六年级下册语文一课一练试题-《表里的生物》部编版(含答案)
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人教版(统编)语文六年级下册课课练
《表里的生物》
一、给下面带点字注上拼音。
蝎子( ) 狗吠( ) 三弦(
) 蝈蝈儿( )
....
葫芦( ) 恐怖( )
蟋( ) 蟀( )
....
二、读拼音,写词语。
qín xián
qīng cuì
bō li
chán míng
三、用“清”字组词,填入句子,让句子更通顺。
雨后,我顺着林荫小路散步,听着(
)的鸟鸣,呼吸着( )的空气,
聆听着( )的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口(
)的泉水,真是( )
怡人,令人心旷神怡。
四、给下面一段话加上标点符号。
后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子
里
父亲却有一个小蝎子在表里
五、仿照例句,把下面的句子补写完整。补写时,要把弟弟渴望拥有变形金刚的
心情写出来。
例:我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表
里,不许小孩子动。
我拽着妈妈的手,高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台
上的那个
变形金刚
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六、回忆课文,回答:
1.作者对表里的生物充满了一种怎样的感情?
答:
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2.从小作者童年的这件事情中,你想对小作者说些什么?
答:
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七、阅读课文片段,回答问题。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,( )很痛苦。这样过了许多天。
父亲一把表放
在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样
子太可怜了,也许自己有什么高兴的事
,①他对我笑着说:“你来,我给你看看
表里是什么在响,可是只许看,不许动。”
没有请求
,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父
亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面
前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、
红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似
的东西不停地摆
来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。③我看得
入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边
真是好看。
1.在句中的括号里填上合适的关联词语。
2.文中句子①是
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描写,句子②是
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描写,句子③是
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描写。
3.为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?
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4.“我”是一个
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的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写
在下面。
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八、句子品悟。
这样的话我不知道说了多久,也不知道什么时候才不说了。
1.“这样的话”指的是
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2.写一写你自己曾经这样的经历。
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《表里的生物》
一、xiē fèi xián ɡuō lu bù xī shuài
二、琴弦 清脆 玻璃 蝉鸣
三、清脆 清新 清澈 清凉 清爽
四、后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;
父亲却有一个小蝎子在表里。”
五、似乎在对我笑,好像在欢迎我。我控制不住内心的激动,伸手就去摸那变
形金刚。
六、1.围绕“好奇”作答都可;2。言之有理即可。
七、1.因此 不但 还
2.语言 动作 心理活动
3.因为我对他的表产生了神秘感,很想研究一番。
4.好奇心特别强
没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的
心也加速跳动。
八、1.“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个
小蝎子在表里。”
2.我那时候特别喜欢玩魔方,有时候做梦还说“玩魔方!玩魔方!”
解析:这是一道写亲身经历的训练。首先要明白句子的意思,强调自己反复说
的一句话。其次联系生活,寻找这样的生活经历,然后有条理地写下来,注意语句通顺。