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我终于把《新概念英语》三册&四册全背下来了

03-16-2005 12:06:58 作者：agcly 阅读 495 次
(转贴)我终于把《新概念英语》三册&四册全背下来了

我没有什么超人的记忆 ，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念
英语》三册&四册的共108篇 文章全背下来了。

第一篇：过去将来时（思想准备篇）

有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？
故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）

新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。
高考 考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了
羡慕的眼光， 于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟
到什么地步呢，有人把 其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标
准，因为他是模仿着磁带来背的 。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不
敢回，因为老师对他的英文有畏惧感， 他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不
会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记 祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他 的文章写得太
好了，教授说：我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。这个学员说，我没有办法证明我 能
写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，< br>他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇
文 章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过„„

从那个时候起我就有一种冲动， 有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到
了。

我相信也 会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。其实我能
够坚持下来也是源 于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要 求他的学生在每天上课之前都向上挥一下
手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了 一个月，他发现只剩下三分之一
在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是 柏拉图。柏拉图后来成
为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是“简单的重 复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一
个领域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）

三个月的正式背诵，每 天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，
是因为太累了，有时一看 到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文
章背掉，那种愉悦的心情是不言而 喻的。也许这就叫作“痛，并快乐着”吧。
在这个“痛，并快乐着”中我也经历了几个过程：
1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新
概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快
就被淘汰 。
2。我发现坐在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有
点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多
月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该
没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓 子已经受
不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背
（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是
很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）
事情 到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课wh
at every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫
做）“大杂院”。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度
被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方 2。默背 3。
尽量找噪音小的地方背。

第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）

《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。
1。第三册大部分文章都 会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说
都是作者象做一个精品一样来把这 个文章弄出来。如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的
写作功力一定会大增。如果你说我背下来三 册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，
就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。
2。第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上我的感觉就
是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。所以第四册难在她的文体上，
她没有什 么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第44课patterns of culture 这课简直就
是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。

以上是我一点 小小的心得，献给那些和我一样热爱《新概念英语》的朋友，可能有说的不全的地
方，所以我留下我网络 联系方式，大家可以交流。
学习交友 出国找伴

qq: 16656752
email: mandychenkun@


学习新概念英语需不需要背诵课文？

03-16-2005 12:11:58 作者：agcly 阅读 500 次
(转贴)学习新概念英语需不需要背诵课文？


胡海龙

这里引用一个在网上广泛流传的故事：
有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《 新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考
考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给 同学听的时候，其他同学都露出了羡慕
的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四 册都背得滚瓜烂熟，他熟到什
么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去， 而且语音非常标准，
因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给***的教师写信 ，老师不敢回，因
为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不 会写英文，
而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学生到美国第一个星 期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太
好了，教授说：我20年教书没有 教出这么漂亮的文章来。这个学员说，我没有办法证明我能
写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背1 08篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，
他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为 这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇
文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过„„
我大体相信这个故事的真实性。《新概念英语》是一套极其出色的精读教材，在我身边也有几个
在背诵《新概念》的课文以后英语水平包括写作水平突飞猛进的例子。现在很多大中学生都在背
诵《新概 念》。但具体的效果可能各人不太一样。网上还有一个流传甚广的帖子，叫《忘了那个
***炮制的煽情 传说吧》——大概***学校宣传过以上那个故事——作者根本不相信会有这样好的
成效。不知道这个作 者有没有注意过那个故事的细节。
首先,这个北大学生仅仅第三册就背了三年，可见他在课本上下 了相当深入的功夫，而且是循序
渐进，细水长流的。对课文语言的妙处他肯定是字斟句酌地品味过的。他 是慢功出细活。网上还
有一个帖子，作者说他花了三个月时间把三四册108篇课文全背下来了，一天背 十二个小时。这
位同学的刻苦精神值得钦佩，但做法决不可取。这样的学习方法缺乏乐趣，非常枯燥，而 且他肯
定没有心境细细品味课文语言的韵味和思想文化内涵。背下来只是个形式，关键在能不能学深吃< br>透。
其次，这位北大学生是跟据磁带逐字逐句模仿背诵的，发音非常标准，这说明他是按亚 历山大老
先生的建议，把《新概念》同时当作听说教材来学的。这样他培养了良好的语感。
再次，这位同学既在北大读书，后来又申请到杜克大学深造，天分定然不低。也许他还很有语言
天赋（ 因为他的发音能练得非常标准，这在中国人中并不多见）。各人语言天赋不同，一个人用
这种方法成功了 ，未必其他所有人也能同样地成功，这是非常自然的事情。
最后，这个故事里只透露了这个北大同学学英语某些方面的情况，另外一些情况我们不得而知。

比如他学《新概念》之前英语基础如何？除了模仿磁带背诵以外他 是怎么学习的？他有没有好的
老师指点？泛读读过那些书？我相信他肯定做了很多的写作练习，也许还有 高手给他修改。这些
情况我们都不了解。可能因为他说过背《新概念》对他学英语帮助特别大，而背完两 册书的课文
太不简单，具有轰动效应，所以人们就以为他的成功仅仅是因为把《新概念》“背”会了而已 。
背书是肯定有用的，但背书不止是记住就完了，学课文学到精、熟才是关键。古人说熟读唐诗三
百首，不会吟诗也会吟，关键在于熟。读是要朗声吟诵，诵出韵味来，体会到诗的意境。古人读
书要背诵的，一般的读书人四书五经二十多万字都能背诵，背三百首唐诗当然不在话下。熟读唐
诗三百首 ，肯定都背会了；为什么说“熟读”不说“背会”唐诗三百首呢？在质量不在形式。钱
穆先生曾经讲过怎 么学诗，他说花一年功夫，把杜甫诗手抄一百首，李白的诗抄一百首，加上王
维陶渊明的几十首，就读这 个，过几年再把这几个人的诗抄一遍，加进新的，替换旧的，读这四
家就够了。学诗好几年就读三百首左 右，钱先生肯定不光是指背会。我想学《新概念》要用钱先
生说的这种方法细读才行。精读教材在精不在 多。古人说“文选烂，秀才半”，熟读了文选就可
以做半个秀才，而《文选》通共不过三十多万字。
亚历山大先生现已作古。早年我听过他的讲座，老先生不一般地提倡背课文，我想正是着眼于精
熟，而不是“背会”的形式。如果课文已经非常熟练，语感良好，提上句知道下句，对我们来说
应该足够 了。能一字不露从头背到尾当然更好。
成年人机械记忆力远远不如儿童，我想机械背诵不必强调得 太厉害。经常朗诵，有口无心地读最
好。读多了自然就记住了。古人就是这么“背”书的。
（胡海龙）



(转贴)新概念的背诵方法

03-16-2005 12:16:26 作者：agcly 阅读 613 次
(转贴)新概念的背诵方法
古人背诵并不是光靠机械记忆，“诵”就是朗诵、吟诵，许多人 仅仅着意于背却忽视了“诵”。
诵书可以是有口无心的，朗读多了自然就记住了。好文章不论是国语还是 英语，都是有很强的音
乐感的，必须靠大声朗读才能体会。我听过上过私塾的老先生吟诵欧阳修的《秋声 赋》，感觉他
是在忘情地唱歌。大声朗诵还能使我们大大加深对文章的理解。古人说书读百遍其意自见， 就机
械背诵而言也不用看一百遍吧，这里的读肯定不是指默读。朗诵应该是很有趣味的，否则读一百遍会枯燥死。但唱歌一百遍不会太枯燥，我们朗诵应该能体会唱歌唱戏的意境。曾国藩把诵读古
文当 作他的人生三乐之一。
理解不是光靠分析得来的。过分地加入理性思维学语言是极不可取的。背诵 与华罗庚先生的讲的
是两个问题。古代的小孩七八岁以后读诗经尚书，里面古字成堆，他们理解得了吗？ 以后人生阅
历多了，智慧高了学问大了才可能理解。
事实上现在的国语教育是非常失败的 。其中一个重要的原因就是没有意识到背诵经典的重要性。
这位朋友说我们学汉语就不是靠背大量地背书 而能运用的，其实现在的年轻人运用汉语的水平很
差！背政治革命史那是机械记忆。真正的背诵是什么感 觉，大量背诵经典文章会有什么收效，恐
怕很少有人体会。
我工作繁忙，不能就这个问题谈得太多。大家可以参考我发的《朱熹教我们学精读》和《从学古

文说到学英语》两篇帖子。对古代的私塾教育能了解一二就更好了。


附记：旧版磁带为英音，比新版好得多。上海外语音像和朗文公司合出的，现在还偶尔可以见 到。
旧版第四册读得差一些，前三册极佳。模仿发音练口语第一册非常合适。语言简单没关系。