英语中的重要角色
太原中考-小学六年级英语教学计划
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英语中的重要角色
作者：柯海梅
来源：《都市家教·下半月》2014年第08期
学生的阅读能力
的提高是意味着学生英语水平的升华，阅读理解题在英语考试中占了相当
高的分量，题量多，分值也大，
最能反映学生综合运用英语的能力。阅读能力的提高不但可以
得到高分，其实也是一种享受阅读的过程。
本文笔者将就如何提高自身英语阅读的速度、有效
性，改善自身阅读中对语句意义的把握能力等问题浅谈
看法。
俗话有言：“细节决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。”可见，习惯
作为细节的综合
反映和性格的形成因素，在很多时候对为人处事起着举足轻重的作用。对于英语阅读，从
细节
抓起，培育良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提和关键，阅读习惯的不同将直接导致是阅读
结果的不同，具体说来，要做到以下几点：
一、阅读的“三不要”
（一）不要出声读或者指读
众所周知，人很难做到“一心二用”，只要将大脑集中
到一件事上，效率都会提高。在阅读
的时候，如果进行朗读和指读，势必要将大脑的一部分精力分散到读
诵和移动手指上，此外，
这样的阅读方式还会降低我们的阅读速度，影响效率。正确的方法是进行默读，
默读可以充分
集中大脑注意力，以最快的速度了解文章的要义。
（二）不要一见生词就查词典
在阅读的过程中，或多或少会遇到一些生词，如果在
平常的阅读过程中养成了一见生词就
查词典的习惯，那么在考试的过程中由于不能查词典，势必让自身突
然无计可施。最好的方法
是在遇到生词的时候，要学会联系上下文猜测生词的词义，对于不影响全文意思
的生词，可以
选择性跳过，继续阅读的理解效率。
（三）不要边读边译
边读边译最大的坏处在于严重影响阅读的速度，同时在进行翻译的过程中读者会不自觉
地
加入个人的一些不当理解，积累下去的话很可能影响对文章的整体理解。最好的方法是直接用
英语的思维进行阅读，抓住英语中的关键词，从而抓文章的主旨、要义。
二、阅读的“四要”
（一）要扩大词汇量，促进阅读