刀刀狗语录-高中英语演讲稿范文

《我是文明小学生》

一、教学目标：培养学生从现在做起，从自我做起，从 一点一滴做起，努力提高
自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

二、教学过程
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来 就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像
《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们 。我们作为小学生，更不能
忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我 们
每一天。
2、 教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断 发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了 明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民 族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要
做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究 呢？
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一
说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）操场上，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的
汇报。）
7、作为 一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎
么做？（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行 严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！




《保护眼睛》
一、教学目的：
1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、指导学生认识近视眼形成的原因。
3、培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学过程：
(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：
大自然是非常美丽 的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万

紫千红的花草 树木，各种各样的动物，你们喜欢吗?这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，
你们想想，如果眼睛不好 ，还能看得清楚吗?所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就
来学习保护眼睛。
(板书课题)(二)学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图：
出示图(2)分小组讨论：
这图说的是什么?(3)全班讨论。
(4)教师讲述：
这图告诉我们：
工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚 远处物体，就会
影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
(1)看图：
这幅图告诉我们什么?(2)提问：
①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太 近?(一市尺)②看书写字时间长了，向
远处眺望一会儿有什么好处?③为什么要认真做眼保健操?(3 )看图：
这幅图告诉我们什么?(4)提问：
①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么 害处?②为什么走路和躺着看书都不好?③趴在桌
子上，近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论 ：
①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病?③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
(6)小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时 用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的
距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线 太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久
天长，慢慢形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到三注意，两不看。
三注意：
①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟。
③字要写大些，要清楚整齐。
两不看：
①光线太暗不看书。
②躺卧不看书。
3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
(1)看图：
课本第39页上的图。
(2)提问：
①上面两幅图画的是什么意思?②为什么要用 自己的毛巾洗脸?③用手揉眼睛为什么不好?④你
平时做的怎样?(3)看图：
(4)提问：
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹?③
你 平时做的怎样?(5)小结：
眼睛是我们的侦察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。
小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距
离 书本一市尺)；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的
地方看书；不 要在行走时看书；不要躺着看书；看电视(或玩游戏机)的时间不能过长；距离电
视不要太近。
此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
4.巩固(1)提问：
近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?(2)讨论：
有的同学说：
我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼?这种说法对
吗?( 三)布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

《我的牙齿最健康》
一、教学目标：
1、通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
2、懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
3、了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。

二、教学过程
新课引言：
通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入< br>我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二：
创设问题情境。
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙?刷牙的意义：
通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：
清洁牙齿，减少牙菌斑(虫牙)的发生，还对牙 床起到按摩作用，促进牙龈的血液
循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙 齿更加坚
固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看 ，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯?引导学生运用生活经验，
试着说出每天刷牙的好处。
引导学生进行资料观察与讨论三：
怎样正确的刷牙?思考分析：
①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维能力。
通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法- 上牙从上向下刷，下牙从下向上
刷，咬合面要来回刷。
交流所知道的有关刷牙的资料。

②饮食好习惯包括：
进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养 成每天早晚刷牙、坚持
用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回< br>刷的好习惯。
观察刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：
我们为什么要掌握 正确的刷牙方法?(横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将
食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀 ，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙
龈萎缩等疾病。
)找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处-- 不但有利于消化
吸收，还能保持牙齿表面的光华。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。
演示幻灯片。
提出问题：
怎样正确的刷牙?引导学生思考保护牙齿的重要意义。
小结：
师生共同总结本节教学内容：
刷牙的意义；怎样正确的刷牙?培养自己养成良好的刷牙习惯。

《洗手歌》
一、教学目标：
1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
二、教学过程：

1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片 ，和学生共同描述并
练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他同学做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，学生随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励


《水与饮料》
一、教学目标：让学生知道为什么饮料不能代替水，教育学生多喝水，少（或不 ）
喝饮料。

二、教学过程：
（一）、创设情景
师：同学们， 上课前老师先问大家一个问题，当你们渴了的时候，你会最想喝什
么呀？（学生各抒己见，教师不作评述 ）
师：同学们说得很好，瞧老师在上课前通过到医院走访医生、上网查询等方法了
解到一些有 关水的知识，同学们想知道吗？谁愿意当小小解说员，为同学们播报
一下老师带来的资讯？
1、课件出示：
水对人体的作用——水是人体需要量最大、最重要的营养素。只要有足够的水 ，
人不吃食物仍可存活数周，但若没有水，数日便会死亡。水是人体最重要的成分，
按体重计算 ，水约占成年人体重的60%，年龄越小体内的含水量越高，水在体内的
功能很多，可以说，人的一切活 动都离不开水。
师：你们还知道哪些有关水的信息？小组内讨论一下，一会推荐播报员来为我们
讲解，好吗？（学生讨论，教师巡视）
2、汇报

师：同学们说得很好，可 是水无色无味，不像饮料那么可口，能用饮料来代替水
吗？
师：“老师有一个学生，原本他的 身体很健康，长得也很壮实，力气可大了，可
最近他越来越胖，整天怕动，没力气。这是为什么？同学们 想不想知道呀？”
3、讲故事，并回答问题。
听故事前的要求（课件出示）：
（1）这个同学渴了喝什么？
（2）他为什么会越来越胖？
（3）为什么他那么胖却一点也不强壮，不健康呢？
（4）你还了解饮料的哪些知识呢?
讲述内容：
老师认识这么一个同学，他关心同学，劳动的时候可积极了，很多同学都喜欢和< br>他交朋友。可是这个同学有个不太好的习惯，他不爱喝水，那他渴了怎么办呢？
他可有办法了，总 是头一昂，呼噜噜的说：“喝饮料呗，饮料酸酸甜甜的可好喝
了，水一点味道也没有，一点也不好喝！” 于是他渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了
一通，同学们知道他这个不好的习惯都劝他别喝这么多饮料，因为喝 多了饮料对
身体不好，可是他却两眼一闭，说：“有什么不好，我这不是挺好的吗？”时间
一长 ，同学们便不再劝说他了，这个同学照样把饮料当水喝。
最近一段时间，同学们发现他越来越胖，什么 都不愿干，干什么也没劲，也不愿
出去玩。于是她的爸爸妈妈也着急了，带他去看医生，医生问他：“你 是不是爱
喝饮料不爱喝水呀？”
这个同学说：“你怎么知道的呀？我就是爱喝饮料饮料，酸酸甜甜的可好喝了！”
医生：“这 就对了，你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越胖的，因为饮料中
有许多糖份及对身体有害的物质，喝 多了会得肥胖病等症状，对身体不好，所以
你以后要改掉这个不好的习惯。”
他不好意思的低 下头说：“我知道了，我一定听大家的劝说，以后少喝饮料，多
喝水，做个健康的小学生。”
讲述完故事后学生分组讨论。联系生活，各抒己见。

《晒晒卫生好习惯》
一、教学目标：
1、知道个人卫生的基本要求知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从 小养
成讲卫生的好习惯了解简单的卫生保健设施。
2、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃道理。
3、养成个人卫生的好习惯。
4、不随便吃街头小摊贩的小吃。

二、教学过程
1、老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
2、引导幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
3、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹 果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮
上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿 、黄瓜、橘子、
葡萄等）
4、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，
活动延伸：
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
活动评比
1、小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？
2．全班交流。
3．在小组中表演：我是这样讲卫生的。
4．以小组为单位在全班表演。
5．夸夸班中讲卫生的好孩子。
现场采访：你是怎样做到讲卫生的？
小朋友互相讨论一下自己周围发生的小事情。

活动总结
讲卫生还要 不乱吃脏东西，脏东西里有很多细菌，带到嘴里，使人生病；讲卫
生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能 保持清洁，增进身体健康。