黄山学院招生网-幼儿园教育心得

登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭时，天已 微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，
有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸 立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层
叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的 绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边
溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己 的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间 白雾茫茫。大
约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿 佛要淹
没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
一会儿，那淡红色加深 了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，
在重重叠叠的峰峦的最东端，红 得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，
那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现 了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆
形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉 碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我
仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升 ，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后
终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1.给加点字选择正确的解释。
（1）游览胜地（ ） ①胜任；②制服；③名胜古迹。
．
（2）依稀可辨（ ） ①辩论；②区分、辨别；③治理。
．
2. 照样子，写词语。
白雾茫茫（ABCC式）： 、
重重叠叠（AABB式）： 、
3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？

4. 找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？


5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。



大海日出（节选）
【日】德富芦花
凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。 只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。
再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮， 光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬
吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划 出一轮轮白色的光环。
一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨 光，踏着青白的波涛
由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由 一弯金弓化为

一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在 浩渺的大海上明灭。夜
梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。
这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发
呈现出黄 色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠
过大海。万顷波 涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。
五分钟过去了——十分钟过去了 。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么
迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视， 霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，
金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日 出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之
上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高 的金色雪浪。
（选自《自然与人生》新星出版社）
1.在选文中找出下面词语的近义词。
蔚蓝——（ ） 清楚——（ ）
凝视——（ ） 顷刻——（ ）
2.读一读下面的句子，回答问题。
（1）此时正 是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的
水明楼之上，楼下 就是太平洋。
这句话点明“我”看海上日出时间的词语是： ，地点是： 。
（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。
这句话运用了 的修辞手法，“掠”写出
的样子。
3.这篇选文是按照 顺序来写的，表现这一顺序的词
有： 。
4.阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？


记金华的两个岩洞（节选）
叶圣陶
爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工 友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳
一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。 < br>忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，
真有 逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上
狭下宽，高 大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳
朵里只听见它的轰 轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感
觉实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰
光 正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说
的，抬头 看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上 仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实

是白色石 钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

的景象。
2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“ ”在文中画出来。假如你在这
样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。
（1）这时作者看瀑布是仰望的。（ ）
（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。（ ）
（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。（ ）
（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。（ ）
4.下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（ ）
忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。
A.双龙洞 B.冰壶洞 C.双龙洞和冰壶洞
5.通过阅读，你体会到作者怎样的感情？


将军洞（节选）
吴然
进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。说真的 ，这里才是最好玩的地方。你看，
陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁 知道淌了几千几万年了呢？
岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根 ，它们深深地扎在岩
石上！
①这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩 水吗？一定是了。高高的石壁
上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在 那里，手捧仙桃，看着
小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？ 哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！②据说人是从猴子变来的，可是哪里还
有猴子 攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。一个小伙子好不
容易爬到半中 腰，却又滑了下来。有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，
一点一点往上“坐 ”，居然坐到了“石交椅”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的
石窝上，手脚并用，攀 登上去。
（选自《吴然经典美文：洱海大耳朵》浙江少年儿童出版社）
1.“哗哗哗”是形容 的声音，像这样描写声音的词语还
有 、 、 等。
2.画线句子①是一个（ ）句，画线句子②是一个（ ）句。
A.疑问 B.反问 C.设问
1.“飞珠溅玉”的意思是 ，在文中描写的是

3.第一自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指
。这样的描写让我们感受到
。
4.根据选文的最后一句话，有人 说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意
这个观点吗？请写出自己的意见吧。


类文阅读-18 小英雄雨来（节选）
嘎子的自白（节选）
你还不认识我吧?我 叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿
来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦 苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可
惜他们死得早……他们死了，我是挺 伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿
他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船 划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白
雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶 ，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银
白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要 好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子
占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说 ?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中
原……”
中国很穷，我们 虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，
一件衣服新三年，旧三年， 缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们
有志气打跑鬼子，让祖国重新变美 。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿
军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来 个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名
字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）
1.“自白”在这里的意思是（ ）
①自己说明心意；自我陈说。 ②自己承认并陈述犯罪事实
2.“银白色的海浪”指的是 。
这里是运用了 的修辞手法。
3.对画线句子理解有错误的一项是（ ）。
A.这个句子是设问句。
B.这样写可以引起读者的注意和思考。
C.这样写是明知故问，故弄玄虚。
4.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？


5.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？

撒尿小英雄于连
500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的 中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都
跑出来唱歌跳舞，欢庆自已打败了外国侵略者。钟声、礼 炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，
在首都的上空回荡。
就在人民欢庆胜利的时候，残敌 派出一个坏家伙溜进市政府的地下室去搞破坏。这个地下室里
放着好多好多火药，（ ）一颗火星溅到火药上，（ ）会引起巨大的爆炸。那么多的
火药能把整个市政厅和附近 的房屋都炸坍，欢庆胜利的人们也都会被炸死。
再说这坏家伙堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到 外面的院子里，一点火，他就慌忙溜走
了。这着了火的导火线，还“咝咝”地向地下室延烧进去，人们谁 也没发现这危险的火花。一场巨
大的灾难即将降临！
正在这万分危急的关头，偏巧有个叫于连 的男孩来到小院子里玩耍，他在墙角边发现了那闪着
火花的导火线，正在一寸一寸地变短。他知道地下室 里有火药，并且在战争中懂得了导火线在火光
中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭.可这里没有水，到 老远的地方去打水已经来不及了，就是跑
出去喊大人来，恐怕也不行了。忽然，他想出了一个很好的办法 ，他跑到墙角边，朝导火线上撒了
一泡尿。哇！真灵，这泡尿竟把火浇灭啦！
（选自《聪明少年故事•外国卷》内蒙古大学出版社）
1.写出下列词语的近义词。
五光十色——（ ）
万分危急——（ ）
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语填空。
3.画线句子是对人物的什么描写？其作用是什么？


4. 第4自然段讲于连机智救险的经过，条理清楚，扣人心弦.请简要地概括事情发展的顺序。
—— ——
5.小英雄于连救了全城的人，布鲁塞尔人民会怎样纪念这件事呢？想一想，写一写吧。


我们家的男子汉（节选）
王安忆
他爱妈妈，也崇拜爸爸
他和父母在一起 的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌
嘴，他也会认真起来，站在 妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一
次因为他叙述的情况不属实，酿成 了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。
然而，假如家里有什么电器或别的设施 坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，
他会说：“我爸爸会的。”在他心目中， 爸爸是无所不能的。
他的眼泪

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的 评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，
把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事 哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何
况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚 至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，
两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于 去了安徽和他爸爸妈妈在一起生
活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时， 我时常说他的一句话。因为
他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到 这句话时，先是大笑，
然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写： “王安忆，你真是
一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
（选自《写人叙事散文选 小学卷》花山文艺出版社）
1.写出下列词语的反义词。
无聊——（ ） 攻击——（ ）
光滑——（ ）
2.“他爱妈妈”体现在
；“崇拜爸爸”体现
在 。
3.分析文中的画线句子，说一说他为什么会有这样的情绪转变。


4.文中的“男子汉”还是一个孩子，你觉得成为一个“男子汉”需要哪些品质呢？


给老爸打工（节选）
杨红樱
早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工 厂。那车真的是破得不能再破了，一路
上都在丁零当啷地响，感觉它周身的零件都快散了。
“老爸，你是从哪里搞来的这破车?”
“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去?”
只要一有 上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破
了一只。我咬紧牙关 ，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。
（ ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水，因为我们得不停地给这破车加水。
等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。
厂长带老爸去看 那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍
老的、斑驳的纹路，连声说 :“太漂亮了，太漂亮了! ”
老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我 再把它们搬到车上，一块
一块地码好。
很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。
装满了一车树皮，我们开着破车出发了。
归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（ ）
．．

他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。
我们进城时，已是华灯初上。
（选自《杨红樱成长小说系列 男生日记》明天出版社）
1.在括号中填写正确的关键词。
2.文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？

3.将文中的画线句子换个说法，意思不变。

4.对文中内容理解不正确的选项是（ ）
A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。
B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。
C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。
5.你和自己的爸爸妈妈经历过什么艰难或者有趣的事吗？给大家讲一讲吧。


纸灯笼（节选）
曹文轩
葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶 、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天
了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎
么会死呢 ？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多
么能干！她（ 希望 愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。天
还未亮。
她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她
家的灯笼。她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”
灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更（大声 小声）地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在
大桥上 ，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！ 是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。
葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大 人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇 了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。
这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）
1.在文中选择正确的词语打“√”。
2.从文中选择适当的词语填空。
（ ）地睡着 （ ）地晃动

（ ）地跑来 （ ）地摇手
3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？

4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？

5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。


冰项链（节选）
曹文轩
青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。
天 上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。不知
道为什么这些 冰凌就那样富有魅力地吸引着他。他就这样仰头看着它们。
看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。
他扛了一张桌子，爬了上去， 将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。然后，他将盘子端到
了门前的草垛下。他去水边，割了几根芦 苇，再用剪子，剪了几支很细的芦苇管。他又向妈妈要了
一根结实的红线。
青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。
他 挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴
中，一头对着 它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地
锥出一个小小的、圆 圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。
他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时，丁当有声。
青铜吹了一颗又一颗，觉得腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。
在太阳落下去之前，他 用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，
然后将红线系成一个死结。这时， 他用根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余辉里出
现了！
（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）
1.根据意思在文中找出对应的词语。
（1）光辉灿烂耀人眼睛。（ ）
（2）没有一点办法，只好这样了。（ ）
2.文中画线的句子运用了 的修辞手法，将 比作 ，这样写能够突
出 。
3.文章介绍了冰项链的制作过程，需要的材料有冰凌、 和 ，青铜选择和他心意的
冰凌，细心而又有耐心地吹出 ，每吹穿一个冰凌需要花费 的
时间，吹得 都麻了。
4.从这篇文章中，你能够看出青铜具有哪些品质？

5.请你想象一下，当妹妹看见青铜送给她的冰项链，会有怎样的心情和表现？

鲨鱼（节选）
【俄】列夫·托尔斯泰
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷（mēn
mèn）热起来。
太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!于是水兵们马上跳 进水里去。还有两个男
孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方 游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高
兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊（jí jǐ）梁了。鲨鱼朝
孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。 < br>水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不
过20步了,可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下 身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响,
我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。
（选自《人生途上的锦囊》南京师范大学出版社）
1.给文中的加点字选择正确的读音画“√”。
2.运用比喻的修辞手法改写句子。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

3.画线句子是对人物的 描写，表现了炮手 的心情。
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第
自然段开始的。
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？


“泰坦尼克号”感人一幕（节选）
有人劝说67岁的头等舱乘客、全球最大百货公司 ——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇，老
人毫不犹豫地回答道:只要还有一个妇孺没上救生艇，我都 绝不会上!
著名银行家古根汉姆，从容换上华丽的晚礼服，对太太写下遗言:这条船将不会有 任何一位女性
因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。我要死得体面，像一位绅士，一个真正的男子汉 。
死难者多为男性乘客，他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮 兵
少校巴特，等等。他们把救生艇的位置，让给了那些妇女及儿童。
锅炉工亭明本来分配到救 生艇做划桨手，却把机会留给别人，自己坚守甲板，放卸帆布小艇，

直到最后一刻。消防 员卡维尔在危急时分却回到锅炉房，查看有没有同事还困在里面。信号员罗恩
始终坚持在甲板上发射信号 弹，向外界报警，毫不考虑自己逃生。报务员菲利普和布赖德，在报务
舱敲击键盘，发送电讯，直到大水 涌进舱门。
最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手，大难临头，却换上燕尾服，登上甲板，一首接一首 地
演奏，用优美而圣洁的音乐安慰人心，安定场面。这些舍生忘死的人们，坚守着，直到锅炉爆炸，电力中断，巨船断裂为两截，直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。
（选自《死亡教育》广东人民出版社）
1.下列词语和“毫不犹豫”意思不同的是（ ）
A. 毅然决然 B.犹豫不决
C.不假思索 D.斩钉截铁
2.读画线句子，它的意思是：
。
3.把选文中描写的人物分成两类，可以分为
和 ，他们的品质可以分别概括为
和 。
4.作者写这篇文章主要表达了什么感情呢？
_____________________ ____________________________________________
5.请你展开想象，选择本文中的一个人物，详细写一写当时的场景吧。



不忘历史，面向未来
我们按照参观路线的指引有序地参观，每一个参观者心情都是十分沉重， 特别是看到泥土中一堆
堆死难同胞骸骨真是有难言的疼痛，同时一张张日军残杀我同胞的照片又使人义愤 填膺，对日寇恨之
入骨。在这些照片中，有日军在南京奸淫掠夺的，有日军杀人比赛的，有日军向我同胞 挥刀砍头的，
还有日军活埋我同胞的……
据纪念馆记录显示，从1937年12月13日至1 938年1月，在这短短的一个多月时间里，我同
胞被日军杀害30多万人。这是多么巨大的数字啊！这 是全国人民永远不能忘记的！
对于日本军国主义入侵南京后的大屠杀，有良知的日本人都会忏悔的，但 也有一些极右分子否认
这铁的事实。
作为中国人，我们要不忘历史教训。自从1840年鸦片 战争、中法战争、中英法战争、甲午战争、
八国联军战争,直至1931年“9·18”事变、七七卢沟 桥事变, 100 多年来我国都是受侵略的，光是七七
事变后的8年全面抗日战争，我国牺牲3000 多万人，这悲惨历史我们绝对不能忘记！
我们要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！
（选自《第二个春天的日记》中国文联出版社）
1.解释词语。
义愤填膺：
恨之入骨：

3.下列对文章理解有误的一项是（ ）。
A. 参观纪念馆令人心情沉重。
B. 所有日本人都否认南京大屠杀的事实。
C. “9·18”事变、七七卢沟桥事变都是历史教训。
D. 8年全面抗日战争，我国牺牲3000多万人。
4.用“ ”画出文中表达作者心情的句子。
我的祖国（节选）
张海迪
有一天，父亲和母亲 带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋
律深深打动了我幼小的心：一 条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，
看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，
宁静的 村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，
美丽的公园 ，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和
电影里认识的人 。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱
和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨
龙，波涛 滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那
样高远，村庄 ，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在
天地间飞翔，风把 人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活 的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇
缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地， 不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是
亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为 她创造。
（选自《阅读》 2018年第74期）
1. 文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。（ ）
A.从小就知道祖国的深刻含意
B.看电影，打动了幼小的心
C.坐火车，知道了黄河
D.当了作家，懂得了祖国的内涵
和 。
3. 判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。（ ）
（2）一开始我理解祖国就是生我养我的地方。（ ）
（3）我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。（ ）
4. “我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？


2.作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达

5. 在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。

做宝葫芦的主人（节选）
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我 赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹
（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹 果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装
得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听， 原来
是在说话:“谢谢， 谢谢!”
我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦 吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那
神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”
这个葫芦又像 青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知
道! ) :“这你可 不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就
都不一样了。我的（d í de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了
你，你该做我的主人。我 愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找
上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。”
它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）
1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音。
2. 文中从 和 两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用
“ ”标出来。
的质疑。
4.文中省略号的作用是（ ）。
A. 引文的省略 B. 列举的省略 C. 说话断断续续 D.话未说完
5. 宝葫芦为什么会找上 “我”做主人？



阿拉丁神灯（节选）
巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他，阿拉丁没有上当，被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。
阿 拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无意间搓到了手指上的戒指。忽然间，一个威风
凛凛的巨神出 现在他的面前。
______________________________________ __________________________
3.文中画“ ”的句子是对“我”的一段 心理描写，写出了“我”对宝葫芦

“主人，您需要我做什么?”巨神的声音 像打雷一样响。阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身
哆嗦起来。
巨神赶忙说:“主人，您别 怕，我是戴在您手指上的戒指神。谁戴上这枚戒指，我就是谁的仆人，
您有什么吩咐尽管说吧。”
阿拉丁将信将疑，要求他把自己带回家。话音刚落，他已经到家了。母亲惊讶地过来询问。
又 累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧，我边吃边和您说。”可家里连一点儿食物都
没有了，阿 拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉，给阿拉丁买些吃的。
“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧，油灯总比纱好卖一些。”
阿拉丁的母亲接过油灯， 自言自语道:“虽然有点旧，但擦一擦应该还值不少钱吧。”她说着就
擦了起来。谁知刚擦了一下，油灯 ，里就冒出了一个又高又大的怪物!
他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说：“您要我做什么?我是这盏灯的 仆人，也是您的仆人，我会按
照您的命令行事的。 ”
阿拉丁的母亲吓得魂不附体。阿拉丁 这次一点都不害怕了，他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指
神还要高大。
他对灯神说: “灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。”
灯神听了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上摆满了丰盛的饭菜。
（选自《阿拉丁神灯》学习出版社）
1.根据意思从文中找出合适的四字词语填空。
形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。（ ）
自己对自己说话。（ ）
2.“巨神的声音像打雷一样响。”这是个 ，写出了戒指神 。
3.根据文章填空。
阿拉丁因为 而被巫师藏在了 里，后来被 救出回
到了家里。
4.小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。


快乐王子（节选）
【英】王尔德
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀 奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们
所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子 ，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我
你在上面都看见了些什么。”
于是燕子飞过了城市上 空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口
忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看 见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱 着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不
准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又 跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的 黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活

着的人都相信黄 金会使他们幸福的。”
燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又 把这些纯金叶
片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们 现在有面
包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花 的，像是银子做成的，又明亮又耀
眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣， 小孩子们也戴上了红帽子去
户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）
1.“不可思议”的意思是
。他的近义词有 、 等
2.画线句子运用了 的手法，“ ”和“ ”两个词语给人留
下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？

4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。

5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？


给太阳先生的明信片（节选）
吕丽娜
一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。
丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。
芭蕉先生坐在湿 漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉
眼泪。芭蕉太太好奇地读了 其中的一段，结果哭成了泪人。
“别哭!现在更湿了!”芭蕉先生叹了口气说。
丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”
“我想——”菊 奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地
为我们工作，可是既得不 到感谢，也得不到问候。”
“那我们给太阳写一张明信片好了!”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信 片寄给太阳呢？”菊
奶奶微笑着说：“我来想办法好了。”
经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：
亲爱的太阳先生：
感谢您每天带给我们光明和温暖。寄上我们大家的爱和问候，希望您的心情尽快好起来。
丁香小镇全体居民
谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信 片，因为第二天一
早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。
丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。

芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。
（选自《丁香小镇的菊奶奶》广西师范大学出版社）
1.“湿漉漉”的意思是 。
文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为
，芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为
。
2.从文中找到恰当的词语填在文中的括号里。
（ ）的伞 （ ）的阳光
（ ）的结局
3. 菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨？用“____”在文中画出来。
4.丁香小镇的问题是怎么解决的？你从中明白了什么道理呢？


海的女儿（节选）
【丹麦】安徒生
海底并非大家想象的那样铺满了白沙，那里生长 着奇异的植物，柔软的枝干和叶子随着水流来
回摇动，鱼儿在树枝间不停地游着。大海的最深处是海王的 宫殿，珊瑚堆砌的墙壁，琥珀制作的窗
台，蚌壳铺满了屋顶。每一个蚌壳都含着亮晶晶的珍珠，随着水的 流动可以自动地开合，发出明亮
的光芒。
海王就住在这个宫殿里，他的妻子已经去世多年，母 亲帮他料理家务。海王有六个女儿，她们
都是美丽的海公主，她们都没有腿，身体的下部是一条鱼尾。六 个女儿中最小的女儿最漂亮，她的
皮肤光嫩得像玫瑰的花瓣，蔚蓝色的眼睛如同大海的颜色。
她们在宫殿里度过美好的时光，大厅的墙上长着美丽的鲜花，琥珀镶嵌的窗户敞开着，鱼儿通
过窗户向她 们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。
小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不 得不把自己所知道的一切关于船只和城市、人
类和动物的知识讲给她听。小公主非常好奇，为什么地上的 花儿能散发出香气来，而海底上的花儿
却不能;为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝间游来 游去，清脆地歌唱。她不知道，那
“鱼儿”其实就是小鸟，因为她还从来没有看到过一只小鸟。
（选自《安徒生童话精选》中国华侨出版社）
1.从文中找出下列词语的反义词。
坚硬——（ ） 诞生——（ ）
昏暗——（ ）
2.根据文章，连一连。
墙壁 蚌壳 奇异的 枝干
窗台 珊瑚 柔软的 鲜花
屋顶 琥珀 美丽的 植物
3.海底有 的宫殿，帮他料理家务的是 。他有 个女儿，其中最漂亮的
是 ，作者详写了她的 和 。

4.你知道《海的女儿》的主人公是谁吗？你想怎样评价她呢？


5.读了选文，你觉得海底的王国美不美？用手中的笔把它画出来吧。









丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心 里感到一种说不
出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了 自己的倒影。但那不再是一只
粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对 于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他
招手——许多 大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小 的那个孩子喊道:“你们看那
只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅 !”于是他们拍着手，跳起
舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时 大家都说:这只新来的
最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感 到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点
也不骄傲，因为 一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听
到大家说他是美丽的鸟 中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，
很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（选自《安徒生童话》四川科学技术出版社）
1.“兴高采烈”的意思是
。孩子们兴高采烈的原因
是 。
2.作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
3.前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为
，后面说他“感到非常难为情”是因为

。
4.你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？

5.你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。


【参考答案】1
1. （1）③ （2）②
2. 示例：白雪皑皑 微波粼粼 浩浩荡荡 郁郁葱葱
3. “我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。
4. 云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘
了出来。
5. 示例：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落在瑶池里，有的像五
彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来
【参考答案】2
1.湛蓝 清晰 注视 霎时
2.（1）明治二十九年十一月四日清晨 铫子的水明楼之上 （2）比喻 候鸟飞过大海时轻
快
3.时间 凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了——十分钟过去了
4.阅读这篇文章，我体会到作者看日 出时激动、欢喜的心情，以及他对光明的向往，对大自然
的热爱。

【参考答案】3
1.形容水的飞溅犹如珠玉一般 冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅
2.画出：身在一个 不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听
见它的轰轰，脸上手上一阵阵 地沾着飞来的细水滴 示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又像银河决堤。
3.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
4.B
5.我体会到作者对冰壶洞瀑布的喜爱和赞美，对祖国大好河山的热爱。
【参考答案】4
1.山泉水流淌 示例：嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰
2.C B
3.岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕 泉水在岩石上已经流淌了很久很久
4.示例：我不 同意这个观点。选文开头作者就说：“这里才是最好玩的地方。”攀爬失败的并不只是
作者一个人，前面 也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。“很没面子”只是作者的自嘲，文章中流
露出的还是攀援的趣味 ，并没有多么沮丧
【参考答案】5
1.①

2.一望无垠的芦苇花 比喻
3.C
4.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
5 .我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八
路军的敬佩 与赞美之情。
【参考答案】6
1.五颜六色 千钧一发
2.只要 就 示例：只要坚持不懈，就一定会获得成功。
3.心理描写，写出来于连在万分危急的的关头想办法的过程，突出了他的机智勇敢。
4.发现险情 沉着思考 排除险情
5.布鲁塞尔人民请来全国最杰出的雕塑家，塑了一 个光屁股的孩子在撒尿的铜像，并隆重地安
置在首都的一条街上。

【参考答案】7
1.有趣 防御 粗糙
2.当爸爸妈妈拌嘴时，也站在妈妈一边攻击爸爸 觉得爸爸什么都会，无所不能
3.他看见这句活先是被逗笑了，然后想到远方的亲人对自己的惦念，所以流下了思念的眼泪。
4.示例：我觉得成为一个“男子汉”需要坚强、勇敢、独立、有爱心等品质。
【参考答案】8
1.只要 就 因为 所以
2.不可以。因为作者有时候还是坐在车上的。
3.拉点树皮，不用开辆奔驰去。
4.B
5.略
【参考答案】9
1.睁着 希望 大声
2.迷糊 犹疑 飞速 深情
3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。
4.选文主要讲了葵 花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到
了亲人之间彼此牵挂的深情。
5.略
【参考答案】10
1. 璀璨夺目 无可奈何
2.比喻 冰凌 钻石 冰凌的晶莹剔透
3.芦苇 红线 一个小小的、圆圆的洞 六七分钟 腮帮子
4.青铜具有关心爱护妹妹，做事认真，一丝不苟，意志坚毅的品质。
5.略

【参考答案】11
1. mēn jǐ
2.示例：炮手吓得脸像一张白纸，木雕泥塑般一动也不动地瞧着两个孩子。
3.动作 非常担心、紧张
4.四
5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。体现了他临危不乱、沉着果断的特点。

【参考答案】12
1.B
2.只要这条船上还有任何一位女性留在甲板上，我就不会上救生艇
3.乘客 船员 示例：舍己为人 忠于职守
4.作者写这篇文章主要表达了对那些富有自我牺牲精神的人的崇敬和赞扬之情。
5.略

【参考答案】13
1.胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒。 恨到骨头里去， 形容痛恨到极点。
3.B
4.画出：我们还要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！

【参考答案】14
1.A
2.祖国的伟大 对祖国的热爱
3.（1）√（2）√（3）×
4. 不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创
造。
5. 示例：祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。

【参考答案】15
1. tán shì dí děi 2. 颜色 大小 身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿
里也装得下。要是放在书包里，那从外 面简直看不出来。 3. 心理 能带来幸福 4. D 5. 因
为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，和合适做它的主人。

【参考答案】16
1. 魂不附体 自言自语 2.比喻 声音洪亮 3. 没有上巫师的当 地洞 戒指神 4.示
例：我会让他们和人类一起保护地球环境。

【参考答案】17
1. 无法想象，难以理解 示例：难以置信 匪夷所思

2. 对比 寻欢作乐 忍饥挨饿
3. 因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
5.示例：做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
【参考答案】18
1.形容物体潮湿的样子 丁香小镇一直在下雨 故事里所有的角色都爱掉眼泪
2.五颜六色 明媚 圆满
3.画出：这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛 苦苦地为我们工作，可是既得不到
感谢，也得不到问候。
4.居民们给太阳写了一张明信片， 对他表示感谢和祝愿，第二天一早天就放晴了，明媚的阳光
照耀着可爱的丁香小镇。 示例：我明白了爱有神奇的力量，我们不能只是享受，也要学会付出和奉
献。
【参考答案】19
1. 柔软 去世 明亮
2. 墙壁——珊瑚 窗台——琥珀 屋顶——蚌壳 奇异的——植物 柔软的——枝干 美丽
的——鲜花
3. 海王 他的母亲 六 最小的女儿 皮肤 眼睛的颜色
4.《海的女儿》的 主人公是海王的六个女儿中年龄最小的那位人鱼公主。我觉得她单纯、美丽、
善良、充满爱心。
5.略
【参考答案】20
1.形容兴致高昂，情绪热烈 看到又来了一只新天鹅
2.这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
4.示例：丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
5.略