江西师范大学研究生-青春座右铭

骄傲的飞鱼小学英语教师课堂用语
1. 打招呼 Greetings
开始上课时，可以用这些话语向全班同学问好，或进行适当的寒暄。
1）Good morningafternoon, classeverybodyeveryoneboys and girlschildren.
同学们孩子们，早上下午好！
2) How are you (all) today? 你们今天（都）好吗？
3） Are you all well this morningafternoon? 今天早上下午大家都好吗？
打过招呼可以适当再聊几句
4）Well, did you have a good weekend? 周末过得愉快吗？
5）Well, what did you do last eveningyesterday? 昨晚天你过得怎么样？
6）Tell me what you did….? 告诉我…你怎么过…的？
2. 考勤 Checking attendance
① 点名Calling the roll
正式上课之前，教师有时会对全班同学进行点名
7）WellRight! I’m going to call the rollyour names. 好！现在我要点名了。
8）OK! Listen while I call your names.好！点名。
9）Quiet now, please. Listen while I see if you are all here,×××.
请安静！现在点名，×××。
10）I’m here!Here! 到！
11）Who’s on duty today? Who’s helping todaythis morning? 今天谁值日？
12）Try to be on time.请尽量准时。
13）Don’t be late next time.下次别迟到。
14）Go back to your seat, please. 请回到座位上。
②问缺席情况 Asking about absence
15) Now! Let’s see who’s absent. 现在让我们看看谁缺席了。
16）Right！ Let’s see if anyone is away. 好的，让我们开课是否有人离开了。
17）Is anybodyanyone absentaway? 有人缺席吗？
18) Who’s absentaway? 谁缺席了？
19）Is everybody here? 全到齐了吗？
③谈缺勤原因Talking about absence

1

学生不在教室里，教师应该知道原因及其去向。
20）Where’s ×××? ×××在那儿?
21）Does anyoneanybody know where×××is? 有人知道×××在哪儿吗？
22）Can you tell me where××× has gone?能告诉我×××去哪儿了吗？
23) ×××is ill today, isn’t sheright?×××今天病了，是吗？
④关照生病者 Looking after patients
学生病了，老师要表示关注，表示同情并提供帮助
24) What’s the matter What’s wrong (with you)? 你怎么了？
25）Have you got a cold? 你感冒了吗？
26）Oh, I’m sorry. 哦，真遗憾！
27）Don’t worry! 别担心！
28) How are you feeling now?现在感觉如何？
29) Are you a little betterDo you feel better? 感觉好点了吗？
3.上课开始 Class beginning
上课开始，学生起立、坐下…
30) Stand up! 起立！
31) Sit down! 坐下！
32) Now let’s begin! 现在开始上课！
33）It’s time for class. 该上课了。
34）Open your books. Turn to page ×. 打开书，翻到第×页。
35）Turn to next page. 翻到下一页。
36）Now turn back to page×. 现在翻回第×页。
37）No talking, please! 请不要讲话了！
38) Be quiet. Silent, please! 请安静！
39) Listen carefully! 注意听！
4.在课堂上 During the class
在课堂上教师可以用以下句子对学生进行指挥、指导或解释说明。也可教学生用下列句子提 出一些问题或要求。
40) Read after me. (请)跟我读。
41) Look at your books. (请)看书。
42) Look at the blackboard. (请)看黑板。

2

43) Do you understand? 懂了吗？
44) Is that clear? 明白了吗？
45) Read slowlyclearly. 读慢清楚些。
46) Louder louder. 大声点。
47) Answer my questions. 回答我的问题。
48) All ’s right. 行对。
49) GoodVery good! 好很好。
50) What does it mean? 这是什么意思？
51) Look at the picture and say something about it. Now let’s talk about this picture.
请看图说话。
52) Say it in English. 用英语说。
53) Who willcan answer this question? 谁来能回答这个问题？
54) Will you try? 你来试试好吗？
55) Just try! 试试看！
56) Come to the blackboard. 来黑板跟前。到黑板跟前来。
57) Go back to your seat. 回到你的座位上去吧。
58) Get ready for dictation. 准备听写。
59) Now let’s have dictation. 现在听写。
60) Put down your penspencilsball pens. 把笔放下。
61) Hand in your exercise books. 把练习本交上来。
62) Let’s have a break. 我们休息一会儿。
63) Stop talkinglaughing. 别讲了笑了。
64) Take out your textbooks. 请把课本拿出来。
65) Close your books. 把书合上。
66) Put up your hands Put your hands up. 请举手。
67) This way, please. 请走这边。
68) Here you are. 给你。
69) OK. 好可以不错。
70) Read the new words. 读生词。
71) Listen to me, please. 请听我读。

3

72) Spell the word“…”. 请拼出…这个词。
73) Is it correctright? 对吗？
74) Say it again. 再说一遍。
75) Read the first paragraph. 请读第一段。
76) Stop here. 在这儿停下。
77) What’s the English for“…”? “…”用英语怎么说？
78) Think it over. 仔细考虑一下。
79) May I ask a question? 我可以提个问题吗？
80) Yes, certainlyof course.当然可以。
81) Let me try. 让我试试。
82) What’s your name, please?
83) Now let’s take up a new lesson. 我们开始上课吧！
84) Let me explain this sentence. 我来解释这句子。
85) What time is it now？ 几点了？
86) Translate this sentence into EnglishChinese. 把这个句子译成英汉语。
87）Let’s have a chorus reading of the text. 现在大家一起来朗读课文。
88) Let me analyze this sentence. 我来分析这个句子。
89) Will you read the text, ×××? ×××,请读一下这篇课文。
90) Go on, please. 请接着读下去。
91) That’ll do, thank you. 就到这里，谢谢你。
92) Let’s start with the text. 我们现讲课文。
93) I’ll read through the text and then explain the difficult points.
我先把课文读一遍，然后解释难点。
94) How do you spell pronounce this word? 这个词怎么拼读？
95) You misspellmispronounce the word. 这个词你拼读错了。
96) Please pay attention to your spellingpronunciation. 请多注意拼写发音。
97) He made a mistake in grammar. 他有一个语法错误。
98) Will you please correct hishermy mistake? 请你纠正他她我的错误好吗？
99) Let look at the 1st last paragraph.我们来看第一最后一段。
100) We are going to have a revision lesson today. 今天我们上复习课。

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101) What’s the noun form of this word? 这个词的名词形式是什么？
102) Are you clear? 清楚了吗？
103) I am sorry. I didn’t catch you.对不起，我不太明白你的意思。
104) Will you please say it again? 请再讲一遍。
105) Has everyone got a sheet? 每人都拿到材料了吗？
106) Any different opinion? 有不同意见吗？
107) Are you with me? 你们跟得上我讲的吗？
108) Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
109) Could you say it again? 你能再说一遍吗？
110) Any questions? 有问题吗？有疑问吗？
111) That’s all for today.今天就讲到这里。
112) Please turn in your exercise books before leaving.
5. 家庭作业 Homework
课后的家庭作业很重要，教师可以简明扼要的布置。
113) For your homework, do exercise…and…on page…
家庭作业：做第…页上的第…题和第…题。
114) learn by heart the last three paragraphs.背诵课文最后三段。
115) Copy the new words twice. 抄写生词两遍。
116) Make up a new dialogue. 编写一个新对话。
6. 介绍 Introductions
为了让别人认识你或让你认识别人，可以用下列句子开始。
117）Now let me introduce myself. 现在，我自我介绍一下。
118）I’ll just tell you a bit about myself. 我向你们做个简单的自我介绍。
119) My name is Wang Hai, Spelt w-a-n-g-h-a-i. 我叫王海，拼写为w-a-n-g-h-a-i。
120) I amcome from ….我来自…。
121) And what about you? 你呢？
122) Will you introduce yourself? 介绍你自己一下好吗？

开始上课时，可以用这些话语向全班同学问好，或进行适当的寒暄。
1）Good morningafternoon, classeverybodyeveryoneboys and girlschildren.

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同学们孩子们，早上下午好！

2) How are you (all) today? 你们今天（都）好吗？

3） Are you all well this morningafternoon? 今天早上下午大家都好吗？

打过招呼可以适当再聊几句
4）Well, did you have a good weekend? 周末过得愉快吗？

5）Well, what did you do last eveningyesterday? 昨晚天你过得怎么样？

6）Tell me what you did….? 告诉我…你怎么过…的？


2楼
2. 考勤 Checking attendance
① 点名Calling the roll
正式上课之前，教师有时会对全班同学进行点名
7）WellRight! I’m going to call the rollyour names. 好！现在我要点名了。

8）OK! Listen while I call your names.好！点名。

9）Quiet now, please. Listen while I see if you are all here,×××.

请安静！现在点名，×××。

10）I’m here!Here! 到！


3 3楼


Who’s on duty today? Who’s helping todaythis morning? 今天谁值
日？


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12）Try to be on time.请尽量准时。

13）Don’t be late next time.下次别迟到。

14）Go back to your seat, please. 请回到座位上。

②问缺席情况 Asking about absence


4楼
15) Now! Let’s see who’s absent. 现在让我们看看谁缺席了。

16）Right！ Let’s see if anyone is away. 好的，让我们开课是否有
人离开了。

17）Is anybodyanyone absentaway? 有人缺席吗？

18) Who’s absentaway? 谁缺席了？

19）Is everybody here? 全到齐了吗？

③谈缺勤原因Talking about absence


5楼


学生不在教室里，教师应该知道原因及其去向。
20）Where’s ×××? ×××在那儿?

21）Does anyoneanybody know where×××is? 有人知道×××在哪儿
吗？

22）Can you tell me where××× has gone?能告诉我×××去哪儿了吗？

23) ×××is ill today, isn’t sheright?×××今天病了，是吗？


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④关照生病者 Looking after patients



学生病了，老师要表示关注，表示同情并提供帮助
24) What’s the matter What’s wrong (with you)? 你怎么了？

25）Have you got a cold? 你感冒了吗？

26）Oh, I’m sorry. 哦，真遗憾！

27）Don’t worry! 别担心！

28) How are you feeling now?现在感觉如何？

29) Are you a little betterDo you feel better? 感觉好点了吗？



上课开始，学生起立、坐下…


30) Stand up! 起立！

31) Sit down! 坐下！

32) Now let’s begin! 现在开始上课！

33）It’s time for class. 该上课了。

34）Open your books. Turn to page ×. 打开书，翻到第×页。

35）Turn to next page. 翻到下一页。

36）Now turn back to page×. 现在翻回第×页。

37）No talking, please! 请不要讲话了！
6楼
7楼
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3


38) Be quiet. Silent, please! 请安静！

39) Listen carefully! 注意听！

8楼
在课堂上教师可以用以下句子对学生 进行指挥、指导或解释说明。也
可教学生用下列句子提出一些问题或要求。
40) Read after me. (请)跟我读。

41) Look at your books. (请)看书。

42) Look at the blackboard. (请)看黑板。

43) Do you understand? 懂了吗？

44) Is that clear? 明白了吗？

45) Read slowlyclearly. 读慢清楚些。

9楼
Louder louder. 大声点。

47) Answer my questions. 回答我的问题。

48) All ’s right. 行对。

49) GoodVery good! 好很好。

50) What does it mean? 这是什么意思？

51) Look at the picture and say something about it. Now let’s talk
about this picture.
9

请看图说话。


10楼


Say it in English. 用英语说。

53) Who willcan answer this question? 谁来能回答这个问题？

54) Will you try? 你来试试好吗？

55) Just try! 试试看！

56) Come to the blackboard. 来黑板跟前。到黑板跟前来。

57) Go back to your seat. 回到你的座位上去吧。

58) Get ready for dictation. 准备听写。


11楼


Now let’s have dictation. 现在听写。

60) Put down your penspencilsball pens. 把笔放下。

61) Hand in your exercise books. 把练习本交上来。

62) Let’s have a break. 我们休息一会儿。

63) Stop talkinglaughing. 别讲了笑了。

64) Take out your textbooks. 请把课本拿出来。

65) Close your books. 把书合上。


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66) Put up your hands Put your hands up. 请举手。

This way, please. 请走这边。

68) Here you are. 给你。

69) OK. 好可以不错。

70) Read the new words. 读生词。

71) Listen to me, please. 请听我读。

72) Spell the word“…”. 请拼出…这个词。

73) Is it correctright? 对吗？

74) Say it again. 再说一遍。

Read the first paragraph. 请读第一段。

76) Stop here. 在这儿停下。

77) What’s the English for“…”? “…”用英语怎么说？

78) Think it over. 仔细考虑一下。

79) May I ask a question? 我可以提个问题吗？

80) Yes, certainlyof course.当然可以。

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2010-10-12 22:22
12楼
13楼
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回复
14楼
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Let me try. 让我试试。

82) What’s your name, please?

83) Now let’s take up a new lesson. 我们开始上课吧！

84) Let me explain this sentence. 我来解释这句子。

85) What time is it now？ 几点了？

86) Translate this sentence into EnglishChinese. 把这个句子译成英
汉语。

87）Let’s have a chorus reading of the text. 现在大家一起来朗读课
文。

88) Let me analyze this sentence. 我来分析这个句子。

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2010-10-12 22:22
回复
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阳
15楼
绚绚的小太
Will you read the text, ×××? ×××,请读一下这篇课文。
90) Go on, please. 请接着读下去。

91) That’ll do, thank you. 就到这里，谢谢你。

92) Let’s start with the text. 我们现讲课文。

93) I’ll read through the text and then explain the difficult points.

我先把课文读一遍，然后解释难点。

3位粉丝



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94) How do you spell pronounce this word? 这个词怎么拼读？

95) You misspellmispronounce the word. 这个词你拼读错了。

Class begin上课
Good morningafternoon,class早上好下午好，同学们
Listen to me carefully认真听我说
Read after me跟我读
Pay attention to your pronounciation.注意你的发音
Look at the blackboard.看黑板
Open your books and turn to page...打开书，翻到第…页
Take your exercise book.拿出练习册
After class, please read and recite the passage.课后请大家背诵这篇课文
Class is over.下课
Have a rest.休息
小学英语教师的课堂用语
语言是人类的 交际工具和思维工具,是人们沟通信息、交流思想、联络感情、建立友谊的桥梁。课堂沟通是教师
阐明观 点、实践教学目标与学生实现教与学的桥梁,它离不开语言交际活动。新大纲，新教材要求英语教师在课堂上要尽量用英语组织教学，营造一种良好的语言环境。英语教师课堂用语会直接影响课堂的教学效果。课堂用语 运用
得好，可以提高学生们的学习兴趣，保证教学质量。而根据不同的课程类型（如导入型、复习型或考 试型），不同
的教学阶段（如“热身”阶段，讲解阶段或练习阶段）以及不同的教学目的（如讲授语言知 识或练习语言技能），教
师的课堂话语从教学功能上可分为开场语，提问语，演示语和反馈语四大类：
1、开场语
开场语有：“Good morningafternoon, my class!”“It’s time for class. How are you today?”“Are you
all here？”这样有助于安定学生情绪，活跃课堂气氛，建 交和谐的课堂关系和秩序。开场语的使用还有助于启动师
生之间的交际，引发话题。教师此时用学生可理 解的语言提供相应的语境信息，如问路、看病、购物、节假日活动、
一个情景故事等。它们简短有趣，既 能起到复习作用，又能自然巧妙地启动新的教学，使学生进入学习的心理状态。
2、提问语
小学英语教学主要在听做、说唱、玩演、读写和视听中培养兴趣、形成语感和提高交际能力。因此，小学英语
13

课堂中的问题主要用于下列情形：
（1）激励——鼓励学生积极参与课堂互动，展开教学。例如：Come on, who can? Would you like to have
a try? Any questions?
（2）提问——主要是针对课堂教学内容提问，多以含有WH-形式的疑问词所构成的句子，这 些问句需要学生
对who,what,why,which,where,when,how等中心词做 出相应具体的应答。
（3）理解——教师通过此类问语确认学生是否理解教学或征求教学反馈信息，常用的有 “Can you follow
me?”,“Do you think so?”等。
3、演示语
英语课程的首要任务是发展学生的综合语言运用能力。教学中学生要学习词汇、句型、语法等知 识内容，为了
加深学生的理解，教师要提供一定的例句。在选择例句时，教师要注意从学生的实际能力出 发，改用学生熟悉的词
句来解释，过于复杂的演示会增加学生听懂的难度，影响学生对学习内容的理解， 尤其是小学阶段的英语，演示的
例句应该简单易懂，也可以借助实物演示，这样演示的效果更好。如：T his is 句型。教师可以用“This is a pen”，
“This is my hand”, “This is Xiao Ming”来举例，这样更利于学生的理解。
4、反馈语
教师在课堂中往往要根据学生的具体表现，给出不同等级的真实的评价用 语，使教师的评价成为课堂教学中真
实交流的一部分，如常说的： “Good job” “Excellent!”, “Well done!”. “Super!”, “would you like to speak
louder?”“ Not too bad！”答得不对的，常说：“Try again.” “Don’t worry.”“Take it easy.”等勉励的话。“Can
anyone help him? ”等都是课堂中常用的帮助 语。善于运用评价语能帮助学生获得学习英语中的成就感，树立学
习英语的信心。同时，随着学生英语水 平的提高，教师要不断丰富评价语的词汇和语汇，使学生在不断变化的课堂
评价用语的习得过程中收获成 功与喜悦。
另外英语教师的体态语也不可忽视，体态语在小学英语教学中几乎贯穿于整个教学 环节。英语课堂中，有经验
的老师是不可能没有丰富的体态语的。为了省时高效，多留时间给学生。教师 多用体态语来表达人的喜、怒、哀、
乐、爱、恶、怨，用英语口头语言表达，如果超出学生的词汇，加重 学生听的负担,以态势语言显示则更明白。体态
语言被称为无声语言，但是它直观形象，具有极强的心理 暗示作用。英语教学中如果能恰如其分地运用体态语言，

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那么能收到无声胜有声的效果。
使用英语教学语言是学校英语教学的 一种基本手段。英语课堂用语使用得当，可以大大增强教学效果。因此，
作为英语教师应当注意加强英语 语言基本功的训练和提高英汉文化修养，还应不断充实自己的语言教学思想，强化
自己的教学行为，以便 得心应手地使用英语语言，更好的运用到课堂中去
学英语教师课堂用语


在课堂上教师可以用以下句子对学生进行指挥、指导或解释说明。也可教学生用
下列句子提出一些问题 或要求。
40) Read after me. (请)跟我读。
41) Look at your books. (请)看书。
42) Look at the blackboard. (请)看黑板。
43) Do you understand? 懂了吗？
44) Is that clear? 明白了吗？
45) Read slowlyclearly. 读慢清楚些。
46) Louder louder. 大声点。
47) Answer my questions. 回答我的问题。
48) All ’s right. 行对。
49) GoodVery good! 好很好。
50) What does it mean? 这是什么意思？
51) Look at the picture and say something about it. Now let’s talk about this picture.
请看图说话。
52) Say it in English. 用英语说。
53) Who willcan answer this question? 谁来能回答这个问题？
54) Will you try? 你来试试好吗？
55) Just try! 试试看！
56) Come to the blackboard. 来黑板跟前。到黑板跟前来。
57) Go back to your seat. 回到你的座位上去吧。
58) Get ready for dictation. 准备听写。
59) Now let’s have dictation. 现在听写。
60) Put down your penspencilsball pens. 把笔放下。
61) Hand in your exercise books. 把练习本交上来。
62) Let’s have a break. 我们休息一会儿。
63) Stop talkinglaughing. 别讲了笑了。
64) Take out your textbooks. 请把课本拿出来。
65) Close your books. 把书合上。
66) Put up your hands Put your hands up. 请举手。
67) This way, please. 请走这边。
68) Here you are. 给你。
69) OK. 好可以不错。
70) Read the new words. 读生词。

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71) Listen to me, please. 请听我读。
72) Spell the word“…”. 请拼出„这个词。
73) Is it correctright? 对吗？
74) Say it again. 再说一遍。
75) Read the first paragraph. 请读第一段。
76) Stop here. 在这儿停下。
77) What’s the English for“…”? “…”用英语怎么说？
78) Think it over. 仔细考虑一下。
79) May I ask a question? 我可以提个问题吗？
80) Yes, certainlyof course.当然可以。
81) Let me try. 让我试试。
82) What’s your name, please?
83) Now let’s take up a new lesson. 我们开始上课吧！
84) Let me explain this sentence. 我来解释这句子。
85) What time is it now？ 几点了？
86) Translate this sentence into EnglishChinese. 把这个句子译成英汉语。
87）Let’s have a chorus reading of the text. 现在大家一起来朗读课文。
88) Let me analyze this sentence. 我来分析这个句子。
89) Will you read the text, ×××? ×××,请读一下这篇课文。
90) Go on, please. 请接着读下去。
91) That’ll do, thank you. 就到这里，谢谢你。
92) Let’s start with the text. 我们现讲课文。
93) I’ll read through the text and then explain the difficult points.
我先把课文读一遍，然后解释难点。
94) How do you spell pronounce this word? 这个词怎么拼读？
95) You misspellmispronounce the word. 这个词你拼读错了。
96) Please pay attention to your spellingpronunciation. 请多注意拼写发音。
97) He made a mistake in grammar. 他有一个语法错误。
98) Will you please correct hishermy mistake? 请你纠正他她我的错误好吗？
99) Let look at the 1
st
last paragraph.我们来看第一最后一段。
100) We are going to have a revision lesson today. 今天我们上复习课。
101) What’s the noun form of this word? 这个词的名词形式是什么？
102) Are you clear? 清楚了吗？
103) I am sorry. I didn’t catch you.对不起，我不太明白你的意思。
104) Will you please say it again? 请再讲一遍。
105) Has everyone got a sheet? 每人都拿到材料了吗？
106) Any different opinion? 有不同意见吗？
107) Are you with me? 你们跟得上我讲的吗？
108) Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
109) Could you say it again? 你能再说一遍吗？
110) Any questions? 有问题吗？有疑问吗？
111) That’s all for today.今天就讲到这里。
112) Please turn in your exercise books before leaving.

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小学英语教师课堂教学常用语（1）

一．上课（Beginning a class）
1 Let's start now. Let's begin our class lesson．
2 Stand up, please．
3 Sit down, please．
二．问候（Greetings）
4 Hello, boys and girls children．
5 Good morning, class everyone everybody children boys and girls．
6 Good afternoon, class everyone everybody children boys and
girls．
7 How are you today?
三．考勤（Checking attendance）
8 Who's on duty today? Who's helping this morning today?
9 Is everyone everybody here present?
10 Is anyone away? Is anybody away?
11 Is anyone anybody absent ?
12 Who's absent? Who's away?
13 Where is he she？
14 Try to be on time． Don't be late next time．
15 Go back to your seat, please．
16 What day is it today?
17 What's the date today?
18 What's the weather like today?
19 What's it like outside?
四．宣布（Announcing）
20 Let's start working． Let's begin start a （our）new lesson．
21 First, let's review do some revision．
22 What did we learn in the last lesson?
23 Who can tell remember what we did in the last lesson yesterday?
24 Now we're going to do something new different． Now let's learn
something new．
25 We have some new words sentences．
五．提起注意（Directing attention）
26 Ready Are you ready?
27 Did you get there? Do you understand?
28 Is that clear?
29 Any volunteers?
30 Do you know what to do?
31 Be quiet, please． Quiet, please．
32 Listen, please．
33 Listen carefully, please．
34 Listen to the tape recorder the recording．

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35 Look carefully, please．
36 Look over here．
37 Watch carefully．
38 Are you watching?
39 Please look at the blackboard picture map ....
40 Pay attention to your spelling pronunciation．
六．课堂活动（Classroom activities）
41 Start! Start now．
42 Everybody together． All together．
43 Practise in a group in groups, please．
44 Get into groups of three four....
45 Everybody find a partner friend．
46 In pairs, please．
47 One at a time． Let's do it one by one．
48 Now you, please． Your turn （student's name）．
49 Next, please．Now you do the same, please．
50 Let's act． Let's act out do the dialogue．
51 Who wants to be A?
52 Practise the dialogue, please．
53 Now Tom will be A, and the other half will be B．
54 Please take （play）the part of ....
55 Whose turn is it?
56 It's your turn．
57 Wait your turn, please．
58 Stand in line． Line up．
59 Turn round．
60 One by one． One at a time, please．
61 In twos． In pairs
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