师徒结对活动记录表4
国庆文艺晚会-业务员培训计划
师徒结对活动记录表
第（4）次
填表时间2016年12月20日
甲方
（指导老师）
活动名称
雪地里的小画家
乙方
（青年教师）
活动地点
教室
活
动
摘
要
记
录
一、复习导入
二、书写汉字
认识笔画横折弯钩
（一）指导书写汉字竹
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“竹”共6笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写
在四线格里，要对准下边的田
字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚
学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（二）指导书写汉字牙
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“牙”共4笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田<
br>字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚
学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（三）指导书写汉字马
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“马”共3笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束
缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（四）指导书写汉字用
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“用”共5笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田<
br>字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4） 学生在田字格里练习书写组词。
（五）指导书写汉字几
1、笔顺
（1）学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“几”共2笔，认识笔画横折弯钩。
（2）
学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（
2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田
字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
三、看看谁最棒
老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。
四、小结
师徒结对活动记录表
第（4）次
填表时间2016年12月20日
甲方
（指导老师）
活动名称
雪地里的小画家
乙方
（青年教师）
活动地点
教室
活
动
摘
要
记
录
一、复习导入
二、书写汉字
认识笔画横折弯钩
（一）指导书写汉字竹
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“竹”共6笔。
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写
在四线格里，要对准下边的田
字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚
学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（二）指导书写汉字牙
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“牙”共4笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田<
br>字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚
学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（三）指导书写汉字马
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“马”共3笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束
缚学生的思维。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4）老师在田字格里书写组词。
（5）学生在田字格里练习书写组词。
（四）指导书写汉字用
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“用”共5笔
（2）老师边写边示范。
（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田<
br>字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
（1）让学生说一说怎样组词。
（2）老师写三个组词在黑板上。
（3）学生自己选择一个组词写在书上。
（4） 学生在田字格里练习书写组词。
（五）指导书写汉字几
1、笔顺
（1）学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“几”共2笔，认识笔画横折弯钩。
（2）
学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。
2、带拼音书写汉字
（1）描红
（
2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田
字格，汉字写在田字格里。
（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。
3、组词
三、看看谁最棒
老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。
四、小结