是 B 不是
12、您平常看书.写字时是否保持正确的姿势? （ ）
A是 B不是
13、您是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习? （ ）
A是 B不是
14、如果您的眼睛近视了，您会如何保护好眼睛？( )
A.配眼镜 B.经常做眼保健操 C.看书.写字要保持一定的距离
15、近视对您的影响符合以下条件的是( )【可多选】
A.上课看不清黑板上老师的板书，听课效果受损，成绩下降。
B.常认错人，做错事，给生活带来诸多不便。
C.一些生活.行为不便，常会产生自卑心理。
D.影响生活，使您的生活少了许多乐趣。
统计简表（请将对应选项填入表格，谢谢合作）
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万分感谢您的配合！



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附件二
资料：
6 月6日是全国爱眼日，现代教育报联合新浪教育频道在全国中小学生中进
行了“你的眼睛近视吗”的抽样 调查。此次调查共回收小学生书面问卷694份、
初中生207份，新浪教育频道回收小学生、初中生、 高中生的网络问卷共1066
份，总计1967份。调查结果显示，小学生、初中生近视率分别为39. 05%和64.3%，
分别比十年前提高25.7%和26.86%(1999年的一项统计显示，全国 小学生近视率
为13.35%，初中生近视率为37.44%)，而高达38.9%的学生从未检查过视 力。

近视眼(myopia)也称短视眼因为这种眼只能看近不能看 远。这种眼在休息
时，从无限远处来的平行光经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象远视力明显降低，但近视力尚正常。需要配戴凹透
镜，来看清东西，矫 正视力。
特别提醒：近视和近视眼不一样 近视是视力概念：目光短浅而已。远视力
低常，近视力正常。
近视眼是屈光概念，指一类近视性屈光不正。以眼的屈光学诊断为准。
近视眼必定近视，但近视并非一定是近视眼。
关于近视的防治:
1、多吃新鲜蔬菜、水果、豆制品、海带等，少吃糖果，切不可偏食。
2、多种形式的远眺，如可在夜晚辨认满天的星斗、眺望远处的树木或建筑
物等。
3、不用太淡、太短、太尖的铅笔。
4、可采用白炽灯和荧光灯的混合光照明，灯光宜在左方或左前侧。
5、注意用眼的卫生，不 在床上、行驶的车上、走路时、阳光下或暗光下看
书。看电视时,人离电视2.5-3米；电视略低于视 平线；连续看1小时应闭目休
息几分钟；若连续看4小时不休息，视力会下降0.2。
总之一句话，要克服长时间用眼和近距离用眼的毛病，才可以预防近视眼的
发生。





以上材料来自“百度百科”（
http:
）




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