一年级语文上册aneninunün教案北师大版
呼市职业学校-家庭教育指导师
an en in un ün
教学目标 ：
1．学会前鼻韵母和整体认读音节 yin 、yun，读准音，认清形。
2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音。
3．能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4．观ɑn en in un
ün在四线格的位置。
教学重点：
学会前鼻韵母ɑn en in un
ün和整体认读音节yuɑn 、yin、yun。
教学难点 ：
掌握en in
yun的读音。
教具准备：
拼音卡片、课件。
课时安排：
一课时
教学过程 ：
第一课时
一复习导入。
1、认读复韵母卡片：αi ei
ui αo ou iu ie üe er 。
教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2.抽读卡片 α o e i u
ü .
3.可爱的 α o e i u ü
.这几个单韵母都喜欢和字母n交朋友，就变成了我们今天要
学习的鼻韵母。
二．学习前鼻韵母。
（一）学习αn。
1．出示αn，让学生观察，图上画的是什
么？（天安门），小朋友，你们猜这个拼音怎
么读？学生试读。
2．教师纠正发音并讲解发音要领，把α和-n合在一起，先发α，口不宜张得太大，马
上用舌
尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
3．教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
4．看看αn是怎么写的。先写α，再写n，团结友爱不分开。
5．这个拼音加上四声怎么读呢？
ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗），自己试读，组长检查。
（二）学习en
1．出示en和图片， 观察图猜一猜，这个拼音怎么读呢？请回读的小朋友给大家读一
读。
2．教师纠正发音师范读。
3．en的四声练习，声调标在e上。
ēn（恩情）、（周恩来）èn（摁铃）
4．学生练习指名读、齐读。
三．学习音节in un ün
1．学了αn en的发音方法，你能说说in un
ün的发音方法吗？（与αn en的发音方
法相似。）
2．请小老师带读in un
ün的发音。
3．学生自由练习，同桌互相检查纠正。
4．开火车读 in
un ün的音，注意正音。
小结：我们学了五个鼻韵母，他们的发音方法相似，他们是五个好朋友，
发音时舌尖抵
住上腭的前部所以读“前鼻韵母”，大家跟老师读前鼻韵母。
5．对于他们冬冬编了一首 好听的儿歌，大家愿意读一读吗？(幻灯片1)
ɑn ɑn
我爱北京天安门，
en en 走访要把门铃按，
in in 我要印个小脚印，
un un 我们都爱学语文，
ün ün 天上朵朵是白云。
6．这五个好朋友在四线三格中怎么住呢？请大家仔细观察，然后告诉同桌。
四．学习拼读音节
1．ɑn en in un
ün他们家里来客人了，他们和每个客人在一起该怎么叫他们呢？（幻
灯片2）
b—ān (
班 ) r—én (人) l—ín (林)
c—ūn (村) q —ún (群)
2
．说一说他们的声母和韵母各是什么，拼读时应注意那些？（声母轻短韵母重）借助
汉字试拼他们的读音
。
3．优生带读音节，大家跟读，自己读，再小组比赛读。
4．优生练习读音节说词说句子。
5．大家想一想，ün和声母相拼的时候应注意什么呢？（小ü碰到 j q x
，取掉两点还
念 ü）
五．课堂调节
六．学习整体认读音节yin 、yun
以前我们学习了整体认读音节 ye、yue 今天我们有要学两个新的整体认读音节。
1．出示音、云。问这两个字读什么？
2．出示卡片，请学生看字试帖卡片。
3．请大家观察yin 、yun的音形，你能发现什么？（yin
是in前面加y，yun是ün前
面加y，ü上的两点省略了。）
4．教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
5．练读整体认读音节的四声。（幻灯片3）
树荫下面多阴凉， yīn yīn yīn
十五的月亮洒银光，yín yín yín
夏天热，喝饮料， yǐn yǐn yǐn
杯上有个小手印， yìn yìn yìn
6．小朋友谁发现了yin的标调有什么特点？（in的声调标在i上，去掉i的点。）
七、课堂检测
把拼音写完整。
q –ǘn—( ) l –īn —( )
sh—( )—shān
g –ēn—( ) k—ùn—( )
八．布置作业
1. 制作αn en in un ün及四声卡片，读一读。
2.
给家长熟读声母和八个复韵母组成的音节。
3. 读音节并画图：
gāo
shān bái yún
chē lún huā pén