谐音歇后语大全及答案-环保调查报告

社会实践报告格式怎么写
社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、 某一问
题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表
述出来，下面就是小 编为您收集整理的社会实践报告格式怎么写的相
关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享 给更多小伙
伴哦！
社会实践报告格式怎么写
内容
调查的目 的、调查的方法、调查的种类、调查的时间、样本的情
况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出 自己的看法等等。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查
后，将调 查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向
组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点 是具有写实性、针对性、
逻辑性。
格式要求标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调
查 报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式 、提问式和正副题结合使用三
种。陈述式如《山东理工大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为
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什么大 学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题
陈述调查报告的主要结论或提出中心问题， 副题标明调查的对象、范
围、问题，如《高校发展重在学科建设――山东理工大学学科建设实
践 调查》等。调查的主要内容 调查时间：
调查地点：
调查目的：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
查的主要内容
报告正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。
前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起 因或目的、时间和地点、对
象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出
中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发
展经过、现实状况、主要成绩、突出 问题等基本情况，进而提出中心
问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点
睛的作用，要精练概括，直切主 题。
主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本
情况、做法、经验， 以及分析调查研究所的材料中得出的各种具体认
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识、观点和基本结论。
结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的 方法、对策或
下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;
或提出问题， 引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
报告的基本结构
（一）标 题：写明调查对象的名称及内容，如《关于下岗工人再
就业问题调查》、《关于淄博市社会治安问题的调 查》。
（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部
分需写明社会调查 的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范
围和采用的调查方法。
（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文
1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况 ，应注重具体事实、
统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图
示说明 。
2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、
实质，条分析缕，有事 件有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其
重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题
的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
（四）结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分
结束。
社会实践报告范例
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实践职务：报社实习记者
实践地点：xx报
实践时间：年7月16日至8月16日
7月16日至8月16日，我有幸在xx报进行了为期一个月的实
践活动。实践期间，我学 到了很多东西。同时也发现了自身的不足之
处，这些收获将会使我终身受益。
实践岗位是 由院xx*团联系的，我很高兴有自己的一份，但当我
得知是在xx报实践时，已有的兴奋感不觉少了好 几分。说实话，当
初在院报看报纸时，对《xx报》总有一种不屑的感觉，认为他们的
报纸做的 很枯燥，可读性不强，只是简单的例行报道，并带有一定的
专业性，社会新闻不多，但还是硬着头皮去了 。
7月16日，我和几个团友一块儿来到xx报，到达时已9点多了，
招待我们的是办公 室的郑主任，她耐心地向我们介绍了报社的主要活
动安排，又带我们认识报社总编、副总编和其他的记者 。由于时间关
系，这一天已没有什么采访活动了，她就安排我们在阅览室熟悉报纸。
第一 天很快就过去了，我们并没有学到什么新闻知识，但办公室
记者亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛 围，给了我很大的信心
和勇气，我决定不管有多么枯燥，我都会努力在这里坚持下去。
由 于xx报的专业性，我们可采访和参加的活动比较少，很多的
时候都是针对东风的人和物，我们大多不懂 ，只好“袖手旁观”，对
于社会新闻，一般只有周末版块才用。这样一来，我们就只好在阅览
室 呆着。时间久了便觉无聊，指导老师看出了我（公文有约）们的心
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思，就 让我们自己出去采写新闻，找新闻点。于是我们便多了一些事
情可做，同时可以提高新闻敏感性和职业道 德。
但事情总有不尽人意，在xx报实习的学生较多，有郧医的，有
湖南师范大学的等。 他们几乎都是大二或大三的新闻专业的师哥师姐，
我们几个“冒牌货”在新闻专业用语和获取新闻方面都 比他们差很多，
再加上指导老师考虑到大三的专业师哥师姐们面临着就业问题，平时
给他们提供 的锻炼机会就多一些，这给我们造成了一定的心理压力。
但我们并没有因此自暴自弃，以后的每天 早晨，我们提前一小时
到报社，主动找指导老师询问有没有采访任务，争取更多的锻炼机会，
实 在没有，就向教师请教一些新闻采访与写作的问题，同时在阅览室
看一些与新闻写作有关的杂志，重要的 部分还特意记在采访本上，我
们的执着与主动获得了指导老师和主编的好评，我也体会到：只要勤
问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
在与指导老师相处的日子里，我渐渐认识到做一名优 秀的记者是
不容易的。记得有一次xx公司召开稳定工作会议，会议在下午2：
15开始，指导 老师要求我们必须在2：00之前到达会场，会议持续
了三个多小时，暑天的沉闷与燥热使人由内到外都 极其难受，但记者
们丝毫没有中途退出的意思。散会时外面下起了瓢泼大雨，我们都没
有带伞， 也许是时间观念的“驱使”，记者老师毫不犹豫地冲进了雨
林，我们却躲在后边不走，等回到报社时，发 现记者们已穿着湿透的
衣服开始工作了。当我们将这一次的新闻稿慎重地交给指导老师时，
他一 脸严肃地说：“开会时不是明确强调这次会议的内容不准让媒体
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报道吗 ？”我们为自己的不认真顿感惭愧。事后我才体会到：记者们
在享着“无冕之王”的称誉背后还经历着多 少辛酸，担负着多少社会
责任。
报社里有一位姓黄的前辈，七十多岁了，对报纸却还颇有 研究，
他时常对我们传授新闻写作的经验，他说：“新闻归根到底还是文字
活，一切奔波最终都 要体现在字面上才算数。”他列举了一些因用词
不当而闹出的笑话和差错的新闻案例，告诉我们用词造句 的重要性，
并说：“现在的大学生啊，语言文字普遍不如以前好了，所以你们要
多学多记，多理 解，学一学文言文也是必要的。”在走访黄前辈的办
公室时，我们发现黄老的办公桌上有好几本中文词典 ，陈旧的笔记本
上记满了名人名言，成语解释和有问题的新闻例篇，对应的分析评论
等。我们由 衷地感到博学的重要性。我想：“活到老，学到老”应该
作为这次暑期实践的结束语。
报社也不是一直都忙于工作，有时记者们也会带我们去七楼打球，
这给我们的实践生活增添了很多乐趣。
忙碌而有趣的一个月很快就过去了，拿鉴定表那天，我们有些不
舍，向各位记者道别之后， 我们又回到阅览室，翻阅着各种资料直到
下班。我不是学文的，更不是学新闻专业的，却有幸在xx报学 习，
是我的兴趣所投。如今，回首实践的一个月，我觉得自己受益匪浅：
第一，我觉得自 己在新闻采访与写作方面有了一定的提高，这为
我做好新闻部的工作打下了一定的基础。我提炼了几条新 闻写作技巧：
首先，必须树立新闻价值永远最重要的观念；其次，也还需注意稿件
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的质量 。尽量少用“的”“了”等口语化的字词，追求语言简洁；另
外，对于新闻事实的选择要“敢干放弃”； 最后，也要注意写作上的
模糊用语和精确表达的选择，使新闻更具说服力。
第二，报社记 者的勤奋给了我很大的启示。他们有时为了赶时间，
就把饭带到报社吃，中午干脆在办公室睡觉，有时也 长时间见不到他
们，那是出去采访了，我不禁想起一句话：“新闻不是可以坐在办公
室里凭空捏 造出来的，必须出去跑，只有到处跑，才能发现新闻。
第三，编辑老师认真、严谨的从业风格也使我深受影响，认真是
做好每一件事的前提。
一 个月是短暂的，却有着许多珍贵的经历和美好的回忆。此时拿
起一份《xx报》，定会有另一番感受，因 为那里曾经有过我的足迹。
我似乎能够感觉到每一篇报道中记者们为此留下的汗水，我开始看重，
珍惜《xx报》了，是它，伴我走过了这个美好的、充满回忆的暑期
报社实践生活。


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