四年级下册语文第九课自然之道生字
美国大学经济学专业排名-入职转正申请书范文
四年级下册语文第九课自然之道生字
四年级下册语文第九课《自然之道》生字
1【幼】
读音：yòu
巧记：用“力”掀掉玄字头(幺)。
字义：①年纪小，初出生的，跟“老”相对
②小孩儿
组词：①幼虫 幼儿 幼苗 ②扶老携幼
造字：会意法
造句：蝴蝶的幼虫，大多都是害虫。
笔顺： “幺”两个撇折斜势一致;“力”撇向左下伸。
2【滩】
读音：tān
巧记：“又”去“淮”河边。
字义：河、海边淤积成的平地或水中的沙洲
组词：沙滩 海滩 河滩 盐滩 滩地
造字：形声法
造句：我在沙滩上拾了许多美丽的贝壳。
笔顺：
左右笔画要紧凑。“隹”左竖长，四横长短不
同。
字歌：原本是个难 出手来分摊
水退沙滩露 病重人易
瘫
3【侦】
读音：zhēn
巧记：一人(亻)坚“贞”不屈。
字义：探听，暗中察看
组词：侦察
侦办 侦讯 侦探 侦破 侦察机 侦查案件
造字：形声法
造句：小白兔从笼子里探出头来，好像在侦察情况。
笔顺：
左窄右宽。右部撇伸展，末笔点有力，稳住重
心。
4【嘲】
读音：cháo
巧记：嘴巴(口)“朝”前，专揭人短。
字义：讥笑，取笑
组词：嘲笑 嘲讽 嘲弄 嘲谑 自我解嘲 冷嘲热讽
造字：形声法
造句：嘲笑别人是不礼貌的行为。
笔顺：
左部偏小，位置偏上;“月”形长，中间两横短。
5【啄】
读音：zhuó
巧记：一“口”吃去家半边，剩下一点落中间(豖)。
字义：鸟类用嘴叩击或吃食
组词：啄食 啄米 啄木鸟
造字：形声法
造句：啄木鸟是益鸟，我们要保护它。
笔顺：
“口”要小，位于“豖”左边中上部。
6【企】
读音：qǐ
巧记：行“人”“止”步盼望着。
字义：①希望，盼望 ②踮着脚跟
组词：①企图
企盼 企望 ②企足而待
造字：会意法
造句：企图分裂国家的人一定没有好下场。
笔顺： “人”撇捺宜伸展，盖住下部;“止”底横稍长。
7【愚】
读音：yú
巧记：有“心”求偶没人(禺)理。
字义：①傻，笨
②愚弄，欺骗 ③谦辞
组词：①.愚蠢 愚人 ②愚弄 ③愚兄 愚见
造字：会意法
造句：不懂得珍惜时间的人是愚蠢的人。
笔顺：
“禺”下部宽于上部，中竖直;“心”三点呼应。
字歌：走着会遇见 偶像在人前 有心不愚笨
寓所惹人
恋
8【返】
读音：fǎn
巧记：“反”坐龙船(辶)归(字义)。
字义：回，归
组词：返工 往返 返回
返还 返航 返校 流连忘返
造字：形声法
造句：江南的美景令我流连忘返。
笔顺： “辶”捺要平;“反”末笔是长点。
字歌：有贝需要贩 奔走忙往返
伙食有米饭 木材做地
板
9【蠢】
读音：chǔn
巧记：“三”“人”一天(日)捉两“虫”。
字义：①愚笨，笨拙 ②虫子爬动
组词：①蠢事 蠢才 蠢货 ②蠢动
造字：形声法
造句：聪明的人有时候也会做蠢事。
笔顺： 上部撇捺伸展，盖住下边;下部右边“虫”略大。
字歌：小虫名为蝽 爬到椿树上 蠢蠢欲动时 碰上一螳
螂
10【拦】
读音：lán
巧记：挑出一半(扌)，烂掉一半(兰)。
字义：遮拦，阻挡，阻止
组词：拦挡 阻拦 拦堵 拦劫 拦网 拦路虎 拦道木
造字：形声法
造句：我们学习时遇到“拦路虎”，得勤动脑想办法。
笔顺： “扌”提左伸右缩;“兰”三横间距匀称，下横
略长。
11【鸥】
读音：ōu
巧记：“鸟”类保护“区”。
字义：鸟名，羽毛多为白色，翅长而尖，生活在湖海上，
捕食鱼、螺等
组词：海鸥 银鸥
燕鸥 鸥水相依
造字：形声法
造句：海鸥在海面上自由地飞翔。
笔顺： “鸟”形体较长，竖折折钩的钩方向对应字心。
字歌：地址在西欧 海鸟有海鸥
用殳来殴斗 放言把歌
讴
12【帽】
读音：mào
巧记：毛“巾”身边藏，感“冒”好预防。
字义：①帽子
②作用或形状像帽子的东西
组词：①帽子 草帽 ②笔帽儿 螺(luó)丝帽儿
造字：形声法
造句：今天，苏珊戴了一顶特别漂亮的帽子。
笔顺： 右部上宽下窄，右上部两横不要与两竖连接。
13【吁】
读音：xū
巧记：一“口”站“于”前，唉声又叹气。
字义：①叹息
②文言叹词，表示惊疑
组词：①长吁短叹
造字：形声法
造句：她整天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。
笔顺： 左窄右宽。“于”下横长，弯钩有力。
字歌：抬头望天宇 草下藏山芋 走过迂回路 张口喘吁
吁
14【彻】
读音：chè
巧记：双立人(彳)，用刀“切”，一个不留全通透。
字义：通，透
组词：彻底 彻悟 彻查 彻夜 彻骨 彻头彻尾 冷风彻骨
造字：会意法
造句：这段特殊的经历让他彻底改变了。
笔顺：
“彳”两撇右端要对齐;“切”竖提不能过长。
字歌：开水把茶沏 石块把墙砌 洞穴藏窃贼
双人查彻
底
四年级下册语文第九课《自然之道》练习题
一、我能看拼音写汉字。
yòu guī shā tān zhēn
chá qǐ
tú
yú chǔn
fǎn huí hǎi ōu bǔ
jiù
二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊( )潮( )琢( )遇( )
滩( )嘲( )啄( )愚( )
犯( )殴( )于( )砌( )
返(
)欧( )吁( )彻( )
三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.( )先( )后：
___________________________________
__________
2.( )( )而出：
__________________
___________________________
3.气喘( )( )：
_
____________________________________________
4.( )不可( )：
___________________________________
__________
四、我能当好小法官，判断对错。(对的写“t”,错的
写“f”)
1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。( )
2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。( )
3. “突然，一只幼龟把头探出巢
穴，却欲出又止，似
乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比
喻句。( )
4.
这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往
往会产生与我们的愿望相反的结果。( )
↓下页四年级下册语文第九课《自然之道》课文↓