初中英语知识点总结 重点要看的
有志者事竟成议论文-翅膀作文
初中复习资料
目录
英语词组总结
1.比较since和for
的四种用法
3.延续动词与瞬间动词
重点部分提要
一. 词汇
⑴ 单词
2冠词 a an
the:
和any
5. little的用法
三. 语法
1. 名词所有格
2. 祈使句
1
英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习
第1讲：名词
第2讲：代词
第3讲：形容词
第4讲：副词
第5讲：动词
第6讲：不定式
第7讲 介词
第8讲：连词
第9讲：时态一
第10讲：时态 (二)
第11讲：动词语态
第12讲：句子种类（一）
第13讲：句子的种类(二)
第14讲：宾语从句
第15讲：状语从句
第17讲 There be句型与中考试题
第18讲
被动语态复习 ABC
2
1.
【初中英语词组总结】
1 (see 、hear
、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at
(感官
动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样
3 a piece of
cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all
over the world = the whole world 整个 世界
7
along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with
you我将
和你一起去
the students planted trees
along with their teachers 学生同老师
们一起种树
8
As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）
11 ask
sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth
询问某人某事 ask sb not to do
叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时
14 at
the beginning of …… ……的起初；……的开始
15 at
the end of +地点+时间 最后；尽头；末尾
16 at
this time of year 在每年的这个时候
3
17 be feel confident of sth that clause
+从句 感觉对什么有信
心，自信
18 be + doing
表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can
(+ v 原） 能够……
21 be afraid to do (of
sth 恐惧，害怕……
22 be allowed to do 被允许做什么
23 be angry with sb 生某人的气
24 be
angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall
as me 她
和我一样高
26 be ashamed to
27
be away from 远离
28 be away from 从……离开
29 be bad for 对什么有害
30 be born 出生于
31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy
with sth
忙于……
32 be careful 当心；小心
33 be different from…… 和什么不一样
34 be
famous for 以……著名
35 be friendly to sb
对某人友好
36 be from = come from 来自
4
37 be full of 装满……的 be filled with
充满 eg: the glass is full
of water the glass
is filled with water
38 be glad+to+do从句
39 be going to + v(原） 将来时
40 be good
at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
41
be good for 对什么有好处
42 be happy to do
很高兴做某事
43 be helpful to sb 对某人有好处
44
be in good health 身体健康
45 be in trouble
处于困难中
46 be interested in 对某方面感兴趣
47 be late for = come late to 迟到 eg: Be
late for class 上课
迟到
48 be like 像……
eg : I'm like my mother
49 be mad at
生某人的气
50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)
52
be not sure 表不确定
53 be on a visit to 参观
54 be popular with sb 受某人欢迎
55 be
quiet 安静
56 be short for 表**的缩写 eg: 陶
is short for 陶俊杰
5
57 be sick
in bed 生病在床
58 be sorry to do sth be
sorry for sb eg : I am sorry for
you
59 be sorry to hear that
60 be sorry to
trouble sb
61 be strict in doing
sth 严于做某事
62 be strict with sb
对某人要求严格
63 be strict with sb in sth
某方面对某人严格
64 be supposed to do 被要求干什么
65 be sure 表确定
66 be sure of doing sth
对做某事有信心
67 be sure of sth 对做某事有信心
68 be sure that sth 对做某事有信心
69 be
sure to do sth一定会做某事We are sure to learn English
well
我们一定能学好英语
70 be terrified of +
名动doing 害怕……
71 be terrified to do sth
害怕做某事
72 be the same as … 和什么一样
73
be used to doing sth 习惯做某事 My father is used to
getting up
early 我爸爸习惯早
74 be worth doing
值得做什么
6
75 be(feel) afraid to
do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物
be afraid
that 丛句
76 because+句子 because of +短语
eg : He was late because he had a headache
He was late
because of his headache
77
begin to do = start to do 开始做某事
start…with…=begin…with… 以什么开始什么
78
between…and… 两者之间
79 borrow sth from sb
向……借…… lend sth to sb ( lend sb
sth
借给……什么东西
80 both = the same(as) = not
different(from) 表相同
81 bother 打扰
bother sb to do sth
eg : I'm sorry to
bother you ,but can you tell me to way to the
station
我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站
82 by the end of 到……为止
83 call sb sth
eg : We call him old wang
85 catch up with sb
赶上某人
86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to
+ 地点 带某人
去某地
87 come in 进
88 come
over to 过来
7
89 come up
with 提出 eg: Can you come up with a good idea
你能想出一个好办法吗？
90 communicate with sb 和某人交流
91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not
consider going
to lu zhou 为什么不考虑去泸州？
92
dance to 随着……跳舞
93 decide to do sth 决定做某事
94 do a survey of 做某方面的调查
95 do better
in 在……方面做得更好
96 do wrong 做错
97
Don't forget to do sth 不要忘了做某事
98 Don't
mind +doing 从句 名词 不要介意……
99 each
+名（单）每一个…eg : Each student has many books
每
一个学生都有一些书 100 end up +doing
101 enjoy +doing喜欢
102 escape from 从……逃跑
103 expect to do sth 期待做某事
104 fall
down 摔下来 fall off 从哪摔下来
105 fall in love
with sb sth 爱上什么
106 far from 离某地远
107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样
108
find sbsth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book
interesting
8
109 finish
完成+doing（名词）
110 fit to sb = be fit for sb
适合某人
111 forget to do 没有做而忘了 forget
doing 做了而又忘了
112 from…to… 从某某到某某
eg: From me for her
113 get have sth down
做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut
我理了发(头发被剪了）
Tom got his bad tooth pulled out
汤母把他的坏牙拔掉
了（被牙医拔掉了）
114 get a part-time
job= find a part-time job
115 get along well
with sb = get on well with sb 与某人相处得好
116
get along with sb = get on with sb 与某人相处
117
get ready for = be ready for为什么而准备
118 get sb
in to trouble 给某人带来麻烦
120 get…from… 从某处得到某物
121 give a talk 做报告
122 give sth to
sb give sb sth 给某人某物
123 go fish 钓鱼 go
swimming 游泳
124 go on to do 去做下一件事 go on
doing 继续做这件事
125 go out away from远离
go out of 从….离开
126 go to school
上学（用于专业的）go to the school 去学校（不
一定是上学）
127 good way to 好方法
9
128 hate to do 讨厌没做过的事 hate
doing 讨厌做过
的事
129 have a party for sb
举办谁的晚会
130 have a talk 听报告 谈一谈
131 have been doing 现在完成进行时
132 have
been to …( 地方）……去过某过地方 have gone to …
（地方）
去了某地还没回来
133 have fun +doing 玩得高兴
134
have sth to do 有什么事要做
135 have to do sth
必须做某事
136 have trouble (problem) (in) doing
sth 做什么事情有麻烦
137 have…time +doing
138 have…(时间)…off 放……假 139 hear sb
+dodoing
听见某人做某事正在做某事
140 help a lot
很大用处
141 help sb with sth one's sth
帮助某人某事（某方面） help sb
(to) do sth 帮助某人做某事
142 hope to do sth 希望做某事
143 How
about(+doing) = What about(+doing)
144 how do
you like = what do you think of 你对什么的看
法
145 if : 是否＝wether
10
eg: I don't know if (wether) I should go to the
party 我不知
道我是否应该去参加晚会
He don't
know if (wether) we will arrive on time
tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达
146
if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句
eg:
I'll go to LuZhou if it does't rain
假如明天不下雨，我
就去泸州
If they change
the plan they will let me know
假如他
们要改变计划，他们会让我知道的
I'll go to England ,if
I have enough money next year
如果我明年
由足够的钱，我就要去英国
147 in one's opinion =
sb think 某人认为
148 in some ways 在某些方面
149 in the end = finally(adv) 最后
150
in the north of… 什么在什么的北方 （north 北
sowth 南 west 西 east 东 ）
151 in the
sun 在太阳下
152 increase 增加
eg : They've increased the prece of petrol by 3%
他们
把石油价增加了3%
153 instead of +（名 ）
代替
11
eg: I'd like
an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要
梨子
154 introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce
oneself
自我介绍
155 invite sb to do sth
邀请某人做某事
156 It takes sb sometime to do sth
做某人花掉某人多少时间
eg : It took me 5 minutes
to do my homework It takes me
half an
hour to cook
157 It's +adj +for sb to do sth
对某人来说做某事怎么样
158 It's +adj +to do 做某事怎么样
159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样 It's
+adj of
sb 对某人来说太怎么样
160 It's
+adj(for sb) to do（对某人来说） 做某事怎么样
It's +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样
eg : It's nice of you to help me with my
English
161 It's a good idea for sb to do
sth 对…… 来说是个好主意
162 It's important to sb
对某人来说很重要 eg: It's important to
me
163
It's time to do sth It's time for sth
到了该去做某事的
时间
eg : It's time to have
class It's time for class 该去
上课了
12
164 join = take part in
参加
165 just now 刚才
166 keep +sb sth
+adj 介词短语 让什么保持什么样？
167 keep out 不让
…… 进入
168 keep sb adj 让……保持…… keep
healthy 保持健康
169 key to +名词
表示：某物的钥匙或某题的答案
170 key to… anser to …
key 可以是
答题或钥匙
171 laugh at… 取笑……
172 learn by oneslfe 自学
173 learn from
sb 向某人学习
174 learn to do sth 学做某事
175 let sb do sth 让某人做某事
176 Let sb
down 让某人失望 eg ： We shouldn't let our
farents down 我们不应该让我们的父母失望
177 live
from :离某地远
178 live in +大地方 at +小地方 居住在某地
179 look after = take care of 照顾 照看
180 lose one's way 谁 迷 路
181
make a decision to do sth 决定做某事
182 make
friends with sb 和谁成为朋友 eg : I want to
make friends with you
13
183 make it early 把时间定的早一点
184
make on exhibition of oneself 让某人出洋相
185
make sb n +n 使什么成为什么 eg : I made her my
step moller I made you my wife
186 make sb sth +adj 使某人（某物）怎么样 eg :
You
must made your bed clean
187 make
sb sth adj 使某人某物怎么样
188 make sb do sth
让某人做某事
189 make up be made up of
(被动语态）由……组成
190 make…difference to…
191 mind sb to do mind one's doing
介意……做什么
192 most +名 most of +代
193 much too +形容词
194 must be 一定
195 need +名词
196 need sb do sth
需要某人做某事
197 need to do (实义动词） need do
(情态动词）
198 no neithr of hate to do
no neithr of hate doing
199 no +名词
200 not anymore = no more 再也不…… eg: He
didn't cry
any more
14
201 not… (形 、副）at all eg: He's
not tall at all she
doesn't junp far at
all
202 not…at all 一点都不
203
not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either
I
don't have sister, either 我也没有姐姐
204 not…until 直到……才……
205 offer
provide sb with sth 给某人提供
206 offer sb sth (
offer sth to sb 提供什么东西给某人 eg : I
offer
you water (I offer water to you 我给你提供水
207
on one's way to… 在谁去那的路上
208 on the one
hand 一方面 on the other hand 另
一方面
209 on the phone = over the phone 用电话交谈
210 on time 准时 in time 及时
211 one
day ＝some day ＝someday 一天，有一天
212 one of
+可数名词的复数形式
213 one to another 一个到另一个
214 over and over agin 一遍又一遍的 eg : He
cleaned the
floor over and over agin
215 part-time job 兼职工作 fall-time job
全职工作
216 pay for… 付……钱 pay the
bill 开钱 ，付
钱
15
217
please +do
218 please help yourself
219 pleased with sb
220 pool into =
pore into
221 practice +doing 练习做某事
222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg :
I prefer
physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理
prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer
her not to come
我不喜欢她不来
223 pretend to
do sth 装着去做什么 pretend that 从句
eg : The two cheats pretended to be working very
hard 这两
个骗子装着努力工作
224 rather…than
宁可……也不……
eg : I would rather be a
doctor than a teacher 我愿肯当医
生，也不当老师
225
regard…as 把……当作…… I regard you as my friend
我把你当作我的朋友
226 remid sb about sth
提醒某人什么事 remid sb to do sth
提醒某人做某事
eg : he remids me about cooking (he remids me to
cook
他提醒我做饭
227 remid sb of sth
使某人想起什么
16
the words that
(which) the teacher talke to remind me of my
mother
228 return sth to sb 还什么东西给某人
229 say to oneself 对自己说
230 say to sb
对某人说
231 sb spend somemoney on sth
花了多少钱在某事上
232 sb spend sometime with sb
花了多少时间陪谁
233 sb spend sometime(in) doing sth
花了多少时间做某事
234 sb with sb +is sb and sb
+are
235 see sb do 看见某人做过某事 see sb
doing 看见
某人正在做某事
236 seem to dobe +adj
显得怎么样 eg : You seem to be
tired
You seem to be happy
237 send +sb sth
送给某人某物
238 send…to…把什么寄到哪里去？
239 shock
使……震惊 eg : Oh , It's only you ! You give me a
shock 啊，是你呀！吓我一跳
240 show sb sth
向某人展示某物
241 show sb sth = show sth to sb
拿什么东西给某人看
242 show sth to sb 向某人展示某物
243 some…others… 一些……另一些……
244
start…with… 从……开始 begin…with…
从……开始
17
245 stay away
from 远离……
eg : We're told to stay
away from the animals whe visiting the
zoo
当我们参观zoo 时，我们要远离动物
246 stop doing 停下正在做的事
247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事
248
stop sb(from) doing 阻止某人做某事
249 stop to
do 停下正在做的事去做下一件事
250 such +名 这样 ，这种
251 suit sb 适合某人
252 surprise sb
使某人惊奇 to one's surprise 令某人
惊奇
253
take classes 上课
254 take sb to 把某人带去 eg
: I take you to the hospital
255 take walks =
take a walk ＝ go for a walk 散步
256 ①talk to
对谁说 ② talk with 和谁说
③ talk of 谈到 ④ talk about
谈论关于……
257 talk with sb 和某人说话
258
teach sb sth 教某人做某事
259 tell sb do sth
告诉某人做某事
261 tell sb sth 告诉某人某事 tell sb that
丛句 tell sb not to
do sth
262
tell sb 〔not〕 to do sth 告诉某人做什么
18
263 tell…from… 区别
264 thank
you for +doing
265 the same +名词(doing)+as……
266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同
267 the way to do sth ＝ the way of doing
st做某方面 的方法
the way to +地方
去哪的路
e g :Do you know the way to
learn English Do you know the
way of
learning English
268 the way to…（地点） 到哪的
270 transalte ……into…… 把什么翻译成什么 eg :
Trasalte
English into chinese
271 travel
with sb和某人去旅游
272 try one's best to do
sth尽某人最大的努力去做某事eg: I will try
my best to learn
English well
273 try to do sth 想干什么，但没成功
try doing sth 想干什
么，已经做过了
274 try…试衣服
have a try 试一下
275 turn down 开小 ←→ turn up
开大
276 turn off 关上 ←→ turn on 打开 open 拆开
277 upside down 倒着
278 visit to…
参观某个地方
279 wait for sb 等某人
19
【比较since和for 】
Since
用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
I have lived
here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born.
我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years.
（我现在已不在这里工作。）
I have worked here for many
years.（现在我仍在这里工作。）
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有f
orsince结构
的完成时中的误用。
1）
（对） Tom has
studied Russian for three years. = Tom began to
study R
ussian three years ago, and is still
studying it now.
2）
（错） Harry has got
married for six years. = Harry began to get
married
six years ago, and is still getting
married now.
显然，第二句不对，它应改
为 Harry got
married six years ago. 或 Harry has been married
for six yea
rs.
20
【 since的四种用法】
1） since
+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、
1980, last month, half
past six）。例如：
I have been here since 1989.
1989起，我一直在这儿。
2） since +一段时间+ ago。例如：
I have been here since five months ago.
我在这儿，已经有五个月了。
3） since +从句。例如：
Great changes have taken place since you left.
你走后，变化可大了。
4） It is +一段时间+ since从句。例如：
It is two years since I became a postgraduate
student. 我考上研究生有两
年了。
【 延续动词与瞬间动词】
1） 用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历；
瞬间动词表示行为的结果，不能与表示
段的时间状语连用。例如：
He has
completed the work. 他已完成了那项工作。 （表结果）
I've
known him since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）
21
2） 用于till until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示做……直到……
瞬间动词用于否定句，
表示到……，才……。例如：
He didn't come
back until ten o'clock. 他到10 点才回来。
He slept
until ten o'clock. 他一直睡到10点。
典型例题
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few
minutes.
A. have been B. had been C. was D.
will be
答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
【重点部分提要】
一. 词汇
⑴ 单词
1. 介词：in,
on, under, behind, near, at, of
1). in表示在……中，
在……内。in my bag 在我的书包里in our
class 在我们班上
2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上
3).
under表示在……下。例如：under the tree 在树下
4).
behind表示在……后面。例如：behind the door 在门后
22
5). near表示在……附近。例如 near the teacher's
desk 在讲桌附
近
6). at表示在……处。例如：at school 在学校
7). of 表示的。例如： a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a an the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的
人或事物。冠词
有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用
在以辅音音
素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字
母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
the既可以用在可数名词前
，也可以用在不可数名词前，表示某个或
某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
和any
①在肯定句中用some.
②在疑问句和否定句中用any
⑵记住它们的特殊用法。
①some
亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请
求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例
如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
23
②any也可用于肯定句中，表示任何的。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
①family看作为一个整体时，意思是家庭，后面的谓语动词be用
单数形式
is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面
的谓语动词be应用are。 <
br>②Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚
养长大的环境和居住地点。 house指家、
房屋，侧重居住的建筑本身。
5. little的用法
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为少的，修饰不可数名词。
There is
little time. 几乎没时间了。
三. 语法
1.
名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意
为的。一般
有以下几种形式：
Ⅰ一般情况下在词尾加 's。
24
Ⅱ.如果复数名词以s结尾，只加 '。 .
Teachers' Day
教师节
Ⅲ如果复数名词不以s结尾，仍加 's
Children's Day 儿童节
Ⅳ表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and
Lily's room Lucy 和Lily的房间
.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加，而常常用介
词of的短语来表示。
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈
使
句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句
尾加please
。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
⑶
.说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。
祈使句 + and + 简单句
表示“如果…，就…”祈使句 + or + 简单句
表示“…否则…”
,neither
引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重复，英语中
习惯用so,neither引导的倒装句。
+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。
r+be(助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。
25
＋主语＋be(助动词，情态动词)。表示果真如此(赞同),
【课题专练】
1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习
3.复合句
见语法书。
【第1讲：名词】
名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，
a. class, box,
watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es；
b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i
再加-
es；
c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-
f或-fe变为-v,
再加-es；
d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元
音字母+o的词加-s，
我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o的词，变复数加-
es。如：
tomato, hero, potato，当然其中的piano
和photo，又是一个例外，他
们的结尾只能加-s。
e.
child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）,
mouse（mice）, man
（men ）, woman（women
）等词的复数变化全不遵循规则。
注意：与 man 和
woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和
-women。如：an
Englishman，two Englishmen. 但German不是合成
26
词，故复数形式为 Germans；
f.
deer，sheep等词单复数同形。 people，police，cattle 等词，以单
数
形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就
是集体名词。the
English，the French，the
Chinese等名词表示国民
总称时，也作复数用。
注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-
s结尾，仍为
不可数名词。还有theUnited States(美国），the United
Nations（联合
国）等应视为单数。
别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但
也有以下例外。
a.
man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单
复数而定。如：men
workers， women teachers。
b.
数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字
符。如：a ten-mile
walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。
名词所有格：上面内容提到过
【第2讲：代词】
代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤
家总是让人分不清谁是谁。但你只
要记住它们最重要的区别—my的
后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my
father；
27
而
mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine
is green.
It's mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers,
his,
its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。
代词的第
二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，
也就是表示“自己、亲自”
的意思。关于反身代词，需要注意的是她
不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。
如：
Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。
Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an,
this,
that ）+名词+of +名词性物主代词。因为物主代词不可与 a, an,
this,
that, these, those, some, any, no, each,every,
such, another等词一起
前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a
friend of mine
（我的一个朋友）
some,
any的用法：上面的内容以提到过
every 和each的用法：every 强
调全体的概念，指三个以上的人或物
(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的
人或物
(含两个)，可单独使用.。Every student in our school
works hard.（我们
学校的学生都很用功。） Each student may
have one book.. （每个学
生都可有一本书。）
28
both, either, neither的用法：
bot
h意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一
个”，neither
表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。如：Both of
the them come
from London。他们两人都是伦敦人。 You may take
either
with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct。
两
个都不对。
Few，a few和little，a little的用法：
Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a
little用来代替和修饰
不可数名词;a few和a little
着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，
“有一点儿”；few和little
着重否定意思，相当于汉语 “没有几个”，
“没有多少”
【第3讲：形容词】
定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或
人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物
质地、人的国籍、用
途。
There is something wrong with my bike。这句话可
能让你挠挠头皮。大
部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的
词为s
omething，anything，nothing，everything等以-
thing为字尾的词
29
语时，形容词要后置。
形容词级别问题：
a. Our classroom is twice
larger than theirs。（我们的教室是他们的两
倍。）这种表示倍数的句子用
…times +形容词比较级+than …
b. I'm three years
older than
you.（我比你大三岁。）表示大三岁，
高二厘米等时用表示数量词的词+比较级。
c.越来越……用比较级+and +比较级来表示。如：The earth is
getting
warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。）
d.越……就越……用比较级…，the+比较级…来表示。如：
The busier he
is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。)
最高级用法，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的：
alone
和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.
你独自一人
在家用
表示单独的、独自一人的，它表示一个客观事实，在句中
只能做表语。你在家感到寂寞，
，表示主观上感到 孤独寂寞，指一种悲伤忧郁的情绪，
可作定语和表语。
older和elder: Jack is older than me, he is my elder
brother.杰克比我
大要用，表示年纪大的，年老的，常用做表语；他是我的长
兄用，表
示年老的，年长的，用做定语，只用于比较两个人
30
的长幼，只能作表语。
【第4讲：副词】
一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick
加上-
ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly
结尾，
但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。)
already 和 yet ：
Where is Tom?
He hasn't come yet. But Jack is already here .
这句
话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思
虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用
already，一般放于句中，用
于肯定句和疑问句。含有already的肯定
句，变为否定句时，要将already
变为yet，且放在句尾。yet表示预
料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。
hard 和 hardly：
hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义
却大不相同。hard表示
辛苦，使劲，努力，而hardly为否定副词，表示几乎不。
ago 和 before：
ago 不能单独使用，应与three days
(months , weeks)等连用, 而且
和动词的过去时连用。
如： I met
my neighbour an hour ago. Before 之前有一段时间时，指
31
距这段时间以前，和过去完成时连用。如：He said he
had finished the
work two days
before.（他说他两天前已完成了工作。）
如果before单
独使用，是泛指以前，常常和完成时连用。如：I have seen the
film
before.（我以前没看过这部电影。）
farther 和
further:
far 有两种比较级，farther，further.
在英语中两者都可指距离。
如： He runs farther than she
does.（他比她跑得远。）在美语中，farther
表示距离，further表示进一步。
如： I have nothing further to say.（我
没什么要说的了。）
【第5讲：动词】
一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch
的
过去式和过去分词(caught，caught)
你可能就不知道吧?痛下决心，好
好记一记吧。先讲系动词。
系动词：大概是最简单的动词
了。你只需注意的是系动词除了be的
形式之外，还有become，get，grow，turn，s
ound，look，smell，taste
等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容
词, 名词等)
连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells
delicious.(它闻
起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是应当，必须，侧重于说话者的主观看法，没有时
32
态变化，其否定式是mustn't，在的疑问句中，须注意
的是其否定回答常用need n't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you
needn't.(不，不必。)
need意为需要。既可作实义动词，又可作情态 动词，因此在用
法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。
如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：
You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来
了。)
实意动词：我们跑(run)，我们跳(ju mp)，我们笑(laugh)，这些都得
用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们 在接动
名词和不定式时意义有所不同。
stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，
什么时候加
doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面
两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read.
When the teacher came in, they stopped talking.
第一句的意思是当老师进来时，他们停下来开始读书。而第二
句的意思是 老师进来时，他们停止了说话。所以stop to do sth表
示停止正在做的事情去干另一件事。而stop doing表示中断正在做
的某事。
33
forget，remember，regret
这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表
示事情已经做过，+to
do表示事情还未做就可以了。
感官动词：see,watch, notice,look
at,hear,listen to,smell,taste,feel 等
+do
表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。
如：I saw him
work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干
活了。(强调我看见了这个事实) I saw him working
in the garden
yesterday.（强调我见他正干活这个动作）昨天我见他正在花园里干
活。
【第6讲：不定式】
不定式的构成非常简单，是to+动词原
形。to有时也可以不带。动词
不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带to
不定式省to有四种情况：
使役动词
let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走!
would rather，had better后。如：You had better stay at
home.你最
好呆在家里。
Why... why
not...后。如：Why not have a good rest on Sunday?
为
什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词 see, watch, look
at, hear, listen to, smell,feel, find
等后
作宾补，省to。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。
34
注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The
boss
made them work the whole night.
变成被动句：They were made to work
the whole night.
不定式的特殊用法：
It与不定式：动词不定式可以做主语，但如
果动词不定式太长，
显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即
不
定式)放于句尾。
如: It is not difficult for me to
study English well.(对我来说学好英
语是可能的。)
不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe
等，
在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把
动词不定式置于句尾。这样的不定式可
继续充当其宾语的作用。
如: I found it difficult to fall
asleep.我发现很难入睡。
还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，
which
等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I don't know how
to use a
computer.我不知道怎样使用电脑。
too...to...和enough...to：too...to表达太 ...
一致于不能...。
enough ... to 表达
足以...。这两个词组的用法用两个例子就可
以说清楚了。
35
【第7讲 介词】
它用来表明名词与句中其他词的关系，
不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：
on one's
way home,help...with,send for,be interested
in..., be late for,
be angry with,be good
at等。 常用介词解析及用法比较：
at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率
极高。对于它们的
的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。
它
们表达的范围逐渐增大。at six o'clock, at noon, at the age of
sixteen
等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期
及某特
定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my
birthday，on the morning of July 16th，on a
spring afternoon。in表达的
范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、
上午、晚上等
连用。如：in the seventh century，in 1950's
,in 2000, in the morning等。
for,since：上面内容提到过
after, in ：这两个介词都可以表示时间在以后的意思。其区别是：
after
以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句
子；in
以现在为起点，表示将来一段时间以
后，常用于将来时态的句子。
by，with，in：by表示以...的方式，方法，手段和
乘某种交
通工具；with指借助于具体的手段或工具；in
表示以......方式，
用语言，文字等媒介。
36
for和of：试比较：It's impossible for me to
watch TV after eleven
o'clock. It's kind of
you to help me.
两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形
容词往
往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与
粗心等；for之前
的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，
难易程度等。
【第8讲：连词】
并列连词引导两个并列的句子。
both
...and：表示两者都...注意：当both...and
连接主语时，后面动
词一般要用复数。
not only... but also:
不仅...而且...。注意：后面动词采用就近原则,与
but also后的词保持一致。
either...or:或者...或者...。注意谓语动词采用就近原则。如：Either
you
or I am wrong.
neither...nor：既不...也不...是
的否定形式。谓语动词
采用就近原则，与nor后的词保持一致 如：Neither you nor
he is right.。
or的用法： 意思为否则。如：I must work hard,
or I'll fail in the
exam.(我必须好好学习，否则我会考不及格了。)
37
【第9讲：时态一】
一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习
惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主
语时，别忘了动词的变化。注意：
象地球大，月亮小等客观真理、
事实一定用一般现在时。
现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进
行的动作。如：We're
studying now. 我们现在正在学习。
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与
yesterday,last
year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。
注意：We
often went to dance last
summer.有的同学一见到often就想
到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的
last summer,所以
要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常
和特定的时间状语如at that
time，at six yesterday，at that moment，
when he
came in等连用。如： When he knocked at the door,his
mother
was cooking.
一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来
时间状语如 next
year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....?问句中，
回答必须是
Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan
't.
来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句
中作间接引语，表示
从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状
态。如：They told me that
they would go to work in Guangdong.
38
现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，
但动作造成
的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has
already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在<
br>完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或
since等表示一段时间
的状语。如：Mr Wang has lived here since
1983.
表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有
twice,
once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that
film.
过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示
过去某一时刻
或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before
等构成的短语或when,
before, after引导的从句连用。也可表示过去
某一时间开始，一直延续到过去另一时间
的动作，常和for或since
构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推<
br>了一个时态。
【第10讲：时态 (二)】
一般过去式和现在完成时：
一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和
确定的表示过去的时间状语如：last
night, in 1999, three days ago等连
用。而现在完成时表示某一完成
的动作对现在造成的影响或结果，强
调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。
对现在造成
39
的影响是我们对影片已有所了解。 We saw
the film last night.
昨天晚
上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。
注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this month 等，既
可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。
用于现在完成时表示包括现在在
内，而用于一般过去式则与现在无
关。如： I have read this book this
April.(说话时仍然为四月。) I read
this book this
April. (说话时四月份已过。)
一般过去式和过去完成时的比较：
一
般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成
时在过去某一时间或动作之前已完成的动作
或状态，即过去的过去
。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。
如： He had finished his homework before nine
o'clock.
九点之前
他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。
如： When
he got home, his daughter had already gone to bed.
当他到家
的时候，他的女儿早已去睡觉了。
在带有after和before引导的时间状语
从句的复合句中，由于从句的
动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过
去时代替过去完成时。 如：He called on me soon after he had
finished
his homework. 他做完作业后不久便来拜访我。也可以说： He
called
on me soon after he finished his
homework.
40
【第11讲：动词语态】
和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来
说明句中主语和谓
语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是
由主语执
行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可
以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动
语态。
被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动
语态的构成和形
式被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构
成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称
和数一致，注
意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况：
不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动
作。如： This
table is made of wood. 需要突出或强调动作的承受
者时，如：
This park was built for children.
注意：主动句中的主语如
果是people，they，somebody等含糊的表示
人或人们，没有确指执行者是谁，为被动
句时，通常省略执行
者。如：The door was opened secretly. But
nobody came in.
注意：在主动句里,不定式在make，see，hear等
动词后面作宾语
补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。如：
He
was made to do that work.
主动语态不能变被动语态的情况：学了被动语
态，别以为主动句和被
动句可以随意转换，千万要注意呀！有些主动语态不能转换成被动语
态。
当宾语是反身代词时, 如：You should take care of yourself.
当谓
41
语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：Does the skirt
suit
you?
【第12讲：句子种类（一）】
我们都知道，根据句子的使用目的，句子可
分为陈述句，疑问句，
祈使句，感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我
们先
重点讲一下.
疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句.
反意疑问句:
在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述
的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫做反意疑问句.
如前面陈述句
部分是肯定式，后面问句部分一般用是否定式；如前一部分是否定式，
后一部分一
般用肯定式.前后两部分在人称，数及时态上通常保持一
致. 如：You are a
student，aren't you?(你是学生，对吗?)
在祈使句后面用反意疑问句，要注意人称的变化。 如：Go to the
cinema，will you?
在省略的感叹句后面，要注意主语的单复数。
如：What fine
weather，isn't it?
陈述句部分的主语如是I，疑问部分要用 aren't I. 如: I'm as tall
as your sister，aren't I?
陈述部分用never，ha
rdly，few，
nothing,nobody,few,seldom,hardly,litt
le 等否定含义的词时，疑问部分
42
用肯定含义. 如:
He seldom came here,did he?
陈述句部分的谓语是used
to时，疑问部分用didn't+主语或usedn't
+主语. 如: He used to
go to school at seven, didn't he? usedn't he?
陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn't you? 如:
You'd
better read it by yourself, hadn't you?
陈述部分有You'd like to +v.疑问部分用wouldn't+主语.
如：You'd
like to go with me, wouldn't you?
主语是everyone， someone，anyone，no
one等不定代词时，多
用they 指代. 如：Everyone is here，aren't
they?(所有的人都来了吗?)
主语是everything，something，anthing，nothing时，用it
指代。
省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。如: Don't do
that again, will you? 注意 Let's 开头的祈使句，后用shall
we? Let us
开头的祈使句，后用will you?
陈述部分是be结构的，疑问部分用there省略主语代词。
如: There is
something wrong with your watch, isn't there?
特殊疑问句: 注意疑问词 how many how much , how often ,
how
old, how long, what, what time, what day ,
what colour, which , when ,
who, whose等疑问词的用法。
【第13讲：句子的种类(二) 】
本讲主要讲一下感叹句,祈使句,再顺便提一下强调句.
43
感叹句注意事项：
感叹句往往由what和how引导。至于what
和how的区别则是
再好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜,感叹句你就不再陌生了.
感叹句用法很简单, How和What放句前, How与形、副词类连,
What后面名词添.主语谓语不用变,省掉它们也常见. 当然，what 感叹
句和how
感叹句有时可以互相转换。当What修饰单数可数名词时，
如果这一名词有形容词修饰，也可用how
引导感叹句，但不定冠词a
或an 需放在形容词之后。如：What a large
factory = How large a
factory it is!
祈使句: 祈使句所需注意的是：含有第二人称的祈使句的否定句
用don't.含有第一、第三人称的
祈使句的否定句用 Let+not+动词原形
或 Don't let+第三人称代词的宾格或名词。
下面稍微提一下常考的强调句：我们学过的强调句是it引导的句
子。记住：强调句的连词
只有两个，that和who。当强调的部分是人，
且为句子的主语时，才用 ，其余用句式是：It
is (was) 被
强调部分+that(who) + 句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主
语，宾语和状语。判断一个句子是否是强调句，只需看去掉It be…
that
是否还是一个完整的句子。
看下面例题：
It is
twenty years ___ Miss Feng returned to China. A.
that B.
when C. since D. as
答案C.本题易误选为A(that). 其实本句不是强调句。若是，去掉
44
It be… that还应是一个完整的句子。而本句去掉 ，只剩下
ten
years Miss Feng returned to China.不成句。因此本句不是强调句。
【第14讲：宾语从句】
一个句子如果加上宾语从句，句
子显然变复杂了，也变的
difficult了，其实，你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法，
一切问题就迎刃而解了。
宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的
连词不同，可把宾语从句分为三类。
以that引导的宾语从句。 如：I hear that you have
passed the
examination. Good luck!
以if
和whether引导的宾语从句。 如：I don't know if you can
come tomorrow.
以连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如：Please tell me
how you can get here.
运用宾语从句要注意以下几点：
宾语从句的语序一定是陈述句语序。
主句的谓语动词的时态
如果是过去时态，宾语从句谓语动词的时态要
选用相应的过去某一种形式。
如果宾语从句表示的是客观真理，事实时，即使主句是过去式，
从句仍用一般现在时。
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【第15讲：状语从句 】
状语从
句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，
形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，
与主句连接，放在句
末时，一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时
间，原因，条件，比较，结
果，目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。
时间状语从句：是由when, as, while, after, before, since,
until, as
soon as 等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状
态。 如:I will
call you as soon as I arrive there.
原因状语从句：
because, since, as和for都表示原因。常常令我
们不知该用哪个好。我们来比较
一下。because语势最强，回答why
提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看
出原因或
人们已知原因，就用as或since。如：I don't like that
coat,because the
color looks terrible. 由becaus
e引导的从句如果放在句末，且前面有逗
号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多
种情况
加以推断，就只能用for。如：He is not here, because for
his mother is
ill.
目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so
that,
等词引导。如：You must raise your voice so
thatin order that everybody
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can hear you clearly.
结果状语从句：结果状语从句常由so...that 或 such...that引导，
要掌握和区
分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。
such是形容词，修饰名词或名词词组
，so是副词,只能修饰形容词或
副词。so 还可与表示数量的形容词many, few,
much, little连用，形成
固定搭配。如：The box is so heavy
that I can't carry it.
让步状语从句：是由though,
although 引导的状语从句。though,
although 和 but不能同时使用。
Although it rained, they had a good time.
【第17讲 There be句型与中考试题】
There be句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某
物）”，其形式为“There
be＋代词或名词（短语）＋地点／时间状语”。
这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词
，代词或名词（短语）
是主语。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not；
一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“be（或
其否定式）＋there”构
成。例如：
1．There is a desk and two chairs in the
room．（紧挨着be动词的主语
是a desk，是单数，故be的形式要用is）当be动词后接
两个以上主
语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或
某物。
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There is an eraser and two
pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和
两支钢笔。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is
there + 地点状语？
How much water is there in
the cup? 杯中有多少水？
2．There aren't two
chairs and a desk in the room．（否定句）
3．Is
there anything wrong with your ears？（Yes，there
is．／No，there
isn't．）
4．There wasn't a
meeting yesterday，was there？（反意疑问句）
除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“There
be ＋sb．＋doing
sth．＋地点／时间状语”。例如：
There are several children
swimming in the river．河里有几个孩子在游
泳。
There
be 结构中常见的时态有如下几种情况：
通过上表可知：各种时态的变化是通过 be动
词的变化来体现的。
至于你提到的两个句子我们先不考虑对错，首要的问题是弄清楚
There
be与have所表示的意义。There be句型表示“存在”关系，have
表示“所属”关系，
两者不能混合在一个句子中。例如，要说“明天
有一个班会。”（1）There will have
a class meeting tomorrow．（×）（2）
There is going
to／will be a class meeting tomorrow．（√）有时候既表
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示“存在”又表示“所属”时两种都可以用。例如：Class
Three have
a map of China on the
wall．（“地图”为三班学生所有）There is a map
of China on
the wall in Class Three．（“地图”存在于三班）由此看来，
There
will have是错误的。
复习There
be句型时除了掌握基础知识外，还应注意以下问题：
1．如果作主语的是一个短语，则常常考查短
语中的修饰语。可数名
词的复数形式前可以用any，som e，few，a few，m
any或用数词 ＋
hundred／thousand／million，hundreds／
thousands／millions
of，no
等修饰；不可数名词可以受any，some，no，little，a
little，much等
词的修饰。例如：
（1）There were _____
students in our school．
A．hundreds B．eight
hundred C．eight hundreds of
（2）There is _____
water．You needn't get some more．
A．few
B．little C．much
解析：（1）由数词与名词的搭配关系可知选B，（2）由wat
er可知排
除A项，再由后一句意思便知选C。
2．注意不定代词的用法。
（1）不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。例如：There
is
nothing in the
fridge．（2）不定代词受形容词修饰时要放在形容词的
前面。例如：There is
something interesting in today's newspaper．
3．There be句型的反意疑问句，要注意陈述部分的形式。
如果陈述部分含有little，few，no，nobody，none等否定词时，
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后面的简短问句中要用肯定形式。例如：There is nobody in
the room，
is there？
但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句
式。例如：There is
something unusual in the room，isn't there？
There be句型命题趋向有两个方面：一是进一步加强对知识的理
解与运用方面的考查。
例如be动词与主语的一致性、名词或代词的
修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句等。二是有可能
出现“有
某人在做某事”这一句型，即“There be ＋sb．＋doing
sth．＋地点
／时间状语”。
被动语态：
被动语态表示主语是动作的承受者。由“助动词be+及物动词的过去
分词”构成。
Be有人称，数量和时态变化。
一般现在时：be (is am are) +及物动词的过去分词
一般过去时：be (was were)+ 及物动词的过去分词
情态动词的过去分词：情态动词+be +及物动词的过去分词
【第18讲
被动语态复习 ABC】
A．熟记结构
被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过
去分词（p．p）”。被
动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面
应
与主语保持一致。其具体变化为：
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一般现在时：am／is／are＋p．p．
一般过去时：was／were＋p．p．
一般将来时：shall ／will be
＋p．p．
现在完成时：have ／has been ＋p．p．
现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．
过去将来时：should
／would be ＋p．p．
含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．
被动语态常用于以下两种情况：
1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；
2．强调动作的承受者。例如：
C．熟练转换
1．将主动语态变被动语态的基本方法为：
①将主动语态的宾语作被动语态的主语；
②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表
达出不同的时态；
③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构
中的谓语动词之后。（有时
by短语可以省略）。
2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句
是
在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问
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句。例如：
Where did they grow
vegetables？（改为被动语态）
Where were vegetables
grown ？
将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况：
1．含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：
①将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变；
②将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导。
2．短语动词的被动
语态：在变为被动语态时，要将短语动词视为一
个整体，其后的介词或副词不能省去。
<
br>3．含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句
的主语，而宾语补足语就成为
主语补足语。注意：省略to的不定式
作宾补时，不定式符号to必须补上。
4．不定式的被动结构：动词不定式的被动语态为“to be ＋过去分词”。
5．以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动
句中的疑问代词改为介词by的宾语
，但仍然放在句子开头。例如：
E．注意区别
被动语态和过去分词作表语的区别：
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1）含义不
同：被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完
成；而过去分词作表语通常用来描写情景，叙述
人或事物的特征及所
处的状态。试比较：
2）用法不同：过去分词作表语时可以被 so，
very，too等程度副词
修饰，而被动语态则不能用so，very，too修饰，而需用much
，very
much，so much，too much修饰。试比较：
F．牢记（相关）句型
初中教材中与被动语态相关的句型有：
1．be
covered with被……覆盖
2．be made
of由……制作（发生物理变化）
be made from由……制作（发生化学变化）
be made in由（某地）制造
be made by被（某人）制造
3．be used for被用来……
be used as被当作（作为）……来使用
be used to do sth．被用来做某事
4．It is
said that．．．据说……
It is hoped that．．．希望……
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It is well known
that．．．众所周知……例如：
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