“互联网+”形势下高校大学生社会实践的基本模式研究
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“互联网+”形势下高校大学生社会实践的基
本模式研究
作者：冷金兰
来源：《文存阅刊》2017年第18期
摘要：随着互联网的快速发展与普及，高校大学生也早已步入了网络时代。互联网也随之
成为高校大学生
社会实践的重要方式和第二基地。高校大学生社会实践活动是提升大学生知识
素养和能力的重要方式。在
“互联网+”发展新形势下，高校如何通过“互联网+”方式创新社会实
践形式，发挥互联网的实际育人
功能和社会帮扶作用，是当前高校值得研究的一个热门话题。
关键词：互联网；大学生；社会实践
高校大学生社会实践活动是提升大学生知识素养
和自身能力的重要方式。随着互联网的快
速发展与普及，当前高校也步入了“互联网+”的创新时代。互
联网也随之成为高校大学生社会
实践的重要方式和第二阵地。通过发挥大学生的知识和技术，开发互联网
相关项目服务农村基
层发展，是高校大学生社会实践的重要内容之一。
1.加大社会实践“线上”宣传力度，发挥网络平台的引领作用
1.1发挥社会实践网络平台的宣传功能
当前社会形势下网络是育人的第二重要平台
。高校针对特定的社会实践活动建设一个专用
网站或其它网络平台开展专项实践工作，能更大程度地提升
社会实践的预期效果。社会实践的
“线上”宣传工作是需要专门队伍负责，由高校组织社会实践的机构来
管理并负责发布相关信
息，以达到及时有效的宣传和动员效果。
1.2加强社会实践网络志愿者的互动交流
在社会实践前期做好活动主题和活动意义
的宣传，在大学生志愿者中起到一定的影响作
用，提升志愿者的关注力，为活动的后期策划与开展做好基
础性工作；在团队组建中建立网络
报名端口，吸引大学生志愿者积极报名参与，做好志愿者的选拔工作。
在组织选拔环节，注重
对志愿者的基本知识结构、服务精神和实践能力的考查，选拔互联网知识广泛、技
术专业化的
志愿者加入队伍中来，为后期的活动执行环节储备专业人才；在活动策划中，动员广大志愿者
积极建言献策，将具有创新行的想法和策划纳入策划方案中；在活动执行环节，注重利用网络
平
台开展新闻报道工作，提升活动的影响力，同时收集活动的反馈意见。
2.建立社会实践“线下”基地，开展多样化“互联网+”实践活动