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五年级下册语文第22课人物描写一组生字
五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文生
字
1【擞】
读音：sǒu
巧记：用手(扌)“数”数。
字义：【抖擞】振作，振奋
组词：精神抖擞 抖擞精神
造字：形声法
造句：人们休息了一会儿，又精神抖擞地往前走。
笔顺： “扌”略长;“娄”偏窄，“攵”的捺宜长。
2【绽】
读音：zhàn
巧记：一“定”连线(纟)。
字义：裂开
组词：绽开 破绽 绽放 绽露 开绽 皮开肉绽
造字：形声法
造句：孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。
笔顺： 左窄右宽。“定”撇宜短小，捺稳住重心。
字歌：有丝露破绽 加青是靛蓝 金属做钢锭 水在白洋
淀
3【扳】
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读音：bān
巧记：一只小手(扌)要造“反”。
字义：把一端固定的东西往下或往里拉，使改变方向
组词：扳动 扳倒 扳闸
造字：形声法
造句：咔嗒一声，猎人扳动了枪栓。
笔顺： 左窄右宽。右部横撇的撇略带弯势。
字歌：手把闸门扳 用木做案板 走路返回家 路上遇商
贩
4【咚】
读音：dōng
巧记：“冬”天寒冷张小“口”。
字义：形容敲鼓、敲门等的声音
组词：咕咚 咚咚
造字：形声法
造句：大石头咕咚一声掉到水里去了。
笔顺： 左小右大。右部横撇与捺平衡，两点上下对齐。
字歌：冬去冰雪融 泉水声叮咚 疼痛减一半 转眼到年
终
5【监】
读音：jiàn
巧记：临字横日去()，“皿”字来垫底。
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字义：帝王时代的官名或官府名
组词：监生 太监 国子监 钦天监
造字：形声法
造句：国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。
笔顺： 上部左竖短，右竖长;“皿”扁长，左右向里略
收。
字歌：监加草是蓝 竹条编花篮 用木做门槛 洪水多泛
滥
6【侄】
读音：zhí
巧记：有人(亻)来(至)。
字义：弟兄的儿子，同辈男性亲属的儿子
组词：侄子 侄女 侄孙
造字：形声法
造句：这个小男孩就是我的侄子。
笔顺： 左窄右宽，“至”上下对正，最后一笔略长。
字歌：佳节到 子侄相聚 互致敬 其乐融融
7【郎】
读音：láng
巧记：朗无月，耳刀旁，合成好儿郎。
字义：①古官名 ②对年轻男子的称呼【引】对某种人
的称呼
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组词：①侍郎 郎中 ②货郎 放牛郎
造字：形声法
造句：远处传来货郎的叫卖声。
笔顺： 左高右低。左边点偏右上;右部竖为悬针竖。
8【敛】
读音：liǎn
巧记：里应()外合()，文(攵)官献策。
字义：①收拢，聚集 ②约束，检束
组词：①收敛 敛容 ②敛迹
造字：形声法
造句：他突然收敛了笑容，表情变得严肃起来。
笔顺： 左部第二笔是点，与首撇协调，第七笔为提。
9【皆】
读音：jiē
巧记：不比不知道，一“比”明“白”了。
字义：全，都
组词：皆大欢喜 尽人皆知 比比皆是 有口皆碑 放之四
海而皆准
造字：会意法
造句：贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。
笔顺： 第二笔是竖提，第四笔是竖弯钩;下部稍窄。
字歌：有人偕同走 彼此为楷模 相处很和谐 听了皆欢
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喜
10【媳】
读音：xí
巧记：“女”子志坚，自强不“息”。
字义：儿媳，儿子的妻子
组词：婆媳 媳妇 儿媳 弟媳 孙媳 侄媳
造字：形声法
造句：婆媳之间要和睦相处。
笔顺： 左窄右宽。右上中间两横不宜太满，“心”窄
小。
11【骚】
读音：sāo
巧记：“马”挨“叉”，叉压“虫”，挤在一起不安宁。
字义：①扰乱，不安定 ②指屈原著的《离骚》
组词：①骚扰 骚乱 骚动
造字：形声法
造句：如果接到骚扰电话，我们可以向警察叔叔求助。
笔顺： 左窄右宽。横撇取弯势，捺画伸展。
12【宗】
读音：zōng
巧记：半切实际。
字义：①旧指宗庙，祖庙 ②宗旨，主要的目的和意图
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组词：①祖宗 ②宗旨
造字：会意法
造句：这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。
笔顺： “宀”扁、宽，盖住下部;“示”大、略窄。
13【怜】
读音：lián
巧记：“令”人心(忄)痛。
字义：①可怜，同情 ②爱
组词：①可怜 怜惜 怜悯 楚楚可怜 ②怜爱
造字：形声法
造句：地震中失去父母的孩子真可怜。
笔顺： 左窄右宽。注意笔画之间的穿插迎让。
字歌：小玲拎篮子 翻山又越岭 天冷衣服单 心生怜悯
情
14【帕】
读音：pà
巧记：“白”毛“巾”。
字义：包头或擦手脸用的布或绸
组词：手帕 丝帕 罗帕
造字：形声法
造句：我有一块绣着梅花的手帕。
笔顺： 左边不宜宽;右边“白”两边内收，撇较陡。
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字歌：丝巾做手帕 手把节拍打 聚水成湖泊 心中莫害
怕
五年级下册语文第22课《人物描写一组》词语
监生：古代对读书人的一种称号。
再不回头：(病情)再不见轻。
郎中：(方言)中医医生。
已后：以后，已，通“以”。本文中有的用字与现在不
同，编者遵照原文，未加改动。
一声不倒一声：一声连着一声。
哥子：古时对男孩子的称呼。
媳妇：这里指女仆。
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻：(她的)威严隐含在
温和的面容里而不显露，红红的嘴 唇还没张开，就好像听到
了(她的)笑声。
他：“五四”以前“他”兼称男性、女性以及一切事物。
泼皮破落户儿：这里指王熙凤性格放纵，不拘小节。
五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文
《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》
“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的
主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子 在老钟叔、老罗叔、区
队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过
程。下面这个 片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
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“要不――摔跤。”
“是吗?”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身
脱了单褂儿， 叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦
摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手 疾眼快，从不单凭
力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门
墩上，各自虎势儿 一站，公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。
起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围
着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占
了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的 惯手，塌着腰，合了裆，
鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四
圈，终于三 抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬 是扳
他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，
不料反给他把脚别住了，趁势 往旁侧里一推，咕咚一声，小
嘎子摔了个仰面朝天。
《临死前的严监生》
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写 了封建社会
读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严
监生是一个很有钱的人。 下面这个片段描写的是他临死前的
情形。
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严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪 郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了
上来。病重得一连三天不 能说话。晚间挤了一屋的人，桌上
点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声
的 ，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两 个亲人不曾
见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二
叔，莫不是还有两笔银子 在那里，不曾吩咐明白?”他把两
眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱
着 哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着 不动。赵氏慌忙
揩(kāi)揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，
只有我晓得你的 意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不
放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去< br>挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就
没了气。
《“凤辣子”初见林黛玉》
“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》
里的一 个主要人物。作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，
写成了这部长篇小说。书中以贾宝玉和林黛玉的爱情 故事为
主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格
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鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。下面这个片段节选自
第三回，写的是林黛玉初进贾府，与 众人相见的情景。选作
课文时略有删改。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟 了，不
曾迎接远客!”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃
严整如此，这来者系谁，这样 放诞无礼?心下想时，只见一
群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众
姑娘不 同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒
珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项下带着赤金盘螭璎珞 圈;裙边
系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红
洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉
裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风
骚， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我
们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫
他‘凤辣子’就 是了。”……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至
贾母身边坐下，因笑 道：“天下真有这样标致的人物，我今
儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏 就去世了。”说着，
便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹
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远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙
凤听了，忙转悲为喜 道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都
在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打
该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?
现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃 的，什么玩的，只
管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

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