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第一单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、 基础训练营(37分)
1．读拼音写词语。(10分)
(3)请任选上面两个词语写一段话。(1分)
____________________ _________________________________
____________ _________________________________________
4．判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分)
(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( )
(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。( )
(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜( )
(4)花开 了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫
子在说话似的。 ( )

2．给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12分)
婴—____( ) ____( ) 害—____( ) ____( )
全—____( ) ____( ) 票—____( ) ____( )
尧—____( ) ____( ) 胡—____( ) ____( )
3．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)
( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( )
5．按要求完成句子练习。(4分)
(1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
____________ _________________________________________
(2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
____________ _________________________________________
(3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语
造句)
____ _________________________________________________
(4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢
从黑暗的地方 飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！____________________________ _____________
——————————————————————————
二、综合展示厅(8分)
6．填写合适的诗句。(5分)
( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )胜数 美妙( )( )
(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：_________ __。
(1分)
(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是___________ _。形容“美好的
时光和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是_________________________。(3分)

1 20

(1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是< br>_______________，_____________________。
(2)儿 童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童
学种瓜时的情景；“____________，____________”描绘了小孩“脱冰作戏”
的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑 在牛背
上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，___________ _______”写
出了儿童捕蝉前的专注。
7．语言运用。(3分)
童年，在小 河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童
年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句 子来描述一下你的童年吧！
_________________________________ ______________________
_______________________ ________________________________
_____________ __________________________________________
三、课本直通车(8分)
8．《祖父的园子》选自《________________》， 作者是______________。祖父的
园子里有________，有________，有_ _______，有________……这里是“我”
______________。本文展现了作 者__________________的童年生活。
9．季羡林先生认为月是________明 ，这表达了他对______________之情。我国有
许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为 异客，____________________。再
如：举头望明月，_____________ _。
10．“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是 指
_____________________________________________
自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。
四、阅读检阅台(22分)
(一)阅读图片，完成练习。(10分)

11．完成表格。(对的打“√”，错的打“×”，并找出含有相关判断依据的图片)(6
分)

12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒
这位妈妈：“________________________________
_______ _______________________________________”(4分)

(二)阅读短文，完成练习。(12分)
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银 白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光
下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月 光下讲故事。
2 20

②我是在月光下长大的。记得夏天， 每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子
里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇
．
(shān shàn)着扇(shān shàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我 每晚便在外
．
婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡ ménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫
．
子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开
一块大石头，便有披 着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，
然后，小心翼
．
(yìjì)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边
唱歌，真快乐！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般
温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我
爱这美丽的月光！
13．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)

14．作者在文中回忆了哪三件事？(3分)
(1)__________________ ___________________________________
(2)_______ ______________________________________________
(3)______________________________________________ _______
15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我 ”
捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)
__________________________ ____________________________
16．短文结构清晰，请用“”将短文分成三个部分。(2分)
17．“我”爱这美丽的月光 ，是因为
__________________________________________ _________________________。(2
分)
五、习作百花园(25分)
18．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你 选择一件事来写，
注意写出怎样有趣或为什么难忘。
3 20

第一单元达标检测卷
一、1.承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜
耕耘 逛街 锄头
2．示例：樱 樱桃 鹦 鹦鹉 割 收割 瞎 瞎话
拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢
晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊
3．能 善 立 地 辰 景 烟 波
此 疲 风 光 不 可 绝 伦
(1)顶天立地 示例：顾此失彼
(2)美妙绝伦 良辰美景 不可胜数
(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩， 西湖烟波浩渺，风光旖旎，令
人心旷神怡。我们都舍不得离开了。
4．(1)反问 (2)设问、拟人
(3)拟人 (4)拟人、排比
5．示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！
(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。
(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的
羽绒服。
二、6.(1)谁言寸草心 报得三春晖
(2)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉
闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。
三、8.呼兰河传 萧红 示例：花 菜 树 蜻蜓 童年的乐园 快乐、自由、幸
福
9．故乡 故乡的思念 每逢佳节倍思亲 低头思故乡
10．精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，
不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊
四、(一)11.√ ①②④ × ①②④ √ ①②③④
12．示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。
(二)ān,√ shàn,√ ménɡ,√ yì,√
14．(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。
(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
15．我悄悄走进草丛……把它捉起来
走、打、翻、捂、捉。
16．①②③④⑤⑥
17．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹
五、18.思路点拨：记叙童年生活 中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流
畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。 例文略。
第一单元检测
一、选择题。
1.下面加点的字读音全部不同的一项是（ ）。
A.供应 招供 口供 提供
．．．．
B.和谈 唱和 和面 和药
．．．．
C.晃眼 晃动 晃悠 摇头晃脑
．．．．
4 20

2.下面词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.耘田 桑叶 婴桃 拴住
B.秉性 幼稚 蜻蜓 蚯蚓
C.阴凉 沾污 华乔 锄头
3.下面诗句中加点的字词哪一项解释有误？（ ）
A.也傍桑阴学种瓜。傍：傍晚。
．
B.稚子金盆脱晓冰。稚子：幼小的孩子。
．．
C.短笛无腔信口吹。信口：随口。
．．
4.下面连线有误的一项是（ ）。
A.《稚子弄冰》—杨万里—宋朝
B.《月是故乡明》—季羡林—爱国
C.《呼兰河传》—萧红—祖父
5.下面哪项运用了间接抒情的手法？（ ）
A.不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不
掉你！
B.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C.那园里的 蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，
大倭瓜，也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了。
二、写同音字。
1.dài （ ）领 （ ）帽子 口（ ）
2.mò 沙（ ） 寂（ ） （ ）名其妙
三、照样子，写句子。
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（写拟人句）
________ __________________________________________________ ___________
2.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈
精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情）
____________ __________________________________________________ _______
______________________________________ _______________________________
四、填上恰当的诗句。
1.每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候，我便想起雷震的诗句：“_________
_ ____________________，_____________________________ _。”
2.当看到月亮升起的时候，我的脑海里便浮现出苏轼《赤壁赋》中的名句：“__
____________________________，_____________________ _________。”
3.看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我想起了范成大的诗句：“_______________ _______________，______________________________。”
五、下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。

（内文插图示意图）
1.“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（ ）。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：“______________________
________，______________________________。”
5 20

六、阅读下面的选文，回答问题。
看完电视以后，老 王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到
九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事 ？”他忙问：“昨晚的天气预报看了
没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄… …”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮
叨叨，儿子 不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他 住在哈尔滨的老母亲打来的，
声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾 风阵阵，
穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了 ：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”
老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“ 劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那
边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀 一些给
北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。
1.选用文中的词语填空。
（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是________________。
（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________。
2.看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？
___________________ __________________________________________________
3.老王为什么“不由自主地愣住了”？
_______________________ ______________________________________________
4.下列可以作为短文题目的是（ ）。
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
七、阅读短文，完成练习。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健 康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽
着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天 空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在
长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽子啦。”
孩子们都知道了祖父的这一 手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，
摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为 止。
祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在
他袖口或衣 襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这里，
你来找吧！”
这样的事 不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事
给孩子们听似的，哪怕是已经听过了 五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还
像第一次演似的。
祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。
我想，幸好我长 大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走
不动的时候，祖父就抱着我；我走动了 ，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸
步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
…………
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母
的地榇
①
上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高
兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂
他懒，骂他擦得不干净 。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我
们后园里去吧。”
6 20

我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
——有删改
【注释】①榇（chèn）：棺材。
1.本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。
第一件事：________ __________________________________________________ _
第二件事：_______________________________________ ____________________
2.下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（ ）。
A.文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，将祖父的形象刻画
得形象生动
B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新
意，孩子们 都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉
C.每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话 祖父就没有时间陪“我”
到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋
D.文章使用第 二人称的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到“我”
对童年生活的怀念及对人性美的向 往
3.读句子，回答问题。
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿 ，向他要帽子，
摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
“不以为奇”是什么意思？作者连用一系列动词描写孩子们的举动，这样写突
出表现了什么？
______________________________________________ _______________________
______________________ _______________________________________________
4.文中的“祖父”是一个怎样的人？请至少写出三点。
________________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ___________________________
5.“我拉着祖父就到后园里去了，一到 了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系
本学期学过的课文《祖父的园子》，说说“另一个世界”指的 是什么。
_________________________________________ ____________________________
_________________ __________________________________________________ __
八、小练笔。
走进大人的童年岁月，了解他们小时候的故事。最近你向哪位大人了解过 他的
童年？这位大人童年中的哪件事令你印象深刻？请写在下面。
提问对象：_______ __________________________________________________ __
印象深刻的事：____________________________________ ___________________
__________________________ ___________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
____________________________ _________________________________________
九、写作。
题目：我战胜了____________
要求：1.先把题目补充完整（如“马虎”“懒惰”）。
2.写自己战胜缺点，有错就改的一件小事。
3.注意写自己内心的想法，写出真情实感。








7 20

参考答案：
一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.C
二、1.带 戴 袋 2.漠 寞 莫
四、1.牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
2.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
3.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家
五、1.B 2.牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
六、1.（1）漫不经心 （2）愣住了
2.因为他担心寒潮快到了，儿子会冷。

3.寒潮初袭，老王只想到儿子，忘了母亲那儿天气更冷，觉得很惭愧。
4.C
七、1.祖父喜欢和小孩子开玩笑。 祖父擦祖母地榇上的摆设。
2.A
3.并不觉得有什么奇怪的。突出表现了孩子们和祖父已经很熟悉了，他们也喜欢和
祖父玩闹。
4.①祖父是个和蔼可亲的人。②祖父是个童心未泯的人。③祖父是个悠闲的人。
5.指的是充满自由、快乐的园子。
第一单元达标测试卷
一、看拼音，写词语。（15分）
zhòu yè（ ） ɡēnɡ yún（ ） sānɡ shù（ ）
pò xiǎo（ ） qīnɡ tínɡ（ ） mà zhɑ（ ）
yīnɡ tɑo（ ） bá cǎo（ ） xiā shuō（ ）
chǎn zi（ ） ɡē cǎo（ ） chénɡ rèn（ ）
shuān zhù（ ） shuǐ piáo（ ） xián ɡuànɡ（ ）
二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（10分）
1.以下词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.渺
．
小（miǎo） 萌
．
动（ménɡ） 寒漪
．
（yǐ） 稚
．
子（zhì）
B.旖
．
旎（yǐ） 无垠
．
（yín） 啃
．
咬（kěn） 篝
．
火（ɡōu）
C.蚌
．
壳（bànɡ） 倭
．
瓜（wěi） 顷
．
刻（qǐnɡ） 点缀
．
（zhuì）
D.提供
．
（ɡònɡ） 供
．
品（ɡōnɡ） 玷
．
污（diàn） 眷
．
恋（juàn）
2.以下各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B.蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
C.承担 城市 诚实 方程 乘客 D.瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
3.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
8 20

A.我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。
．．
B.我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，飘摇天涯。
．．
C.蝴蝶 随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白
．．
蝴蝶。
D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
．．
4.以下加点字与“童孙未解供耕织”的“解”含义相同的是（ ）
A.医科大学的学生经常做解剖小白鼠的实验。
．
B.夏天的午后，喝一杯凉凉的酸梅汁，真解渴啊！
．
C.这道题应该怎么解答？请你把详细的步骤告诉大家好吗？
．
D.你这种做法真令人不解。
．
5.以下句子中运用的写法与其他三项不同的一项是（ ）
A.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
B.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
C.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
D.采一朵倭瓜 花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着
一条腿，蚂蚱不见了。
三、词句练习。（8分）
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚 ，就像一个小毛
球，停在上面一动不动了。
（1）这句话对蜜蜂的_________和__ _______进行了细致入微的观察，丰富的形象感，
让我们眼前一下子就明亮绚丽起来。（2分）
（2）句子中，把蜜蜂比作了小毛球，我也能仿写这样的句子：______________
_________________________________________________ _____________（2分）
2.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这 清白的梅花，是玷污
得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
（ 1）这两个句子是对外祖父_________和_________的描写，突出表现了______
_____________________________________________。（3分 ）
（2）给画“ ”的句子换种说法，意思不变。（1分）
___________ __________________________________________________ ________
四、积累与运用。（16分）
1.儿童的世界是多姿多彩的。“____ ______________________，_____________
_________ ____”，刻画的是爱劳动的儿童；“__________________________，
_ _________________________”，刻画的是凿冰的儿童；“____________ _______
_______，__________________________”，刻画 的是牛背吹笛的儿童。（3分）
2.童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是 __________的。
故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以______ _____为寄托，
抒发__________之情。（3分）
3.《游子吟》中运用对偶的 手法的诗句是“_____________________,_________
_______ _____”，运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________________
____,_____________________”。（4分）
4.（原创题）如今 快节奏的生活方式使得网上购物越来越受欢迎，但在奶奶和妈妈
的童年时代网络还没有这么发达。岳涵对 自己一家三代人童年时代的购物情况做了
个调查，应该提出哪些问题？请你帮忙填一填。（6分）
奶奶
妈妈




怎么在超市快速找到自
己需要的商品？


扫码付款的好处有哪
些？
如何使用超市的小推
姐姐
车？
五、阅读理解。（21分）
（一）古诗阅读。（6分）
桑茶坑道中
9 20

[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
．
1.诗中加点的“着”字应该读（ ）（1分） áo ó
2.仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（ ）（2分）
A.全部 B.里面充满，没有剩余的地方 C.达到容量或时间的限度
3.这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与
______ ______的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_________________________的悠闲的< br>情景。（3分）
（二）课外阅读。（15分）
_______________ < br>记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有
一天一个小猪掉井了 ，人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。吊上来，那小猪早
已死了。并口旁边围了很多人看热闹，祖父 和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边 ，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立
刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香 的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也 帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像
啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父 不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，
怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”
或是“这小东西吃 得真快。”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸
点盐 吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃，我 越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。让我停下，
我才停下来。我明明白白的是吃不下去了，可是我 嘴里还说着：“一个鸭子还不够
呢！”
自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到 井里，我看井沿有一群
鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。
我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪！”
正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”
我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”
祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”
我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着……
1.文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。（3分）
①__________________ ②__________________ ③__________________
2.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正确的选项后打“√”。
（3分）
A.可以吃到烧鸭子。 （ ） B.整只烧鸭任“我”吃。 （ ）
C.把手上的油擦在大襟上。（ ） D.故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。（ ）
3.用“ ”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的
____ _____。文中还能体会到这一情感的情节还有______________________、
______________________等。（4分）
10 20

4.本文节选自《呼兰河传》，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。（2< br>分）
5.你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写。（3分）
___ __________________________________________________ ________________
_____________________________ ________________________________________
六、习作。（30分）
童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些难忘的经 历？请
你选取其中的一件事，写成一篇习作。
要求：1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。
2.书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于400字。
















参考答案：
一、昼夜 耕耘 桑树 破晓 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎说 铲子 割草
承认 拴住 水瓢 闲逛
二、1.B 2.C 3.D 4.D 5.D
三、1.（1）样子 姿态
（2）示例：大公鸡穿着五彩的衣裳，站在鸡群中间，像个将军似的警惕地望着四周。
2.（1）语言 动作 外祖父对墨梅图的珍爱
（2）孩子要管教好，这清白的梅花，是 玷污不得的。（或：孩子要管教好，这清白
的梅花，是玷污不得的啊！）
四、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧
童归去横牛背 短笛无腔信口吹
2.自由快乐 月亮 思乡
3.临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
4.示例：奶奶：卖东西的地方离家远吗？可以买到哪些物品？一块毛巾的价格是多
少？
妈妈：卖东西的地方叫什么名字？那时候的食品是散装的，还是包装的？卖场里有
哪些文具？
五、（一）1.B 2.B 3.人 大自然 孩童正在睡觉
（二）1.①烧鸭子 ②吃鸭子 ③赶鸭子
2.B.√ C.√ D.√
3.我吃，祖父在旁边看着。 祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地
说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。 ”
疼爱 把掉井的鸭子给“我”烧着吃 要抓个鸭子给“我”烧
4.示例：烧鸭子
11 20

5.示例：祖父上前来把我拦住了，抱在怀里，一 面给我擦着汗一面说：“跟爷爷回
家，抓个鸭子烧上。”
第一单元测试卷
一、给句中的加点字注音。（3分）
A.晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。
．．．．
B.哪个背井离乡的老华侨不思念故乡的亲人，不盼望着回到祖国呢？
．．．．
C.小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜数。
．．．．
D.我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。
．．．．
1.叔叔在单位的后勤部门供（ ）事，主要负责管理单位里各种物资的供（ ）
4.下列句子中，抒情方式与其他三项不同的是（ ）
．．
给。 A.我的小月亮，我永远忘不掉你！
2.张明拿着一面小镜子在太阳底下来回晃（ ）动，镜子反射的太阳光晃（ ）
B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！
．．
眼得很。
3.春天到了，小燕（ ）子从南方飞回来了，在北方的燕（ ）山也能见
．．
到它们灵巧的身影。
二、看拼音，写词语。（6分）
1.天刚pò xiǎo（ ），妈妈就带着大黄出发了，她去采sānɡ yè（ ），
大黄可撒了欢儿，在山坡上xián ɡuànɡ（ ），仿佛这里是它的领地一样。
2.弟弟跟着爷爷到田里ɡē mài（ ），体验生活。弟弟拿着镰刀，东一下西
一下地xiā nào（ ），没一会儿，他又扔掉镰刀，开始用chǎn zi（ ）
挖地，爷爷在一旁看得哭笑不得。
三、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。（15分，每小题3分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.昼（zòu）夜 无垠（yín） 顷（qīnɡ）刻
．．．
B.秉（bǐnɡ）性 葬（zànɡ）身 玷（zhān）污
．．．
C.旖旎（nǐ） 腮（sāi）边 巍峨（é）
．．．
D.眷（juàn）恋 玉磬（qìn） 倭（wō）瓜
．．．
2.下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）
A.拨草 挺拔 拨动 B.水瓢 瓢虫 飘动 C.栽树 裁剪 栽培
3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
D.愈是寒冷，愈是风欺雪压， 梅花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、
最有骨气的！
5.下面是一首儿童短诗《石榴》，但诗句顺序是错乱的，下列排序正确的一项是（ ）
①石榴果熟了 ②是秋妈妈在摇着 ③是夏姑姑扎上了
④收获的红铃铛 ⑤鲜艳的蝴蝶结 ⑥石榴花开了
A.⑥②④①③⑤ B.①②④⑥③⑤ C.⑥③⑤①②④ D.⑤③⑥④①②
四、按要求完成练习。（16分）
1.根据课文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1 ）《祖父的园子》中，正是有了祖父的包容与呵护，“我”才能在园子里随意玩
闹。这园子对“我”来说 ，是乐园，更是爱园。（ ）
（2）《月是故乡明》这篇文章的题目出自杜甫的诗歌《月夜忆舍 弟》，上一句是“露
从今夜白”，这篇文章主要表达了作者对月亮的喜爱之情。（ ）
（3）《梅花魂》中，外祖父高度赞扬了梅花的品格，梅花也寄托着他浓浓的思念祖
国的情感。（ ）
2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1） 这句话通过描写________、________和________的表现，突出了天气________
的特点。（4分）
12 20

（2）我能仿照这种写法来写一写“静”。（3分）
___________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________________
3.根据下图，默写古诗。（4分）



______________________________
[____]__________
_________________________ _______，________________________________。
____ ____________________________，_____________________ ___________。
4.母亲节到了，夜深人静时，远在他乡求学的哥哥不禁吟诵起了《游子吟 》中的
“_______________________，__________________ _____”，借以表达对母亲的感
激之情。（2分）
五、综合实践。（5分）
某小学五年级开展了“名人童年故事”搜集活动，请你也参与进来吧。
1.你了解下面人物的 童年故事吗？任选其中一个，在下面的横线上写一写他的童年
故事。（3分）
王羲之 王冕 匡衡 司马光 孙中山 周恩来
________________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ___________________________
__________________ __________________________________________________ _
____________________________________________ _________________________
2.了解了他们的童年生活，再对比我们自己的生活，你有哪些感想？写一写吧。（2
分） < br>_______________________________________________ ______________________
_______________________ ______________________________________________
六、阅读理解。（25分）
（一）阅读下面的文段，完成练习。（11分）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高
的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮
得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地
方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂
．．．．．．．．．．．．．．．
亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
一两声，好像对面的土墙都会回答。
． ．．．．．．．．．．．．．．
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 虫子
在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由
的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一
朵花，愿意结一个瓜，就结一个 瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不
开，也没有人问它。
1.最能表现太阳“亮”的是哪一句话？用“ ”在文段中画出来。（1分）
2.文段中画“ ”的句子运用了_________________的修辞手法，这样写的好 处是
___________________________________________。 从画线句中，我能读出作者对
___________________________。（3分）
3.文段中所描写的事物的共同特点是（ ）（2分）
A.无拘无束，随心所欲。 B.自由散漫，贪图安逸。
C.肆意生长，华而不实。 D.疯狂肆意，不服管教。
4.下列说法中有误的一项是（ ）（2分）
A.从文段的第一自然段，我能感受到太阳下的世界充满了活力。

13 20

B.文段的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由 快乐的
童年生活表现了出来。
C.作者之所以能把景物写得这样充满灵性，是因为她的思想接近儿童，比较天真幼
稚。
D.作者写园子中的太阳特别大，天空特别高，是因为写景时加入了她自己的主观感
受。
5.在上面的框里对加点的句子做批注，体会作者的内心感受。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成练习。（14分）
捅马蜂窝
冯骥（jì）才
爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
这里，最壮观的要数窗 檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马
蜂飞来飞去，不知忙些什么，以致爷爷不敢开 窗子，怕它们中的哪个冒失鬼一头闯
进屋来。
“屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂 窝捅下来！”奶奶总为这个马
蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿 竹竿一
捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却 涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。我找来妹妹，趁着爷爷午
睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。 我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣
儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣 毁马蜂窝的
武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我
进 来，然后把门关住。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇晃两下，只听“嗵”
的一声，一个沉甸 甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往
小门那边跑，谁料到妹妹害怕，她把门从 里边插上，自己跑了，我被关在门外。我
一回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决 心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜，我发了高烧，眉心 处肿起一个枣大的疙瘩，后来打针吃药，七八天后才
渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的 小走廊上去，生怕那些马蜂还
守在小门口等着我。
后来爷爷告诉我：“你不惹马蜂，它是不会 蜇你的。它要是蜇了你，自己也就
死了。”“那它干吗还要蜇我，这样它自己不也完了吗？”“你毁了它 的家，它当
然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的 激情和勇气！我不禁想起那天马蜂
朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏， 真像一个英
雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
那 一窝马蜂呢？那一大群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我
甚至想用胶水把这只空空的蜂 窝粘上去。
1.“捅马蜂窝”有两层意思。文中“我”捅掉马蜂窝之后，遭到了___________
___________________________。由此，我能推断出“捅马蜂窝”的另一层意思是：
______________________________________________ ________。（2分）
2.“我”捅马蜂窝的原因是（ ）（多选）（3分）
A.替奶奶出口气。 B.让奶奶、爷爷透透气。
C.“我”对马蜂窝充满了好奇。 D.与妹妹协商一致。
3.为了捅马蜂窝，“我”做了哪些准备？（3分）
__________________ __________________________________________________ _
____________________________________________ _________________________
4.用“ ”在文中画出描写蜇“我”的那只马蜂的句子，并回答问题。（3分）
14 20
< /p>

这句话运用了__________的修辞手法，从中我能感受到马蜂_________ ____
_____________________________________的气势。
5.读最后两个自然段，结合其中的直接抒情句，写一写此时作者的内心感受。（3分）
__ __________________________________________________ _________________
____________________________ _________________________________________
七、习作乐园。（任选一题）（30分）
题目一：有人说：“生活是一本无字的书！”亲爱的 同学们，你认真读过“生
活”这本书吗？你仔细观察过其中的人和事吗？请写一写让你感动的一件事，注 意
把事情的来龙去脉讲清楚。400字左右。
题目二：你一定做过各种各样的梦吧，请以“一 个_____________的梦”为题，
选择一个你难以忘怀的梦写一写。先补全题目，再完成习作 。400字左右。









参考答案：
一、1.ɡònɡ ɡōnɡ ànɡ huǎnɡ 3.yàn yān
二、1.破晓 桑叶 闲逛 2.割麦 瞎闹 铲子
三、1.C
解析 本题考查生字的读音。A项，昼（zhòu）夜，顷（qǐnɡ）刻。B 项，玷（diàn）
污。D项，玉磬（qìnɡ）。
2.A
解析 本题考查生字的书写。A项，拨草—拔草。
3.C
解析 本题考查词语的理解与运用。C项，不可胜数：不能数完，形容数量非常多。
4.C
解析 抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。A、B、D三项都是直接抒情，C项并没
有直接表达情感。
5.C
解析 排序时应抓住各部分之间的联系，如①中的“石榴果”与②中的“秋妈妈”、
④中的“收获”联系紧密。这样就可以把相关联的部分放在一起，然后根据各部分
的意思进一步 判断顺序。最后将排好的连起来读一读，检查是否通顺。
四、1.（1）√ （2）× （3）√
解析 本题考查对课文内容的理解。《月是故乡明》这篇文章通过描写月亮，主要
表达了作者 对故乡的思念之情。
2.（1）鸡 狗 蝉 炎热
（2）示例：大街上好安静啊，偶 尔才见一两个人悄悄地走过，小鸟也不在枝头唱歌
了，连风都感受到了这宁静，销声匿迹了。
3.四时田园杂兴（其三十一） 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童
孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
4.谁言寸草心 报得三春晖
五、1.示例 ：匡衡小的时候家里很穷，白天他要干活，晚上闲下来的时候他就抓紧
时间看借来的书。可是他家里没有 灯，怎么办呢？一次，他发现墙壁的裂缝里透过
来隔壁的亮光，他就把裂缝凿成一个小洞，然后借着透过 来的光线读书。
15 20

2.示例：这些人物都勤奋好学 ，少有大志。跟他们比起来，我们的生活太安逸、太
幸福了。我们有什么理由不好好学习呢？
六、（一）1.画出：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面
来，蝙蝠不敢从黑暗 的地方飞出来。
2.拟人、排比 写活了这几种事物，生动形象，充满乐趣 园子的热爱
3.A
4.C
5.示例：作者笔下的事物是充满生命力的，大树似乎会发出声响， 土墙似乎会回答。
从中我可以感受到作者对园子深深的喜爱之情，不仅喜爱这园中的昆虫、花草，甚至连土墙都喜爱。
（二）1.马蜂的报复 惹祸或触动不好惹的人

3.示 例：用褂子遮住头部；自己制作捅马蜂窝的武器；与妹妹协商好，让她先把门
关住，待捅完后再开门放“ 我”进来。
4.画出：我一回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞
的战斗机。 比喻 在家园被毁、受到伤害后拼死复仇
5.示例：“似乎有种罪孽感沉重地压在我心头”，此时作 者正为自己捅马蜂窝的行
为感到后悔、自责，甚至有负罪感。
七、略
C.葬身(zàng) 点缀(zhuì)
．．
D.秉性(bǐng) 公顷(qīng)
．．
二、看拼音，写词语。(6分)
sāng shù( ) chéng rèn( )yuán gǔn gǔ
n( )
bái zhòu( ) hú dié( )
ng( )
三、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)
1.( )( )胜数
．
①查点，逐个说出。②列举，责备。③数目。
2.( )( )大悟
．
①了解，领会。②见面。③感觉。
3.能( )善( )
．
①善良，慈善。②熟悉。③擅长，长于。
四、选择恰当的词语填空。(8分)
阴凉 阴暗
1. 我玩累了，就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( )，空气潮湿。
míng huǎng huǎ
第一单元提升测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、下列加点字的读音无误的一项是( )。 (3分)
A.涟漪(yí) 逛街(guàng)
．．
B.萌动(méng) 倭瓜(wěi)
．
16 20

五、解释下列加点的词语，并用自己的话说一说诗句的意思。(12
分)
1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
．．
供: 傍:
诗句的意
思:
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
．．．
稚子: 钲:
诗句的意
思:
3. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
．．．
腔: 信口: 我:______________________________________________ __
陈佳:童年是一幅画，一幅天真童稚的画，珍藏在我们的心中。
我:________ ________________________________________
七、课内阅读。(9分)
祖父的园子(节选)
我并不细看，不过马马虎虎承认下来 就是了。一抬头，看见
一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃
完，我又 看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓
了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始 也没有存心一
定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，
捉一个绿蚂蚱，把 蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着
一条腿，而不见蚂蚱了。
诗句的意思: 1. 将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。 (2分)
六、在“浓浓的乡情、美好的童 年”班级主题活动中，你和陈佳被
推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分，请你仿照陈佳
的话，将主持稿补充完整。(9分)
陈佳:人是家乡的好，月是故乡的明。
我:_____ ___________________________________________
陈佳:故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

__________ ______________________________________________
_______
2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)
______________ __________________________________________
____ __________________________________________________ ____
____________
17 20

3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)
___________ _____________________________________________
_ __________________________________________________ _______
____________
八、课外阅读。(17分)
暖冬 小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一
块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床， 那冰就行驶开来，成一
条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传< br>来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反
的方向。我急了，大叫一声，人掉 进了河里，好在河水不深，我
颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落 了母亲恶狠狠的笤帚。母亲
说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天
的 阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在
炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里 没有多余的棉衣棉裤，
冰天雪地的，明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并 愁苦的脸。我小心
翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡
觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲
和她的油灯。
早晨我被母 亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的
棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一 个扣子
都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院
子里，突然回头。母亲正 在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝
隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个
冬天。
1.根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。(2分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。( )
(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
2.从文中找出与题目相对应的一句话，用“___________”画出来。
(2分)
3.根据短文内容回答问题。(6分)
18 20

(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是
____________________ __;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”， 这样写的作用是
_____________________________________。
4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一
条温暖的路。”联系上下文 ，写出你对这句话的理解。(4分)
_____________________________ ___________________________
___________________ _______________________________________
_______ _____
5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)(3分)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
九、习作。(30分)
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实，语言
简洁连贯，情感真实。

19 20

第一单元提升练习答案
一、C
二、桑树 承认 圆滚滚 白昼 蝴蝶 明晃晃
三、1.不可 ① 2.恍然 ① 3.书 画 ③
四、1.阴凉 2.阴暗
五、1.从事。 靠近。 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫
下学着种瓜。 2.幼小的孩子。 一种金属打击乐器。 小孩子早
晨起来，将金属盆中的冰取出来，用彩线穿起来当钲来敲。
3.曲调。 随口。
小牧童横坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿着一支短笛，随口吹着
不成调的曲子。
六、示例:水是家乡的甜，天是故乡的蓝。
故乡的歌是一朵悠悠的云，总在蔚蓝的天空飘浮。
童年是一首歌，一首宛转悠扬的歌，萦绕在我们的耳畔。
七、1.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
3.(1)“我”因为贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心 家里没
有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学
(2)突出强调“我”知道错了以后的表现
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧 ;②“我”有了母亲
用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。

九、提 示:本次习作要求写童年生活，同学们可以选择自己童年时期
印象最深刻的一件或几件事来写，写出自己 的真实感受即可。
20 20